計算機組成原理心得6篇 深入剖析計算機組成原理：心得分享

《計算機組成原理心得》是一本介紹計算機硬體組成和工作原理的經典教材。學生通過學習該書，可以深入理解計算機的執行機制，掌握計算機基本操作。本文將為讀者分享編輯的心得體會，希望對讀者有所幫助。

第1篇

學了幾天的計算機組成原理了，自己到底懂了多少？我想做個小小的總結。

計算機從產生到今天不過短短的60多年的時間。但它已經深入到人類生活的每一個角落，現在人類的生活如果離開了計算機是難以想象的。個人計算機（pc）已經是我們日常辦公和娛樂的工具。電腦科學與技術也成為了很熱門的專業，對於一個電腦科學與技術專業的學生來說，計算機組成原理的學習是至關重要的，作為電腦科學與技術專業的基礎課程，這門課會告訴我們計算機的基本組成及其主要部件的工作原理。通過這門課程的學習可以讓我們建立計算機系統的整機概念，理解軟硬體的關係和邏輯的等價性；瞭解計算機各部件的組成原理，工作機制以及部件之間的相互關係；加強硬體分析和設計的基本技能和方法，提高硬體方面專業素質和發展潛力；培養和提高計算思維能力。

計算機組成原理是電腦科學與技術專業的基礎課程之一，它主要告訴我們計算機單系統組成結構，計算機各組成部件內部的執行機制以及相關的基本理論，硬體分析和設計的基本技能和方法。

1. 計算機有運算器、儲存器、控制器、輸入裝置、輸出裝置五大部件組成。

2. 指令和資料以同等地位存放於儲存器內，並可按地址尋訪。

4. 指令由操作碼和地址碼組成，操作碼用來表示操作的性質，地址碼用來表示運算元在儲存器中的位置。

5. 指令在儲存器內按順序存放。通常，指令是順序執行的，在特定條件下，可根據運算結果或根據設定的條件改變執行順序。

6. 機器以運算器為中心，輸入輸出裝置與儲存器間的資料傳送通過運算器完成。

典型的馮·諾依曼機是以運算器為中心的，現代的計算機已轉化為以儲存器為中心：

1. 運算器用來完成算術運算和邏輯運算，並將運算的中間結果暫存在運算器內。

3. 控制器用來控制、指揮程式和資料的輸入、執行以及處理運算結果。

4. 輸入裝置用來將人們熟悉的資訊形式轉換為機器能識別的資訊形式。

5. 輸出裝置可將機器運算結果轉換為人們熟悉的資訊形式。三、知識點解析

在計算機組成原理方面，主要考查計算機系統基礎知識、資料的表示和運算、儲存器層次結構、指令系統、中央處理器、匯流排、輸入輸出系統。

學習計算機組成原理之前，我們先要了解計算機的發展歷程，搞清楚計算機的系統層次結構，包括計算機硬體的基本組成（五大部件的構成）、計算機軟體的分類，以及計算機的基本工作過程。

從體系結構上來看，有多種不同型別的計算機，那麼這些不同的計算機誰好誰壞？如何評價？所以，還需要我們瞭解計算機效能評價指標和相關引數，包括吞吐量、響應時間；cpu時鐘週期、主頻、cpi、cpu執行時間；mips、mflops等。

我們日常所使用的是十進位制資料，但在計算機中，除了十進位制資料外，還有二進位制、八進位制、十六進位制表示方法，我們要掌握這些進位計數制及其相互轉換的方法，要搞清楚真值（實際的數值）和機器數（計算機中表示的數值）之間的關係，特別是負數的各種表示。另外，還要理解bcd碼、字元與字串的編碼方法，以及資料的校驗碼（奇偶校驗、crc冗餘校驗等）。

不管是哪種進位制和校驗方法，計算機中資料的表示有原碼、反碼、補碼等方法，我們要搞清楚它們之間的關聯與區別。

在計算機中對資料進行計算，分為定點表示和浮點表示。

在定點數的表示和運算方面，我們要掌握定點數的表示（無符號數的表示，

有符號數的表示）和定點數的運算，包括定點數的位移運算、原碼定點數的加/減運算、補碼定點數的加/減運算、定點數的乘/除運算、溢位概念和判別方法。在浮點數的表示和運算方面，我們要掌握浮點數的表示（浮點數的表示範圍和ieee754標準）和浮點數的加/減運算。

