消防安全及演練教案範文2篇 防火教育必備篇

本文介紹消防安全及演練教案範文，旨在提高公眾對消防安全以及應急演練的意識和能力。通過學習例項，大家可以更好地瞭解應急情況下的行動流程和逃生技巧，更好地應對緊急情況，保護自己和他人的生命財產安全。

第1篇

1、讓幼兒通過觀看火災現場，瞭解發生火災的危害性。

2、瞭解發生火災後簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。

3、認識生活中的安全標誌，掌握一些基本的安全知識。

4、進一步發展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。

火災現場錄影帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標誌，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。

二、出示圖片，觀看錄影，引導幼兒說出引發火災的原因。

（4）不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。

1、提出問題、討論：如果真正發生了火災，我們該怎麼辦？

（1）趕緊找電話，打火警電話119（認識消防標誌“火警119”）。

（2）在公共場所時趕快找安全出口（認識消防標誌“緊急出口”）。

（1）用溼毛巾捂住嘴、鼻子，用溼的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。

第2篇

1、為進一步增強我班師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

2、通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。

3、逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的好習慣。

4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報響起時，教師即刻停止一切活動，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦。王正君老師立即撥打119急救電話求救，俞海蘭教師迅速帶領幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打溼的小毛巾，將小毛巾摺疊成雙層並捂住口鼻俯身，按照擬定的路線快速撤離到院子安全的區域蹲下。

為了模擬活動的真實性，儘量減少說話，為了加深幼兒火場逃生的記憶，老師事先為每位幼兒準備溼毛巾，用溼毛巾捂口鼻、彎腰、低頭撤離；在規定的時間內，按照撤離路線（教師後門）迅速逃出教室，在安全地帶（戶外活動場地）集中後，清點本班幼兒人數，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點；做到無遺漏、無丟失、無傷害後向園長報告，確定無人員"受傷"，宣佈疏散演習成功；

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。