走進918的心得體會7篇

要想在今後的生活中有更好的成長，寫心得體會記錄自己的感受是非常有必要的，心得體會是為了將自己的內心感悟做好深刻解讀，本站小編今天就為您帶來了走進918的心得體會7篇，相信一定會對你有所幫助。

走進918的心得體會篇1

清明時節掃墓，不要忘記那些為新中國拋頭顱灑熱血的革命先烈，是他們用自己的生命鋪就了中華強國之路，沒有他們就沒有我們今天的幸福生活，我們永遠不會忘記他們！

先祖之魂如一首浩瀚的長歌撼人心魄。民族先烈似一泓雄渾的江水使人心澈。正是因為一代又一代的中華兒女用生命譜寫民族的篇章，中華之精神才得以傳承。也正是這一脈相承的民族精神，我們的祖國才能屹立五千年而不倒。

中華大地，無數革命先烈，仁人之士，為了人民的幸福、民族的解放和國家的富強，在戰場上，英勇戰鬥，直到流盡最後一滴血，永遠長眠在我們腳下的這片熱土上。

繼承先烈遺志，奉獻自己一切！向烈士們致敬！你們是中華民族的驕傲，是中華民族的象徵。我們帶著夢想展翅，懷著嚮往奮飛，爭做文明學生，建立文明校園。雕刻在石頭上的記錄，可能會隨時間的流逝而漸漸消失，但鐫刻在人們頭腦中的記憶，卻會永遠清晰。不忘烈士拋忠骨，民族復興中華魂。為國捐軀，雖死猶榮。

抬頭看看我們中華民族飄揚著的五星紅旗吧，那永不褪色的紅色，是歷史的見證。英烈們，我們永遠不會忘記你們，你們是我們心中那盞永不熄滅的燈！人民不會忘記，共和國不會忘記，我們不會忘記，先烈不朽。你們用青春和歲月，譜下了我們今天的美好生活，你們的名字我們歷歷在目，你們的事蹟永生長存！紅領巾是五星紅旗的一角，是無數先烈用鮮血換來的，我們要熱愛她，我們要好好學習，天天向上，向革命先烈學習，熱愛祖國，做一名對國家有用的人。

青山不老，綠水無憂。是革命烈士們用熾熱的鮮血換取了國家的安寧與太平，偉大的烈士們，偉大的新中國來之不易，踏著先人的腳步，用我們的雙手，共同建造這美好的家園。

走進918的心得體會篇2

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”每年的這個節氣，我們都會在心裡默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。放置一束鮮花，燒上一些紙錢，藉以表達我們對親人的思念和祝福，並在心裡默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊能夠和我們一樣，幸福和歡樂地生活著。此時，我們不禁會回憶起他們以往和我們共同度過的那些歲月，那些畫面彷彿還歷歷在目，想到這些，我不禁悽然淚下。

時間永是流逝，信念未曾更改。多少年來，革命先烈的豐功偉績一向被人們傳誦。不管時代如何變遷，先烈們捨生忘死，前赴後繼、為他人謀幸福的高尚品德不應當被遺忘，他們的無謂和奉獻精神萬古長青。讓我們永遠記得去珍惜生命，珍惜親情，真愛生活中一切完美的東西，為他人帶來歡樂，這才是青年人學習英雄緬懷先烈的真諦!

每逢清明節這個時候，上墳祭祀的人成群結隊，像潮水般湧上去，人們習慣用燒紙錢，放鞭炮的傳統方式寄託親人的思念，清明節反映了中華民族的傳統習慣，道德風尚和宗教觀念，也寄託著整個民族的憧憬，承載著人們的完美期望和祝福，清明祭祀是個人情感的追求，也是中華民族高尚的品德。我們手握白花步入墓區，懷著崇敬的心境去緬懷死難的烈士們。一位位烈士的影象出此刻我們的面前，彷彿在訴說著他們的鬥爭過程。為了人民他們拋頭臚灑熱血通往直前。為了解放中國，他們捨棄小家，聚在一齊，才換來了今日大家的安寧，我們把手中的鮮花獻給了烈士表達我們對烈士們那份崇高的敬意和緬懷之情，墳前的小草綠綠的，呈現出生機勃勃的氣息，好像烈士對我們說著一句句鼓勵的話語。使我們對未來充滿了信心，有仗不完的勁，最終我們繞了一個圈子，離開陵園，門口的柱子上幾個“革命烈士永垂不朽”在陽光的照耀下更光彩奪目。這道光激發了我們心中的愛國信念。

