科學實踐活動心得7篇

心得體會是我們對自己的成長和進步的見證，在一篇心得體會中我們要理性分析問題，從而做出更明智的決策，下面是本站小編為您分享的科學實踐活動心得7篇，感謝您的參閱。

科學實踐活動心得篇1

科學發展觀是指堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續發展的理念。落實科學的發展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現，也是實現建設全面小康社會目標的根本要求。在當前複雜多變的國內國際形勢下，落實科學發展觀，構建現代發展模式，促進社會的全面發展無疑具有深刻的歷史意義。

科學的發展觀在教育事業中體現為堅持以學生為本，促進學生全面發展，建立有利於學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續發展。教育的可持續發展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。所以，要把教育納入科學的現代發展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關鍵的突破口。那麼，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統教育觀下的教書匠要辯證反思，重新思考自己的角色定位。

一、教師在傳播科學發展觀中的雙重身份

首先，教師自身是傳播科學發展觀的受眾。科學的發展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個體，教師在實踐中的認識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內上升為理性，用以指導行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。所以，教師在科學發展觀的傳播中首先是以受眾的身份出現的。

作為受眾，教師在接受科學的教育發展是要面對一些傳統理念的挑戰的，這些傳統的東西通過各種形式灌輸到教師的思想意識裡，根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結合教育實踐，將科學的發展觀內化成自己的教育理念，形成立足學生終身發展的教育指導思想，衝破單一評價模式，構建多元化的評價體系，始終用賞識的眼光來認識我們的教育物件，對待學生堅持做到關愛、尊重、理解、寬容、激勵，讓學生在陽光下成長，在表揚中成才，在和諧的氛圍中全面發展。這樣的理念才是教師對科學發展觀的準確、深入的理解。

其次，教師本身也是科學發展觀的傳播者。一所好的學校就象是一臺高效的播種機，傳播科學的思想，並輻射到社會的方方面面。在這項工作中，教師這個群體扮演著十分重要的角色，承擔著重大的歷史使命。就中學而言，教師作為施教者其教育物件主要是涉世未深的青少年，他們既是缺乏科學辨別能力的弱者，又是善於接受新事物的強者，恰當地利用這個特點，是我們在青少年當中傳播科學發展觀的前提。

社會的發展最終依賴並體現為人的發展，這是在科學發展觀中堅持以人為本的根本原因。所以，教師在傳播中應慎重地引導學生認識到自身對於社會全面發展所肩負的責任，從而對自身的發展產生強烈的慾望。發展不是單調的，而是全面的、豐富的、適宜人性的發展，帶給學生這樣的觀念，是為了喚醒學生全面發展的衝動，這種衝動付諸實踐並最終有所成就，在客觀上必然帶來社會的全面進步。當我們把問題歸結為人的時候，學生也將汲取科學觀念的營養，逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀、成長觀、發展觀，這也就是我們在青少年中傳播科學的發展觀所要達到的最直接的目的。

二、教師是倡導終身學習的模範

科學發展觀強調的是一種可持續的發展。教育的可持續發展顯然應最終歸結為人的可持續發展，而人的可持續發展靠什麼，靠終身學習，而教師就是倡導終身學習的模範。終身學習，準確地說是人的一種內涵和修為，終身學習不是急功近利的學習，不是糊弄別人也糊弄自己的一種學習形式，如函授班、研修班等，終身學習也不是限定於某種內容的學習，它就是人的一種需要，一種終身的需要。

教師模範作用的具體表現：

（1）在倡導終身學習的同時，始終以身作則，在自身的教育特點上由單純的灌輸型轉變為學習型、探究型，在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名學習型的教師給學生以榜樣和示範，使學生明確終身學習是一種持續發展必然要求。

（2）在知識的傳遞上體現教師豐富的知識面和寬遠的視野，而不是侷限於照本宣科。令學生感受到知識的魅力，從而激發濃厚的學習興趣，培養終身學習的意志品質。

（3）在資訊科技大環境下體現出卓越的收集和解讀資訊能力。在資訊科技迅速發展的當今時代，吸取資訊，學習新知識的渠道日益呈現多元化的趨勢，教師的能力是對學生堅定終身學習的品質的鼓勵，能有效地幫助學生樹立終身學習觀念的自信心。

（4）在答疑中表現出豐富的解題技巧，誘發學生終身學習的滿足感和成就感，增強終身學習的願望，形成內在的強大的驅動力。

馬克思主義認為，思維著的精神是地球上最美的花朵，思維是人與一般動物的本質區別，人類一旦停止了思維便與一般的動物無異。思維需要知識的積累，知識的積累需要終身學習，不斷的學習能不斷產生出新的思維，人類的發展才不會停步，人類文明才會勇往直前。

三、教師是追求高效課堂的探索者與實踐者

科學發展不是消耗式、粗放型的發展，而是注重科技含量的集約型的發展。這種理念在教育上主要體現為追求一種高效課堂教學模式，在這種追求中身處一線的教師是理所當然的探索者與實踐者。

