耳畔笑聲三作文共7篇 三笑文：歡聲笑語繚繞耳畔

“耳畔笑聲三作文共”是一篇融合了幽默、搞笑元素的作文集合，讓讀者在閱讀過程中能夠享受到愉悅的閱讀體驗。這個主題不僅為讀者帶來了歡笑，也向人們傳遞了積極向上的生活態度。

第1篇

生活中需要笑，笑有千姿百態，有開懷大笑、微笑、苦笑……笑中有喜也有憂……我是我們家裡最不愛笑的，不過，今天我居然發自內心地笑了!

今天，我悶悶不樂地回到家裡，媽媽見我一臉的不開心，就問我：“曉恩，怎麼啦，一臉不開心的樣子?笑一笑吧。”我勉強陪了一個笑了，就轉身回房間做作業了。

做了一會兒作業，咦!爸爸回來了。我沒像往常那樣過去擁抱他，於是，爸爸推門進來，問：“怎麼啦?寶貝，怎麼不高興了?”我回答：“我的好朋友不跟我玩了，去找別人玩，疏遠我了。”“原來是這樣……”爸爸思考了一陣，說：“因為這個呀，那好，你先寫作業，我先出去一下。”“哦!”我心想：爸爸今天怎麼這樣，話只說了一半就出去了。唉!不想了，先寫作業吧!我又拿起筆開始“沙沙沙”地寫了起來。

過了一會兒，只聽見客廳裡，傳來一陣陣歡快的笑聲，我走出房間，來到客廳，只見爸爸正拿著手機，播放著視訊，看得津津有味，不時發出爽朗的笑聲，我過去一看，爸爸正看著我去年過生日時，錄下的視訊：同學們送給我禮物，為我唱生日歌。畫面中的我快樂地笑著，笑得那麼甜，使我想起那次過生日快樂的回憶。爸爸對我說：“寶貝，你不要為一件小事斤斤計較，同學之間相處了那麼久，難免有些摩擦，同學之間要互相理解互相包容。”

我認真地思考著爸爸的話，我理解到了：同學之間不能因為小事而吵架，要互相珍惜彼此之間的友誼!放下成見，我開心的笑了。

第2篇

課間活動時，她那歡樂的笑聲總會在同學們的耳邊迴盪；藝術節的舞臺上，總是少不了她那輕盈的舞姿給人們帶來美的享受，課堂上，她全神貫注，進取舉手發言，踴躍發言的神態讓人忍俊不禁……她是一個求知慾很強的女孩。

她的外表，是出眾的。俊俏的五官錯落有致地安放在一張瓜子臉上，人們都說她是大美女、公認的班花：一雙大而又有神的眼睛，閃爍著飛揚的熱情，高挺又小巧的鼻子，在太陽的照射下圓潤俏皮，粉紅的嘴脣，總能吐出一串串妙語。她的表情隨之情緒變化而改變，所以一眼就能明白她心裡想的是什麼。

她很可愛，說話時總要配上一些動作，眉飛色舞手舞足蹈的，所以很引人注目。有時一句極其簡單的話，她會加上豐富的肢體語言來說明這件事，說得繪聲繪色的。大家都很喜歡聽她講話，看她講話的樣貌。她還很善於模仿別人，能夠把別人的神態模仿得惟妙惟肖，能夠將別人的性格特點表現得淋漓盡致。

她是一個樂天派的女孩，崇尚歡樂，無憂無慮。在她的字典裡，永遠沒有“悲傷”二字。她的眼睛中不會寫滿憂傷，嘴角始終都是上揚著的。她很活潑，很愛笑，笑的很燦爛。有時考試考得不好，剛開始她還是愁眉苦臉的，咬著下脣，皺著眉頭嘟噥著：“怎樣辦怎樣辦”，然後流下幾滴晶瑩剔透的眼淚。可過不了多久，就又破泣為笑了，似乎把那些煩惱都拋到了九霄雲外。考得好了，便迫不及待地想要明白分數，喜形於色。這種樂觀的性格，很受大家的歡迎。