本知識點的最後一個考點就是算術邏輯單元alu，我們要掌握序列加法器和並行加法器、算術邏輯單元alu的功能和結構。

從整個計算機的儲存體系來看，可以看成是一個“cache—記憶體—外存”三級結構，在這個層次化結構中，我們要掌握儲存器的分類以及各類儲存器的基本工作原理，包括半導體隨機存取儲存器（sram、dram）、只讀儲存器（rom），掌握主儲存器（記憶體）與cpu的連線和資料交換、雙口ram和多模組儲存器，還有就是外儲存器（在輸入輸出系統知識點中，做具體講解）。在儲存器這個知識點中，2個很重要的考點是高速緩衝儲存器（cache）和虛擬儲存器（在作業系統課程中，也會講解有關虛擬儲存器的知識點）。在cpu和記憶體之間增加一層cache，其目的是為了解決cpu和記憶體的速度匹配問題。在這一點，我們要掌握程式訪問的區域性性原理（時間區域性性、空間區域性性）、cache的基本工作原理（命中率）、cache和主存之間的對映方式、cache中主存塊的替換演算法，以及cache寫策略。

虛擬儲存器的重點在於“虛擬”二字，我們要掌握虛擬儲存器的基本概念及種類，包括頁式虛擬儲存器、段式虛擬儲存器、段頁式虛擬儲存器、tlb（快表）等，理解這些虛擬儲存器的基本原理、碎片的處理，各種方法的優點和缺點。

在指令系統知識點中，我們要掌握指令的格式（包括指令的基本格式、定長操作碼指令格式、擴充套件操作碼指令格式）和各種定址方式，還要能夠區分資料定址和指令定址的區別。

本知識點的另外一個重要考點就是cisc（複雜指令系統計算機）和risc（精簡指令系統計算機），我們要掌握它們的基本概念、特徵，以及它們之間的主要區別。

中央處理器，也就是我們常說的cpu。在這個知識點，我們要掌握cpu的功能和基本結構，以及工作原理，具體包括指令執行過程、資料通路的功能和基本結構、控制器的功能和工作原理（硬佈線控制器、微程式控制器）。特別是在微程式控制器考點中，要掌握微程式、微指令和微命令，微指令的編碼方式，

在這個知識點中，一個最重要的考點是流水線（主要是指令流水線）。我們要搞清楚流水線的基本概念（包括超標量和動態流水線），為什麼需要流水線，流水線有哪些優勢，哪些因素會影響流水線，等等。在這一點，有可能出現計算題，例如，求流水線的週期、求指令的執行時間。有關流水線，還有一些評價指標，例如流水線的吞吐率、加速比等。

匯流排就是一組進行互連和傳輸資訊（指令、資料和地址）的訊號線，我們要掌握匯流排的基本概念，匯流排的分類，以及匯流排的組成和效能指標（例如，各類匯流排的寬度會影響哪些部件的效能等）。

其次，就是要掌握匯流排仲裁方法（包括集中仲裁方式和分佈仲裁方式）和匯流排操作和定時（包括同步定時方式和非同步定時方式）。

最後，就是要對匯流排的標準（正式標準和工業標準）有所瞭解，匯流排標準主要規定匯流排的機械結構規範、功能結構規範和電氣規範。

在輸入輸出（i/o）系統知識點，我們首先要掌握i/o系統的基本概念，理解各種外部裝置，其中包括輸入裝置（鍵盤、滑鼠、掃描器等）、輸出裝置（顯示器、印表機等）、外儲存器（硬碟儲存器、磁碟陣列、光碟儲存器等）。要理解這些裝置的基本工作原理和常見的效能指標。例如顯示器的解析度、磁碟的讀寫時間等，特別是磁碟的有關讀寫過程（尋道時間、等待時間等），是一定要掌握的。