敬愛的革命烈士們，您用青春和生命為民族解放而英勇抗爭的光輝業績令我們敬仰;您留給後人崇高的民族精神是中華民族寶貴的精神財富，它將永遠鼓舞我們進取、向上;您播下的思想種子，已經在我們心中生根、發芽，成為帶領我們走向完美明天的旗幟。敬愛的革命烈士們，經過你們不懈努力和艱苦卓越的奮鬥，當年被帝國主義列強辱罵為“東亞病夫”的中國人已經站起來了，今日，我們接過從您手中傳過來的接力棒，決心要更新觀念，擴大視野，掌握一技之長，全面完善自我，為中華民族的興旺出一份小小的力量。敬愛的革命烈士們，此時此刻，我們只想用一朵小花寄託我們的哀思，我們只想用一個花環證明我們的心意，我們只想用一座石碑表達我們的敬仰……可是，我們更明白，最好的方式僅有一個，那就是：繼承您的意志，弘揚您的精神，讓我們的明天更加輝煌，讓我們的祖國更加富強。

我們要珍惜這金色的童年，這來之不易的完美生活。我們要好好學習，天天向上。讓九泉之下的烈士安息，如果他們看見了，會欣慰的說：“我的努力沒有白費!

走進918的心得體會篇3

一轉眼就過去了_天，然而_天前的情景仍記憶猶新……

雨後清晨，任憑落葉如何掩蓋，許多地面都呈現出溼潤，有些地方甚至還有些積水。湖面上的濃霧，讓人不由感到一種沉悶，也增添了對前進方向的一種猜想。走在校園林道上，陰霾的天氣，模糊的視線讓人有點不知所措。就在這樣的情況下，我們的郭鎮敬老院之行開始了……

第一印象——-四合院

一開始，我錯誤的將那麼一大片地域都認為是郭鎮敬老院，當糾正錯誤時發現，敬老院只是那一大片地域的一個“大股東”。在敬老院的工作人員的帶領下我們“登堂入室”進入了敬老院。敬老院的大概模樣可以形容為一個“四合院”：前面一棟樓是90年代修建的，後面一棟樓是前年改建的，兩邊的平房則保留了原有風貌。“四合院”中間是一個小園林，有一些園藝，園林中間是一條徑。地雖小但是佈置的蠻精細，別有一番風味。在前面一棟樓下面有一個休息室，平常是老人們用來娛樂的場所。

第二印象——精神家園

老人們對我們的到來感到很高興。不知是此時天公作美突然放晴還是怎麼的，雲開霧散，在陽光下他們的笑容很令我自己心底很舒暢。大傢伙，你搬凳子，我攙老人的忙開拉……

一聽有節目，一位_來歲的老奶奶借興致高歌一曲。頓時院子裡掌聲四溢，活躍的氣氛將剛出發前的那種心情抹的一乾二淨。誰說一定“夕陽無限好，只是近黃昏”這個綠色的園林似乎用她特有的生命力和我們的氣氛相結合，而且是那麼的融洽。

第三印象——背後的人

在大傢伙與老人們行融入快樂的聊天時，我注意到旁邊有幾個身穿工作服的阿姨們。一種特異的想法使我向他們走去。我和一個姓周的阿姨瞭解一些關於敬老院的情況。最後我們開始逐步聊到周阿姨的家庭。

因為我瞭解到敬老院的工作人員為確保老人們的生活質量，一年裡面沒有休息日。懷著好奇以及一種尊敬，我和周阿姨聊起了家常。通過聊天我得知，周阿姨的丈夫患有尿毒症，而家裡面的大小開支大部分和家務均由周阿姨負擔。然而從他丈夫患病至今，兩夫妻沒有鬧過一次口角。

問及原因，她笑答也許是受工作氛圍的影響。我不由地為這種精神所折服，一個人經受了工作的艱辛，還要承受家庭的負擔。能夠將工作與家庭的關係調節如此順暢，我想這是一個人對生命的深層次的認識和剖析。周阿姨的精神可佳，而她對生命的以及社會的認識更是當今社會所需要的。也許有了一些不同尋常的經歷，在總結那些辛酸後，那份感受才是最寶貴的。正是這些工作人員最直接的照顧著這些老人們，我們在探望老人的同時，對這些默默奉獻的人，也要致以尊敬的目光.

