中學電教工作計劃5篇 電教新風尚：激發中學生學習潛能的全面工作計劃

本文將為您介紹中學電教工作計劃，該計劃旨在提高中學教學質量，拓寬學生學習渠道。通過整合現代技術與教學資源，優化教學內容和形式，使電教成為教育教學的重要補充。該計劃包括制定教育目標、培訓教師、策劃教學活動和評估效果等方面，致力於培養學生的綜合素養及創新能力。

第1篇

以《zz中學20xx-20xx學年第二學期工作要點》為指導，以學校電教裝置維護和資訊科技教學為工作重點，以培訓學生資訊素養為抓手，為紮實推進學校教育資訊化程序作出應用的貢獻。

1、組織好本組教師的政治理論學習及繼續教育學習；

4、組織本組教師開展集體備課，充分發揮集體智慧；

5、抓好高二年級資訊科技課程的複習工作，4月份協助教務處組織本學科的學業水平考試。

1、加強現有電教裝置管理力度，定期檢查維護，發現重大問題，及時上報學校處理。

2、加強學校網站建設管理工作，學校網站是學校對外展示學校辦學成果和宣傳學校的一個重要視窗，同時也是學校內部傳遞資訊的一個陣地之一。充分發揮學校網站的功能和作用全面宣傳學校。

隨著經濟的發展和國家科教興國戰略的實施，校園網路建設已逐步成為學校的基礎建設專案，更成為衡量一個學校教育資訊化、現代化的重要標誌。我們將根據學校情況，增加裝置，有序推進校園網建設。

1、協助其它學科教研組搞好本學期優質課的課件製作、錄影課的攝製編輯工作；

4、與教務處共同完成好本學期各類測評的閱卷工作。

5、今年是校慶年，協助校慶辦完成校慶相關資料的收集工作。

第2篇

根據學校年度工作計劃，本學期電教裝備實驗中心工作指導思想是：精細部門管理，規範工作行為，加強業務學習，創新工作內容，發揮各功能室作用，提高工作水平。為全面搞好各項工作，特制訂本學期工作計劃如下：

1、開學初資訊科技任課老師分年級制定本學期教學計劃報教務處，按計劃紮實搞好課堂教學，普及現代資訊科技知識，拓寬知識視野，配合教務處搞好教學工作、學業水平測試、口語測試等工作。

2、組建七、八年級資訊科技興趣小組，由任課教師負責輔導。組織學生參加各級各類資訊科技競賽，力爭取得優異成績。

3、配合老師製作多媒體課件和學科整合，為各級各類教學研究、教學競賽當好助手。

4、各微機教師和網管教師要經常進機房、多媒體教室、教師辦公室及網管中心，進行檢修和維護，確保網路執行正常。

6、網管要每天上網瀏覽網站內容，瞭解有關學校資訊，及時反饋。

8、理化生（地理）實驗員要根據各年級、各學科教學計劃制定演示實驗、學生分組實驗計劃。開學後報有關處室和相關教師。

9、理化生（地理）實驗員對各自管理的實驗用品、實驗器材，按要求整理、登記造冊，貼標籤（開學後一週內完成）。根據本學期的教學需要，需購買的實驗用品和器材要造冊上報（開學後一週內完成）。實驗員每週對儀器室、藥品儲藏室要清理打掃一次，保證無灰、無鏽、整潔、能用。

10、實行儀器、藥品進出登記制度，每次購買入庫的儀器、藥品要如實登記。教師因演示實驗需要拿走的儀器和藥品也要登記簽字，並要求及時歸還，對於損壞的儀器要登記，對於違規操作和故意損壞的儀器要賠償，不允許任何人將藥品和儀器借給外人，確因工作關係需要外借的，必須徵求領導同意，方可外借。

