五心教育心得體會8篇 繪就心靈的教育世界

“五心教育心得體會”是公文網站為廣大教育工作者和專業人士提供的一個專題交流平臺。在這裡，你可以分享自己的教育心得和經驗，與他人交流思想和觀點。通過互相啟發、共同進步，我們共同致力於打造五心教育，為培養更優秀的學生成才，共同奮鬥！

第1篇

以前在未開展五心教育之前，我還不曾知道什麼是"五心"。老師說學習"五心"能給這些社會矛盾解壓，為青少年營造良好的社會環境，讓我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，將來走向社會，也堅定地做到把忠心獻給祖國，把關心獻給他人，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把信心留給自己。

五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導我們學習生活的行為準則。在此，談談我對學習五心教育的一些心得體會。忠心獻給祖國，就是要忠實誠於祖國的社會主義事業，將對祖國的忠心化為對國家效力的行動。忠心是愛國的體現，熱愛祖國，是中華民族的傳統美德，精忠報國是我們每個人應有的愛國情懷。祖國的富強和興衰與我們每一個人的生活息息相關，沒有國家的發展，就沒有我們幸福的今天。因此我們要珍惜今天的幸福生活，也應當為國家的建設貢獻自己應有的力量。作為一名國小生，我們更要對黨忠誠、對人民忠心，多做對祖國、對黨和人民有益的`事，堅決抵制損害黨和國家利益的行為。

孝心獻給父母。孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。父母給我們生活，給了我們成長的呵護。當我們長大懂事時，父母也老了。在生活中，我們不僅要讓父母生活無憂，還要讓他們思想上愉快。俗話說，百善孝為先。如果一個人連孝心都沒有，那他的所謂的愛心、忠心等等也就無從談起了。

愛心獻給社會。如果人人有愛心，學會無私奉獻，生活將充滿溫暖，一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的。

信心留給自己。信心是一種激勵自我奮進的良好心態，是戰勝困難，取得成功的基石。"擁有自信，就成功了一半。"我常用這句話來激勵沮喪時的自己，也用它來鼓勵身處逆境的朋友，讓他們保持良好的心態，看到自己的價值，努力拼搏，向成功邁進。

"五心"是檢驗人們的思想道德水平和社會精神風貌的試金石，我們每個人都應該用五心來檢驗自己、要求自己，做一個忠誠祖國、孝順父母、樂於奉獻、誠信待人、充滿自信的學生。

第2篇

近段時間，我認真學習了“五心教育”相關內容。所謂五心即“責任心、關愛心、包容心、敬畏心、感恩心”。

作為一名教師，一名合格的教師，首先要具備的是什麼？可能有人會說：是良好的文化素質啊，是紮實的基本功啊，不錯，基本功和素質是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，強烈的責任感。在教育教學的實踐中，表現為對學生、對事業的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監督和制度約束。責任承擔的廣度與強度，直接影響著教師的行為態度。不願承擔責任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來說毫無意義，有時反而成事不足，敗事有餘；不善於承擔責任的人，工作往往處於被動狀態；善於承擔責任的人，給人的感覺是熱心，走到哪裡都受人歡迎。

