觀看《海報裡的英雄》心得體會3篇 《海報裡的英雄》觀影感悟：當代英雄的多維面貌

《海報裡的英雄》是一部以雷鋒精神為主題，展現普通人物義舉的電視劇。通過故事中的深入挖掘，觀眾可以更加清晰地看到當代中國人的高尚品質和真誠情感，以及社會上每個人都能發揮自身力量的意義與價值。下面是小編觀看後的心得體會。

第1篇

1945年8月15日，日本裕仁天皇頒佈終戰詔書，宣佈日本無條件投降，標誌著14年的抗戰勝利結束。這14年是中華民族和中國人民飽經滄桑苦難的血淚史;這14年是舉國上下萬眾一心、同仇敵愾抗擊侵略的英雄史;這14年是爭取民族獨立和解放的愛國奮鬥史。愛國重在繼承和發揚，更需要用實際行動踐行，用熱血奮鬥書寫。弘揚愛國奮鬥精神，就是要傳承“拼搏、奉獻、團結、自強”的抗戰精神，讓愛國主義精神紮根在新時代組工幹部的靈魂深處;就是要立足平凡崗位，克己奉公，兢兢業業，用奮鬥書寫新時代華美樂章。

一是心繫天下，不忘初心，用家國情懷滋養靈魂。“捐軀赴國難，視死忽如歸”、“國家興亡，匹夫有責”、“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”等國家至上、不畏生死的思想是每一位組工幹部應有的至高追求。請纓出征抗日的四川人王建堂得到父親王者成的囑託竟然是一面“死字旗”：白布正中寫了個大大的“死”字!“我不願你在我近前盡孝，只願你在民族分上盡忠”這是一種怎樣的胸懷?“傷時拭血，死後裹身，勇往直前，勿忘本分。”這又是一種怎樣的境界?母親送兒打日寇，妻子送郎上戰場，正是這千千萬萬個家庭舍小家為大家，才換來了最終勝利。作為組工幹部我們要銘記為國捐軀、視死如歸的抗戰英雄們，更要繼承和發揚這種舍小為大、不畏生死的家國情懷。

二是拼搏奉獻，團結自強，用抗戰精神砥礪前行。面對日軍的法西斯暴行，中國人民不屈不撓，始終進行著殊死的抗爭和英勇的拼搏;“中華民族到了最危險的時候”激起了更高層次的民族認同和空前的民族團結;在抗戰的過程中，中國人民始終充滿著必勝的信心，自立自強，“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”。這種拼搏奉獻、團結自強的抗戰精神使中華民族堅持到底，迎來了抗戰的偉大勝利。正如_所說：“偉大的抗戰精神，是中國人民彌足珍貴的精神財富，永遠是激勵中國人民克服一切艱難險阻、為實現中華民族偉大復興而奮鬥的強大精神動力。”作為組工幹部我們要繼承和發揚抗戰精神，不畏艱難困苦，講黨性講奉獻，不斷拼搏進取，奏響新時代組工幹部最強音。

三是立足崗位，兢兢業業，用熱血奮鬥書寫華章。坐而論道無一用，唯有實幹獻給黨，愛國奮鬥不是空喊口號，而是立足平凡崗位，忠誠擔當，真抓實幹，做好做實每一項工作。組織工作無小事，面對繁瑣複雜、枯燥乏味的組織工作，組工幹部要甘守寂寞、耐心細緻、慎獨慎行、公平公正，認真踐行新時代黨的組織路線，提升黨的建設質量，不斷強化黨員的黨的意識和組織觀念，以“成功不必在我，功成必定有我”建功立業新時代，用熱血奮鬥書寫無愧於時代和人民的新業績新華章。

第2篇

在那個年代，雖然我們的國家很窮，沒有先進的武器，但是我們中國人民很團結，軍民一心積極投入到抗日戰爭的洪流中，用他們的聰明才智創造了“地雷戰”、“地道戰”、“游擊戰”等戰術，把我們的弱勢變成了優勢，打的敵人暈頭轉向，血肉橫飛，不得不繳械投降。這說明我們中國人是非常有智慧的。

