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教師個人年度計劃範文錦集4篇 每年都是一個新的起點:教師年度計劃範文分享

教師個人年度計劃範文錦集4篇 每年都是一個新的起點:教師年度計劃範文分享

本篇文章收集了多篇教師個人年度計劃範文,包含了國中、高中、國小各個年級的範例,涵蓋了全面發展、教學科研、德育管理等多個方面,可供廣大教師參考借鑑。

教師個人年度計劃範文錦集4篇 每年都是一個新的起點:教師年度計劃範文分享

第1篇

本學期9月1日開學,到20xx年1月18日結束。除去期中、期末考試,實際授課時間大約16周,11月中旬舉行期會考試,1月中旬舉行期末考試。具體教師個人業務工作計劃如下:

認真貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,用教育科研解決教學工作計劃中的困難和問題。要求全體教職工立足本職工作,發揚奉獻精神,增強責任感、事業心和競爭意識,提高業務能力,全面落實“立足校本,規範務實,以人為本,改革創新”十六字方針,全面提高教學質量,促進我校教育教學新發展。

教學常規管理;認真抓好教學常規管理,從教師的備課、上課、作業批改、考試等教學的'各個環節,認真做好督促,具體措施:

1、檢查;學校要對常規教學採取不定期、不定形式的檢查。

3、檢測;各年級進行不定期的小檢測,並將檢測成績情況彙報學校,以查漏補缺。

2、加強非課改年級教師新課改理念學習和指導,確保教師的教學理念新和觀念新。

3、抓課堂教學改革,認真開展聽課、評課、說課和優質課評選活動。要求每人講2節公開課,寫1篇說課稿。

4、加大資訊教學力度,積極探索學科與計算機教學的整合,努力實現教學資源的共享。

教師個人年度計劃範文錦集4篇 每年都是一個新的起點:教師年度計劃範文分享 第2張

第2篇

本人本學期任教三年級二班《語文》、《論語》及《杏壇經典》等科目的教學工作,自參加工作以來,本人一直潛心鑽研教學,並不斷探索科學的教學方法,始終堅持學習其他師之長補己之短,隨著高效課堂理念的逐步深入,本人也不斷地反思自己的教學,力求真正達到高效課堂,因此,在搞好教育教學的同時,自己不斷學習語文教學理論及專業知識,提高自己的教學基本功以及個人文素養,努力成長為一位優秀的人民教師。

1.首先要樹立終生學習的觀念,努力提升自己的專業修養,努力學習專業理論知識,提升自己的語文素養。

2.努力養成良好的閱讀習慣,作為語文老師,必須要積累一定的閱讀量,要不斷撰寫閱讀心得,經常撰寫教育隨筆、教學論文等。力求在市或省級教育期刊發表自己的作品。

3.不斷提高有效課堂的探究,大膽創新,不斷實踐,其真務實,不斷總結,不斷反思,提高自己的課堂駕馭能力,爭取獲得領導專家的認可。。

4.提高運用現代教育教學裝置的能力,要善於借鑑網路資源,網上課堂、名師課堂實錄等網路資源,能取他人之長,補已之短。用先進的教育教學理念武裝自己的頭腦。

5.在教學中,始終對學生抱著一副認真負責的態度,要有對學生髮自內心的愛,讓學生樂於學習,能夠做到親其師信其道。

6.提高自己的綜合能力,做到要給學生一滴水,自己首先要有一碗水,盡力提升自己專業知識、個人基本功,力求達到一個新的高度,做一名真正的、學生喜愛的教育工作者。

本學期,我將制定嚴格的個人教育教學理論知識的學習計劃,爭取每週利用業餘時間按時學習《國小語文課程標準》、《國小語文教師》、《教師教學用書》、《國小語文教材教法》等有關資料。並且不斷鑽研新教材,探索新教法,深入領會新課程的學科性質,學科理念,不斷提高自己的業務能力。認真讀教育專著,及時作好筆記,寫出自己的`心得,豐富自己的文化素養。多看相關的教育類期刊雜誌,瞭解著名教育專家、行家的最新觀點,總之,用科學的理論知識武裝自己的頭腦。

我們學校的語文教學同行,很多都是教育專家,他們有著豐富的教育教學經驗,每位老師的水平都很高,這正是我學習的寶貴財富。

本學期,我們學校定在每個週四為家長開放周,這正是一個學習的大好機會,我將利用這難得的機會認真聽課,認真做聽課記錄,認真反思,認真參與聽課後的反思討論,爭取通過課堂聽課,在與授課者進行交流與溝通的過程中,汲取其他老師教育教學的精髓,不斷改進自己的教學方法,在共同探索中求進步,讓自己在聽課學習中不斷成長,實現高效課堂。