她的優點，數不清。其中最大的優點就是樂於助人。一次，我的手受傷了，疼痛難忍，眼淚禁不住像斷了線的珍珠一樣落下來。一群女生圍在我身邊，詢問我的受傷情景。忽然響起一個溫柔關切的聲音：“讓我來看。”她說著，便湊到了我身邊。“不要用手捂著傷口，不然怎樣明白傷勢怎樣樣？”她看著我的眼睛，語氣中透露著一絲不可抗拒的威嚴。我慢慢地打開了手，赫然看見幾個血紅的小洞，而殷紅的血慢慢地往外滲。她皺了皺眉，問我：“疼不疼？沒事吧？……”然後立即扶起我，去告訴了教師。一向到教師送我去醫務室消毒，她才離開了我。我幾次在學校發生的意外，總少不了她的關懷，相信這也是同學們深有感觸的。

第3篇

“咯咯咯！”“汪汪汪！”“啊！大海！”一陣笑聲從5樓傳出，連一樓也能聽見，教室裡聲音是高達“幾萬分貝”，震耳欲聾，由於教師不在，我們越玩越爽。

你看，那幾個人要起來了，有的同學唯恐天下不亂，就用心力氣叫起來，“喔喔！喔喔！”那幾個人更是惡語相加，“你就是一頭豬！”“你是一頭狗！”還模仿出聲音：“汪汪！”、“哞哞！”那聲音大得能夠將一個人嚇到半死。

只見班長左手拿長尺，右手拿粉筆，“全副武裝”，在黑板上寫下了某些“亡命之徒”的名字，可形勢越鬧越大，班長陰下臉，拿出了失傳已久的獅吼功：“給我閉嘴！”一些人也跟著喊道：“給我閉嘴！”哈哈！無奈，班長也投降了。

突然，有些人開始唱歌，“大河向東流啊！”“啊！啊！”有些人朗誦起來：“啊！大海！你是多脆弱！”聲音是越來越大，真是“長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上！”

不知哪時，教師已站在後門那兒，一些人看到了教師，立即安靜，還有的人也安靜下來，最終教師分配“刑罰”：某某抄兩遍課文，某某寫檢討……

唉，雖然這次停了，但下次還會。關於寫笑聲的作文第九篇：關於笑聲

我、金哲倫和楊海濤是一個組合，我們的節目是詩朗誦《孤馬》。能夠說，我們是最有禮貌的一個組合了，可是沒想到的是，我正在和楊海濤進行90度鞠躬的時候，金哲倫好像全然不知一樣，等我們鞠躬完了之後，才來一個45度的鞠躬，那樣貌別提多趣味。金哲倫伸長了脖子，瞪大了兩隻眼睛，雙手貼住褲縫，身子向前傾斜45度，多像一隻鴕鳥啊！這個幽默的動作立刻就“贏得”全班的鬨堂大笑，這僅僅是開始的動作。

在朗誦詩的時候，輪到金哲倫了，我用餘光望了望他，他有可能是過於緊張，總在提褲子。到了最終，我們一齊做起了鞠躬的動作，金哲倫故伎重演，全班捧腹大笑！汗！

第4篇

生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學校、在公園……六年學習生活中，幾乎是每一天我都要哈哈大笑，跟教師、同學、媽媽。

笑聲無時無刻不在我們身邊，笑聲從我出生就伴隨我。

出生時，全家人因為我的誕生而歡樂，我被大家來回抱的時候，看到的是一張張眉開眼笑的笑臉，聽到的是開心、歡樂的笑聲。那笑聲是家人對我的祝福，是對我的誕生而無比高興。

我說的第一句話，就是“媽媽”。媽媽聽後，那笑聲無比燦爛，無比興奮，因為我人生中的第一句話是“媽媽”。這也說明母親在我心中的地位，永永遠遠都是第一位。所以這笑聲是成功的喜悅。我也對媽媽笑，那笑聲更肯定母親在我心目中根深蒂固的位置。