在戰場上，抗日戰士不怕敵人的眾炮齊轟，殺聲震天，他們不顧個人生死，英勇地與敵人進行搏鬥，消滅敵人無數。在後方，根據地的人民巧妙的與漢奸周旋，瓦解了他們的一次又一次陰謀，表現了他們強烈的愛國熱忱和偉大的犧牲精神。這說明我們中國人是非常勇敢的。

與當年的小兵張嘎相比，我們是幸運的。今天，我們能夠坐在明亮的教室裡專心致志的學習，都是先烈們用鮮血和生命換來的，今天的幸福來之不易，我們一定要好好珍惜，我們一定要抓緊時間，學好科學知識，努力建設我們的國家，使它更加強大更富有，如果有人敢侵犯，我們一定把他打的落花流水。

第3篇

在8月逼人的暑熱中，去盧溝橋參觀中國抗日戰爭紀念館。紀念館裡人流如織，摩肩接踵。在中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利75週年之際，伴隨著各種紀念熱潮，出現這樣的場景並不足怪。但在沒有慶典的平素往常，該如何推進人們追懷歷史的腳步，延續人們重溫歷史的熱情?

不久前，曾有調查公司對北京、上海、廣州三地的年輕人進行了"二戰認知現狀"調查。資料顯示，二戰對於年輕一代已越來越"遠";對於一些二戰的關鍵詞，知道的年輕人也越來越少。

75年過去了，生活在和平年代的'我們，或許很難理解領悟過去那個時代的悲慘和傷痛，也永遠難以感同身受侵略戰爭的罪惡和災難。戰爭的硝煙早已散盡，但讓今天的人們記住，在我們腳下的這塊土地上，曾經發生過最殘酷壯烈的戰爭，發生過侵略者慘絕人寰的血腥屠殺，有過先烈們浴血抗戰的驚天壯舉，有過"一寸河山一寸血"的悲壯歷史，卻是無論時光如何流轉，都不應當放棄的。

人是不能不懂得歷史的，人們不是不明白這個道理。據調查，74.6%的年輕人希望加強關於二戰歷史的教育，九成的被訪者認為類似今年的紀念活動今後還應繼續。這樣的期望讓我們反思，我們是否很好地創造了讓年輕一代走近歷史的契機?

應當承認，我們對後代的抗戰歷史教育還有不少欠缺。今天我們的歷史教育，基本上是在學校裡開展，由於方式的單調沉悶，在孩子們眼裡，它只是教學大綱上的一個章節，是需要背誦、考核的一種"知識"。而在一些國家裡，類似的歷史教育形式多樣。比如，讓學生選擇一位在戰爭期間被害猶太人的名字，然後用課外時間調查他的歷史和被法西斯殺害的經過，最後全班交流各自的報告，老師根據完成情況打分。

這樣的教育不但切實有效，而且震撼心靈。孩子們在查詢資料的過程中，逐漸由一個生命的消失，一點點揭開那段驚心動魄的殘酷歷史。它讓已經開始有獨立判斷和分析能力的孩子們，不僅記住了歷史的真實，也獲得了研究歷史的視角。

時代的場景變化太大了，要讓年輕一代真正記住歷史，不能停留在概念式的說教上。真正完整有效的歷史教育，是應當融會在生活之中的。它不應當僅僅是在紀念館裡才能看到，只是在書本中才能讀到，它還應當以豐富、適當的形式滲透到我們居住的街區和生活的種種場景之中，這樣才能在耳濡目染中化為整個民族的"集體記憶"。

"我們不怕死亡，我們怕被遺忘。"參加過75年前那場戰爭的老兵們這樣說。但願我們的歷史教育，能夠早日讓年輕人面對殉難同胞的靈魂作出回答：我們沒有忘記。