高效的課堂首先意味著對課堂教學資源的高效利用。課堂教學資源包括環境、教師、學生、教學用品、教材及輔助書籍等，當然，還包括寶貴的時間。這些資源按照不同的教學需求進行著不同的組合，這些組合無疑是多樣的、複雜的、多變的，但最重要的是它是不是高效的。作為教師，在課堂教學的實踐中，應不斷積累有效組合的經驗，形成一定的課堂教學模式，並在反思中不斷改進和完善。在所有的課堂教學資源中，教師與學生是最為關鍵的，在課堂教學中正確處理教師的引導和學生為主體的關係，是使這兩種資源發揮最大效益的中心環節，也是獲得課堂教學高效率的突破口。此外，環境、教學用品、書籍、時間等資源的合理利用也很重要，教師要在探索中思考如何從巨集觀上把握課堂的全域性，努力體現資源整合的優勢，尋求滿意的課堂效果。

建立高效課堂需要有成本效益理論意識，教師應該努力思考如何以最小的成本獲得最大的課堂效益。如何讓學生以最小的付出獲得最大容量的知識。一堂課的成本除了上面所述的可用資源外，還包括教師在課前的備課、學生在課前的預習和課後的複習等等，我們最需要節約的成本主要就是學生的付出，這是減輕學生負擔的治本之策，也是提高課堂效率的根本途徑，要實現這一目的，關鍵不是在課堂知識闡釋的清晰程度，而在於對學生學法的指導。學習有法，而無定法。準確地說，學法指導就是教師要自覺地給學生灌輸這一思想，傳遞學法的有效資訊，使學生結合自身的特點找到科學的、可行的、適宜的方法，那麼在課堂教學中師生的付出都可以減輕了，成本也就降低了，課堂的效益也會得到很好的提高。

高效的課堂還需要高效的教育手段。在科學技術高度發達的今天，現代教育技術手段的普及與運用已成為衡量一個教師是否適應時代需要的重要標誌。現代教育技術在輔助教學中所體現的直觀性、通俗性、趣味性等特點是傳統教育手段無法媲美的，它為我們提供的power point、flash、auther ware等平臺，具有強大的教學輔助功能，是提高課堂教學效果的有效手段。所以，作為教師，應該學會熟練地掌握和運用現代教育技術，成功地實現課堂教學目的。

教師在課堂教學中所扮演的角色的重要性是勿庸置疑的，科學發展觀下的教師必然是和高效聯絡在一起，探索高效課堂模式，是當今時代下的教師不可推卸的責任。

四、教師是在校園中創造和諧的使者

科學發展觀強調的是一種和諧的發展。這一思想指導下的辦學就要求建立寬鬆、平等、民主的校園氛圍，構建和諧的校園，為學生的健康發展創造良好的環境。教師在這個過程中發揮著不可替代的作用，是創造和諧的使者。

和諧的第一要件是平等。沒有平等就不可能有和諧。教師面對的受教者在性格特徵、知識水平、接受能力等方面是多元的，不是單一的，這是不可否認的客觀事實，也是我們實施教育的前提和基礎。因為無論什麼樣的學生，他們都有平等地享受教育的權利，我們有責任將優秀教育資源平等地奉獻給他們。假如教師的微笑也是一種教育資源的話，我們就有必要讓它成為所有學生共享的資源。

和諧需要寬容。教師不可能要求只面對不犯錯誤的學生，學生是年輕的、單純的，這就決定了他們不可能不犯錯誤，一犯錯誤就打死，就全盤否定，這是形而上學的方法，是不科學的。教師需要有一種成熟的心態，一種辯證的思維方式包容學生的錯誤，因為包容不是縱容，而是比某種懲戒方式來得更為有效的教育方法只有寬容，才能為師生的對話與交流打下良好的基礎，建立良好的平臺，這樣的校園才是和諧的，學生的發展才是和諧的發展。

科學發展觀是對以胡總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發展觀是十七大精神的靈魂，是關於發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根 本觀點。有什麼樣的發展觀，就會有什麼樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對發展的實踐產生根本性、全域性性的重大影響；科學發展觀吸收和借鑑了一系列 新思想、新觀點、新論斷，科學系統地揭示了社會主義發展的客觀規律。科學發展觀所蘊涵的基本思想和發展規律，體現了構建和諧醫院的目標要求，進而促進了新 形勢下醫療工作不斷深入發展的必然結果。

要深刻學習理解和全面、完整、準確的把握認識科學發展觀的精神實質和科學內涵，這就是用科學發展觀來指導工作。因此，必須加強對科學發展觀全面深入的學 習，尤其是黨員幹部的學習，以利建立科學工作理念，形成廣泛工作共識，確定正確工作方法。對科學發展觀的學習須特別倡導學以致用的學風，真正落實於實踐、 貫徹於實踐、指導於實踐。

通過學習科學發展觀，加深了對科學發展觀的理解和認識，明確了我國全面建設小康社會的目標和途徑。作為一名醫務工作者，更加知道衛生工作是一項直接關係到 人民健康問題的社會基礎性工作。總書記報告強調了健康是人全面發展的基礎，有健康才有小康。這使我們對人民健康的理解放到了全面建設小康社會的總體要求的 高度。同時弘揚了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。我們要緊緊圍繞全面建設小康社會的目標，做好我們的醫療工作，使各項工作有新思路、新突破、新舉措。

作為一名黨員，一名醫務工作者，學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，要認真貫徹執行胡錦濤同志提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們全體黨員的莊嚴使命。

我們要把學習踐行科學發展觀與當前醫院各項工作結合起來；與謀劃好今後的醫療工作和人民身體健康結合起來；著力提升我們的職業道德水平和專業素質，提高醫療服務質量和服務水平。

