2021關於《捨得》讀後感範文3篇

舍給別人好的，會得到好的，捨去性格上壞的，也會得到好的，下面由本站小編和大家分享2021關於《捨得》讀後感範文3篇，以供參考。

《捨得》讀後感1

一、認同的觀點：

一個人要能忍毀謗，聽惡罵如飲甘露，做一個有力的大人，不被外境的風浪所動搖，於行路難的人間忍苦、忍難、忍冷、忍濃、忍熱、忍淡，最難的是忍下一口氣。君子與小人的分別是什麼？君子能自制，而小人不能。快樂與煩惱從哪裡來分別？快樂幸福的人生早由於能自制，煩惱痛苦的人生是由於不能自制。

二、聯絡實際：

教育工作者最容易的就是對學生髮脾氣，有時甚至自己遇到不順心的事情竟然也會對學生髮火，把學生當成出氣筒。但我能明白很多老師的本意絕對不是要對學生髮火或者是存心的想讓學生難堪。

現在的學校教育主要是素質教育，而不是為了考試的應試教育，學生都是乘“直通車”上來的，個性多了，共性少了，這樣一來，難免會出現一些違犯校紀校規的學生。怎樣來對待那些經常違紀的學生呢？這就需要教師有足夠的耐心；千萬不能過急，否則會出現“欲速則不達”的局面。結果只有師生關係越來越僵，越來越複雜。

像我們職校的學生，文化課成績一般不怎麼樣，因此學習書本中的知識點舉不高，再加上他們在國中裡可能是被教師或家長認為是差生，因此很多學生脾氣較大、不服從管理，但是每個學生都有自已的優點，對此，我們應知道：對待這樣的學生需要根據他的特點，要拿出比別人更多的忍耐心，應採取持久戰耐心的教育，不能一味地強調嚴格，那麼效果可能沒現在那麼大的局面，師生關係也不會如此和諧、融洽。

三、反思重構：

教師難能成就驚天動地的偉業，但學生完全可以。做一個班主任要有一顆平靜心，學會忍耐、學會寂寞。

學生家長裡，可能有社會地位顯赫的、家產百萬的……和你形成強烈反差。一些缺乏修養的人，會在你面前表現出若隱若現的優越感，甚至瞧不起卑微的教師，拿一些世俗的壓力迫你就範，而達到他的目的。作為教師特別是班主任，為了工作又不可能不與這些形形色色的家長打交道。因此，教師要擺正自己的位置，充分地、自覺地意識到教師這個職業的崇高。有了職業的崇高感，加上自己的學識和修養，自已就不和他們一般見識了。在羞辱和嘲諷面前，忍耐，但不自卑，平靜而不失尊嚴。忍耐之後，當然是平靜。平靜地面對孩子；平靜地面對形形色色的家長。絕不以家長的態度，來對待他們的孩子。這是教師的最高境界。幫助孩子在樹上開一朵花、結一枚果，這是作為教師的成就；幫助孩子在人生的星辰裡，擎起一盞燈，照亮一段路，這是作為教師的幸福。

教師是學生眼中真善美的化身，寬容、富有同情心、情緒穩定的教師不會體罰學生，不會用學生的錯誤懲罰學生，也不會用自己的錯誤懲罰學生。大多數學生都有模仿自己所崇拜的老師的習性，因此教師應有高雅大方的舉止，臨事不慌的膽略，受氣不怒的風度，使學生有樣可學，逐步培養起自制能力。

《捨得》讀後感2

在看星雲大師的 《捨得》，心裡久久不能平靜。說不出是什麼滋味，總之，慚愧得很。在星雲大師的講述裡，我宛如看到了他一生行走於世間的身影，也耐心地體味到他行為背後的那顆心，不禁為之深深感佩，也深深地內疚。

舍看起來是給人，實際上是給自己。給人一句好話，你才能得到別人回你一句讚美，給人一個笑容，別人才能對你回眸一笑。舍和得的關係，就如因和果，因果是相關的，舍與得也是互動的。能夠舍的人，一定是擁有富者的心胸，如果他的內心沒有感恩、結緣的性格，他怎麼舍給人，怎麼能讓人有所得呢？他的內心充滿歡喜，他才能把歡喜給你；他的內心蘊藏著無限的慈悲，他才能把慈悲給你。自己有財才能舍財；自己有道，才能舍道。有的人心中只有貪嗔愚痴，他給人的當然也是貪嗔愚痴。所以我們勸人不要把煩惱、愁悶傳染給別人，因為舍什麼就會得什麼，這是必然的因果。