12、電教人員要加強業務學習，提高業務水平和工作能力，對大型活動，領導視察，貴賓來訪，大型公開教學活動要及時攝像。創新工作內容，並及時上傳、展播。

13、電教工作人員，要維護好校園線路，保管好有關電教器材

14、圖書管理員要按時開放圖書、閱覽室，保證師生的及時借閱。完成上級目標任務。

15、完成圖書的及時分類歸檔，確保整潔。如有損壞、遺失要及時賠償。

16、各功能室的工作人員要及時開放各功能室，並保證各功能室的整潔、安全。

18、各項資料歸檔，進行學期電教裝備實驗工作總結。

第3篇

圍繞區、署教育資訊化工作計劃，結合服務學校三年發展規劃，發揚我校資訊科技資源優勢，以提高效益為目標，以加強應用為主線，以資源建設為重點，完善學校現有網路化教育環境，加快建設一支具有較高資訊素養的教師隊伍，積極探索資訊科技環境下新型的教學模式和管理模式，全面提升我校教育資訊化的水平，為我校基礎教育高標準、高質量均衡發展提供全方位支撐。

我校校園網與20xx年建成，現有伺服器5臺，其中4臺嚴重老化，效能落後，硬碟空間小，不能滿足學校需要。需要爭取上級支援，更新舊的伺服器，使學校擁有5至7臺高效能的伺服器，分別用於代理伺服器、校園網網站伺服器、校園網內部網站伺服器、郵件伺服器、域控伺服器（雙機備份）、檔案伺服器、資源伺服器、視訊伺服器。

建校園網時，限於學校資金，中心機房比較簡陋。今年爭取資金進行改造，購置5個伺服器機櫃，將所有伺服器安放在機櫃中，使伺服器執行在無塵和相對恆溫的環境中，提高可靠性和伺服器的壽命。一號樓分機房增加排風扇，降低空氣溼度。

原區統配的防毒軟體macfee升級困難、佔用資源過多、對某些病毒查殺不力，已被我校放棄使用。今年爭取資金選購一款網路版防毒軟體，確保我校校園網執行在乾淨無毒的環境中，保障教育教學管理的正常進行。

學校現有裝置進行錄影後期製作能力嚴重不足。徐添置一臺具有較高效能的視訊工作站，主要用於教學錄影的深加工和學校專題片、宣傳片的製作。

充分挖掘現有校園網路資源潛力，搭建平臺，為學校管理、教育教學、學生自主學習、教師成長提供保障和支援，使校園網學校資訊釋出平臺、對外宣傳平臺、學校管理平臺，還是家校聯絡平臺、教學支援、教師成長記錄、學生自主學習和探究性學習、學生成長記錄平臺。

調整和充實學校教育資訊化推進工作領導小組，落例項會制度，在人員、制度和資金和理念上為推進我校教育資訊化提供保障。

b）逐步推進我校全面實現管理網路化我校已經基本實現了管理的網路化，並與20xx年9月開始試驗用網路進行教師業務業績的考核。目前我校各種管理平臺和校園網平臺都是不同時期、不同人員和單位開發的，介面不統一，操作不一致，使用者資訊業是彼此獨立的。20xx年我校將做好管理平臺的整合工作，使每位教師一個賬號，就能在校園網平臺上方便的進行資源庫管理和使用、部落格管理、電教資料查閱、裝置使用登記、裝置維護維修登記等，提高管理效益。

c）初步建立我校教育資訊化工作標準和條例通過總結幾年來教育資訊化推進工作的經驗和教訓，在原有的管理規範的基礎上，初步建立我校教育資訊化工作標準和條列如制訂浦興中學教師資訊科技標準、浦興中學電子教案標準、浦興中學資源入庫標準、浦興中學教師電子資料管理條例等，進一步規範管理，提高效益。

2．資源庫建設方面再用好市、區提供的資源庫的基礎上，建立和完善適合我校教學實際情況的學校資源庫，支援我校教師進行課堂教學、學生課外自主學習和探究性學習。

我校在數學和英語兩門主要學科，引進了閘北八中成功教育系列課件，教師的主要任務解讀和再加工；語文學課經過全體語文教師的功能努力，已經初步整理和完善了一套適合二期課改新教材的預備全年和七年級年級第一學期的課件，質量很高，語文其它年級和其它學科也整理只做了大量適合我校學情的課件。