胡總書記在十七大報告中提到了建立基本醫療衛生制度、提高全民健康水平。我們要提升我們的職業道德水平和專業素質，提高醫療技術質量和服務質量，就應該做到以下四個方面：

一要提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方 向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什麼，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠紮實，工作成績不明顯的問 題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型 職工，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。今年我院從年初就開始制定了完整的醫療培訓、醫學繼續教育計劃。通過自學、 互學、院外學術交流、請專家授課等多種學習方式，更新專業理論知識，從而提高我們的專業素質。

二要提高工作能力，進一步增強服務弱勢群體的本領。充分認識我們的服務物件飽受疾病折磨的患者，他們需要我們給予更多的關懷和熱誠，通過學習，我們要在廣 大職工中廣泛開展“忠於職守、愛崗敬業、開拓進取、樂於奉獻”的職業道德教育，樹立熱情服務的宗旨，用我們的專業知識為他們解除疾苦，為我縣經濟發展提供 良好的環境。

三要提高創新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革的不斷髮展和深入，醫療工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。隨著現代 科技的發展，給我們帶來便利的同時，也給我們帶來了很多問題，比如環境汙染、環境破壞，從而導致疾病譜的轉變；生活水平的不斷提高，引起的高血脂、高血 糖、高血壓等疾病發病率提高；工作、生活壓力增大，引發精神疾病患病率大幅增加等。要使我們的醫療工作再上新臺階，要求全院職工必須提高創新能力。如何結 合建設社會主義新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、昇華，是值得我們認真思考的問題。要講發展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對全新的工 作。要發揚艱苦奮鬥、埋頭苦幹、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，苦幹實幹，把心思用在工作和事業上。充分發揮現代科技優勢，為 我所用，善於利用新的診療裝置、診療技術，不斷提高疾病診斷水平，降低誤診、漏診率，合理用藥，不斷總結經驗，加強對外合作、交流，使我們的疾病診治工作 上一個新的臺階。

四要提高自律能力，進一步增強醫療工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好 人生之路，樹立良好的形象。要著力規範服務行為，強化崗位責任、行業自律制度，形成輿論監督、患者參與的監管體系。要正確認識自我，培養高尚的人格。做人 要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

總之，我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用 全面的、發展的、聯絡的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造 醫療工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。

學習實踐科學發展觀活動正在如火如荼地開展。不少單位和黨員幹部都表了態，喊了口號，但要真正保證學習效果，只聽聲音是不行的，關鍵還要在行動上抓好落實。

理論的價值在於指導實踐。我們學習實踐科學發展觀，其根本目的是為了武裝頭腦、指導實踐、推動工作。科學觀是運用馬克思主義的立場、觀點和方法認識指導發展的世界觀和方法論的集中體現，她描繪了社會發展的巨集偉藍圖，指明瞭社會發展遵循的科學方法。藍圖繪就，道路指明，落實就是根本的任務。抓落實抓得越到位，認識問題就越深刻，解決問題就越徹底，推動工作就越見成效。

抓落實首先要找準癥結。“五里不同村，十里不同俗”，抓落實應當緊密聯絡實際找準落腳點。單位有單位的不同特點，各級有各級的責職，各人有各人責任，照搬照套是套不好的。因此，我們在抓落實過程中還要做好結合和具體化的工作，要按照科學發展觀的總體要求，認真找準自身發展的重點問題、百姓反映強烈的熱點問題、長期積累的難點問題。社陽鄉當前乃至今後較長一段時間內，其中心工作就是要統籌好保護水源與發展經濟的問題，實現“在保護中發展、在發展中保護”的有機統一；個別村黨支部要把解決班子凝聚力不強，戰鬥力不強，黨支部戰鬥堡壘作用發揮不明顯的的問題作為硬任務突出出來；還有個別村黨支部要把解決思想僵化、開拓創新精神不強、帶領村民增收致富辦法不多的問題作為硬任務突出出來。每名黨員都要認真檢查自己的思想是否跟上了黨的理論創新步伐，行動是否適應科學發展的要求，能力素質與新的歷史條件下履行職責的差距有多大等等。鄉機關黨員幹部要深刻反思對農村、農民是否懷有深厚感情？為農民服務的意識樹的牢不牢？在本職崗位上是否勤勉敬業等。村支部黨員要重點查詢自身在培樹文明鄉風上是否當先鋒作表率？在帶領村民增收致富上是否當典型作標杆？把單位的薄弱環節找準了，把個人存在的差距找到了，就是對科學發展觀進行深化、細化、轉化，就能找到貫徹落實的結合點、著力點和突破口，形成正確的工作思路和科學的工作方法。