當然我也深深地體會到：教師的責任首先來源於對學生的關愛。沒有愛就沒有激情，沒有愛就沒有熱情，沒有愛就無從談責任心，愛是教師責任心的沃土、養料，教師有了愛才會滋養出學生健康的人格，向上的信念，才會培養出有魂有根的民族脊樑。要想成為一名合格的教師，首先我們應該具備的是有一份愛心。愛學生是教育學生的感情基礎，是開啟學生心靈大門的金鑰匙，是塑造學生靈魂的巨大力量。愛是具有多種形式的，愛是沒有具體範疇的，一個溫柔的延伸，一個會心的微笑，都會如同一縷輕柔的春風。只要心中有愛，行動有愛，時時獻愛，我們才能贏得學生的喜愛，領導的賞愛。作為一名教師，當然要有一顆包容的心，我們在學生面前不能總是居高臨下，要設身處地的為學生著想，理解學生的難處，寬容學生的失誤和“無禮”，始終把學生當作學習的主人，還應敢於暴露自己的不足，使自己與學生之間形成一種平等、和諧、相互尊重的氛圍。在對待其他事情上也不用斤斤計較，用尊重與寬容去贏得快樂、贏得健康。拓寬心胸，正視現實，因為迴避問題只會加重心理負擔，最後使得情緒更為緊張。心理上產生更大的.壓力，我們要學會自我調節，特別是要調整自己的心態，遇到不愉快的事，不必事事、時時進行自我責備，儘量往好的地方去想，保持良好的自我意識，養成樂觀的性格有助於心裡的健康所謂敬畏之心，就是有一顆恭敬而虔誠的心。作為肩負著教書育人重要職責的教師，顯然更應該有一顆敬畏之心。

教師要對教育心存敬畏，要敬畏課堂：上課前認真備課，精心預設，做到知識準確熟練，語言表達精確，讓學生學有所得；教師對教育心存敬畏，要敬畏學生：善待學生的生命，熱情關愛學生，以極大的耐心關心學生身心健康成長；教師對教育心存敬畏，要敬畏教師這個光輝的群體稱號：學高為師，身正為範。“有諸己而後求諸人，無諸己而後非諸人。”應該成為我們每位教師的座右銘。

我們常常教育學生要學會感恩，其實，作為一名教師何嘗不需要學會感恩，常懷一顆感恩之心呢！教師懷揣一顆感恩之心，才能通過自己的言傳身教讓學生學會感恩，才能在疲憊之時振奮，在浮躁之時沉穩；才不會埋怨自己的待遇低，才能耐得住寂寞，守得住清貧。如果我們每個教師都能感恩思報，做到恩恩相報、和社會家長學生心心相印，人間的真情至愛便可代代薪火相傳，便可產生愛的“疊加”、“裂變”和“良性迴圈”，促進“我為人人，人人為我”的良好社會風尚，神州大地將充滿友善、關愛與溫暖，全民族的親和力、凝聚力、向心力必將大大增強，我們的教育事業就會大鵬展翅扶搖直上。感恩思報愛長流，薪火相傳勢燎原。我們堅信，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，我們的社會將更加和諧康樂。

第3篇

開展五心教育弘揚雷鋒精神全心全意為人民服務近段時間，我認真學習了“五心”教育的相關內容，我認為，“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚時代精神的重要載體。心”是傳達人的思想，指引著人的行為的抽象載體。忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己。在當前面臨的新形勢新任務下，必須加強我們自己的思想政治教育，而“五心”教育的提出不僅是新時期社會主義榮辱觀的體現，更是弘揚新時期核心價值觀的重要手段。下面就自己的學習，談點體會：忠心獻給祖國：作為21世紀的新時代青年，我們依然應該有“為中華之崛起而讀書”的巨集偉抱負，應該有為祖國現身的遠大志向。我們共同致力於提升我國的綜合國力的偉大事業，讓我們中華民族傲然屹立於世界民族之林。作為公務員，對黨的忠誠，對祖國的忠誠，對人民的忠誠都是放在第一位的。可以說忠心就是公務員最基本的素質。只有把忠心獻給祖國，才能更好的維護祖國的尊嚴，才能更好的維護祖國的利益。

愛心獻給社會：愛心，是燃燒的火，會讓絕望的心靈重新點燃。如果每一個人都像是活雷鋒，都樂於助人，這就如一根金線將所有人的每一顆心都連起來，便是世上最美最珍貴的項鍊。讓我們每一個人都不要吝嗇上帝賜給我們的愛心。政府是人民的.政府，我們的宗旨就是為人民服務。如果沒有一顆對社會的愛心，那我們的工作就缺乏最根本的動力，就談不上全心全意為人民服務。

