《愛》的作文4篇 愛情的詮釋：真正的愛藏在細節裡

《愛》是人類永不退色的主題，在這個充滿機械與科技的時代，讓我們一起迴歸到內心深處去尋找那份真摯而深刻的情感。無論是向親人表達感激，還是向戀人表達愛意，寫一篇關於“愛”的作文，或許能讓我們更加真實地感受到這世界上最溫暖的力量。

第1篇

?愛的教育》這本書中所倡導的是要用愛的感情來教育我們，生活中的母子之愛，父子之愛，朋友之愛，師生之愛，對我們來說都非常重要，《愛的教育》就是要把我們培養成一個性格完善的，有社會責任感的，愛國愛民的好公民，這也就像我們陶校長所說的那樣：要學會做真人。

?愛的教育》是義大利著名的作家亞米契斯在一八八六年創作完成的，這本書是以一個三年級的國小生安利柯的口吻寫的，講述了他在一學年中的所見，所聞和所感，還有父母寫給他的勸戒以及老師在課堂上的每月例話。書中生動地刻畫了各種高貴品質：愛國，無私，友愛，英勇等等。這是一本很值得看的書，我建議大家有空也看看。

書中每一篇故事都很感人，我舉個例子：少年偵探(每月例話)。故事的內容大概是這樣的：在戰爭時期，有一個村子裡的人害怕敵人進村，就一起逃走，只有一個小男孩，因為他是孤兒，所以他留了下來。這時，一支他們國家的軍隊過來了，讓那個小男孩到高的地方看看有沒有敵人的軍隊往這邊來，如果有，在什麼地方。那個小男孩很快就爬到了一棵最高的樹上，並說出了敵人的位置，在這時，一顆子彈打到了樹後面的農舍，士兵讓小男孩下來，小男孩沒有下來，過了一會兒，第二顆子彈與小男孩擦肩而過，士兵又讓小男孩下來，但是小男孩還要繼續觀察，仍然沒有下來，正當他聚精會神觀察時，第三顆子彈打到了他，小男孩犧牲了。

就是這麼一個故事，那位小男孩為了幫助自己國家的軍隊而犧牲了自己，體現出小男孩不屈不撓，捨己為國的精神。

這本書已成為世界公認的最富有愛心和教育意義的讀物。作者用孩子的口吻告訴我們：素質教育就是愛的教育，首先是對父母，老師，朋友的愛，這是我們做人的根本。

第2篇

愛，是人類最珍貴的情感，特別是父母的愛，對孩子來說更是一筆豐富的精神財富，他們的愛讓我把握住我生活的小船，走向勝利的彼岸。請不要認為我突發奇想，這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》的深刻認識，此刻，我不由得想起了自己以前的經歷。

記得一次，我正在看電視，裡面直播著俄羅斯的歌舞團演出的精彩節目，魅力無比，當時的我正在學跳舞。我看得全神貫注，忘掉了周圍的一切。這時，爸爸說：“琬儀，去把水倒了，回來時再端一盆，快點噢!”我就像沒聽見任何響聲似的，還痴迷地看著電視，沒有去理睬爸爸，這活血是因為我也是一名出色的舞蹈演員的緣故吧。爸爸見我遲遲沒用動靜，生氣了，大聲說：“你再不去端水我就關電視了!”電視節目太精彩了，我真不想讓爸爸關電視，可又沒有辦法，連忙說：“好，我倒還不行嗎?”正在這時，媽媽回來了，一看情景，明白了一切，皺著眉頭說：“孩子還小，讓她倒那麼大盆水，再端一盆回來，她哪能端得好?再說，看這個節目能提升她的舞蹈水平……”爸爸媽媽就這樣吵了起來。看到他們那樣爭吵，我傷心的哭了。

那時我總覺得，我媽媽是對的，媽媽才是愛我的。可學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》後，才知道爸爸也是對的，爸爸的愛是不同於媽媽的愛。此時，我更能感覺媽媽像汽車的油門，不斷的給我鼓勵;爸爸就像腳剎，總讓我清醒;而我像巴迪那樣，靈活自如地操縱著方向盤，不斷得到父母的愛，而且努力向前駛去，不會走入歧途。

