實用的小班音樂教案集錦5篇 《音樂課堂樂趣無限——小班實用音樂教案打包分享》
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本文為廣大國小音樂教師提供實用的小班音樂教案集錦,包括音樂遊戲、歌曲編排、舞蹈創作等各類教案,旨在幫助教師們更好地引導孩子們走進音樂的世界,激發他們的音樂興趣和天賦。
第1篇
願意在情景中聽聽、做做、唱唱,感受歌曲旋律,初步學唱歌曲,體驗活潑、歡快的情緒。
1、師:動物王國裡的朋友真多,我們跟著鋼琴一起唱一唱好聽的《找朋友》吧。
1、(播放歌曲的音樂)你們的歌聲真好聽,有一個好朋友要來和你們做遊戲了,看一看它是誰呀?
2、(再次播放音樂,師用“嗨”的聲音範唱)我們來和小烏龜打個招呼吧。
3、提問:小烏龜在幹什麼呀?(播放flash,完整欣賞歌曲)
4、師:原來小烏龜在爬山坡。它是怎樣爬山坡的?我們來學一學它的樣子吧。(教師範念歌詞)
5、師:小烏龜爬山坡真勇敢,我們一起拍拍手,給它加油好麼? (更換肢體動作)
6、師:小烏龜一邊爬山坡,一邊還用歌聲給自己加油呢,你們聽小烏龜唱了什麼給自己加油呢?我們也用“嗨嗨呦”給小烏龜加油好不好?(跟音樂有節奏的念歌詞的'“嗨嗨呦”部分 )
7、小烏龜:謝謝你們為我加油,想不想和我一起來爬山坡呀?
8、師:剛才我發現有幾隻小烏龜很厲害,能邊唱歌邊爬山坡,我們也像她們一樣好嗎?
9、師:山頂好高呀,我們要跟小烏龜一起加油哦。(幼再次演唱2遍後小烏龜爬到一半)
3、我們來一起問問小烏龜好不好?小烏龜,你怎麼了?
6、師:聽一聽,小烏龜帶了什麼好吃的東西?(小烏龜演唱)
7、師:看一看,這次小烏龜有沒有爬到山坡上呢。(小烏龜演唱)
8、師:我們跟著小烏龜,一起帶著麵包和牛奶去爬山坡吧。(幼兒演唱)
9、師:我看到有一隻小烏龜本領真大,它是唱著歌告訴我帶了麵包和牛奶的,我們也學學它好麼?
10、師:小烏龜你為什麼沒爬到山坡上呢?(小烏龜:你們帶了什麼我沒聽到呀,當然爬不動咯)原來是這樣啊,那這一次,我們我們要加油了哦。
小烏龜爬到山頂上,玩的很累了,我們爬下山回家休息吧!
第2篇
教師扮雞媽媽帶幼兒做簡單的動作。在遊戲中雞媽媽大叫:“咯咯咯咯噠,咯咯咯咯噠。”
提問:“雞媽媽是怎麼叫的'?它把蛋生在了什麼地方?”2、熟悉音樂的旋律和內容
“母雞媽媽帶小小雞們出去玩的時候,有一段非常好聽的音樂,你們聽到歌曲裡唱了些什麼?你覺得母雞媽媽生蛋的時候,心裡怎麼樣?”
教師示範演唱歌曲。“母雞媽媽生蛋的時候是怎樣叫的?好象在說什麼話?”幼兒有節奏地念母雞生蛋的叫聲。
引導幼兒找一個能生蛋的地方,不能太小太擠,否則蛋要擠破的。”幼兒邊唱邊用動作表演。
孩子較喜歡音樂遊戲,能根據音樂旋律表現母雞叫和生蛋的動作,但在節奏合拍上要再練習。
第3篇
1、通過欣賞《洋娃娃的葬禮進行曲》體驗感受傷心的音樂。(重點)
2、用動作、表情等來表達悲傷和快樂的心情。(難點)
3、在結伴舞蹈活動中進一步體驗和朋友在一起的快樂。
準備:故事圖片三幅;場景佈置、公主和王子的`角色;樂曲磁帶和錄音機。
一、引出欣賞內容,感受悲傷的樂曲性質。
二、配樂故事欣賞,進一步感受與表現音樂表達的情感。
1、這個曲子還講了一個好聽的故事呢!(教師隨樂講述)
提問:小矮人們看到白雪公主死了都怎麼樣?你傷心的時候是什麼表情?怎麼哭的?(我們來哭一哭)
提問:白雪公主有沒有醒啊?我們幫小矮人想想辦法讓她醒過來吧!
三、通過表演,嘗試用動作、表情表現悲傷的情緒。
現在,我們就是小矮人。教師與幼兒一起表演直到王子救活公主。
五、延伸:一起為公主和王子舉行婚禮。
第4篇
1、學習合著音樂節拍,兩拍一下做切西瓜動作,並對歌曲的結尾有較強的終止感。
2、能記住自己旁邊的朋友是誰,並在繞一圈後回到原來的位置。
1、在《剪羊毛》樂曲伴奏下,全體幼兒用各種身體動作拍出節奏型×-×-│×××-∣。
◎邊聽歌曲邊兩拍一下做其他身體動作,如:拍腿、拍頭等。
◎教師做切西瓜人,站在圈外。邊唱歌曲,邊從任何一個幼兒起,依次在兩人之間做切西瓜動作,當唱到歌曲的最後一個字時,被“切”到的.兩邊的幼兒隨即站起到圈外,分別向反方向繞一圈後再回原座位坐下。先回原位者,下次遊戲時做切西瓜人。
第5篇
4. 分小組繼續學習對唱歌曲,如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。
5. 啟發幼兒把每句歌詞的`最後一個字處理為默唱,並用拍手錶現。
6. 啟發幼兒把每一樂句的前半部分或後半部分處理為默唱。
1、學編歌曲《母鴨帶小鴨》,引導幼兒把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲並能大膽的唱出來,體驗成功的快樂。
2、在音樂活動中發展幼兒的想象力、表現力和創造力。
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