孝心獻給父母：古人云：“百善孝為先。”孝心自古以來就是中華的傳統美德。孝心是做人的根本，誰也報答不了父母的養育之恩。其實，盡孝只是我們在感恩的表現，更是一種義務。我認為，把工作幹好，始終把工作放在心上，把心放在工作上，幹出成績來，才能讓父母感到欣慰，才對得起父母的養育之恩，同樣也算是為父母盡孝。

誠心獻給他人：誠信是一切社會活動的基石，誠實是一個人的重要標誌，是交往處事的重要標準，我們無論走到哪裡，心裡面對人對事的態度都要以誠信為本，這樣才能夠得到別人的尊重。在生活中，我們無論是對領導還是對同事，無論是對親人還是陌生人，都必須坦誠相待，這也是構建和諧社會的基本要求。關心他人和被他人關心都是我們生活中不可缺少的一種精神需要。甚至，從一定意義上說，關心別人比被他人關心更令人快樂。

信心留給自己：培根說過：“深窺自己的心，而後發覺一切的奇蹟在你自己。”蕭伯納也有說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”每個人都會遇到很多挫折和困難，在工作中我們也同樣會遇到挫折，會碰到困難。每一次挫折都是前進道路上的一個助推器，只要我們能夠相信自己，善於總結，不斷積累經驗，改正不足那我們就一定能夠取得最後的勝利。換言之，有了信心，也就沒有跨越不了的鴻溝。信心是開展一切工作的前提，只有對黨和國家充滿信心，對社會和未來充滿信心，對自己充滿信心，才能把工作做到最好。

五心教育是和諧社會道德規範的內在要求，是弘揚中華傳統文化的重要形式，是深化精神文明建立的重要內容。“五心”教育不僅是一種責任，一種信念；也是一種鞭策，一種激情。“五心”教育是一次心靈的洗滌，是新時期價值觀標準的具體體現。作為一名基層公務員，我將以雷鋒精神為動力，以“五心”教育為學習重點，認真領會其精神內涵，為今後的工作、生活道路打下紮實的人生基礎。

第4篇

今年4月份，學校開展“五心”教育以來，全校老師積極響應、一馬當先，我個人亦身體力行、大力推廣。“五心”教育具體是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。現把我們班“五心”教育活動總結如下：

一、利用升旗儀式、班隊活動，教育學生把忠心獻給祖國

我們學校每週都要舉行一次升旗儀式，在升旗時，我要求學生必須佩戴好紅領巾並行隊禮，在出旗時做到安靜、整齊，奏唱國歌時必須放聲高歌，飽含深情，要認真聆聽學校領導在國旗下的講話。可以說，在升旗時，我們班的學生唱的國歌是最響亮的，常常引得附近的班級側目而視，但他們心無旁騖，依然固我，這讓我感到很欣慰。在不知不覺中，學生自然而然受到了忠心獻給祖國的教育。他們做得不夠好的地方，我會在班隊會上再和他們交流、溝通，提出要求、希望，爭取做得更好。

愛是生活中的詩歌和太陽，沒有它，整個世界將變成黑夜。每個人都渴望擁有愛，那我們老師，又該如何教育學生把愛獻給社會呢?我想，我可以從關心留守兒童、單親孩子做起，不僅要關心他們的學習，更要關心他們的生活。

我們班的夏某，字寫得很好，乒乓球也打得很不錯，但是學習一直沒有起色，後來經過了解，我知道他很小就失去了母愛，父親也不管他，所以他看不到生活的希望，也就沒有一點心思學習。針對這種情況，我在尋找機會。

這機會還真就來了，上學期，全縣舉行乒乓球大賽，他拿了個第四名。我和他進行了幾次談話，讓他回顧自己平時的'訓練、對打乒乓球的興趣和取得好成績之間的必然聯絡，從而為他建立信心。同時讓他明白，不管遇到什麼困難，一定不要放棄學業。