抓落實必須得振奮精神。“精神爽奮則百廢俱興，肢體怠弛則百興俱廢”。抓落實必須振奮精神、腳踏實地、真抓實幹、穩紮穩打，耍不得半點虛功，來不得半點懈怠；抓落實，必須增強責任感和緊迫感，防止和克服說起來重要，做起來次要，在一片落實聲中不落實的現象發生，防止和克服緊一陣、鬆一陣，抓一抓、停一停，虎頭蛇尾的現象發生。這些年來，在鄉黨委、政府的正確領導下，我們在工業經濟發展受限制的不利條件下，堅持以“生態立鄉”為主抓手，大力發展綠色農業，促農業轉型升級，基本實現“一村一品”，在保護了青山綠水的同時讓農民得到了實惠，成效顯著。但我們必須清醒地認識到我們的發展還存在諸多深層次矛盾，隱含著大量新情況、新問題。我們的發展與社會主義新農村建設的要求還有很大差距，主要表現為農民自身的素質現狀與增收致富的願望的矛盾還比較突出，部分黨員幹部的精神狀態和能力素質與擔當領頭雁的責任還有較大差距，農村生產力水平與發展現代農業要求還不相適應等等。因此，需要全鄉同志特別是黨員幹部振奮精神、鍥而不捨，緊盯目標、咬住問題，立足本職、崗位踐行，敢於較真碰硬、一抓到底，敢於攻堅破難、破舊立新，不斷幹實事、不斷解決問題、不斷克難奮進，以昂揚的精神狀態抓好各項工作落實，查一件、幹一件、成一件，件件落實，創出一個新局面，闖出一番新事業，幹出一個新社陽。

抓落實關鍵在解決問題。檢驗一個單位或個人學習實踐科學發展觀的成效如何，關鍵看是否解決問題，解決問題才是硬指標，解決問題才是高標準。學習實踐科學發展觀抓落實，就要力求在解決問題上有所突破。比如，著眼農民增收致富這項內容，著力解決農民觀念滯後、素質偏弱、增收途徑不寬的問題；著眼提高黨的執政能力這個重點，著力解決部分黨員學習勁頭不足、綜合素質偏低、履職偏弱的問題；著眼增強事業心責任感這個現實需要，著力解決部分黨員精神不夠振作，主動作為、無私奉獻自覺性不高的問題；著眼樹好自身形象這個突破口，著力解決部分黨員自身要求不嚴、團結意識不強、作風不實的問題。除了上述共性的、普遍存在的問題，我們還要區分黨員領導幹部、機關幹部、村幹部、普通黨員四個不同層次、8個行政村不同地域的問題，做到有所側重，有的放矢，防止“一刀切”。解決這些問題，就要克服這些困難，清除這些障礙，問題解決的越多、矛盾化解的越多說明抓落實的成效越好，我們在前進道路上就能走得更好更快。我們相信，只要我們在學習實踐活動中鍥而不捨地抓好各項工作落實，在抓落實中明思路、講科學、破難題，我們就一定能建設出一個環境優美、百姓富足、發展和諧、鄉風文明的新社陽。

科學實踐活動心得篇2

經過最近的學習，對科學發展觀的重大意義、提出的現實根據、基本內涵和根本要求有了初步瞭解和認識。現就結合水文基建發展的現狀談談個人的一些體會。

一、學習實踐科學發展觀，對正確認識現階段的發展狀況具有重要指導意義

科學發展觀是為適應我國新的發展形勢提出來的，是針對我國社會發展的階段性特徵提出來的，也就是在我國社會發展成就矚目與挑戰並存的狀況下提出來的，這對正確認識水文基建現階段的發展狀況具有重要指導意義。

二、以科學發展觀為指導，按照大水文觀的要求，著力解決水文基建中存在的問題

1、超前謀劃，科學編制規劃

要按照大水文觀的要求，根據新形勢新要求，對全國水文事業發展規劃進行豐富和完善。在其指導下，全面開展“十二五”建設規劃和其他專項規劃的編制其他專項規劃。要統籌兼顧，全面規劃佈局各類站點設施和業務系統，科學比選方案。要注意各類規劃之間的協調、銜接。爭取經過幾年的努力，初步形成科學有序、全面協調、符合大水文觀要求的水文規劃框架體系。

2、提高質量，繼續加強前期工作

前期工作一直是制約水文增加投入的瓶頸。當前迫切需要解決的是在繼續多儲備專案的同時，著力提高前期工作的深度和質量，保證建設時批覆的投資能包得住。在實際工作中，要嚴格按照建設程式，對每一個專案在每一階段都要認真收集資料，加強現場踏勘，開展必要的地質勘探和科學試驗，落實必要的建設用地，開展市場調研，複核優化比選方案，保證前期工作在每一個階段都達到要求的深度。

3、實踐創新，探索適合水文設施特點的建設管理機制

水文設施點多面廣，單點規模小，投資額不大，立項時常常把若干個單點工程是打捆包裝成一個大的專案，而在建設時又需要解捆兒來分別建設。具有一個專案事實上存在著多個建設單位（法人），單位造價和管理成本高等特點。又由於某些設施（如纜道等）專業性強，難以找到具有專業施工資質的建築商，又缺乏質量認定規定，造成按現行規定這一部分無法驗收的現象。凡此種種，都需要在實踐中去探索創新，建立適合水文設施特點的建設管理機制。

三、用科學發展觀武裝頭腦，努力做好水文基本建設工作

水文基本建設工作面臨著良好的發展機遇，同時也有許多新情況和新問題要去面對。在實際工作中，要用科學發展觀武裝頭腦，按照大水文觀的要求，遵循建設規律，努力為水文又好又快發展提供堅強的物質基礎。近期工作重點是豐富規劃，完善相關前期工作，初步建立健全水文基本建設相關的規定和規程。要抓緊組織編制中小河流洪水易發區水文監測一期工程、跨界河流水文站網建設二期工程、“十一五”水文水資源工程等專案的初步設計，組織編制今年已經下達計劃的水文設施工程專案建議書、可研和初設報告等3個編制規定。根據20xx—20xx年中央水利前期工作投資滾動計劃的要求，抓緊開展全國水文事業發展規劃的豐富完善，啟動“十二五”建設規劃、國家水文水資源資料中心專案建議書、水文設施工程竣工驗收和施工規程編制工作。