20xx年我校將改版現有的資源庫平臺，與校園網整合，方便教師管理和使用。在組織結構上，設學科、年級、章節等，在資源型別上設教案、課件、積件（原始素材）、練習、輔導、論文等，在資料來源上分原創和引進，學校鼓勵引進，獎勵原創，爭取在3年能建成內容完整、質量可靠的資源庫。

對於教師上傳的資料，由學校教育資訊化推進工作領導小組指派的資源審查工作組負責審查，撰寫評價意見，評定等級。達到浦興中學資源入庫標準的予以稽核通過，達不到標準的通知教師進行修改或刪除。

學校每學期根據浦興中學教師電子資料管理條例對教師上傳的資源量和質進行考核，列入學期和年度考核獎勵專案。

資源庫的課件、教案、練習、課外輔導等對學生開放，

學生可以在放學後自主的學校校園網上自主學習，彌補缺陷。在遇到困難時，可以到教師部落格中發帖提問，接受個別輔導。

資源庫提供專門空間，供教師搭建各種主題式的探究性學臺[nextpage]。每個主題的探究性學臺的搭建由任教教師和資訊中心教師共同完成，在教學實踐中進行調整合完善直至成熟。目前我校已有的主題有《浦東知多少》、《計算機動畫製作》、《校園攝影》等。

a）在校園（內部）網站上架設bbs，約請我校區骨幹教師為版主，定期丟擲討論話題，供教師發帖討論，探討教育教學等方面的重要問題，交流教學科研心得。用頭腦風暴集思廣益，記錄各位老師的思維閃光點，定期整理加工後可以獨立成篇成為論文。

b）在校園（內部或外部）網站上架設blog，供每位教師開設教育教學部落格。教師部落格與學校內部教育資源平臺整合，供教師將教案、課件、論文、隨筆、課例、反思、案例等發表在個人部落格上，供人點評。教師個人部落格可與教師教學改進計劃整合。

c）在校園內部網站開設教師錄影課欄目。定期每位教師攝錄的隨堂課或公開課錄影上傳，供教師觀摩、點評。對教學錄影進行切片分析等深加工，為教師進行自我教學診斷、提高教學技術提供技術支援。

積極倡導教師開展和資訊科技整合，鼓勵有條件的教師開設整合課。資訊中心教師負責幫助開設整合課的教師收集、整理資料，搭建主題學臺和學習環境，提供技術保障。

a）建立家校聯絡主頁，作為家長與學校互動平臺，學校能通過此平臺及時向家長反饋學生在校學生生活情況、所取得的點滴進步、學校對學生的階段要求，家長也能通過此平臺及時瞭解學生的學習狀況、向學校和班主任、任課教師反饋，提出意見和建議，從而提高學校和家長交流資訊的及時性、廣泛性、針對性，促進教育教學工作。

考慮到我校學生目前擁有計算機的家庭不到50，還有相當一部分家長對計算機還十分陌生，學校將利用家長學校等形式對家長進行資訊科技培訓掃盲，並在業餘時間對家長開放學校網路機房，供家長上機練習和使用家校互動平臺。

我校與20xx年9月開始作為試點學校，建立了班級部落格，由於採用的部落格平臺技術較老、介面難看、發帖和跟帖步驟繁瑣，再加上我學校學生家庭計算機擁有量較少，主要靠在校期間由學校提供上機機會進行管理和更新，週期長、參與面窄，始終處於不活躍狀態。20xx年，我校將增加班級部落格方面的工作力度，充分發揮班級部落格在學生自我管理、自我教育方面的作用。

首先，我校將更新部落格平臺，由原來的mt改為目前技術較成熟、模版數量多、操作管理簡單易掌握的oblog3。

其次，提供效能好的伺服器。我校伺服器數量少，原來作為班級部落格的伺服器是dell伺服器，20xx年配置，已嚴重老化，執行不穩定，在一定程度上也影響了學生管理部落格的積極性。20xx年我們重新規劃伺服器的使用，為班級部落格提供更好的伺服器、更大的空間。