慢慢的，他開始用功了，上課專注了，作業基本能按時完成了，成績也有了大幅度的提高，語文發揮正常的話能考70多分，數學能考90多分。我是看在眼裡，喜在心頭。

在我的教育引領下，我們班的彭忠林、胡重印、申開斌、左奕、陳超、李勇、鄢進、黃春、陳濤、陳熙等同學經常主動接送我們班的殘疾孩子張燦，特別是彭忠林，每天都堅持，風雨無阻，讓我很感動。我相信只要我們獻出我們的一點愛，世界將變成更加溫暖。

我是這樣想的，也是這樣做的，潛移默化，學生都經常會做些力所能及的好事，見到哪個老師提著重物，他們會主動去為老師送到指定的地方，拾到了什麼東西，會趕緊交給老師。孩子們懂得關愛了，這讓我很欣慰。

“百善孝為先”，孝心是中華民族的傳統美德。平時我要求學生放學回家後，做完老師佈置的作業要幫父母做一些自己力所能及的事。可以掃掃地、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘背、揉揉肩等等。

我還教育學生要有一顆感恩的心：父母那麼辛苦，我們要好好學習，將來回報他們;假如不努力學習，浪費時間，會愧對父母!我也會在婦女節、母親節、父親節的時候給學生安排一些家庭作業，主題就是用合適的方式表達對父母的感謝，讓父母開心。

韓愈說：“欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意。”我們怎樣教育學生做到誠心獻給他人呢?我主要是以身作則、教育學生對別人真誠一點，對師長不能撒謊。這樣做效果很不錯，很多孩子做錯了事都會在我知曉以前來告訴我，他們知道我不會呵斥他們，我會和他們一起商量解決的辦法。

愛默生說：“自信是成功的第一祕訣。”愛因斯坦也說“自信是向成功邁出的第一步。”可見信心對於一個人——特別是一個孩子是多麼的重要啊!只要有信心，沒有做不了的事。

在教學中我經常鼓勵學生不管做任何事都要有信心，學習沒有想象中那樣困難，只要努力學習，成績一定會上一個新的臺階。每節課上課前，我都會讓學生用一分鐘的時間大聲朗讀我們中隊的目標：“揮灑鬥志，成就夢想。”

我們的宣言：“把汗水變成珍珠，把夢想變成現實。”每當看著孩子們燦爛的笑臉，聽著他們響亮自信的聲音，我都會信心百倍的走上三尺講臺，愉快的開始一節課的教學。

總之，“五心”教育應當求真務實，真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發芽，成為他們做人的準則、指路的明燈。我們教師更要以身作則，率先垂範，用”五心”教育的內容來鞭策自己，爭做一名無愧於時代的人民教師!

第5篇

"忠、孝、誠、信"自古就是中華民族的傳統美德，再加上一個"愛"字，把這五個字與心相通，就是"忠心、孝心、愛心、誠心、信心"，這五心貫穿於我們生活的方方面面，是我們每個人為人處事的基本準則。

初次聽聞"五心"的時候，我也同大家一樣，不免有些好奇:是誰提出的"五心"思想呢 這"五心"之間到底有什麼關聯呢 通過對"五心"思想的學習，並結學雷鋒活動的開展，"五心"的深刻內涵在我的心中日漸明朗。其實，"五心"就是雷鋒精神的具體體現，雷鋒精神就是對中華傳統美德的最好傳承。

學校作為傳播中華文明、中華美德的重要陣地，有責任、有義務努力抓好"五心"教育，在構築社會主義精神高地的實踐中率先取得突破。所以，我們要把"五心"教育作為學習德育教育的重要內容，並以此教育為契機，引領廣大中國小生懂得愛祖國、愛人民、愛社會主義，懂得孝敬父母、關愛他人，懂得自強不息、堅定信心、做最好的自己。

