美麗的刮畫大班教案4篇 探祕刮畫的絢麗世界：一節充滿美感與創意的大班教案

“美麗的刮畫大班教案”是一份針對幼兒園大班的創意手工課程教案，該教案注重啟發幼兒的創造力和想象力，通過刮畫技巧來開發兒童的藝術天賦和審美能力。教案內容通俗易懂，能引導孩子們在輕鬆愉悅的氛圍中開展創意手工活動，讓孩子們在快樂中學習、茁壯成長。

第1篇

圖畫紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙籤，方格紙，冷暖對比圖片。

教師講述故事《變色鳥》，並隨故事情節的變化展示對應的顏色紙。

2、調動幼兒已有經驗，啟發幼兒說出對顏色的感覺。

--天氣很熱的時候，是紅色還是藍色讓你感覺比較清涼?

--天氣很冷的時候，你喜歡什麼顏色的燈光?是白色的'燈光還是黃色的燈光?

請幼兒選出亮色和暗色的蠟筆，嘗試製作刮畫，併為自己的創作畫命名。

鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞並講述故事內容，選出畫的最好的作品進行表揚並讓幼兒介紹作畫經過。

自主學習過程中，知識是通過學生主動學習而獲得的。課堂上，學生在欣賞了美麗的刮畫作品後都非常激動，不由自主的拿出小工具躍躍欲試。此時教師直接提出探究學習的問題：小工具在紙上會出現什麼不同效果?那種工具刮出的線條又快又好?學生根據所提供的問題進行有探究性的學習活動。通過小組合作探究，孩子們得出了結論：工具的粗細不同，刮出線條的粗細就不同;利用牙籤刮出的線條又快又好。此時教師對孩子們的探究成果給與充分的肯定，並請小組成員談一談探究過程，演示探究結果。孩子們體驗了合作探究的過程及成功的喜悅，甚至在創作過程中，有的孩子還在探究，有的興奮地說：“老師您看，我用銅錢的側面刮，特別快!”有的自豪地說：“我用指甲也能刮。”孩子們在無拘無束的氛圍裡自主的探究，引發創作靈感，培養良好的個性和創新精神。

第2篇

1、教給幼兒刮畫的基本技能，並學習用刮畫的形式來反映環保內容。

2、通過活動，讓幼兒知道環境保護的重要性，教育幼兒要保護環境。

4、對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機。

3、刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。

1、老師作高興狀，提問：小朋友，你們看看，老師的臉上是什麼表情？（高興）今天，老師很高興，因為有這麼多客人到我們幼兒園來作客，小朋友，你們一定也很高興，個個臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什麼表情？

2、老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問：

（1）這是誰呀？它的臉上是什麼表情？（不高興、煩惱）

（2）垃圾房為什麼不高興呢？它有什麼煩惱？讓我們一起來聽聽看。

4、聽完故事後提問：小朋友，垃圾房有什麼煩惱呀？（幼兒講述）

5、師：垃圾房有這麼多的煩惱，你們有什麼好辦法幫助它嗎？

1、提出刮畫師：現在的環境問題有許多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的煩惱，就是有些人不懂得愛護它們，不懂得保護環境的`重要性，那麼，讓我們一起來幫助它們好不好？今天，就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法，想告訴大家的話畫出來，用你們的畫告訴大家要保護環境，愛護我們的家園。

師：老師為你們準備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫，內容有許多，一切與環保有關的內容都可以畫。

要求幼兒能運用粗細線條等手段刮出生動的物體形象。

師：現在，小朋友的刮畫基本上都完成了，那麼，請你說說看，你的畫要告訴大傢什麼？（請若干幼兒講述）

動手操作成為幼兒探索學習的主要途徑。活動中，我並沒有直接用講授的方法去告訴幼兒怎樣刮畫，而是讓孩子自己動手操作，在操作中自我體驗，尋找並發現問題，通過交流、體驗，找到正確的刮畫方法，這樣比教師講授更有效。

第3篇

1.領略高樓建築的藝術魅力，培養幼兒感受生活，創造生活的美好情感。

3.學習運用刮畫的技巧繪畫“美麗的高樓”，感知色彩明暗的對比，體驗色彩與生活環境的關係。

1.知識經驗準備：活動前引導幼兒對生活周圍的高樓進行細緻觀察。

3.物質資料準備：教師三幅範畫，幼兒作畫工具（刮畫筆、刮畫紙），課件，背景音樂等。

對環境進行創設，教室的兩側貼上上高樓內容的噴畫，衝擊幼兒各種感官，帶來震撼，師幼一起在背景音樂下進入活動室，直接匯入主題內容，感知高樓聳立的現代都市情景。

1.提問：生活中，你見過什麼樣的高樓？（引導幼兒積極討論，進行表達。）

2.出示幾幅形式不同的高樓實景圖片，開闊幼兒眼界，豐富幼兒經驗，感受高樓建築的藝術之美。

提問：高樓是什麼樣子的？帶給大家怎樣的感覺？高樓有什麼作用？

3.提問：這是哪裡的高樓？（城市中的高樓）你怎麼看出來的？（感覺很繁華、現代）城市中除了高樓還有什麼？（為幼兒添畫高樓周圍環境擴充套件思路）

教師小結：高樓有高層的有多層的，有大有小，有前有後，有居民樓、有寫字樓、有辦公樓，有的高樓是幼兒園，有的高樓是醫院，有的高樓是郵政局……總之高樓形態各異，各有所用，周圍的環境也很豐富，我們的生活離不開它們！

1.指導語：今天，我們就來設計自己心中美麗的高樓！

提問：誰知道這幾幅美麗的高樓是怎樣畫出來的呢？用的是什麼樣的.工具？（引出刮畫技巧）

教師小結：這些漂亮的畫有個共同的名字叫刮畫，刮畫是一種繪畫方法，是用這隻筆在這張黑色紙張上，輕輕地一畫美麗的線條就出現了。按照自己的想法，大膽的創作，就會形成一幅美麗高樓的畫面。

提問：老師為小朋友準備了不同的刮畫筆，有一次性筷子、有不出水的圓珠筆、有泥工刀，誰來試一試？

教師小結：刮畫工具不同，會產生不同的刮畫效果，有粗線條，也有細線條，沿著同一個方向同一個線條並列多刮幾下，就會形成美麗的色塊。所以你要根據你想的畫面要求，選擇不同的刮畫工具。

第4篇

4、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。

圖畫紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙籤，方格紙，冷暖對比圖片。

教師講述故事《變色鳥》，並隨故事情節的變化展示對應的顏色紙。

2、調動幼兒已有經驗，啟發幼兒說出對顏色的感覺。

--天氣很熱的時候，是紅色還是藍色讓你感覺比較清涼？

--天氣很冷的時候，你喜歡什麼顏色的燈光？是白色的燈光還是黃色的燈光？

請幼兒選出亮色和暗色的蠟筆，嘗試製作刮畫，併為自己的創作畫命名。

鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞並講述故事內容，選出畫的最好的'作品進行表揚並讓幼兒介紹作畫經過。

這是幼兒第一次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動中來認識、發現和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進行塗抹、刮畫後就可以獲得相應的形象效果。我把活動的目標定位在讓幼兒瞭解刮蠟畫的特徵，初步掌握刮蠟畫的技巧方法。瞭解刮蠟畫的基本方法和材料，激發幼兒對其興趣，並培養幼兒發現美和感受美的能力。