科學實踐活動心得篇3

在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的戰略部署，是中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧和穩定的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。通過第一階段的學習調研，本人深刻地體會到深入學習實踐科學發展觀活動對於著力轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約衛生事業科學發展的突出問題以及黨員幹部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利於衛生事業科學發展的體制機制，推動衛生事業向更高水平邁進具有十分重要的指導意義。

以實事求是態度，準確把握我市衛生事業改革發展面臨的形勢新任務。什麼是實事求是？毛澤東同志對此有過精闢的闡述，“求”即我們去追求探索，“是”指科學、真理與理想。簡單而言就是按照事物的實際情況辦事。我們做任何工作都不能脫離實事求是，要不斷地探索，找出它們的發展規律，研究事物的本質特徵，並遵循這一規律，才能使我們的事業符合馬克思主義的基本原理，符合中國的國情，符合我國社會義初級階段的基本特徵。我們提倡科學發展就是要充分認識我們所處的時代和麵對的歷史及現狀，任何離開歷史和現狀的發展思維都有可能阻礙我們前進的步伐。

隨著經濟社會的發展，衛生事業已不再是單純的醫療衛生問題，它已經在推動經濟社會又好又快發展方面佔有十分重要的地位。科學發展觀要求更加關注人的發展，更加關注人的健康，保障人的醫療衛生權益。黨的十七大報告把“人人享有基本醫療衛生服務”確立為衛生工作的重大戰略目標，明確提出了“建立基本醫療衛生制度”的新任務，這充分體現了黨和政府保障人民健康權益的民本理念，反映了人民群眾對醫療衛生服務的新期待。因此，發展衛生事業，既是重大的民生、經濟和社會問題，也是重大的政治問題。我們要通過深入學習實踐科學發展觀，繼續推動服務理念、辦院思想的轉變。以解決人民群眾看病難看病貴，保障人人享有基本醫療衛生服務為主要抓手，認真貫徹黨中央國務院醫藥衛生體制改革意見，牢固樹立公平正義、服務大局、黨的領導的理念。堅持狠抓落實，以高度的政治責任感，發揚實事求是、求真務實的精神，明確任務分工，建立落實機制，完善落實制度，加強監督檢查，確保黨中央國務院關於衛生工作的重大決策部署落到實處。更加主動、更加自覺地服務經濟社會科學發展。更加主動、更加自覺地把以人為本落實到醫療服務管理的各個環節。更加主動、更加自覺運用好統籌兼顧的基本方法，正確處理好衛生工作中的重大關係，為服務於經濟社會科學發展促進社會和諧穩定而努力。

堅持統籌兼顧和諧發展，推動我市衛生事業向更高層次發展。科學發展觀是一種方法論，其根本方法就是統籌兼顧。何謂統籌兼顧和諧發展？統籌就是通盤籌劃；兼的本義為一手執兩禾，引伸為同時進行幾樁事情或佔有幾樣東西；顧是照顧，兼顧即全面照顧。我的理解是統一籌劃兼顧各方，和睦相處共同發展，即在中央政府的統一籌劃下把利益攸關的各方按一定的科學規律搭配起來，使其產生最合理的效能，實現最快速的發展。

長期以來，我國社會結構處於城市和農村的二元結構狀態中，受其影響，黨和政府的各項方針政策也是城市區有別於農村，且更傾向於照顧城市居民，直至今天仍在不同領域存在這種差別。這種政策上的不平等導致了城市與農村各項事業發展的不平衡；體現在中央與地方、集體與個人、人與自然等等方面就是利益矛盾。這些矛盾日益凸顯為前進還是後退的矛盾。我市衛生事業的發展也存在不平衡的矛盾，主要表現在衛生人才分佈、經費投入等方面。

深入學習實踐科學發展觀最根本的是要正確認識和妥善處理我市衛生事業發展過程中的重大關係，切實做到統籌兼顧，既要總攬全域性、統籌規劃，又要抓住牽動全域性的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。當前要通過深入學習實踐科學發展觀，充分發揮政府的主導作用，建立健全以政府為主體的醫藥衛生髮展體制，充分發揮統籌協調優勢，積極推動我市衛生工作中存在的突問題的解決。狠抓城鄉醫療機構服務能力提高工作。積極組織協調有關部門調整完善衛生專業技術人才的進出政策，要實施分層次吸收人才制度，形成長效機制。完善衛生工作績效考評機制。制定院長任期目標責任制。