最後，當我準備離開時，我再次環視這個敬老院，它似乎變成了社會的一個縮影，既是老人們精神的“四合院”在這裡他們可以享受到關愛，社會的大家庭的照顧。我們學生在這裡一定程度上克服了語言的障礙，清除了年齡的界限，用一顆真誠的心在和老人們交流。

敬老院在另一方面說又是默默工作的一種體現。十年樹木，百年樹人，一種職業道德的形成。

也許有些感受自己無法用文字表達，但誰能懷疑自己沒有收穫……

走進918的心得體會篇4

班主任是學校為班集體組織專門的德育活動而設定的崗位，擔負著組織、管理和領導一個班級全體學生的重任，是學校德育工作的重要力量，直接決定著一個學校德育工作的成敗與否。因此，對於每個學校來說，班主任工作是重中之重。

對於技工學校而言，學生一般都是不能繼續讀高中、大學的畢業生，年齡普遍在16～19歲。這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、學習缺乏興趣的年紀，導致了管理工作難度的加大。作為他們的班主任，應該用什麼方法管理好這批調皮的孩子呢?下面就這個問題簡單談一下筆者的體會。

一、責任心和愛心是班主任工作的基??

責任心是每一位班主任首先應具備的素質，是做好班主任工作的基礎，而愛心和責任心的昇華。教育就是愛的事業，沒有愛就沒有教育。班主任的愛心不僅表現在學生有困難時主動關心和幫助他們，更要耐心瞭解學生心理，尊重學生，努力與各種性格的學生打成一片，架起師生間心靈的橋樑，把愛傾注到每個學生。只有讓每一個學生都能感受到老師的愛心，在感情上引起共鳴，學生才能感受到心理上的滿足和慰籍，從而產生親切感。作為班主任，要經常深入到學生中間與他們談心，特別是對性格較內向，平時不愛說話的同學，要發現問題並及時解決。

二、為人師表、正直誠信是班主任工作的前提

班主任對社會事物的道德評價，對真善美的景仰，對假惡醜的撻伐，都對學生人格的培養有著重要作用。班主任對學生應該公正無私、一視同仁，學生犯了錯誤，班主任在進行教育批評時，要做到嚴中有愛，理直氣和，做“嚴父慈母”。

在具體工作中，技校班主任要以身作則，為人表率，教師的身教更能激起學生的積極性。例如，有一次衛生大掃除，班裡有一個班幹部不積極勞動，其他同學也不幹了。發現後，筆者拿起掃帚開始打掃，看到老師的行動，學生們也很快積極行動起來，一會兒就把衛生區打掃乾淨。後來班裡的勞動基本上就不用再進行督促了。

三、調動學生自治是班主任工作的技巧

自覺性是做好班級工作的關鍵。一個班集體中，必須有熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質較強、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班幹部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結並帶動其他人，溝通訊息，協調關係，開展集體工作。這些學生幹部，作為同齡人在班級學生中的作用是班主任不可替代的。一般來說，一批好乾部可以帶出一個好的班集體，反之亦然。因此，選拔和培養好班幹部，是班主任工作的一個重要任務。

四、深入瞭解和研究學生是班主任工作的關鍵

教育者與被教育者在很大程度上是受情感支配的，情感支配行為的作用是巨大的。而學生對自己情感的調節相對弱一些，波動性更為明顯，往往受時間、地點、場合等客觀條件的影響較大。而作為教育工作者，就需要將理解用於人際交往中，尊重學生，理解學生。師生之間互相理解，大家心情舒暢，教育者與被教育者的情感就能互相滲透，互相作用。這樣學生才能真正尊重信任老師，才能建立平等和諧的關係，從而達到教育的良好效果。

總之，作為技校班主任，除了嚴格管理外，對“技校生”一定要“動之以情，曉之以理”地去啟發、引導、鼓勵他們。要用師愛給與他們信心與恆心，為學生排憂解難，成為學生的知心朋友。當然，班級管理是一門科學，時代的變化和發展給班主任工作提出了新的要求和挑戰。這就需要我們不斷地試探新體例、新法子。在進行實踐的同時，不懈地鑽研科學的理論，深入到學生中去，真正地關心、愛護學生，為實現全方位的教育而不斷探索。