第三，擴大班級部落格管理隊伍，增加部落格主題。用班級部落格開展兩綱教育，是一個很好的設想，但國中生（預備到八年級，九年級不開）感悟較少、原創帖子更少。20xx年班級部落格將由政教處和團隊共同管理，建立政教處和團委、年級組和各班主任、各班班級部落格管理員組成的三級部落格管理隊伍，由資訊中心提供培訓和技術支援。在部落格主題上，在原來的兩綱教育（生命教育、愛國主義教育）基礎上，增加政教工作、團隊工作、班級管理與宣傳、小明星等新主題，使之成為學生喜愛的交流平臺。

第四，增加參與面，提供更多地機會、發動更多的學生寫帖、發帖、看帖、跟帖。由資訊中心每週安排固定的時間段，供家庭沒有計算機的學生在校參與班級部落格的建設工作。只有所有的學生都能夠有機會參與到班級部落格的建設工作中，班級部落格的學生自我教育功能才能體現和落實。

第五，建立定期檢查和評比制度。每月由政教處、團隊負責檢查班級部落格的發帖、跟帖數量、質量，給每個班級打分並通報給年級組長和班主任，及時指出存在的問題和偏差。學期末對班級部落格進行評比，評選明星帖、明星部落格、優秀管理員等，並給獲獎班級和班主任適當的鼓勵和獎勵。在班級部落格執行成熟之後，該項工作列入班主任工作考核中。

借鑑六師二附小《童年夢網》成功經驗，20xx年上半年籌備和實驗我校學生成長記錄平臺，20xx年9月正式啟用。

認真執行學校制定的相關配套制度，把對教師的要求列入學校對教師的考核中。

人的因素是最重要的因素。為了保證我校教育資訊化各項工作的有效開展，需要對相關人員進行必要的培訓：

通過培訓，樹立理念，學會技術，能夠利用網路平臺釋出資訊、進行管理、考核。

通過培訓，提高教師資訊技能，掌握部落格平臺、bbs平臺的管理裡，主體學臺的設計與構件、整合課的設計與優化。

通過培訓，使學[nextpage]生養成正確利用網路的習慣，學會利用網路進行學習、交流。提高學生漢字錄入速度水平和各種資訊工具的使用熟練程度。

教育資訊化離不開家長的參與。通過對學生家長的培訓，使他們掌握漢字錄入和上網瀏覽的基本資訊技能，從而藉助家校互動平臺及時瞭解孩子在學校的表現、與學校、與老師交流，參與的對學生的管理工作中來。

學校安排固定時間對家長開放學校網路教室，使所有學生家長都有機會參與到學校管理工作，有機會及時六屆自己孩子的學習狀況，有機會及時與學校教師溝通。

第4篇

根據電教中心及各級領導的精神和要求，以科學發展觀為指導，圍繞學校本學期的工作計劃，結合我校的裝置條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代資訊科技教育教學的水平，力爭實現新的跨越。

1、加大硬體建設。完善電子備課室，添置新軟體；改進校園互連網，為教育資訊化教學做好準備。

2、加強對《資訊科技》課程的教學管理。要求資訊科技教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對資訊科技的興趣，培養學生良好的資訊素養。

3、及時配合上級上傳學校教育成果和最新教學動態，構建教育互動平臺。

4、完善電教裝置、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體記錄、光碟播放使用記錄等。提高電教裝置的利用率，優化課堂教學。

5、努力建設一支具有資訊科技應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，並熟練應用多媒體課件。

6、進一步抓好電教常規培訓，本學期以多媒體使用和上傳資料等為主要內容，提高教師電教運用能力，使網路真正成為學校教育教學的助手。

7、公開課要求必須上多媒體課，積極推動資訊科技與學科教學的整合，提高全體教師資訊科技與學科整合的能力，促使大部分教師都能將資訊科技應用到教學改革中去，推動新課程改革的程序。