與時俱進，開拓創新，建立健全適應衛生髮展新形勢新任務的工作機制。中國共產黨人自建黨之初就追求與時代同步的先進思想，毛澤東同志創造性地把馬克思列寧主義與中國革命現狀相結合，大膽地提出了農村包圍城市的革命路線和鬥爭策略，經過長達28年艱苦卓絕的革命鬥爭建立起了新中國。以後我們經歷了社會主義民主革命、改革開放等幾個大的階段，每一個階段每一次變革中國共產黨人都把握時代發展的脈搏，順應世界發展潮流，吸取世界經濟社會發展的新思想新技術新成就。但是，面對各種思潮的漫延，中國共產黨人從來不畏浮雲遮望眼，堅持走創新發展道路，把西方國家先進理論與中國國情相結合，創造性地提出了社會主義初級階段理論和建立社會義市場經濟體系，選擇了一條適合中國國情的發展道路，逐步形成了中國特色社會主義發展模式，為世界發展中國家提供了一種新的發展思想，也向世界強國表明可能會有“第三條道路”可以使國家走向更加富強的道路。

與此相適應，新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國醫藥衛生事業取得了顯著成就，覆蓋城鄉的醫藥衛生服務體系基本形成，疾病防治能力不斷增強，醫療保障覆蓋人口逐步擴大，衛生科技水平迅速提高，人民群眾健康水平明顯改善，居民主要健康指標處於發展中國家前列。尤其是抗擊非典取得重大勝利以來，各級政府投入加大，公共衛生、農村醫療衛生和城市社群衛生髮展加快，新型農村合作醫療和城鎮居民基本醫療保險取得突破性進展，為深化醫藥衛生體制改革打下了良好基礎。同時，也應該看到，當前我國醫藥衛生事業發展水平與人民群眾健康需求及經濟社會協調發展要求不適應的矛盾還比較突出。城鄉和區域醫療衛生事業發展不平衡，資源配置不合理，公共衛生和農村、社群醫療衛生工作比較薄弱，醫療保障制度不健全，藥品生產流通秩序不規範，醫院管理體制和執行機制不完善，政府衛生投入不足，醫藥費用上漲過快，個人負擔過重，看病難、看病貴成了人民群眾關注的熱點難點問題，醫患關係日趨緊張，深化醫藥衛生體制改革的呼聲越來越高。

今年4月6日這個歷時四年多的《中共中央國務院關於醫藥衛生體制改革的意見》終於面世了。《意見》的出臺體現了黨中央國務院對我國醫藥衛生事業發展的重視，對人民群眾健康權益的關心，同時也更加表明了黨中央國務院堅持以人為本，與時俱進，開拓創新的科學發展理念。深入學習實踐科學發展觀活動，就要認真貫徹黨中央國務院的總體部署，深入學習《意見》的內容和精神，充分認識深化醫藥衛生體制改革的重要性、緊迫性和艱鉅性，提高認識、堅定信心，切實加強組織領導，把解決群眾看病就醫問題作為改善民生、擴大內需的重點擺上重要議事日程，明確任務分工，落實政府的公共醫療衛生責任。深入學習實踐科學發展觀活動，就要加大宣傳工作力度，堅持正確的輿論導向，向人民群眾、醫務工作者廣泛宣傳改革的重大意義和主要政策措施，積極引導社會預期，增強群眾信心，使這項惠及廣大人民群眾的重大改革深入人心，為深化改革營造良好的輿論環境。深入學習實踐科學發展觀活動，就要認真履行衛生行政管理機關的職責，加強對《意見》的研究，制定適應我市醫藥衛生事業狀況的實施意見，積極探索建立健全適應我市衛生髮展新形勢新任務的工作機制。

加強黨的規範化建設，為科學發展醫療衛生事業提供堅強的組織保證。衛生系統成立黨委以來，黨內各項日常工作主要以基層黨組織管理為主，緩解了市直機關黨工委的工作壓力，實現了事務性工作“下沉”的目的。同時也存在一些諸如黨委委員的職責與權利丞待明確和解決的問題。系統黨委委員會的組成人員一般都由局機關下屬黨員較多的黨組織的負責人和主管行業的行政機關的黨員領導幹部擔任；紀委委員亦是如此。在局機關又設立黨組，局班子的黨員領導幹部都是黨組成員；根據黨內有關規定，機關黨組領導黨委的工作。因此在實際工作中，系統的黨委這一級黨組織，完全沒有領導衛生行政管理的職責，黨委委員沒有權力參與衛生事業發展的決策，其工作僅侷限於黨內日常事務，停留在審批發展黨員工作中。在考核黨委的工作時，又把系統黨委列為類似鄉鎮一級黨委來考核，各項指標一樣不少（如黨委中心組學習考核、黨委系統資訊報送等），許多單位為了使考核過關，只好瞎編材料應付了事。這些問題如果不能及時採取措施加以解決，不僅難以使黨的日常工作正規化，也會影響行政管理工作的順利開展。

因此，要通過深入學習實踐科學發展觀，積極推進黨委規範化建設，著力健全推動衛生事業科學發展的黨管衛生工作的領導體制。著力推動衛生系統黨的建設，建立完善黨委抓黨建、帶隊伍的工作機制，切實發揮各級黨組織和黨員的模範作用。進一步完善體現科學發展觀要求的衛生系統領導幹部年度政績考核辦法和單位績效考評辦法，引導黨員領導幹部樹立正確的政績觀。建立行風評議考查機制，完善黨風廉政建設責任制和監督機制。要通過深入學習實踐科學發展觀，切實加強衛生戰線幹部素質建設，努力適應衛生事業科學發展的新要求。要從提高醫務人員的政治、業務素質入手，提高科學發展水平。要在醫務人員中進一步培養忠誠、奉獻、苦幹、團結的風氣，進一步增強學習、調研、服務能力，進一步創造一種想幹事、會幹事、幹好事的環境。