我們都常說:有國才有家。自古以來，有多少仁人志士都把忠心獻給了祖國，為了國家和民族的尊嚴和安寧，捨生取義，義不容辭。我們都深深地知道:國家是我們的'"大家"，只有這個"大家"好了，我們的"小家"才能好。回想我們祖國的過去，看看我們祖國的現在，想想我們祖國的未來，無論什麼時候，我們都要維護我們的這個"大家"。其實，愛國、關心祖國的發展變化、竭心協力為祖國的發展貢獻力量就是對祖國最好的忠心，就是為我們這個"大家"最好的回報，就是對自己人生價值最好的體現。所以，忠心獻給祖國不是口號，而是我們每個人都能切實做到的實際行動。

在平時的教育教學中，我充分語文課、品德與社會課中的一些內容，有針對性的對學生進行愛國主義教育，讓學生在課本學習中感受到愛國愛家的重要性。

"百善孝為先"，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。父母給了我們的生命，父母照料了我們的生活，父母呵護了我們的成長。可是，當我們長大成人懂事時，父母卻老了。生命就是這麼特別，總是在生老死別的輪迴中不斷向前發展。所以，當我們已長大，當父母已老去的時候，就是我們應該承擔責任的時候了。我們不僅要讓父母在晚年的生活中生活無憂，還要讓他們思想上愉快。其實父母不要我們給予他們多少物質上的富足，他們需要的是精神上的滿足。儘管工作再忙，我們也要常回家看看，經常打電話問問他們的生活情況，有時間多陪陪父母，就是對父母最好的孝道。

第6篇

"心"是每個人的思想，指引著人的行為，五心教育心得體會。"五心"是把忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心留給他人，信心留給自己。五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。在此，談談我對學習五心教育的一些心得體會。

一、忠心獻給祖國。國家是我們的"大家"，這個"大家"好了，我們的"小家"才能好。所以，無論什麼時候，我們都要維護我們的大家，任何時候，我們都要心向國家，為國家發展付出自己的努力。孩子是祖國的未來，是社會主義建設的接班人，因此，作為一名教師，應當一如既往忠於黨的教育事業，盡心盡力，為國家培養更多的優秀人才，為國家的發展添磚加瓦。

二、孝心獻給父母。孝心是中華民族的傳統美德。父母給我們生活，給我們成長的呵護。當我們長大懂事時，父母也老了。在生活中，我們不僅要讓父母生活無憂，還要讓他們思想上愉快。所以，有時間多陪陪父母，是作為一個子女應盡的義務。在教學工作中，我要求我班學生放學回家，做完老師佈置的作業和練習之後，可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事。可以掃掃地、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘後背、揉揉肩等等。我還教育學生要有一顆感恩的心，懂得感恩載德。教育學生:父母那麼辛苦，要好好學習，將來回報他們。讓學生知道:他們父母面朝黃土背朝天，假如不努力學習，浪費時間，會愧對父母!

三、愛心獻給社會。人在社會中生活、成長，總會接觸形形色色的人和事，在我們生活中，要用一顆仁愛的心對待各種人和事。關心社會上需要關心我幫助的人，你做了一件好事，不僅僅是你付出的物件得到了幫助，同時你也在為塑造自己的人格添磚加瓦，俗話說"贈人玫瑰，手有餘香"，心得體會《五心教育心得體會》。愛是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛是無限的，愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的`快樂和歡笑。有句歌詞:愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來，讓我們勇往直前。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間，那作為人師，我們又如何把愛獻給社會呢?我想，我可以從關心留守兒童、孤兒做起，我們不僅要關心他們的學習，更要關心他們的生活，我相信只要我們獻出我們的一點愛，世界將變得更加溫暖。讓我們攜手去創造一個良好的教學環境，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛盪漾在我們的身邊，讓教學工作充滿愛!