剛上國小時，我每一天都是笑著進校門的，因為我能夠在學校跟教師學習更多的知識，學會在沒有母親寬大溫暖的臂膀下獨立成長。更重要的是我能夠跟同學談笑逗樂，與朋友在操場上做遊戲。在課堂上在教師嚴格的教育下，我的成績一向快速上升，我喜悅的笑聲也能夠聽到教師辛勤的汗水滴答滴答流下來的聲音。我能夠獨立完成我的班級勞動，我為我能夠獨立而激動的笑。在課下，我與同學們說說笑話，我們的笑聲在花兒瀰漫的芳香中游蕩。

晚上，在公園力的鬆間小道上散步。在泥土與花的香味中來回穿梭，偶爾仰頭向上望那綠油油的樹葉，聞著花的芳香，吟一首小詩，我會放鬆的笑，那笑聲是那麼的清脆。

我忽然間明白一件事，原先我每一天在笑聲中慢慢成長。我們身邊，笑聲無處不在。只要你用心感悟這笑聲，你會明白不少哲理、事情。

第5篇

“冰冰、路上慢點走，過馬路小心點！“知道了 。”我不耐煩的說。 記得那時，我很討厭媽媽的嘮叨，她每一次的叮嚀都被我無情的回絕了。現在想一想真對不起媽媽。 那天很早就被媽媽叫起床了。而我還在床上埋怨，心情很不好，媽媽把我拉了起來。這搞得我很生氣。於是我大聲的喊道：“別煩我！”媽媽很氣惱。“你給我起來”就這樣我和媽媽打了起來。然後我還是愉快得上學去了。 儘管這樣，媽媽還是在走之前說了一句“路上小心點”說實話，我當時差點感動但還是強硬的扭了一下頭，狠狠的把門摔了起來。

上學的路上，我想了很多，我想媽媽為什麼那麼生氣還不忘叮囑我？我想，媽媽為什麼每天都要說上一句這樣的話？我想，上了一天學，我卻一直心不在焉的，放學了，我飛快的跑回家。我什麼都沒有說，放下書包寫作業 ，當我看到媽媽時，媽媽沉默的走開了。晚上，我對媽媽很誠懇的道歉了。 那天，作業很多。我看見是媽媽會在桌邊陪我寫作業，我只對媽媽說了聲“我餓了。”媽媽就去廚房忙前忙後為我做飯。我哭了。是感動了。 以前媽媽也是這樣的，我沒發現。不過從那天起。我發現，我知道感恩了，我發現我變幸福了； 我發現，媽媽比以前更好了。其實，不是媽媽變好了，而是我開始懂得世間的愛了，我長大了。

現在，媽媽老了，我白髮了。經常出差，不能再嘮叨我了。 但是我現在是懷念的聲音，卻是那些嘮叨。可是時光已過。我聽不到了。但也總是能感到那些聲音在耳邊響起。 多想再聽一聽媽媽那滿是關愛的叮嚀

第6篇

時間它不顧一切的向前奔跑，如水向東流，一去不復返，不知不覺六年的時光在我們的眼前溜走，在這六年的時光裡，最不能忘記的是同學們的笑聲。

大家都愛笑但笑聲各不相同如山上的怪石般嶙峋。“哈哈哈”這是邊舒桓驕傲的笑聲，只要你說：“我的魔方比你好多了。”他更會誇誇其談：“我這個魔方小店裡要100多呢！你的魔方只要幾塊錢就夠了，看我的魔方角塊是吸盤狀的不容易散架……”讓後唧唧喳喳自誇其談的說個半天。

“ggg”這是許凱具有感染力的笑，音樂課上他認為書本上的東西實在是太枯燥了就獻歌一曲：“你是我天邊最美的.雲彩……”結果被老師拎了出來，不過一會兒嗓子眼又開始癢癢了又唱了起來，後果你懂的，平時他也是一個淘氣桃皮的小孩子。

