以後的我作文500字8篇

優秀的作文可以通過生動的描寫和細膩的情感表達，讓讀者對我們的文筆和感受力刮目相看，作文是一片花園，種下我們的思想和情感，下面是本站小編為您分享的以後的我作文500字8篇，感謝您的參閱。

以後的我作文500字篇1

兒時看到暴風雨後的彩虹多次，但都沒有這次這樣記憶猶新，這次的彩虹是那麼的獨出心裁，精心別緻。雖然事隔很久我依然清晰的記得。那是一個黑漆漆的夜晚，以前暴風雨的夜晚從不曾覺得這樣的可怕過，電閃雷鳴，暴雨嘩嘩，像天河被挖了一個大大的口子一般。我真擔心自家的房屋要被砸漏了。

狂風捲著雨絲就像無數條長長的鞭子，狠狠的往窗戶上抽。窗縫裡鑽進了雨水，順著窗臺往下流，閃電一亮一亮的，像一條巨蟒在雲層飛躍，一個狂風猛地在窗外炸開……昨天的那場暴雨剛停，本來就準備落山的太陽，從西邊又一次露出嶄新紅潤的臉來，染紅了天邊的雲彩。

在這廣闊的雲幕上奇異的出現了一條半圓弧——彩虹。赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？虹的美麗色彩吸引著我。虹的最外層是紅色，接著就是橙色，黃色……最裡層的是高貴豔麗的紫色，也是我最喜愛的一種顏色，七色銜接和諧濃淡變化相宜。真像仙女從天上丟下彩帶一般絢麗多彩。虹，是由無數細小的水滴聚在一起，簇擁在陽光的輝映下，詩句中的彩練，傳說中的金橋！虹，用它的身體編織成天與地的銜接之處，雨後的彩虹就是登天的橋，登上這座橋便能上天！

虹，用它色彩豔麗的光照亮人心靈上的窗，張開人理想的翅膀！這一次的暴風雨就是因彩虹而絢麗；因彩虹而美麗無比，因彩虹才被我清晰地，牢牢地記在心底！

以後的我作文500字篇2

辣

“雙腳跟併攏，兩腳叉開六十度，收腹挺胸，兩手垂直放好，兩眼目視前方。立正站好，熟一樣，真難受！過了一會兒，汗不停地冒了出來，慢慢地流了下來，好熱啊！我的臉上感到火辣辣的。

酸

“好酸啊！”“我的腳好痛啊！”“哎……”……我們站完軍姿後，一邊活動一邊吐吐苦水。哎！我腰痠腿痛的，蹲下都難！

苦

為了軍訓結營表演能獲得一等獎，教官就教我們刺殺操。在這個訓練過程中，那可就有苦說不清啊！只要做得不夠好，喊“殺”字過於小聲，那就要來幾十個上下蹲。終於可以休息，這時我頸上全都是汗，衣服也溼透了。在我們休息的時候，教官說起了我們的錯誤動作，有一個同學聽了，說：“這‘自殺操’可不得了！第二個動作擋一下，都能自己殺自己了！”“哈哈！”“笑死我了！”雖然苦，但是我們會“苦中作樂”。

甜

經過我們努力的艱苦訓練，在最後一天軍訓結營表演中，我們班獲得了一等獎。真是“功夫不負有心人”啊！領獎時，我們心裡都甜滋滋的。

經過了這次的酸甜苦辣，使我學會了許多：吃得苦中苦，方得人上人。只要肯吃苦。你就會獲得成功！

以後的我作文500字篇3

的確，對於他，對於每一個八年級下學期的同胞們，這十分重要。

八年級，是國中的一個轉折點，是學業的一個轉折點，是人生的一個轉折點。

一開學，馬上投入一場“無煙之戰”，儘管在此沒有真槍實彈，刀鋒劍雨，可怕之處就在這裡，勝者為王，敗者為寇。既是一場無情的考驗，又是一場淘汰賽。倘若沒有把握好航向，墜入的將是萬丈深淵……

在這裡恐懼是沒有用的.，它只會給強者施加壓力，抬起失望的頭顱，向無際的考驗衝刺，戰鬥中的刀光劍影，至於強者才能享受其中的樂趣，愈搓愈強，好似是成功的捷徑，人生道路的筋斗雲。

