九年級年級組長的發言稿3篇 "Leading with Heart: A Speech by a Remarkable Grade 9 Leader"

這篇文章是一位九年級年級組長的發言稿，針對全年級學生進行了一次講話。組長在講話中強調了學生們在學習和生活中應該具備的品質和態度，並鼓勵大家在接下來的學習中不斷努力，為未來的人生奠定堅實的基礎。

第1篇

很高興在新的一年和大家相聚在這裡，首先請允許我代表九年級年級全體教師向一直以來關心我們、幫助我們的各位領導，各位老師說聲謝謝。進入九年級以來，我感覺到了壓力，6月會考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接會考，為外語學校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這裡，我把上學期的工作予以總結，對本學期的工作予以計劃，請各位領導和老師給予指導。

隨著升入九年級以來的壓力劇增，我們深知一個和諧協作的團隊是多麼重要，為此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的教育教學狀況進行交流和分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個和諧、協作的團隊。

同時，組裡一些優秀的教師更是用他們的實際行動感染了身邊的每一個人：

良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現，為此我們採用多種辦法提高教學成績。

（1） 認真組織了每一次考試，對考試形式進行大膽改革，使每個同學的考試成績

更真實有效，也解決了個別考場監考難的問題。並要對考試結果進行詳細的分析，考試分析細緻到毎一個學科，每一個任課教師和每一個學生，使全體師生在每次考試後都能認清自己的優缺點，以便互相學習和提高。同時，各備課組對考試也都認真地進行了分析，並針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學的可行措施。

（2）加強對學困生的成因分析，切實做好轉化工作。教師們利用課餘時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化後進生，利用一切可能的時間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質量的全面提高。

（3）加強對優等生的培養，針對有些苗子，老師們進行單獨輔導，效果顯著。在全國物理小實驗家比賽中獲得了一金一銀的成績。在今年的西交大少年班測試中， 同學也已經順了的進入面試。

（4）定期及時地召開班主任會、學生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校聯絡，促進教學管理工作。

（5）利用週末時間，九年級全體老師參與，按會考要求，嚴格打分，對學生進行體育模擬測試，使學生能及時、準確的'認識到自己的不足。

有著這樣的一支敬業的班主任和老師隊伍，保證了九年級年級各項工作的順利進行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期裡，我們將以更多的熱情和責任投入到工作中去。

這屆學生實際情況眾所周知，學生程度參差不齊，又恰逢沒有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的

精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成九年級教學目標。為此，特制定本屆九年級年級教育教學工作計劃，以“穩定、發展、突破”為教學指標，以“踏實、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實的做好新學期的工作。

第二階段：單元、章節複習（第一輪複習）。時間：3月中旬——4月中旬

第三階段：綜合練習（第二輪複習）。時間：4月中旬——5月中旬

第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時間：5月中旬——6月中旬三、具體措施：

1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優輔差到位）。

2、多層次召開學生會議，“保先進、促中等、抓後進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及複習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。

3、充分發揮不斷髮展的新理念，利用密集練的優勢和經驗，並及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時解決。

4、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

5、充分利用大課間和下午課外活動時間，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績優異，但體育成績薄弱的學生，有針對性的進行訓練，力爭體育考成績達到全市優等水平。體育會考後，大課間和課外活動時間的重點轉為實驗操作訓練，以理化生老師為中心，以班主任為輔助，分層次、有目的的對學生進行訓練，確保每個學生都能發揮自己應有的水平。

6、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

7、針對不斷變化的會考，我們必須加強考試的動態研究，以此指導我們的複習，抓好專題複習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

1、對畢業班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最後衝刺，努力實現自己的人生目標。

2、幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、關注後進生，我們九年級年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點；對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。

4、突出學生的主體地位，加強班團幹部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

我們願以自己的努力和汗水換來外語學校中招成績新的突破！

最後，我想用幾個“雖然？？但是？？”來記結束我今天的發言。

雖然，犧牲了晚上的休息時間，但是時間、汗水增進了師生深厚的友誼，見證了九年級這個堅強的集體。

雖然教學樓前的施工給九年級帶來了不適與不利，但是建設美好校園的信念，讓師生在叮叮咚咚的施工聲裡，排除干擾，頑強工作與學習。

雖然承受著畢業年級的巨大壓力，但是班主任協調任課教師、統籌班級工作強烈的責任心和愛心，忙碌的身影永遠烙印在今年這個特殊的時期。

雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領導的全力支援、有各部門的鼎立相助，有全體九年級教師的齊心協力、有著一群聰明、可愛的學生每天的進步，九年級年級一定能夠完成學校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動力”。今天就藉助各位在座的領導、老師們的掌聲給我們九年級畢業班級一份動力吧。祝願今年6月我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲。 祝願全體教師元宵節快樂，身體健康、工作順利、閤家歡樂。謝謝

第2篇

對！還有100天。從今天開始起，就進入了會考倒計時了！多快啊！轉眼國中生活即將結束，你們將在百天後面對新的生活，新的挑戰。你們興奮嗎？

百天之後，你們將離開十一中，百天之後你們將遠航。百天之後，你們將面對人生的第一個十字路口，上什麼高中？上什麼樣的高中？何去何從，這就要看你們在剩下的一百天的時間裡如何面對困難，如何更好的學習了。

在剛剛開學的短短的幾天裡，已經有幾位同學輟學回家了，他們被我們學習的大軍遠遠的落在了後面，我從心裡在為他們哭，因為他們已經向會考低下了我們高貴的頭，他們認輸了，輸的服服帖帖的！然而，能夠今天坐到這裡的你們卻是離勝利不遠了，就剩下一步之遙了！3年我們都堅持下來了，何患100天哪？

