低碳環保中班活動方案3篇 環保小達人：低碳環保中班活動大集合

本文將介紹一個關於低碳環保的中班活動方案，旨在培養孩子們對環境保護的意識，引導他們積極參與低碳生活。通過多種創意活動，例如垃圾分類遊戲、自行車騎行和植樹等，讓孩子們深入體驗環保的樂趣，並逐步形成可持續發展的生活習慣。讓我們一起教育孩子，為未來打造更美好的地球家園。

第1篇

1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，並在活動中滲透環保意識。

3、培養幼兒嚴謹的科學態度，並在活動中讓他們推理、判斷，表達探索方法。

1、引題：老師出示透明塑料袋，請幼兒說說裡面有什麼?(幼兒回答：什麼也沒有)。老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問幼兒?quot;鼓鼓的塑料袋裡有什麼?"(請幼兒回答並感知)。

2、引導：如果塑料袋裡沒有東西為什麼鼓鼓的?按不下去，裡面到底有什麼呢?為什麼有東西，我們看不見呢?塑料袋裡到底有什麼?

⑴老師：空氣看不見摸不著，就象一個隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪裡?請小朋友們找一找。

⑵老師提出遊戲任務：用塑料袋裝空氣，並說說在哪裡找到的。

1、老師：空氣到處都有，空氣還有許多祕密，誰知道?

老師為小朋友準備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動手找空氣有什麼祕密，好嗎?

⑴幼兒按意願自由分成二組，選擇喜歡的材料探索，說一說自己怎麼玩的，發現了什麼，把自己的發現記下來，等一下告訴小朋友和老師。

遊戲：《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不溼的手帕》

⑵幼兒分組探索空氣的存在、作用。空氣動力等特性，可互相交流發現，由老師記錄。

鼓勵幼兒大膽發現問題，思考討論找出解決的辦法，鼓勵幼兒質疑，發現不同問題。

空氣無處不在，它有動力、壓力，幫助人們做許多事，人和動植物都離不開空氣。

第2篇

1、引導幼兒理解“垃圾對話”的內容，豐富詞彙：“發黴”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多會給人類帶來危害。

2、鼓勵幼兒對垃圾進行分類並對變廢為寶進行大膽想象，參與創造性的表演。

1、教師帶幼兒觀察周圍的環境，體驗環境汙染狀況。

2、創設環境：垃圾角3、錄影帶一盒(大班幼兒對應的配戴各種垃圾進行表演)4、舊報紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。

1、教師做掃垃圾的動作，出示充滿垃圾的垃圾筒，引出課題。

教師引導：“小朋友看到我現在幹什麼呢?(掃垃圾)老師看到地面有這麼多垃圾覺得很不乾淨，很不舒服，我要把地面清潔乾淨，把垃圾掃進垃圾筒裡，你們看垃圾筒裡面有這麼多的雜物廢品。噓，請小朋友們認真地聽一聽，他們說了些什麼呢?”

2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”，豐富詞彙。

先請一組幼兒出來表演給大家看，要求大膽地說出垃圾，說出的垃圾的話，並啟發幼兒想像各種垃圾的動作，然後再請全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃圾。最後請表演得的一組幼兒出來表演給大家欣賞，老師作最後小結。

教師引導：“小朋友，我們的活動室也有垃圾，這樣的環境乾淨嗎?現在請你們來當環保小衛士，把活動室的環境清潔乾淨。但是不要把可以迴圈再用的舊物丟到垃圾筒裡，要把它收起來，下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領。

垃圾的對話人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶裡，桶裡的垃圾越來越多，擠得喘不過氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。

舊報紙說：“我的身體被菜汁弄溼了，發黴了，還有一股難聞的氣味呢，難受極了。其實，我還很有用的。”

膠袋、紙盒、布碎也在輕輕地嘆氣：“哎，人們扔的垃圾越來越多，再這樣下去地球不知道變什麼樣了，真擔心!”

第3篇

2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法，培養創新能力，想象能力。

3、參與活動，增強動手實踐能力和參與社會生活的意識。

小朋友，看我們的教室美麗嗎?你發現哪些不美的地方嗎?(幼兒觀察，發現地面上的塑料袋)

1、瞭解白色汙染出示新舊的塑料袋讓學生說一說塑料袋有什麼用途?認識一下哪些是新的、舊的塑料袋。看圖片，明確什麼是白色汙染

2、播放有關《白色汙染》視訊認識觀看視訊，通過資料資料，讓學生知道白色汙染的危害

3、處理白色汙染的辦法白色汙染的危害這樣的大，我們應該怎樣做呢?小組合作交流，想辦法?師總結

4、保護環境，有環保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會，能說出要保護環境。