走進918的心得體會篇5

通過高效課堂的實施，我深刻體會到，教師就是課堂教學的組織與參與者，而不是主角，是課堂教學改革最直接的一環。在課上我們不僅要講好課，更要注重教的方法和學生學的方法，培養學生的積極性和主動性。課堂的發展是迅速，複雜多樣的。不過，我認為，無論課堂教學被注入什麼樣的新理念，有一點應該是不變的，那就是課堂教學應該是務實高效的。從高效課堂的教學中我有以下的體會：

一、教學目標把握要準確。

?全日制義務教育課程標準》針對學生特點，已對教學目標作出了科學而具體的規定。這就要求我們要認真研讀《標準》，嚴格按照《標準》的要求對照執行。教學目標的定位。要根據學生的具體情況來確定，要使大多數學生跳一跳能夠的著，同時在制定教學目標時，要充分考慮到三維目標的統一。知識與技能、情感態度與價值觀、過程與方法，這三個方面同等重要，缺一不可。否則就會導致課程性質定位的偏差，造成工具性與人文性的分離。教學目標的制定還要兼顧好、中、差三個層次。根據因材施教原則，教學目標的制定也要因人而異，不同層次的學生要求達到的目標也各不相同，要避免一概而論。要保證課堂上絕大多數的學生掌握課堂教學內容。對於優等生我們可以延伸一些略帶挑戰性的練習;而對於那些後進生，我們也可以為他們制定一些淺層次的要求，讓他們循序漸進。

二、要合理設計教學各環節

沒有預設的課堂是放任的，無具體目標的。課堂要高效，教師就要認真備課，教學內容是教師備課的一方面。教師更要精心設計教學環節，要根據教學內容、學生實際情況，設計出能最大限度地激發學生學習興趣、調動學生學習積極性的內容。教師的一切啟發引導都是為訓練學生創造性地進行實踐應用而提供服務的，課前備課必須充分，特別是“備學生”要落實到位。這節課你雖然設計得很精彩，但是必須符合你這個班學生的認知水平，

課堂教學中教師的“導學”與學生的“理解”相互滲透、相得益彰，充分體現師生間、學生間、師生與教材之間的雙向多邊的互動反饋。當然，對於不同型別的課也可以根據實際情況予以適當調整或刪減，形成靈活的教學風格，但其核心理念是不變的，那就是提高課堂教學效益，

三、課堂教師參與要當、準、精

在整個教學過程中，教師要以學生為本，依學定教，引導學生用自己的心靈去領悟，用自己的觀點去判斷，用自己的語言去表達，讓課堂成為學生自主發展的舞臺。教師課堂參與時機要恰當，切入要準確，內容要精準，不可將結論托盤於學生;要啟發學生思維、激發學生興趣、調動學生參與熱情;教師要精準的指導基本知識，控制教學過程，並進行課堂反饋與總結。教師的引導貫穿於課堂教學的始終，直接影響著課堂教學的成敗。教師必須細細揣摩，指到關鍵處，指到有用之處，設疑要設到到學生心裡去，設出水平來，才能更好地提升教學質量，利於學生的發展。教師在課堂教學中，要通過指導與設疑的技巧，體現出教學新理念。設疑要有一定的思考價值，能調動學生的主動性，集中他們的注意力，引導他們生動活潑的學習，使他們經過自己獨立思考，對知識融會貫通，從而提高分析問題解決問題的能力。

問題的難易要適合不同層次學生的實際能力。教師對課堂中所提問的問題應在備課時精挑細選，嚴格控制數量，克服課堂提問的隨意性。要做到數量適中，提問太多，學生沒有思考迴旋的餘地，對所學知識難以理解、消化;提問太少，講授太多，學生難有參與的機會，最終會產生厭倦情緒。設疑提問要有一定的藝術與技巧，杜絕形式主義的問答。學生答案與老師的答案不一致時，教師不引導，反覆追問，讓學生再答，直追到與自己的標準答案一致為止。這種鍥而不捨一再追問的做法，在不同程度上制約了學生思維的靈性。

四、教師要構建一個活躍的課堂狀態，充分調動學生的學習熱情。

教師作為課堂的組織者、參與者、合作者，要重視課堂民主平等氛圍的營造，引導學生自主學習、合作學習、探究學習，引導學生積極參與、獨立思考、自由表達、愉快合作，讓學生在心理上處於興奮和抑制的最佳狀態，使課堂活而不亂，讓學生充滿求知的愉悅感，調動起學生的良好情緒，最大限度激發學生的主題意識和主題精神。課堂要讓每個學生都動起來。課堂節奏要隨著學生學習節奏變化而變化。