八年級的成敗聯絡著九年級的命運，九年級的學習緊跟著高中、大學以致於個人的未來。常言道七年級是基礎,八年級是關鍵,九年級是技巧。國中三年甚是重要，它聯絡著一生的命運，而八年級又是在這當中至關重要的一部分現在我已經進入了下學期，不過不要緊，我的成績還是蠻不錯的，但是驕兵必敗這句話我還是常常記在心裡的，能夠在人生的道路上留下輝煌燦爛，這是每一個人一生奮鬥目標。

如果在像以前那樣流蕩，我定將被時間快車的車軸所壓過，到那時即使基礎再好，但也不好趕上，畢竟已經輸人一大成，在將來多後悔不如現在去奮鬥，創造出國中的輝煌，屬於自己的燦爛！

說到做到，不放空炮，乃大丈夫之行為，謹記八榮八恥，創造出國中的輝煌，認識的亮點，不求流芳百世，但求問心無愧！！！

以後的我作文500字篇4

我有一個心願，我的心願就是自己能夠有一臺屬於自己的電腦我是多麼想要這一切啊！我的心願雖然已經實現了。但我在這臺電腦的背後是付出了多大的代價啊！真是讓人回回味無窮啊。

在我國小的六年裡，我的成績一直都不是那麼好，一直到七年級還是那麼差。現在我就是一隻在海平面平靜的郎波上的一隻帆船，沒有一點動靜。不過，有一樣東西可以讓我前進，那就是——電腦。它就像一股浪風，把我推向夢想的地方。這一招就是我媽媽使用的物質刺激法。

星期天的時候，我鄰居家的小樂有了一臺屬於自己的電腦。他非常的高興，我又羨慕又有點妒忌。真麼我就沒有呢？

這時，我迅速的跑回家問媽媽，媽！鄰居家的小孩子都有了屬於自己的電腦，為什麼我就沒有呢？媽媽說：你看看你的成績，還想買電腦，等你的成績好了再說。

從此我就開始起早貪黑的努力學習哪管舍麼困難我都不怕，只要努力克服就是了。到了期末試的時候，我的成績果然提高了。看來電腦還是屬於我的了哈哈！

會到家我把成績給了媽媽看。媽媽說才提高20名啊。我想然你前進30名呢。等你得到30名再說吧。

從此我又陷入了努力當中。我定了一個計劃。還在計劃上寫了言必行，行必果的名言。我按著計劃順利進行。我終於那到前十名了。我是多麼高興啊。

會到家，一臺新的電腦在我眼前。我是多麼高興啊！

我很快了，因為我實現了我的願望啊！

以後的我作文500字篇5

每一個人的生命都是一朵花，但為什麼不為他人開一朵絢麗的花呢?寒假裡，我讀了美國女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，使我深有感觸。

故事的主人公海倫·凱勒在我眼裡是個堅強的女子。她是不幸的，因為她在1歲的.時候生了一場大病，導致她雙目失明，雙耳變聾了，但她沒有就此放棄。在老師安妮的幫助下，她學會了說話，但眼睛還是看不見，她就開始想，如果要是有三天光明給自己要怎樣看，準備要看什麼。第一天她要看人，看他們的善良、溫厚與友誼。第二天她要看黑夜變為白晝的動人奇蹟。第三天她要去博物館。在她十二歲的時候她他讀了薩士比亞的名言和詩句，還有很多書籍，我很佩服海倫凱勒的老師安妮莎莉文，在安妮老師的鼓勵下，海倫學會了說話，學會了看書，海倫變得自信起來了。

這不禁使我驚喜，此刻我的心中波濤洶湧，充滿了對海倫·凱勒的敬佩之情。可是，再想想我們，我們有海倫·凱勒這種堅持不懈的精神嗎?海倫·凱勒以堅持的方式震撼了整個世界，我們也應以自己的毅力感動身邊的你我他。堅持可以從身邊的某些小事情做起：如果你的學習成績不好，你要堅持努力課前認真預習，上課認真聽講，課後認真複習;如果你的鋼筆字寫得不好看，那麼你就要堅持努力每天認真練習……

讓我們大家一起來學習海倫·凱勒這種堅持不懈的精神力量吧，我相信，無論是學習還是生活，只要堅持了，就一定會取得長足的進步!