第3篇

人生的意義到底是什麼?怎樣活著才有意義?活著為自己還是為別人?這是我們每個人都應考慮的問題。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這首《愛的奉獻》之所以能久唱不衰，是因為它唱出了人們共同的心聲。奉獻與索取是一對矛盾，一心索取的人，貪慾永遠得不到滿足，再者，沒有別人的奉獻，我們又能索取什麼?

在我們生活中，有許多默默奉獻的人，他們不求回報。老師就是千千萬萬奉獻者中的一個傑出代表。我們每一個人都是在老師的培育下快樂成長的。是老師，教給我們做人的道理，引導我們做一個品德高尚的人;是老師，教給我們知識和本領幫助我們掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，是我們逐步成為一個有知識、有才能的人。如果沒有老師，我們不可能在思想道德上、知識、能力上達到今天這樣的水平，社會就不會取得這麼快的進步。

老師對社會的奉獻是無私的。他們耗費了大量的心血，甚至畢生精力，在教育園地上辛勤耕耘，培養了一批又一批的人才。他們就像勤勞的園丁，長年累月的辛勤地培育著祖國的花朵：他們又像燃燒的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人......

在我們身邊還有許多像老師那樣默默奉獻的人，他們默默無聞的工作著，為了社會的進步，國家的繁榮昌盛，不知花費了多少心血，度過了多少不眠之夜。他們最大的願望就是為祖國貢獻自己的一份力量，希望祖國更加繁榮昌盛。

奉獻是不計報酬的給予。奉獻者付出的是汗水，是熱情，是一種無私的愛心，甚至是寶貴的生命。因為有人的奉獻，社會才會不斷的進步，人類才會不斷前進，祖國才會日益強盛。奉獻者收穫的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴!

人生的意義就是成為對祖國有用的人，為祖國做出貢獻活著才有意義，活著不光是為了自己，還為了別人。只要我們每個人都奉獻出一點愛，社會將進步一大步，祖國會更加繁榮，世界將會更加美好!

第4篇

最近，我讀了一篇名為《愛心樹》的文章，非常感動我。

這篇文章主要講了有位小男孩和一棵大樹的故事。孩子很喜歡大樹，而大樹呢，也很喜歡孩子。但是，時光流逝，孩子慢慢長大了，有些時候，沒有去看望大樹，大樹常常感到孤寂。有一天，孩子回來看大樹，他對大樹說：“我需要一點兒錢，”大樹回答，“我沒有錢，我只有一些蘋果和樹葉，你把蘋果摘下來賣了吧!”孩子爬到樹上，拿走了大樹的蘋果，高興地賣了錢。

後來，孩子接二連三地拿走了大樹地樹枝和樹幹，去自己享受了。只有當他有苦惱的時候，才想到了大樹。最後，孩子變老了，走不動了，他又來到大樹跟前，而大樹呢，只有一個老樹墩了。大樹看見孩子，就熱情地招呼他，“來吧，到我這裡來坐一會兒吧!”孩子說“可以啊!”，孩子就坐到了大樹墩上，這時大樹是那樣的高興和激動。

讀完這篇文章，我感到文中的那顆大樹就是我們的爸爸、媽媽，文中的那個孩子就像我們。孩子只有碰到困難和苦惱的時候，才會來找大樹，而且一點兒好處都不給大樹;而大樹，一直都是無私奉獻著，盡全力支援孩子。

只要孩子提出要求，大樹都是盡其所有付出，可大樹自己卻從未向孩子索求過東西，他只是熱切地盼望能見到自己的孩子，見到了，就非常高興，心滿意足。這使我想到了父母，我們的母親就是那顆愛心樹，所以我們要儘自己的全身力量來保護我們的母親，讓我們做一個敬老愛幼的孩子吧!