總之，高效課堂無論是學習還是借鑑，都在於領會本真的治學精神，而不在於形式。高效課堂雖然不是一種具體的模式，但它的目標是明確的，是對傳統教學模式的改革。雖然與傳統教學模式的目的有一致的地方，但它的具體要求已經超越傳統，作為教學主導者的教師必須首先改變自己，才能真正實現高效課堂教學的目標。

走進918的心得體會篇6

大自然是個神奇的音響世界，它是一支樂團的團長，擁有各種奇妙的歌手。每當這支樂團的歌手開始歌唱的時候，各種帶著幻想色彩的音符就會鑽進你的耳朵，流進你的心扉，讓你感受大自然的奇妙與音樂的魅力。

風是樂團的首席歌手，它的音樂扣人心絃，歌聲特別清脆，只聽嗖的一聲，綠葉紅花飄悠而起，風為大家拉開了演出的序幕，風是一個靈活、討人喜歡的小孩，在炎熱的夏天，它踩著風輪急速漂移，呼呼……一陣陣涼意，它將沉悶的氣息一一帶走，清脆的聲音受到人們的熱切歡迎。

含蓄而激情四射的雷是架子鼓手，當身披黑袍子的雲姑娘隨風雲集在一起時，鼓樂響起轟隆隆，轟隆隆……鼓點是激昂的，是響亮的，雷的鼓點是自然而隨意的，你永遠也不會知道它敲擊的下一個音符是什麼，雷的樂譜似乎很雜亂無章，但是，當你靜下心來細細聽時，你會發覺音符之間非常協調，有一種韌性的美。

雨，雖然姍姍來遲，但它卻用一首美妙而又動聽的曲子彌補了自己的過失，沙沙沙……雨像無數輕捷柔軟的手指，彈奏在沙池，岩石上，一首優美的小曲縈繞在人們心中，讓人陶醉。

呼呼……

轟隆轟隆……

沙沙沙……

各種美妙的聲音匯成一支交響曲，在廣闊的大地上縈繞。這天籟之音，只有在大自然才會聽到。

走進918的心得體會篇7

早晨，在綿綿細雨中一晃而過。

中午，陽光，就像是先烈們的精神一樣熾熱。隊伍集合完畢，當樂隊的指揮舉起並落下的瞬間，鼓樂隊整齊有序的敲打起來，雄厚有力的樂聲響徹操場上空並消散。老師一聲令下，隊伍緩緩移動。各班的旗手昂首挺胸，高舉旗幟，走在班級隊伍的前方，我們邁著整齊劃一的步伐，向烈士陵園走去。

在鏗鏘有力的樂聲中，我們到了陵園門口，抬頭望著那通向神聖殿堂的一步步階梯，是那麼的莊嚴。我們踏上了這條通往神聖殿堂的路。走的每一步都顯得如此沉重，因為是他們，是千千萬萬的英勇身軀鋪就了我們腳下的路；佇立在烈士墓碑，望著那幾個雄渾有力的字“革命烈士，永垂不朽。”緬懷先烈。聽到老者的演講，看著四周蒼勁有力的松柏，讓我感受到了先烈們英勇不屈的精神。我們莊重的向烈士們三鞠躬，並拳舉起右手，在神聖的烈士墓碑下進行宣誓；許下我們一生的誓言。

繞著高大而聖潔的墓碑走一圈，緬懷先烈並送上我們的一份心意——自制小白花。我們有序的走下了聖潔的殿堂，走到一旁樓上的展示廳內，進行參觀烈士們的簡潔，豐功偉績於烈士們書信、隨身物品以及那些戰爭中用的槍、到、子彈等物品，讓我們去感受當時他們的氣息。

這些種。種，都在觸動著，震撼著我們內心深處的那一片柔軟的地方；我想我們生活在這個科技發達的時代，怎麼就可以懈怠了呢，我們反而更應該向先烈們一樣的努力和拼搏，成為國家的棟樑之才，去創造屬於我們，屬於這個時代的未來。

要記住烈士的精神永遠都不會消散，它會永遠的活在人們的心中，就像墓碑刻寫的一樣“革命烈士永垂不朽”。