古時候有一對父子，父親樂善好施，經常給人幫助，他反而家財萬貫。而他的兒子卻性情貪吝，千方百計搜刮別人的財富，最後一無所有。父子二人，一給一受，其結果有天壤之別，所以“以舍為得”，誠信然也！

走路時，不捨去後面的一步，便無法跨出向前的一步;庭院裡的花草樹木如果不你不捨得剪去枯枝敗葉，它就無法長出嫩芽，城市中，如果你捨不得破壞簡陋的違章建築，便無法建設市容整齊的現代的大

都會。我們在平時的工作中，不捨得放棄工作中不好的習慣，工作就不能做得精益求精。

總之，以舍為得，妙用無窮。我們要學習舍的性格：舍給別人好的，會得到好的，捨去性格上壞的，也會得到好的。當我們把煩惱，悲傷，無明，妄想都舍了，自然就會得到人生的一番新境界。

《捨得》讀後感3

近幾周，心境無比的寧靜，感覺自己就像一杯沉澱過的水，思想沒有任何的雜質，好像頭腦被真空起來，感悟很多，很多時候想一吐為快，用文字表達出來，然而，偶爾閃現的感悟語言好像在坐下來的時候又無從寫起。所幸之事，自己在床頭多了兩本書籍，就是《捨得》《放棄》。大概有兩個多月的時間了吧，閒暇之際偶爾小讀一把，除了第一次翻閱的時候看了一下前言，其他時候基本上就是在茶餘飯後或者睡覺前或許清晨在臥室東窗戶開啟之時，透過射入窗前的那幾屢朝陽，懶懶的斜靠在枕頭上隨意翻閱某一章節，每一次都沒有特意去找上一次看的頁數，隨心所欲的閱讀。那裡的很多深刻的哲理和做人做事的道理就是在無意中獲取的。現對於《捨得》讀後感略談一二共勉。

生活中總少不了因為一些雞毛蒜皮的消失爭來搶去的人，總少不了因為私利出賣朋友的人，總少不了鼠肚雞腸、算來算去的人，更少不了在利益面前可以本末倒置，寧願失去原則的人，這樣的人很少願意吃虧，在榮譽與利益面前煞費苦心，不惜昧著良心幹事情的人。《捨得》這本說中有這樣一個故事，看了之後大受啟發，故事是這樣的：在大森林裡面，一天，一隻凶猛的獅子建議9只野狗同他合作一起去獵食。他們打了一整天的獵，一共逮了10只羚羊。獅子說：“我們得分配一下這頓美餐。”這時候一直野狗搶著說：“一對一就很公平”。獅子聽後很生氣，立即把他打昏在地。其他的野狗都嚇壞了，其中一隻野狗鼓足勇氣對獅子說：“不！不！老大，剛才我的兄弟說錯了，如果我們給您9只羚羊，那您和羚羊加起來就是10只，而我們加上一隻羚羊正好也是10只了。”獅子滿意了，說道：“你是怎麼想出這個分配妙法的？”野狗答道：“當您衝向我的兄弟，把它打昏時，我就立刻增長了這點智慧。”

這個故事看完之後，我不由得想起年初被炒得沸沸揚揚的被取膽汁的熊，這隻後來分配羚羊的野狗和那些被取膽汁的熊他們都有個共同的特點，就是懂得“好漢不吃眼前虧。”在強勢面前他們都懂得如何讓強勢怎麼樣佔便宜，並且，還冠冕堂皇的、合情合理的、理直氣壯的、很有面子的佔盡便宜。

其實，吃虧並不是褒義詞，為什麼說要學會吃虧呢？學會吃虧、甘於吃虧、善於吃虧，這並非是懦弱的表現，這在很大程度上是一個人品性、思想、行為的反映。一般人不肯吃虧，聰明人甘於吃虧，而只有比聰明人更聰明的人才樂於吃虧。讓利於人、榮辱不驚、失得無悔、放平心態、人生就會擁有無盡的美好，這應該是一個人在社會上立足和處世的基本準則。

俗話說“吃虧就是福。”這是對吃虧或忍讓的最好評價。因此，我們不要害怕吃虧，吃虧不但不是壞事，而且會是好事，是在為我們自己甚至於自己的後代培植福德。