從上面我們大概的瞭解了計算機的基本的組成和原理。下面來具體介紹下五大部件，不過在介紹五大部件前我們先介紹一下匯流排，它是連線五大部件的傳輸線。 總體來說我看的是指令系統，cpu。剛才看了輸入輸出，覺得了解了輸入輸出的實現方式，介面的位置，怎樣實現資料的交換。認識了中斷程式的源起到執行終端服務程式到返回的一些列過程，與呼叫的區別。（呼叫是實現編好的，呼叫往往和主程式有關，等等。而中斷是隨機的，中斷想斷掉，還是接回來。中斷可以遮蔽。cpu內都設定一箇中斷觸發器，還有在外部中斷源的介面，一般設立中斷遮蔽觸發器）共同決定一箇中斷程式是否被執行。而且在指令執行時是不能被允許的，還有同時操作共享的資料區時，就不允許(中斷巢狀）。而且io組織（主機與外設之間的資訊交換方式）中dma式，是通過暫停cpu，借權通過資料匯流排傳輸資料實現。

通過這幾天的學習，讓我知道了計算機並不是那麼不可捉摸的。都是人類智

慧的結晶。以偉人馮。諾依曼的基本思想“實現將程式和資料存入儲存器，在cpu的控制作用下，一步步取指令，分析指令，執行指令，接著下一個，直到所有程式執行完。”指令是程式設計人員編寫的程式，它是命令。而計算機的任務就是執行命令。 執行命令又要細化，講每個指令細化成一個微程式，即由一個或多個微指令構成的微程式）微程式的過程就是機器硬體的具體實行過程。通過分析機器指令，完成相應的操作。同時我們還要知道，機器指令是及其唯一能直接識別的語言。而微程式的設計，則是由硬體到軟體的中間過程，或者稱之為“橋樑”。 不同的計算機，微操作也各不相同。根據需要靈活運動。比如要不要有專門設的乘法器來完成乘法運算。還是通過加法器和移位器來運算。都可以根據需要自己選擇。

各個部件也好，組成也好，系統也好，都隨著計算機的

發展不斷優化。使用更方便，通用性也更強。當然，由於計算機的運用十分廣泛，所以也不能籠統的說某個系統或邏輯組織是過時的，不可取的。因為各有利弊。所以權衡利弊，讓計算機達到完美的組合式是我們永遠的追求。比如雙極導體和mos導體。雙極導體存取速度快，但是它的容量小，而且價格昂貴。而mos導體剛好相反，而且mos導體，可分為靜態和動態兩種靜態只要有電不會變，而動態需要不斷重新整理（保持電荷。。），所以靜態存放中間變數等。而控制器也好，系統匯流排也好，輸入輸出也好都有了相應的提高。而且隨著這些組成部分的發展，也為計算機帶來新的思想，新的天地。比如輸入輸出中的中斷程式。 現在我們熟知的實時控制，硬體故障處理，並行處理，分時處理，都與之息息相關。

其次，我們要掌握i/o介面（i/o控制器）的功能和基本結構、i/o埠及其編址方式。

在i/o方式中，主要掌握程式查詢方式、程式中斷方式、dma方式、通道方式的基本概念、工作原理和過程，以及這些方式之間的區別、各自的優點和缺點、應用場合。在這些方式中，以程式中斷方式為考查重點，我們要掌握中斷的基本概念、中斷響應過程、中斷處理過程、多重中斷和中斷遮蔽的概念。

第2篇

計算機組成原理是計算機專業本科生必修的硬體課程中重要核心課程之一。基本要求是使我們掌握計算機常用的邏輯器件、部件的原理、引數及使用方法，學懂簡單、完備的單臺計算機的基本組成原理，學習計算機設計中的入門性知識，掌握維護、使用計算機的技能。

課程主要內容：常用的組合邏輯器件，如譯碼器、資料選擇器、編碼器、alu原理；常用的同步時序電路，如暫存器、移位暫存器、計數器的原理、引數及使用方法；可程式設計邏輯陣列：rom，pla，pal及門陣列的原理與使用。數字化編碼，數制及數制轉換，資料表示，檢錯糾錯碼；資料的算術與邏輯運算，運算器的功能、組成與設計；教學機的運算器例項。計算機指令系統綜述，指令格式與定址方式；教學計算機的指令系統與組合語言程式設計；控制器的功能、組成與設計，教學機的控制器例項。多級結構的儲存系統綜述，主儲存器的組成與設計，教學機的記憶體儲器例項，cache儲存器的執行原理，虛擬儲存器的概念與實現，磁碟裝置的組成與執行原理，磁碟陣列技術；光碟機的組成與執行原理，磁帶機的組成與執行原理。計算機輸入/輸出裝置與輸入/輸出系統綜述，顯示器裝置，針式印表機裝置，鐳射印字機裝置；計算機匯流排的功能與組成，輸入/輸出系統的功能與組成；教學機的匯流排與輸入/輸出系統例項。幾種常用的輸入/輸出方式，中斷與dma的請求、響應和處理。