科學實踐活動心得篇4

這是我第一次以入黨積極分子的身份走進農村。二十年來，我從農村出生，在農村長大，從農村走來，農村我再熟悉不過了，然而之前我只是千萬農村中的一個普通人，除了做自己的事，從未想過我應該為這些生我養我的地方做些什麼，今天我終於用自己的行動做了一點小事。

這是溫泉黨委和學校黨委聯合組織的深入實踐科學發展觀的活動，目的在於讓農民瞭解黨的知識和方針政策，幫助農民及時走上科學發展之路。我們今天首先在村委會了解全村的概況，然後在村委書記和委員的帶領下先後走訪了農戶樑浩光和殘疾戶阿強。樑浩光和妻子是雲星村勤勞致富的典範。子女在外打工，老兩口在家勤勞肯幹，除了種植少量青菜自我供給之外，還管理家裡的大片荔枝樹。樑浩光認定“果樹只要有人管理就會有收成，只要勤勞就能致富”這個理。殘疾人阿強已經住上了政府免費為他建的安居房，房子對他來說已經足夠寬敞，外面有一小廳作為小賣部擺放一些食品雜貨。阿強雖然不能像正常人一樣勞作，但政府對他每月幾十塊的生活保障，加上兄妹對他照顧有加，還有小賣部的一點小生意足以他維持生活。在於他們交談的過程中，我們也把黨的一些最新的惠農政策以及農村黨員的責任和義務告訴他們，讓他們體會到黨的關懷。

今天的活動，不僅宣傳了黨的知識，還讓我對農村的現狀也有了進一步的瞭解，具體有三點想法：

第一，從改革開放初期的家庭聯產承包責任制到今天的統籌城鄉發展，農民的生活水平確實有了很大的提高，農民對自己的生活狀況總體上是比較滿意的。樑浩光和阿強雖然都是農民，但家裡的冰箱、彩電、音響、手機等電器裝置樣樣齊全。樑浩光不無面露喜色地說：“農村生活比較自由，想去幹活就去，想什麼時候去可以自由選擇，不像你們上班上課有時間約束。”村裡正在搞合作醫療，樑浩光和阿強都認為這對他們這些長期呆在家裡的人來說還是很有好處的。

第二，從一個地區的農村走進另一個地區的農村，我對區域發展的不平衡有著別樣的敏感。這裡的農村（廣州周邊地區）和我家鄉（普寧）的相比，這裡的各項制度和設施都更為先進完善。同樣是農村，這裡的殘疾戶可以住上安居房，而安居房在家鄉那邊卻聞所未聞；這裡的籃球場和乒乓球檯可以作為新農村建設的標誌出現在村裡的公共場所，而在家鄉卻不見任何公共體育娛樂設施；這裡的農戶家電齊全，而家鄉的農民還有很多不知手機為何物。區域發展的不平衡，要求黨和政府必須加大對農村的投入，特別是加大對落後地區的投入。

第三，三十年的改革成果確實讓農民得到了實惠，但在取得進步的同時，新問題也日益湧現。隨著現代化建設的推進，城市需要越來越多的勞動力，這就導致了農村勞動力流失，耕地荒廢，農民精神生活單調。樑浩光的兩個兒子和兒媳都外出打工，家裡只剩下他們兩個老人和孫子。兩個老人雖然勤勞，但畢竟已是年過花甲，體力有限，家裡還有很多莊稼活幹不來。阿強的生活雖靠父母和兄妹維持，但父母已年老，兄弟都外出打工，自己又不能外出幹活，因此常感到寂寞無聊。此外，農民收入沒有穩定的保障，遇上天災農民必須自負盈虧。今年荔枝開花時節雨水過多，荔枝收成不好，抵不上買肥料的成本。

深入實踐科學發展觀，必須做到堅持統籌兼顧，其中包括統籌城鄉兼顧落後地區的發展。這就要求我們要加大對農村和落後地區的支援，讓科學發展觀在農村烙上印跡。

科學實踐活動心得篇5

在注重素質教育的今天，社會實踐活動被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會，同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式。

今年我也參加了許多社會實踐活動。既鍛鍊了自身能力，又力所能及地為社會做出一份貢獻，同時又使自身在奉獻的過程中受到教育和鍛鍊。

xx年7月15日，我和室友一行六人來到上海市寶山區海濱三村幼兒園進行做一日幼師的社會實踐活動。幼兒園園長親切熱情地接待了我們。問清了我們的來意後，為我們安排了工作。

我和另外三位室友被分配到了特教班。特教班是一個很特殊的班級，班級裡有五個小朋友，他們都是些殘疾兒童，有的是智障兒童，有的患有先天性自閉症。老師先向我們簡單介紹了五位小朋友的情況。然後我成為了凱凱小朋友的新老師。

xx是個智障兒童，最初與他接觸我很擔心，擔心在他內心不接納我，這樣的話我們就無法更好的交流和互動。於是我真誠地對他微笑，拉起他的手，輕輕地跟他講話。漸漸地他開心地笑起來，我知道他已經接受我了。我幫他練習滾球為特運會作準備。我跑來跑去幫他撿滾遠的球，汗水從額頭上流了下來。然後我教他認識數字。對了，我們就會開心的笑起來；錯了，我就會耐心地幫他訂正，課外活動的時候我們一起玩球，一起摺紙。