在做好學校現代教育技術工作規劃的同時，還要做好校本培訓的工作：

1、對老師使用電腦水平進行培訓，提高老師對資訊科技使用的能力；

2、在加強教師資訊素養培養的同時，注重對學生資訊科技操作興趣和能力的培養；

3、成立學校電腦興趣小組，夯實基礎，提高電腦及資訊科技使用水平。

1、“二好一確保”。訂好初期的工作計劃，做好電教軟、硬體的整理、檢查和維修工作，確保教學的正常使用。

2、每天對電教使用情況進行周登記，提高電教使用率。加強教師對資訊科技的應用能力，力爭做到學校98%的教師、100%的學科能夠運用資訊科技開展教學。

1、組織教師參加以資訊科技為主的校本培訓，培訓電腦使用時應該注意的問題。

1、組織教師參加以資訊科技為主的校本培訓，培訓如何安裝電腦系統。

2、列印下發資訊科技相關的理論性文章,提高教師的資訊科技理論水平。

1、組織教師參加以資訊科技為主的校本培訓，培訓電教裝置的維護、保養、檢查。

1、排查電教裝置的安全隱患，統計教師電教使用情況。

第5篇

為進一步落實《威海市環翠區教育現代化實施方案》，加快普及我校資訊科技教育和電教工作的開展；全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平；加速教育科學手段和管理手段的現代化、推進我校校園網的使用程序，全面實施素質教育。

我校電化教育工作，要堅持統籌規劃，協調發展；注重實效、逐步到位的原則。堅持以培訓促應用、以應用促需求，以需求促發展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。

在我校校園網已建成和電教軟體基本配齊，計劃今年建成30個多媒體教室的基礎上，穩步發展，提高電化教學的應用實踐水平。通過各級各類培訓，使全體我校教師達到應用校園網等手段進行教學的要求，並能在課堂教學中應用教育資訊科技；完成100%的青年教師使用多媒體軟體製作平臺製作教學課件、網路課件和網頁製作的培訓；完成資源庫共享的建設，實現全校各部門、教研組網站的建設與完善；舉辦“威海市實驗中學教師課件、網頁和學生電子作品比賽活動”；使七年級學生在資訊科技考試中取得好成績。

教師是實現教育資訊化的主導力量。根據我校教師目前掌握資訊科技和使用電教媒體的整體水平，計劃到學期末，完成我校教師計算機基礎培訓和中青年教師多媒體制作平臺使用的培訓。完成全體教師的多媒體使用的培訓。達到青年教師全能夠進行網頁的製作、全體教師能夠使用網路進行教學和管理的要求；初步使全校形成一支不少於100人的、能運用一般多媒體開發軟體製作課件和進行網路管理教師隊伍。

本學期，全校各位年輕教師都要自行製作課件件不少於3件，用以完善校園網的課件網站。本學期內電教組要把所有電教軟體整理編好目錄並公佈上網；做好優秀論文、優質課的參與活動，積累和上推優秀的教研成果。

學校教育資訊網的建設要統一規劃、分段實施、逐步到位。本學期初各處室、教研組完成主網頁的更新與完善；之後，完成內容的充實與不斷更新。計劃建成30個多媒體教室，以達到網路延伸到教室課堂上。

切實加強資訊科技課教師的教研及培訓工作。配合教委做好“資訊科技教育”的落實工作；並利用計算機教育做好對學校各部門服務等工作；利用各種手段促進學生資訊科技技能的開發；為學生參加學年會考作好準備；根據課程改革的需要，學科素質教育和資訊科技的有機整合這一主線，確立資訊科技教育應用子課題，並做好研究工作。