計算機組成原理是計算機專業的基礎課。這門課對於使我們瞭解現代計算機的各個組成部分及其工作原理具有重要作用，對於我們後續課程的學習無疑也具有積極的意義。

第3篇

進入了大二的最後一個學期，本學期都是專業課程，對專業知識的要求也有了提高。本學期學習了《計算機組成原理》讓我對計算機系統的組成和工作原理有了較深的理解與感受，也讓我對計算機有了一個嶄新體會與理解。

?計算機組成原理》是計算機專業一門核心專業基礎課，在專業課程內有著非常重要的作用，對於要學習計算機專業的學生來說是一門非常重要的課程，這門課程要求我們通過基礎知識的學習，簡化問題，理解模型機的工作過程，從而建立計算機系統、計算機整機執行原理的概念，而且計算機的組成及執行原理的基本思想已經滲透到由計算機衍生出來的許多領域，而且我們要想真正理解軟體，就必須理解硬體，軟體和硬體共存於計算機系統中。

首先計算機組成原理的第一章是計算機概論。計算機是由硬體和軟體組成的，計算機的硬體包括運算器，儲存器，控制器，介面卡，輸入輸出裝置等。軟體也是計算機系統結構的重要組成部分，也是計算機不同於一般電子裝置的重要根源所在。計算機系統是一個由硬體和軟體組成的多層次結構。

而第二章是計算機中的資料表示。我們在這章中要理解計算機中的各種進位計數制，並且必須掌握二進位制與十進位制之間的轉換方法，這是一項學好這門課必須掌握的，接下來要理解數的原碼、補碼、和反碼的概念，還要理解定點數、浮點數的概念和表示方法，掌握資料校驗碼的原理。

第三章是運算方法和運算器。儘管有些計算比較麻煩，但是我知道這些是學習這門課的基礎。以及相關的指令系統和處理器等的工作原理。使我在概論和資料表示的基礎上對計算機組成原理有了更深一步的瞭解。

第四章是指令系統。這章我們需要了解指令系統的基本概念、要求，並要理解指令的含義，要求我們掌握指令的編碼格式、字長和擴充套件方法，還有幾種常用的定址方式和理解指令的一些基本的執行方式。

第五章是重要的中央處理器。本章我們需要了解cpu的各個組成部分及其功能，要理解指令週期的概念、時序的產生及其功能、cpu的控制方式和微程式及其相關的概念，瞭解流水線cpu多核等一些典型的cpu技術。

第六章是儲存器。這一章我們需要重點掌握儲存器的分類、效能指標和層次結構，掌握隨機儲存器和只讀儲存器的工作特徵。理解cache的基本原理和工作方式，瞭解虛擬儲存器的工作原理。

第七章是系統匯流排。計算機匯流排的功能與組成，匯流排的概念、連線方式、匯流排的仲裁、匯流排的定時以及匯流排介面的概念和基本功能都需要有深入的瞭解。

第八章是輸入/輸出系統。輸入/輸出系統的功能與組成，教學機的匯流排與輸入/輸出系統例項。理解i/o裝置的資訊交換方式和掌握中斷響應過程，還有就是了解dma方式的基本概念的傳送方式和了解通道的概念及工作過程。

第九章是計算機外圍裝置。這一章需要我們瞭解計算機外圍裝置的特點和發展趨勢，要了解主要外圍裝置的工作原理，掌握主要的外圍裝置與cpu之間的資訊傳遞方式和主要連線方式。

這學期也即將結束，通過學習計算機組成原理的這門課程讓我瞭解到本課程是學習計算機專業的主要核心課程之一。我也基本掌握了計算機的基本組成和結構原理，各功能部件在整機中的作用以及所要完成的任務，掌握了程式和資料在計算機中是如何儲存的以及指令在計算機中的執行過程，並且初步瞭解計算機外部裝置的基本結構與工作原理，在以後的生活和工作中遇到計算機方面的問題打下了良好的基礎。