四、誠心獻給他人。人與人相處，貴在一個"誠"字。在教學工作中，也是一樣，對待學生，對待教學都要做到誠信，要言出必行，這樣才能潛移默化的教育學生也要學會誠信。如果一名教師都做不到誠信，何談教育學生誠信呢?作為學生又怎麼做到誠心獻給他人呢?我通過自己的言行教育學生:在生活中，我們要互相幫助，團結一致，不和同學打架、不罵人。我們既然在一起學習，就是一種緣分，大家就是兄弟姐妹，在學習上應該互相幫助，學習好點的同學應主動幫助成績較差一點的同學，但絕不是把作業給其他同學抄，這樣只會害了他。讓我們對別人真誠一點，因此，我們要相互幫助，誠心相待，共建美好的明天。

五、信心留給自己。信心是成功的保障。無論我們做人還是做事，給自己信心最重要，我們或許會跌到很多次，只要不氣餒，總會有成功的一天。我們不管在什麼情況下，都要給自己信心，相信自己能行。努力了才不會後悔。在教學工作中，我曾經氣餒過，失落過，但我不能喪氣，我肩上擔著為國培養人才的責任，相信自己，只要有信心，沒有做不了的事。在教學中我經常鼓勵學生:不管做任何事都要有信心，不要害怕，勇敢面對，只要我們有信心，努力學習，成績將會上一個新的臺階。

總之，"五心"教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。作為一名教師，應用"五心"教育的內容來鞭策自己，忠於黨的教育事業、關愛每一個學生、孝敬父母、團結同事，對自己有信心，努力提高教育教學質量，爭做做一個合格。

第7篇

江津區第十三屆委員會審議通過了“一五七六”發展思路，明確了江津的發展方向，在全面完成“十二五”規劃建設“雙百”現代化大城市的關鍵時期，作為一名教師，我們應該做些什麼呢？在這迷茫之際，“五心教育”主題實踐活動給我們指明瞭方向。“五心”就是忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心幹事。“五心教育”活動，是江津區委、區府在立足新形勢、推動新發展做出的一項重大決策。

忠心對黨放在五心的首位，顯得尤為緊迫和重要。學習了五心教育之後，發現自己之前對黨的理論學習不夠，理解不深，甚至產生懷疑和動搖。現在讓我意識到那樣對黨忠誠就失去了根基，所以在今後的工作中，我會進一步加強對政治理論的學習，深刻領會和把握各項理論的精神實質，提高自身的理論素養，進一步堅定對黨的信念，強化對黨忠誠的自覺意識。同時還要培養對黨忠誠的感情，堅定跟黨走的信念。

真心為民體民心。學習了五心教育後，我發現自己為民服務的意識不夠強，今後在思想上，我們要牢固樹立群眾觀，時刻以群眾為中心，強化為人民服務的宗旨意識，在深入群眾的過程中接受教育，更好的為群眾服務。在行動上，必須堅持走群眾路線，相信群眾、依靠群眾，凡是要充分徵求群眾意見，發揮群眾的智慧和力量。只要我們牢記“執政為民”的根本要求，做到心裡裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，切實維護好廣大人民群眾的利益，加強幹群關係建設，為建設和諧社會貢獻力量。

清心律己，自重自警。通過五心教育的.學習，我認識到首先要常懷思危之心。“安危相易，禍福相生。”當一個民族國泰民安、繁榮昌盛時，可能危及這種局面的隱患也在悄悄滋生。安不忘危，才能夠長治久安。其次要常懷敬畏之心。一是要敬畏黨紀國法，這是對共產黨人的起碼要求；二是要敬畏人民群眾；三是要敬畏不同意見，要善於聽取別人的批評和意見。最後要懷有律己之心。“自律”是一種自我約束，要時刻用道德、國法、黨紀、黨規來約束自己的行為。一要在政治上把握自己，決不能有半點含糊；二要在思想上把握自己，始終保持共產黨人的高風亮節；三要在生活小節上把握自己，決不因善小而不為，也不因惡小而為之。只有長敲警鐘，才能永葆本色；四要把握自己，擺正位置，自覺接受黨和人民的監督。