做好學校電化教育的各項組織工作，建立良好的執行機制，切實抓好隊伍建設，爭取多方支援是實現上述目標的保障。為實現上述目標，本學期著重做好以下幾項工作

學校網路管理中心（電教組人員為和各個教研組1—3名資訊科技較好的青年教師組成），負責統一規劃和實施我校教育資訊網路的建設、教育資源庫的建設、教育技術隊伍的培訓等工作。其主要任務是：

a、制定網路建設整體計劃和相關實施標準和細則、建立學校教育主幹網，統籌、協調指導各組的校園網路建設和使用。

b、為學校提供網路軟體、硬體方面的技術服務和諮詢。幫助學校進行網路管理及應用、評測各項技術指標。

c、建設並維護學校資訊網，統籌協調各組網頁建設和發展。

d、制定培訓計劃，分層推進教師隊伍資訊科技培訓。

f、建立並逐步完善學校教育網路資訊資源庫，構建學校教育資源共享的應用環境。協調管理、引進和開發學校教育資訊資源。

g、負責具體實施與區教委教育資訊網路的聯通、加強教委及各學校網路中心的業務和技術方面的聯絡。

2、開展多種形式的培訓活動制定培訓方案和考核標準

對準備參加全國資訊科技考試的教師培訓，各教研組網管人員作好計劃，利用本組微機進行應用培訓，學期末進行合格率統計。

對部分青年教師的培訓，納入學校總體教師培訓計劃，設專人負責組織教師的授課、上機、考核等系列工作。

b、多媒體制作平臺的培訓主要針對我校中青年教師。本學期計劃開展網頁製作及相關的動畫製作平臺flash培訓，從第三週利用週六時間開1到2個培訓班，培訓人員從各組組織骨幹教師30到60人。

c、網路技術等方面的專業培訓，本學期計劃開展網頁製作培訓班3—5次，培訓人員學校網路管理中心所有成員。

d、多媒體教室的使用知識培訓，本學期計劃從第三週開始對全體教師分批分期進行多媒體的原理、使用注意事項及使用方法等知識進行培訓。

教育資源庫建設是學校電教工作的重中之重。為此學校將設立專人管資源庫建設。重點做好如下工作：

a、與教研中心聯手製定各種資源庫建設規劃和素材庫積累方案。協調各方力量優化學校資源庫建設。

b、將購置的軟體開發部門開發的適用於不同學科、不同層面、多種形式的課件和學件充分利用。

c、計劃在20xx年4月舉行“威海市實驗中學教師課件、網頁和學生電子作品比賽活動”，評審出優秀課件和學件，引導和推動學校資源庫建設。建立評比和獎勵制度，激發學校和教師開發教育教學應用軟體的積極性和創造性。

d、建立教學軟體的收集、研究、開發、評審及管理體系。制定和逐步完善資源庫的結構及各類教學資源的查詢、檢索結構。

e、積極參與電教論文的撰寫工作；積極準備參加優質課的評比工作

根據國家教育部和威海市教委檔案精神，七年級年級應開足、開好資訊科技課。為此應做好以下工作。

a、學校師資隊伍的落實。要求微機教師努力學習，認真備課，能勝任七年級年級資訊科技課教學工作。

b、學校資訊科技課的硬體環境建設，要確保必修內容的授課條件。

c、成立資訊科技課備課組。做好七年級年級資訊科技上課的各項教研工作，如：研究大綱、分析教材、確定評價方式。

做好硬體基本環境的建設和維護工作。一方面要做好已有裝置的維護使用；另一方面也要做好新裝置技術普及與培訓工作。本學期計劃每月對全校電教裝置進行一次全面維護，如果出現突發事件及時維護，以保證裝置的正常運轉，不耽誤學校的正常工作。

a、已有學校教學課件的收集、加工、整理、錄入工作，社會其他軟體開發公司有關教育軟體的選購、收集工作。

c、教學資料片、動畫片、專題片、科教片等與教育教學相關音像資料的選購、收集、燒錄等工作。

d、各類教學圖片、圖表、教學掛圖、歷史資料、幻燈片、投影片等資料的收集與掃描、燒錄備檔工作。

e、各類與教育教學相關的電子圖書的收集與著錄工作。

充分利用編輯系統和採集卡，做好音視訊等模擬訊號媒體資源與數字資源庫建設的接軌工作。重點做好如下工作。