現在是計算機的時代，計算機技術發展很快，現在已經進入了“無所不在的計算”時代，所以學習好計算機組成原理是必要的，對於我們電子商務專業的學生來說掌握一些計算機組成原理的專業知識也是非常重要的。

這學期學習這門課程，讓我感觸頗深，雖然這門課程並不是我們電子商務專業必須要求全面掌握的，但老師的盡心盡力的講授讓我對計算機組成原理有個全新的認識，雖然這門課的理論知識很枯燥乏味，但是也讓我瞭解到了一點關於以前不知道的知識。

第4篇

計算機從產生到今天不過短短的60多年的時間。但它已經深入到人類生活的每一個角落，現在人類的生活如果離開了計算機是難以想象的。個人計算機（pc）已經是我們日常辦公和娛樂的工具。計算機也成為了很熱門的專業，對於一個計算機專業的學生來說，計算機組成原理的學習是至關重要的，作為電腦科學與技術專業的基礎課程，這門課會告訴我們計算機的基本組成及其主要部件的工作原理。通過這門課程的學習可以讓我們建立計算機系統的整機概念，理解軟硬體的關係和邏輯的等價性；瞭解計算機各部件的組成原理，工作機制以及部件之間的相互關係；加強硬體分析和設計的基本技能和方法，提高硬體方面專業素質和發展潛力；培養和提高計算思維能力。

計算機組成原理是計算機專業本科生必修的硬體課程中重要核心課程之一。基本要求是使我們掌握計算機常用的邏輯器件、部件的原理、引數及使用方法，學懂簡單、完備的單臺計算機的基本組成原理，學習計算機設計中的入門性知識，掌握維護、使用計算機的技能。

我感覺《計算機組成原理》這門課，主要講的是《作業系統》是站在軟體的角度看計算機的執行原理，《計算機組成原理》則是站在硬體的角度來看計算機的執行原理，因此這門課對學習計算機的學生來說非常重要。我這裡不談怎麼通過考試，相信對於現在的大學考試來說，只要認真備考的都不會通不過，所以這裡不談怎麼通過考試，而是談怎麼學到有用的東西。對於以後想從事嵌入式系統、作業系統設計等和硬體結合比較緊密的工作的同學，我建議所有的內容都要學好，而如果以後想從事軟體相關工作的同學也要學好儲存器、輸入輸出系統、計算機的運算方法、指令系統、cpu的結構和功能等章節的內容，因為做大型系統軟體會涉及到調優的問題，如果只懂軟體，而不知道硬體在怎麼執行的話，調優會受到限制，軟體無法發揮硬體的最大優勢。舉一個簡單的例子，我所在的公司以前開發過一套軟體系統，在intel的伺服器上執行，一開始我們的軟體執行效率非常低，然後intel派了一個對硬體、軟體都非常熟悉的團隊來進行調優，經過調優，我們的程式執行效率提高了10倍。這門課程和數位電路等課程不同，《數位電路》是站在微觀的角度講解計算機的原理的，而《計算機組成原理》則是站在巨集觀角度講解的，因此大可不必在電路圖等細節問題上陷得太深，只要像zsk425說的那樣，以“抽象”的觀點看問題，只要知道它在做什麼就可以了，不要管它內部是怎麼實現的。這門課和其他專業課不同，大部分都是理論性的東西，很少有動手實驗的內容，因此很多同學感覺非常枯燥。那麼我的建議就是自己多結合自己的電腦進行聯想和研究，多到網上搜索相關的資料，那樣理解就會更加深刻。《計算機組成原理》是可以當成“小說”來看的課程，不要皺著眉頭把它當成理論學，而是把課本想象成一個給你講計算機執行原理的說書人。比如學到系統匯流排的時候，你就想：計算機部件之間的通訊如果是通過一根線來進行的話肯定非常慢，因為資料、控制資訊等都要通過一根線進行，而如果分成資料匯流排、地址匯流排和控制匯流排三條線的話資料、控制、地址資訊就可以並行進行，所以速度就快了。然後你就可以到網上找pci、isa匯流排等的介紹，南北橋晶片的介紹等，這樣你就能把知識做到“不用刻意記就記住了”。講到儲存器的快取的時候，你就琢磨快取到底是在做什麼。快取就是為了解決低速裝置讀取的問