“在教學中探索,在探索中求新”課堂教學永遠是一個全新的藝術,俗話說,教學有法,但無定法,本學期,我將努認真備課,努力上好每一節課,這不僅是全面提高學生學習成績的需要,更是自我教育生涯提高的需要,能夠達到自我發展的需要。老師的提高促進學生的發展。總之,本學期我將不斷實踐,不斷探索、不斷反思,不斷總結,向著做一個創新型的教師而努力,

沒有反思就沒有進步。我們學校也要求教師要經常寫教學反思,力求通過寫教育反思提高教師的教學水平,本學期,我將把學校這一要求當成提高自己的契機,爭取在教學後及時反思,多角度多方面進行反思,絕不把反思只是當成一項任務來完成。比如,上課後,聽課後,交流後都要及時把自己的點滴收穫記錄下來,長此以往,相信自己的教學能力一定能夠提升,自己對教學的思考也一定會有所收穫。爭取在領導同事的幫助下,不斷提高,並且不斷探究出適合自己的高效課堂教學模式。

當然,個人成長計劃只是一個計劃,如何將計劃落到實處,如何真正提高自己,這不是一朝一夕的事,我將繼續努力,爭取在各位領導,各位老師的幫助下,完成成長計劃要求,真正全面提升語文素養,給學生一個生動、活潑、高效的課堂。

第3篇

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。

認真學習黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關心國家大事,經常和老師們共同探討學習體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業,關心愛護每一個學生,讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁,一切從學生的實際出發,讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

本學期,我將通過網路、刊物等渠道,蒐集名師的事蹟材料,認真學習體會他人優秀的教育經驗,在名師的引領下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。

二十一世紀是資訊時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷湧現,學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續認真學習教育教學理論,認真研究課程標準,研究學法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革。

要提高學習成績,學困生是關鍵,我準備根據具體情況,有針對性地採取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

多與家長溝通,與家長建立良好的關係,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性,使他們成為學校教育的'堅實後盾。建立“家校聯絡冊”,使家、校雙方隨時瞭解孩子的表現,以利於對學生進行及時教育。

力爭按時完成各項任務,堅持出滿勤。認真備課,為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,課後及時認真反思教學中的得與失,以便在今後的教學中揚長避短。

積極參加學校組織的各項培訓、學習,並做好學習記錄。課餘時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質和水平。利用網路媒體、報刊雜誌、業務專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

練習“三筆一話”基本功,學習駕馭課程標準和教材,進一步提高掌握、運用現代教育資訊科技的能力。堅持每天寫教師工作日記,及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收穫與想法,藉以促進提高。

第4篇

隨著春天的到來,新的學期又開始了。為了提高自己的業務水平和教學素質。提高幼兒學習和遊戲的積極性。做到一切以幼兒為主。具體工作計劃如下:

做一名有思想、有創新意識的幼兒教師。認真參加幼兒園組織的各種學習,努力爭取學習機會。利用工作之餘學習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍,並在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結經驗,撰寫幼教論文和教育隨筆。

做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的幼兒教師。認真填寫周計劃表,認真備課,組織好每一節課。開展課題研究,及時收集資料,撰寫課題論文。積極根據幼兒園主題教育活動的內容及季節、節日的變化進行班級內環境創設。積極參加園內的教研活動,,從細節出發寫好每一篇教案、說課稿、教學敘事。

從細節出發提高自身素質,在生活和教學過程中講普通話,加強師德修養,培養自己的耐心和細心,多看看修養性情方面的書籍。在教育教學過程中不體罰和變相體罰幼兒,從心理和生理上關心每一名幼兒,努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒教師。

做好班級內與外的衛生,將班級物品擺放整齊,教育幼兒要愛護班級物品。培養幼兒良好的生活習慣,保持儀表整潔衛生,培養幼兒進餐良好的習慣,做到愛惜糧食,不挑食,不浪費。促進幼兒身心健康發展。在日常生活中加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

5、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師

尊重幼兒,耐心對待幼兒,保護幼兒那顆稚嫩的.心。讓幼兒在愉快的遊戲學習中,培養幼兒學習興趣。通過電話、家訪、面談等形式來了解幼兒在家與園的各種表現。充分利用晨間和放學的時間,積極主動的與家長溝通。在溝通時應注意熱情有禮,對待特殊情況要冷靜,有條理的進行交流。

學習是人類生存和發展的重要手段,教師專業發展,不僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要。今後的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;並將所學知識充分應用於教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創新。

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