幼兒園安全教育活動方案5篇 安全起跑線:幼兒園安全教育計劃
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小朋友的安全教育無疑是幼兒園教育中最重要的一環。為了加強小朋友的安全意識,提高幼兒園師生的安全素質,各地幼兒園常常開展安全教育活動。本文就為大家總結了一份幼兒園安全教育活動方案,旨在為廣大幼兒園提供一份有參考價值的實用資料。
第1篇
提醒幼兒外出時不要離開集體和家人,遇到陌生人不能輕信。
2、請一位幼兒園不認識的老師扮演陌生人並設定表演情境。
1、教師扮羊媽媽,告訴幼兒要出去找好吃的,請幼兒在家等媽媽回來,如果有陌生人來,不要離開家。請一個陌生的老師扮老狼來吸引幼兒。
圖一:陌生人要你跟他出去玩玩,你不能跟他一起去。
圖四:陌生人硬要拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛,我請你吃果凍。”接著拿出玩具給她玩。集體討論:能不能接受陌生人的禮物呢?應該怎麼對他說?
情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你 媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。”
老師提醒:(1)你認識她嗎?(2)如果不認識她,能不能輕信她的話,尤其是不能跟陌生人走。
三、活動延伸提醒幼兒外出時不要離開集體和家人,遇到陌生人不能輕信。
第2篇
1、通過安全教育周系列活動,幫助幼兒瞭解生活環境中的不安全因素,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。(安全教育月活動方案)
2、提高積極主動地參與各項活動,感受活動的樂趣。
1、使幼兒瞭解基本的生活常識,迷路後不慌張,應儘快與家長取得聯絡。
目標:幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。
1、教育幼兒不要輕易聽信別人的話,應學會獨立思考問題。
2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識,知道雷雨天應在家,不要出去。
1、讓幼兒初步瞭解煤氣的基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關。
2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法,進一步樹立自我保護意識。
目標:知道攀爬陽臺、窗戶是危險的,懂得在陽臺上、窗戶邊時要注意安全。
在每週一的安全談話中,幫助幼兒建立以下安全意識:
(1)玩大型玩具時不做危險動作,不在滑梯上追逐、嬉鬧。
(2)上下樓梯時要注意安全,不互相嬉鬧。會用手扶住樓梯的扶手。
(3)出汗後知道用乾毛巾擦汗,口渴時會及時喝水。會學習保護自己的眼睛。
(4)不到河邊、建築工地、電區、馬路邊、鐵軌等危險處玩,不玩火。
在活動室的走廊上佈置出一塊小天地,以安全教育為主題展出保護自己安全畫廊。
1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。
2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品,共同提高幼兒的自我保護意識。
大班安全教育活動方案大班安全教育活動方案六、具體措施
1、在一日活動中,利用各種契機向幼兒進行安全教育,把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展放在工作的首位,提高幼兒安全意識。
2、爭取家園攜手,共同提高孩子的自我保護意識和能力。
第3篇
1、在故事情景和兒歌中瞭解訊號燈,斑馬線,天橋等交通設施的功能。
2、能遵守基本的交通規則,在交通設施的幫助下安全通行。
2、在教師里布置道路場景,包括若干輛玩具小汽車,用紙畫出斑馬線,訊號燈,用平衡木充當的天橋。
教師提問:小朋友們,這是什麼?你在哪裡看見過這些東西。
教師總結:這些都是在馬路上經常會看到的,它們可以幫助和保護人們安全通過,叫做交通設施。
二、使用道具佈置道路場景,引導幼兒觀看情景表演,瞭解常見交通的功能。
師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經過哪些交通設施呢?小朋友,一起來看看吧?
教師總結:我們走在馬路上,想要安全地通過,就要遵守交通規則。訊號燈可以讓每個人都能安全地過馬路,司機叔叔看見斑馬線就會減速慢行,爸爸、媽媽在開車的時候也要提醒他們遵守交通規則。
第4篇
2、透過遷移生活經驗,共同討論,獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能用心表述自己的意見,並認真傾聽他人講述。
1、家用電器的圖片:電視機、電冰箱、微波爐、洗衣機、熱水器、電腦等等。
(3)許多小朋友的家裡都有這些東西,它們都需要“電”才能工作,所以它們有一個共同的名字叫“家用電器”。
2、遷移生活經驗,共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
(1)使用家用電器首先要注意什麼?通電源時要注意什麼?
總結:在插 插頭時要注意手不能碰到小銅片,更不能把手伸進插孔中,這樣容易觸電。
3、引導幼兒開啟幼兒用書,看圖說說:圖上的小朋友在幹什麼?這樣做安全嗎?為什麼?
第5篇
1.請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,額頭和四肢某關節處包裹上紗布。
扮演小猴的大班幼兒走進活動室,額頭和膝蓋上包著紗布。
教師:小猴,你頭上和膝蓋上為什麼包著紗布?疼不疼啊?小猴不好意思地對大家說:我在樓道里和小朋友追跑,摔倒了,膝蓋破了。下樓時,和小朋友一邊擠一邊跑,結果從樓梯上摔下來,把頭也磕破了。哎呦,疼死我了。
1.教師:小朋友們,你們摔倒過嗎?為什麼會摔倒?摔倒後疼不啊?怎樣走路才不會容易摔倒呢?
2.教師出示掛圖並引導幼兒講述畫面中所發生的事情,並判斷這樣做對不對?
3.教師小結:在教室裡追跑打鬧容易摔倒,下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走,下樓時要一個跟著一個慢慢走。
1.教師出示小貓頭飾,請小朋友說一說小貓怎樣走路並學一學。
2.請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學習小貓“眼睛看著路,腳下慢慢走,高高興興做遊戲,保護自己不摔跤。
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