在去年我所教的班級裡面有學習差的，如焦京園，焦京夢一對雙胞胎，當時我們老師想她們姐妹倆，很難考上一中，可就是在短短的百天的時間裡，他們勤奮好問，努力鑽研，認真做題，最後還是趕上

了一中的招生末班車。多麼幸運！大家記好了，不是幸運之神眷顧了她們，而是她們姐妹倆感動了幸運之神！俗話說：幸運之神，是不會光顧於哪些只有等待之人的，而是會眷顧哪些有準備之人的。簡單地說：越努力，越幸運！

去年李校長所帶班級中，有位白照君同學，就是非常的刻苦努力，為了擠出時間在課間休息的十分鐘內多學習、多做幾道題、多問幾個題，她作出了常人難以忍受的少喝水，甚至不喝水問題。大家可能覺得可笑，這又有什麼哪？人家不喝水或少喝水，不是不渴，而是為了怕上廁所，耽誤時間。這樣的`刻苦努力的學生最終被衡水所錄取！大家說值不值得我們學習哪？

我們今年的九年級年級組有著許多的優秀教師，區級教學名師李媛、趙利華老師，有著多年九年級豐富教學經驗的任麗霞、劉玉蘭、王少梅、張愛琴、韓俊東老師，有著獨特風格、勤學好問的青年教師李寧寧、司華更、劉芳、葛寧、孫偉娜、馮凱麗老師。我們的老師為了怕耽誤你們的學習成績，寧可耽誤自己地事，也不願意耽誤大家的一節課。我們老師為了你們心中的哪個夢想，而努力奮鬥，有了這種精神，我深信，我們的老師從心裡面，發自內心的都希望所有的同學們在會考會考出理想的最好的最棒的成績。

所以同學們，我們還有什麼理由不好好學習哪！為了自己的成績，為了自己即將到來的會考，為了自己心中那顆夢想，加油吧！相信自己！只要付出，必將有所回報！天道酬勤！

第3篇

很高興在新的一年與大家相聚在這裡，首先請允許我代表九年級年級全體教師向一直以來關心我們、幫助我們的各位領導，各位老師說聲謝謝。進入九年級以來，我感覺到了壓力，6月會考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接會考，為學校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這裡，我把上學期的工作予以總結，對本學期的工作予以計劃，請各位領導與老師給予指導。 九年級年級組上學期工作總結如下：

隨著升入九年級以來的壓力劇增，我們深知一個與諧協作的團隊是多麼重要，為此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的教育教學狀況進行交流與分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流與解決中打造了一個與諧、協作的團隊。

良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現，為此我們採用多種辦法提高教學成績。

(1) 認真組織了每一次考試，對考試形式進行大膽改革，使每個同學的考試成績更真實有效 。並要對考試結果進行詳細的分析，考試分析細緻到毎一個學科，每一個任課教師與每一個學生，使全體師生在每次考試後都能認清自己的優缺點，

以便互相學習與提高。同時，各備課組對考試也都認真地進行了分析，並針對考試中存在的'問題提出了下一階段改進教學的可行措施。

(2)加強對學困生的成因分析，切實做好轉化工作。教師們利用課餘時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化後進生，利用一切可能的時間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質量的全面提高。

（3）加強對優等生的培養，針對有些苗子，老師們進行單獨輔導，效果顯著。

(4)定期及時地召開班主任會、學生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校聯絡，促進教學管理工作。

有著這樣的一支敬業的班主任與老師隊伍，保證了九年級年級各項工作的順利進行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期裡，我們將以更多的熱情與責任投入到工作中去。 這屆學生實際情況眾所周知，學生程度參差不齊，又恰逢沒有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成九年級教學目標。為此，特制定本屆九年級年級教育教學工作計劃，以“穩定、發展、突破”為教學指標，以“踏實、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實的做好新學期的工作。

第二階段：單元、章節複習（第一輪複習）。時間：3月中旬——4月中旬

第三階段：綜合練習（第二輪複習）.時間：4月中旬——5月中旬

第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時間：5月中旬——6月中旬

1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優輔差到位）。

2、多層次召開學生會議，“保先進、促中等、抓後進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及複習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。

3、充分發揮不斷髮展的新理念，利用密集練的優勢與經驗，並及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時解決。

4、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

5、充分利用大課間 ，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績優異，但體育成績薄弱的學生，有針對性的進行訓練，力爭體育考成績達到全縣優等水平。

6、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

7、針對不斷變化的會考，我們必須加強考試的動態研究，以此指導我們的複習，抓好專題複習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握與應用，做到舉一反三，得心應手。

1、對畢業班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最後衝刺，努力實現自己的人生目標。

2、幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期與長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、關注後進生，我們九年級年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點；對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。

4、突出學生的主體地位，加強班團幹隊伍伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力與對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

雖然,我們犧牲了晚上的休息時間,但是時間、汗水增進了師生深厚的友誼，見證了九年級這個堅強的集體。

雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領導的全力支援、有各部門的鼎立相助，有全體九年級教師的齊心協力、有著一群聰明、可愛的學生每天的進步，九年級年級一定能夠完成學校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動力”。今天就藉助各位在座的領導、老師們的掌聲給我們九年級畢業班級一份動力吧。祝願今年6月我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲。

祝願全體教師 身體健康、工作順利、閤家歡樂。謝謝！