題，從記憶體中讀資料肯定沒有直接從cpu的快取中讀取快，所以就需要把經常被讀取的資料放到快取中，以後讀的時候直接去快取中讀取就可以。快取不能設計的太小，因為太小的話很多需要快取的資料放不進去，太大的話則會增加成本，而且會導致很多不需要被快取的資料也快取了。然後你就到網上看主流的cpu內建的1m、2m、8m快取的比較的文章，相信你就會理解深刻了。講到程式查詢方式、dma方式等的時候你就聯想企業中的人員管理，有的企業裡邊a員工讓b員工做一件事情也要領導轉達任務分派，而且有的企業裡一些普通的事情員工之間就可以處理，無需要領導過問。講到奇偶校檢碼的時候你就可以思考為什麼有的壓縮檔案、視訊檔案有輕微的損壞仍然能夠開啟，你甚至可以自己寫一個程式來實現校檢功能。總之，多到網上搜集相關資料，多聯想，把它當成小說來讀就會輕鬆、愉快很多，學的也會更紮實。

計算機組成原理是計算機專業的基礎課。這門課對於我們瞭解現代計算機的各個組成部分及其工作原理具有重要作用，對於我們後續課程的學習無疑也具有極的意義。

通過本課程的學習，我掌握了計算機的基本組成和結構原理，各功能部件在整體中的作用以及所要完成的任務，掌握了程式和資料在計算機中是如何儲存的以及指令在計算機中的執行過程，掌握了計算機與外部裝置之間的介面技術與原理，並且初步瞭解了計算機外部裝置的基本結構與工作原理，並會以後深入學習計算機相關知識打下了良好的基礎。

對於計算機組成原理的知識整理，我深刻了解到計算機組成原理在計算機學習中的重要性，加深了對計算機組成原理的認識和了解。瞭解到了計算機組成原理在嵌入式方向中的基礎地位。另一方面，通過知識整理使我彌補了上課時很多沒聽懂的地方，收到的極大的收穫。我相信這次的學習會對我以後的學習和工作產生非常大的影響力。

第5篇

計算機組成原理課程設計是在我們上完計算機組成原理課之後的硬體實踐課程，是把組成原理課上的理論知識與實踐相結合的過程。通過課程設計進一步加深對理論知識的理解和對計算機的工作過程的瞭解。

我們的實驗裝置是一臺dj-cpth超強型計算機組成原理與系統結構實驗系統。為了更好的做好實驗我們首先要做的就是了解實驗系統，通過實驗指導書的講解我們理解了cpth整合開發環境的使用，這為我們下一步實驗奠定了良好的基礎。

第一個實驗任務是實現微程式控制器，通過資料傳送實驗/輸入輸出實驗、資料運算實驗、指令流水實驗的操作更一步加深了對計算機組成原理知識的理解和計算機工作原理認識。通過軟體的執行和資料通路圖的學習知道了微程式的執行過程和原理，為下一步自主開發打下了基礎。

第二個實驗是自主開發程式，我們設計了一個猜數字遊戲，利用r0暫存器、程式計數器pc、程式儲存器em、指令暫存器ir、運算器alu、累加器a、工作暫存器w、直通門d、地址暫存器mar、堆疊暫存器st、輸入埠in、輸出埠暫存器out、微程式計數器upc、微程式儲存器uem等部件。首先由使用者自主輸入數字，猜數字的人開始猜數，當猜大時提示2，猜小時提示1，猜對輸出0。詳細內容見報告。

通過一週的計算機組成原理課程設計，使我對cpth模型機有了一定了解，對計算機組成原理知識有了更加深刻的認識和理解，對計算機的工作流程有了更具體的瞭解和認識。非常感謝這次課程設計給我帶來的知識和學習經驗，在今後我一定會更加努力學習專業知識和技術。

