寫景的作文集合4篇 Nature's Symphony: A Collection of Descriptive Essays

本文集合彙集了眾多優美的寫景作文，包括山水、人物、建築等多方面的描寫，讓讀者感受到大自然的奇妙之美、人文風景的千姿百態，深刻體會文字之美。同時，文章也提供了不同寫作技巧和表達方式，更好地指導寫作實踐。

第1篇

我喜歡我們的校園，喜歡校園裡的教學樓，喜歡校園裡的操場，但是我更喜歡的就是學校的花壇。

春天，柳樹發芽了，冬青還是那麼的.綠，迎春花來迎接春天的到來，櫻花開出來紅色的花蕊，桃樹上也開出了桃花，花壇裡的孔子雕像在提醒我們要好好學習，我們在這裡玩耍，非常開心。

夏天，月季花開了，牽牛花也開了，就像一個小喇叭，串紅也開出來花，紅紅的，就像火焰非常的紅，雞冠花也開了，像雞冠一樣，牡丹也開花了，花兒把蜜蜂和蝴蝶引來了，柳樹在風中跳舞，真是：。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。我們在柳樹下乘涼，學習，玩耍。

秋天，所有的花都凋謝了，只有菊花含苞怒放，柳樹的葉子掉了下來，就好像給我們鋪上了黃色的地毯，我們在黃黃的，軟軟的地毯上玩耍，可開心了。

冬天，菊花也凋謝了，只有梅花開著，所有樹上的葉子都掉了下來，只有塔鬆挺著胸，昂著頭就像士兵一樣，保衛著我們的學校，雪花在空中飄下來，給我們的學校鋪上了銀色的地毯，我們堆雪人，打雪仗開心極了。

第2篇

春天來了，小草發芽了、油菜花也開了……到處一片春的氣息，油菜花田更是別有一番景象，遠看彷彿給大地披上了金黃的地毯，油菜花在風中搖曳著優美的身姿好像在對我招手、在明媚的陽光下油菜花顯得更加美麗動人了！

我在油菜花田裡玩耍，忽然間一隻蝴蝶飛了過來、轉眼就飛不見了、我尋找半天也沒見蹤影了、還真是“兒童急走追黃蝶、飛入菜花無處尋呀”！恍惚間我感覺耳朵旁嗡嗡嗡的聲音……原來是幽香漂亮的油菜花吸引來了辛勤的園丁蜜蜂使者，它們正在輕吻一朵朵花蕊、媽媽說油菜花的花粉通過蜜蜂可以釀出蜜來、它們是在採蜜呢！

油菜全身都是寶，花可供人們觀賞、花粉可供蜜蜂採蜜、油菜梗晒乾後可當柴燒、最重要的.是油菜籽可榨成菜油炒出香噴噴的菜餚，還有降低脂肪和血壓的功效了！看來油菜的用途真不少。它為農民伯伯創收了不少價值、我們大家在欣賞的同時也要懂得愛護它喲！

春暖花開的季節，油菜花給春天帶來無限美景、給人們帶來希望、我愛油菜花樸實與偉大的貢獻，讓我們大家都相聚在這花海里感受大自然的美好！

第3篇

一片落葉落在房間裡，告訴我秋天來了，我去郊外尋找秋天。

我走在林間小路上，只見一片片黃葉像頑皮的孩子，準備從樹上跳下來。一陣陣微風吹過樹葉似千帆競發般的落下來了。有的像一位舞蹈家跳著優美的舞蹈來到地面；有的葉子像金黃的蝴蝶， 飄飄然地落到花朵上；有的似翩翩起舞的仙女，忽上忽下，忽左忽右，忽聚忽散……可神奇了；還有的紛紛落下，彷彿天女散花，在空中漫天飛舞。

落下的樹葉聚在一起好似金黃的地毯。姿態萬千的落葉聚在一起，又出現了精緻的圖案，看了半天，我還是百看不厭。

不一會兒，我頭上是落葉，腳下是落葉，周圍全是落葉，自己彷彿身在落葉的海洋裡了。

我來到一個高處，看到不遠處有一團燃燒的“火焰”。走近一看，原來是一片楓樹林，此時我不禁想到杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句了。

回來的路上，一片如鴨掌的葉片，在微風中似乎向人表示問候；那像黃蝶的`銀杏葉，在空中載歌載舞；黃中透白的梧桐葉，盡情地展示著自己優美的舞姿；迎風傲寒的菊葉，它們也在為秋天的美麗不停地工作著。

第4篇

我愛校園的早晨，因為她奇妙而溫存，我愛校園的早晨，因為她美麗動人。這是一個初夏的黎明，夜幕還沒有拉開，樹木呆立著，花草甜睡著，小鳥還沒從睡夢中醒來，像孫悟空投下了無數的瞌睡蟲，一切都靜極了。

學校裡的幾棵銀杏樹，那枝條在微風中搖曳著，好像幾位賣扇子的老翁，凝望著東方將要升起的旭日。操場兩側的球籃，像兩位忠於職守的衛士，守護著我們美麗的校園。那籃板上球網期待著龍騰虎躍的孩子們，將那圓滾滾的球接二連三地投放在它的懷抱裡，一起享受投中後的喜悅。

太陽漸漸升起，陽光灑滿了校園，絢麗的朝霞染紅了半邊天，同學們捧著書本，用稚氣的童音朗讀著，那朗朗的讀書聲飛出了校園，傳到了每一位家長的耳朵裡。他們聽著熟悉的讀書聲，望著被樹木環抱著的校園，若有所思地笑了。是的，他們在憧憬著更加美好的未來……

上課了，在寬敞的明亮的.教室裡，同學們聚精會神地聽著老師講課，像一隻只勤勞的小蜜蜂在知識的花海里，採集著理想的花粉，釀出甜美的蜜。我愛美麗的校園，更愛給予我們知識的恩師們！

啊，校園之晨，這是一天的開始，這裡是人生的起步，理想的種子，要播種人生的意義……這是裡有青春幻想，這裡有未來的呼喚，我們怎能不用心中熾熱的愛歌頌你、讚美你！