俞錚騏的笑聲是“嘻嘻嘻”的，一聽就知到他在淘氣了，原來他把水倒在同桌的新計算器上了，俞錚騏見狀拔腿就跑，結果不出所料，同桌沒有把水擦乾就含著淚水去追俞錚騏，原來這是她媽媽送給她的生日禮物，許凱見此狀大叫到：“俞錚騏快跑，日本安倍晉三命令發射地，發射原子彈來轟炸你了。”俞錚騏還叫到：“打倒日本帝國主義，中國共產主義萬歲。”這是她更加傷心了又不知道如何是好，就乾脆一起追了。許凱與俞錚騏向一隻小兔子一般在草叢裡亂竄，逃不過她的火眼金睛。啪！啊！啪！啊！兩個人幾乎同時發出慘叫，她毫不客氣的再給他們倆飛拳。他們不得不破天荒的向她道歉。再要俞錚騏賠她一臺計算器。

這些笑聲將永遠刻在我的心裡，他，它們將成為見證我成長的人，我永遠不會忘記賠我度過國小六年的同學，我將記住與你們在一起生活的點滴，在見同學，在見慶同，在見親愛的老師。

第7篇

生活中笑聲常與我們相伴，讓生活中充滿笑聲，是給人生最好的禮物。——題記

生活中常有笑聲迴盪在我的耳畔。這些笑聲中，有父母的、朋友的還有那些素不相識的人的……這些笑聲總是在我失望的時候給予我鼓勵;膽小的時候給予我力量;遇到困難的時候給予我幫助。所以我愛笑，用笑聲幫助別人;我也愛笑聲，讓笑聲激勵自己。

這天，父母和平日一樣，起得很早。我也破了一次例，早早地起了床。媽媽看到我起得這麼早，一副很驚訝的樣子：“哈哈哈，今天太陽打西邊出來了?”爸爸也忍不住“撲哧”一笑。結果，我的幽默“思想主義”冒了出來：“媽，今天不是下雨嗎?哪有太陽啊?”爸爸剛才就沒忍住，這下乾脆爆發了：“咯咯咯，哈哈哈哈……”媽媽也無奈搖了搖頭：“哎呀，你這孩子，呵呵呵……”

吃早飯時，我剛拿起飯碗，就急忙跑向廁所，爸爸問怎麼了，我大聲叫道：“我忘記刷牙了!哎呀呀!”爸爸媽媽看了看我：“哈哈哈!你呀你，快去刷，刷了來吃飯，不然飯涼了。”

這段小插曲過去了，一家人其樂融融的坐在一起吃著早飯。

吃過早飯，我便去朋友家玩了。我們坐在一起，讓一個人玩遊戲。她玩了個簡單的，本來很簡單，可她卻一直輸。我們看了看對方，又看了看她：“哈哈哈，這你都不會玩，沒事，我來教你。”“我來教。”“算了，還是我來吧。”……最終決定讓他教。他玩了一個有難度的.，卻每局都贏。我們笑道：“你真厲害，哈哈哈……”她也笑道：“還是你厲害，嘿嘿!”

那一個下午，房裡到處都回蕩著我們的笑聲。臨走時，他連忙遞給我一把傘：“別淋溼了，下次你來玩幾局，哈哈。”

告別了朋友，我走在回家的路上，。雨停了，“我們永遠都是好朋友，哈哈哈，啦啦啦!”兩個小朋友手拉手蹦蹦跳跳的從我身旁走過。“老公，你今天辛苦了，回家我給你做好吃的，呵呵呵!”一對夫妻又嬉笑著迎面走來。走到樓房對面，我剛準備過馬路時，看見一個老奶奶拉著她的小孫女也在過馬路。“奶奶，您過馬路一定要小心，別急，一步一步走穩了，呵呵。”“哈哈哈，嗯嗯，我的好孫女。”

這個傍晚，我看到了陶淵明的“世外桃源”，看到了孔子的“大同社會”。

我愛笑，愛笑聲。那回蕩在耳畔的笑聲，是溫馨的，是快樂的，更是愉悅的。