第6篇

學習了一個學期的《計算機組成原理》這門課程。在郄君老師給我們講《計算機組成原理》這門課程的學期了，我們對於計算機都有了更深的認識和了解。計算機技術是世界上發展最快的科學技術之一，產品不斷升級換代。當前計算機正朝著巨型化、微型化、智慧化、網路化等方向發展，計算機本身的效能越來越優越，應用範圍也越來越廣泛，從而使計算機成為工作、學習和生活中必不可少的工具。對於計算機我們只是一個小小的探索者，還有更大的知識海洋等待著我們去挖掘，去學習。

這學期開始，在郄老師的講課中我們由淺及深的學習了《計算機組成原理》這門課程。從第一章計算機的概論講起講了計算機的發展，分類及應用；計算機的工作過程與效能指標；計算機系統的基本組成；計算機系統的層次結構。然後又分別給我們講述了 計算機中資料的表示；運算方法和運算器；指令系統；中央處理器；儲存器等等 通過郄老師對於計算機各個方面深入細緻的講解我們對於計算機有了跟多的理解和認識。在對於今後對計算機接觸中，給予了我們莫大的幫助，《計算機組成原理》這門課程對我們今後的工作學習也有著不可磨滅的作用。

計算機系統由硬體和軟體兩大部分組成. (1)硬體的組成(輸入裝置,輸出裝置,儲存器,運算器,控制器) 輸入裝置:使計算機從外部獲得資訊的裝置如滑鼠,鍵盤,光筆,掃描器,話筒,數碼相機,攝像頭, 手寫板 輸出裝置:把計算機處理資訊的結果以人們能夠識別的形式表示出來的裝置如顯示器,印表機,繪圖儀,音箱,投影儀 儲存器:如硬碟，光碟機，u盤 運算器:算術運算,邏輯運算 控制器:如從儲存器中取出指令,控制計算機各部分協調執行 控制器和運算器整合在cpu中 (2)軟體的組成 軟體定義:程式和有關文件資料的合稱 軟體分類:系統軟體(使用和管理計算機的軟體)和應用軟體(專為 某一應用編制的軟體) 常見的系統軟體有:作業系統,資料庫管理系統和程式設計語言 常見的應用軟體有:輔助教學軟體,輔助設計軟體,文書處理軟體, 資訊管理軟體和自動控制軟體。《計算機組成原理》中也涉及到1，計算機的特點。發展概況。應用領域。分類。發展趨勢。系統的組成。 2，資料在計算機中的表示。以及轉化。運算規則。和編碼。 3，運算方法和運算器。 4，指令、格式，定址方式，型別和功能。 5，儲存系統。 6，中央處理器。（cpu），功能，組成，時序。指令週期，基本原理。 7，系統匯流排。 概念，分類，組成。藉口和匯流排結構。 8，輸入輸出系統。 外設，查詢方式。 9，外圍裝置。 輸入和輸出。以及外存、等等有關於計算機的多種方面的知識。

?計算機組成原理》以馮·諾依曼計算機模型為出發點，介紹單機系統範圍內計算機的組織結構和工作原理在如今這個時代，計算機技術發展的很快，我們已經進入了“無所不在的計算”時代，計算機的表現也是多種多樣，但他們都是以計算機基本體系結構為基礎的。計算機組成原理是一門十分重要的理論與實踐技術相結合的專業基礎課程；計算機的組成及執行原理的基本思想已經滲透到由計算機衍生出來的許多領域。要想真正理解軟體，就必須理解硬體，軟體和硬體共存於計算機系統中。

通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及資訊科技的飛速發展,如何接受新的教育理念,轉變我們傳統的教育觀念,來充實我們的專業技能,已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有地學習,才能掌握最新的知識,才能在以後把工作做得更好.我們也渴望能夠多學關於計算機方面的知識.我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。《計算機組成原理》帶給我們不僅是知識，更是同學們在課堂上學習的樂趣，是老師與同學們共同學習共同進步的鑰匙。計算機的奧祕不僅僅是一趟講課和一本教程可以完全概況的了的。在今後的學習和生活中，計算機時時刻刻陪伴在我們的身邊，在網際網路時代，計算機作為一個人與人溝通的

媒介充當著不可代替的作用。所以我們在今後的學習中，不僅要學習好計算機的知識，還要會把這些知識運用到實際的生活當中去，讓計算機給人們的生活帶來更多的方便和樂趣。