很快就到午餐時間了，阿姨為小朋友們拿來了豐盛的午餐並讓他們自己吃飯。老師說這些小朋友在家裡父母都太寵愛他們了，飯來張口，衣來伸手。在幼兒園裡要培養他們獨立的能力。本來他們就是社會中的弱勢群體，雖然會得到來自社會各界的幫助，但要讓他們在心理上擺脫這種依賴。

離開了幼兒園，我們心中久久不能平靜，社會在幫助這些弱勢群體，但是我們的幫助不能僅僅停留在物質和金錢上，更應在心理上給予他們正確的引導和關愛。

科學實踐活動心得篇6

在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業的認識都有很大促進作用。

通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對於我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織遊戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今後學習的方向標。

通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴於指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細緻的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛鍊自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。

在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經驗。的確，時間越往後，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。

一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續努力。

科學實踐活動心得篇7

通過林業局集中學習聽專題講座，機關一支部組織學習《解放思想推動海南林業又好又快發展大討論檔案資料彙編》、《*********論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》以及自已個人讀書看報學習，使我對學習實踐科學發展觀的重大意義、科學發展觀的內涵、核心、方法和基本要求有了深刻的理解，深深感到這次大討論活動，不管是對我局各項林業工作的發展還是個人進步，都有

著非常重要的作用。下面談談三點體會：

一、學習科學發展觀目的是樹立科學發展的理念。胡總書記指出：思想是行動的先導。開展學習實踐科學發展觀活動，通過強化學習，目的是使我們樹立科學發展的理念，打牢科學發展的思想基礎，做到想問題、辦事情、作決策，首先要看是否符合科學發展的要求，從而減少工作的盲目性。確立科學發展觀，對於我們更好地堅持發展才是硬道理，對於提高工作水平和駕馭全域性的能力，實現我們的預期目標至關重要。

二、落實科學發展觀必須求真務實，一切從實際出發。學習科學發展觀最重要的是付諸實踐，把科學發展觀體現到各項工作中去。從實際出發是落實科學發展觀的基礎和前提，脫離了實際就不可能科學。我個人認為，首先必須在思想上深刻認識從實際出發的重要性，只憑感覺、憑感情，熱衷於做表面文章，範文寫作評頭論足，搞花架子，阿諛奉承的人，不可能從實際出發。二是要調查研究，深入第一線瞭解掌握情況。調查研究是謀事之基，成功之道。調查很重要，但是，僅靠調查不研究不行，有時調檢視到的是現象，必須研究現象抓住本質把握規律。違背規律就不是科學發展，把握規律不準確，就達不到預期效果。

三、學習實踐科學發展觀對天然林資源保護工作的一些思考。生態環境好與壞，資源保護是關鍵。通過學習實踐科學發展觀，我們需要解放思想，轉變觀念，改進工作作風，在紮實抓好各項工作的同時，務必清醒地看到當前天然林資源保護工作中存在的問題和困難（如：採取隱蔽手段小面積蠶食林地、林下套種經濟林木、環割樹皮致其死亡等等），針對存在的問題，需要及時認真研究應對措施，全力以赴抓好天然林資源的保護工作。我個人認為：一是要深入黎村苗寨進行法律法規宣傳工作，真正把心思放在幹事業上，把精力用在抓落實上，真正從源頭上做工作，才能做到人與自然發展。只有通過宣傳學習法律法規，轉變村民靠山吃山的傳統觀念，不斷增強村民的法律意識，提高村民對森林生態功能和社會效益、生態效益認識的重要性，才能從源頭上杜絕破壞森林資源的違法行為，切實做到科學發展，人與自然和諧發展。二是要加大對管護林場基礎設施建設資金投入，才能適應新時期護林工作的管理建設。我局現有6個基層管護林場，直接管護人員101人，負責重點區54.2萬畝森林資源的巡護工作，管護面積大，點多線長，北坡林場管護面積就達17萬多畝，而且管護轄區內的社情民情相當複雜。

目前，5個林場和護林站至今仍使用60年代建的磚瓦結構房或者是租用民房，大部分因長期失修已成為危房；護林巡邏的摩托車只有2－3輛，遠遠不能滿足護林工作的需要；另外現在毀林開墾、蠶食林地的手段隱蔽，且大部分發生在與林業局交界處，護林員用目測很難準確判斷座標，判斷面積。所以，只有加大對林場護林站點、護林道路、交通工具、護林監測（gps）裝置等基礎設施裝置的投入，解決林場長期以來基礎設施落後、工作環境差、護林交通工具不足等問題，才能把護林工作真正做到科學發展，科學保護，才能確保天保工程成效。三是要大力發展林區後續產業，才能確保林區又好又快發展。林區後續產業開發進度緩慢，產業規模不大，目前林區僅有的小水電、森林生態旅遊、自營經濟等年收入只能勉強維持員工工資及其他日常費用開支，自我生存和發展的能力仍然薄弱，第一心得範文網影響了林區又好又快發展。因此，只有解放墨守成規的思想，用新的思維方式來考慮問題，充分利用林區的自身優勢，兼顧生態效益和社會效益，大力發展現有的森林旅遊業，開發高新產業和加工業，不斷增加經濟收入，才能提高職工生活水平，才能提高自我生存發展能力，才能確保林區穩定和又好又快發展。