公心，是大公無私之心，為人民利益著想之心。公心用權，更是以人為本、執政為民的必然要求。當前，隨著“雙百”現代化大城市建設全力推進，全區經濟社會加快發展，廣大黨員幹部特別是領導幹部在行使權力的過程中，往往會面臨各種誘惑與困擾，經歷“公與私”的考驗，一旦不能正確看待手中的權力，就難免犯錯誤栽跟頭。要解決好這些問題，關鍵是要樹立正確的權力觀，自覺做到為民用權、依法用權、陽光用權。

真的，好老師做的不一定是驚天動地的事業，她們只是在自己平凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。也許她們做的都是些瑣碎小事，但從中你卻能深切體會到每一位老師關愛她人的一顆顆熱誠之心。在雙槐樹國小這個大家庭裡，身邊的好老師形象還有許多許多，每一位老師都用自己無盡的愛感染著身邊的每一個人，她們用無盡的愛像我們訴說著她們的平凡和偉大。

在“五心教育”的導航下，我相信雙槐樹國小每位教師會把教育教學工作做得更細緻，更紮實，雙槐樹國小的明天會更加輝煌！

第8篇

通過“五心”教育活動學習。使我明白，作為一名教師，要樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的理念，教師放下架子，親近學生，對學生進行思想上引導，學習上輔導，生活上指導，心理上疏導，消除隔閡，融洽關係，心心溝通，耐心服務，成為學生的摯友。

“五心”常說把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把誠心獻給職業、把孝心獻給父母、把信心留給自己。我想，我不僅僅需要把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠心獻給職業，更要將這忠心與誠心化作班級日常管理的動力，將愛心化作滋潤學生心田的涓涓細流。而孝心與信心，不僅要留給自己，也要傳遞給那“一雙雙渴求的眼睛”。“五心”使我在工作中，最大限度地去理解學生，寬容學生，善待學生。也使我逐漸走進學生的情感世界，觸及他們的思想與靈魂。

孟子曾說過：善政不如善教歟。可見，從古至今，教化的作用，是不可小覷的，淡化道德的作用，必將使整個社會的步伐駛入一個危險的境地，嚴重的，甚而至於使整個車傾覆，對德育做一個徹底的認識，凸顯德育的地位，是對現實的迴歸，有教無類，增強公民的羞恥感、責任感、使命感，減少人們對金錢的赤裸裸的崇拜，是真正實現和諧社會的必由之路，試想，如果我們生活在一個爾虞我詐，處處充滿著陷阱，每走一步都戰戰兢兢，左顧右盼，生怕一閃失，就會步入一個萬劫不復的窘境，如果是這樣，即使是在天堂中，也不會有幸福可言。

常言道：“恆心搭起沖天路，毅力衝起智慧門”。“五心”教育不僅是一種信任，一種尊重；也是一種鞭策，一種激情。做一名教師，不僅要有愛心，還應

有恆心。我想，做為一名教師加強與學生的思想與情感交流，行為習慣的糾正與監督，幫助他們提高自尊心、自信心，在學習方法上積極引導，大力抓住併發揚他們性格中的優點去影響、去教育與至於重新塑造他們的人格與思想，是作為一名教育工作者的職責與希望！

最後，開展“五心”教育，是深化精神文明建設的重要內容。精神文明建設活動是加強公民思想道德建設，引導群眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進和諧社會建設的`重要拍抓手。今後我將用“五心”教育的內容來鞭策自己，忠於黨的教育事業、關愛每一個學生、孝敬父母、團結同事、對自己有信心。

總之，“五心”教育應當求真務實，真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發芽，成為他們做人的準則、指路的明燈。我們教師更要以身作則，率先垂範，用”五心”教育的內容來鞭策自己，爭做一名無愧於時代的人民教師。