以後的我作文500字篇6

在這個希望的季節，我結束了我的高中時間，同時又迎來了我的大學時間，我懷著一份激動而又迷茫的心情來到了這個校園。

在入學的四天裡，我們計算機學院的學生接受了入學教育，在各位老師的講解中，我瞭解了許多心中不明白的問題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴格而又完善制度的校園，對於家庭貧困、學習優異的學生，校園都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學習，奮發向上的動力，同時對於違反校園規定的學生又有很嚴格的處分，這種獎罰分明的制度，可以很好的規範學生的一言一行。

在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學的成功=身心健康+專業知識和職業技能+社會經驗+職業化心理素質和團隊意識+旺盛的人生成就慾望，連老師是一個很成功的人，對他的欽佩由心而發，連老師有問我們“你為什麼而活著”我們都是有責任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。

每一位老師都是經歷過許許多多風雨的`前輩，他們的話裡都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收穫了許多努力都得不來的知識。

我們應該做一位自強不息，追求卓躍的大學生，在這個校園的時間我們都應該有一個很好的人生規劃，塑造完美的時間價值觀，在社會實踐和學習過程中總結經驗，更為以後的學習和進入社會打好堅實的基礎。

最後，希望我在計算機學院的學習深涯中開心快樂。

以後的我作文500字篇7

雨後，山坡上掛著一座橋。仔細看看。有很多顏色，紅橙色、黃色、綠色、藍色和紫色你認為答案是什麼？是的，當然是“彩虹”和“雨後彩虹”，我相信每個人都聽說過！但你們都看到了嗎？這個暑假，我親眼目睹了美麗的彩虹，它仍然是“雙彩虹”！

那是一個炎熱的下午。天空突然佈滿了烏雲、閃電和雷聲。暴風雨呼嘯著颳著大風，但公公的太陽仍然在空中透過窗戶，我看到雨點敲打著地面，發出叮噹的聲音。佛陀在演奏優美的音樂！大樹在強風中翩翩起舞，彷彿迎接大雨的到來，讓它們喝下大自然的甘露。

暴雨來去匆匆。過一會兒天就會放晴。我走到院子裡，仰望天空，隱約發現了一道美麗的風景；虹我喜出望外，急忙趕到彩虹的盡頭去看，哇！太美了“在欣賞這一令人震驚的場景時，我讚不絕口。突然，我發現空中又出現了一道彩虹。我忍不住拿起手機，拍下了這一美妙的景象！

過了一會兒，彩虹消失了。我想知道：為什麼雨後會有彩虹？為什麼彩虹會立刻消失？我問坐在我旁邊的父親，父親告訴我：“是的，我不知道。”；當太陽光穿透雨粒子時，彩虹就形成了。因為光是直線傳播的，但一旦進入水中，它也具有折射的特性。因此，陽光通過雨粒子時會發生折射。此時，由於光的折射角度隨顏色而變化，有七種顏色“聽了父親的解釋後，我突然意識到自然界的一切都是如此神奇和難以捉摸。我想只要我們有一雙眼睛和熱愛使用我們的大腦，我們就能發現大自然的奧祕！

以後的我作文500字篇8

今天我們一年級開了親子運動會。其中裡面有三個專案，一項是抬花轎、一項是背娃娃、一項是大腳託小腳。我與媽媽參加了大腳託小腳與背娃娃這兩項比賽。比賽開始了，主席臺上說第一項是抬花轎。因為爸爸沒有來，所以我與媽媽就沒有參加抬花轎。我們在我們班的位置上，舉著我們的小紅旗為我們班的同學加油。跑完了我大概看了一下，其他班好像還有一些人沒有跑完。我想我們抬花轎可能是第一名。

我與媽媽參加的是第二項——背娃娃。我們是第七個。快到我的時候，我看見前面的同學手中都拿著一個紅色的福娃娃。我就想：是不是我也要拿一個福娃娃呢？沒想到，果然一到我就拿到了一個福娃娃。我正想去玩一玩，就到了對面，傳給了下一位同學。我媽媽為了輕裝上陣，把外套脫了，穿一短袖參加跑步。

第三項是大腳託小腳，也是我與媽媽參加的。我前面有四個人，我是第五個，一樣還拿著那個福娃娃。本來正常應該是正面對著另外一個人，可是我們班劉泓言媽媽對我媽媽說：“倒著走要比正著走快多了。”我和媽媽就試了試，果然比正著走要快許多。到我們了，我幫媽媽看著路，媽媽一直倒著往過走，比別的班的同學都快了許多。

比完了賽，老師先讓我們班的同學去領了抬花轎與大腳託小腳這兩項比賽的獎狀。家長拿著我們小朋友的紅旗照了相。同學們回到班裡，老師非常高興，因為我們班得了兩個第一名。