左耳朵的作文模板6篇

書寫作文，幫助我們更好地理解和運用各種語言表達技巧，優秀的作文可以讓我們感受到思想的力量，激發內心的共鳴，本站小編今天就為您帶來了左耳朵的作文模板6篇，相信一定會對你有所幫助。

左耳朵的作文篇1

鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵要主人獎勵自己，可是主人不知道到底獎勵誰，主人說：那你們先討論到底獎勵誰，討論好了我在獎勵。

於是它們就討論起來，鼻子第一個發言，我能吸收空氣，能判斷香氣和臭氣，是唯一的呼吸器官,保證主人有氧氣，我最有用！不對！嘴巴說：如果沒有我，就不能判斷出苦辣酸甜，也吃不了東西，主人早晚會餓死的，我最有用。你說的不對！耳朵說，如果有人叫開飯了呢，如果我不在，聽不見東西，你就不會去吃、你就不會去聞，還不能聽課學知識,所以，我的用處是最大的。你這麼說我就不服氣了，都是兩個肩膀扛一個腦袋，誰怕誰啊？我眼睛也不是吃醋的，如果沒有我眼睛，主人就看不到東西，即使是聽到叫聲，那看不見這麼辦呢？還有看書學習沒有我怎麼行?如果一天主人從外面回來，要回家，沒有我就回不了家了!可以聞著氣味回家啊，你以為你是狗鼻子啊，那有這麼靈呢？要是有一家的氣味跟主人家一樣呢？你聞著那一家的氣味走了呢？主人把別人的媽媽叫作：媽媽呢，那人家不笑破肚皮了嗎，所以啊，我的用處最大。

你們討論好了沒有？我們不知道要選誰，耳朵說，要不這樣吧，主人說，我們誰都不要獎勵，好吧，看來眼睛說的對我比不上狗鼻子，鼻子說，鼻子，你說的也對，我的視力並不是很好。耳朵說的對，如果沒有它我也吃不到這麼美味的飯菜，嘴巴說，其實鼻子說的對，主人的鼻子有時候比狗還靈，主人說：好了！大家都別自責了，都去工作吧，好！鼻子、嘴巴、眼睛和耳朵說，於是，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵都恢復了正常工作，再也沒有要過什麼獎勵。

左耳朵的作文篇2

我長得很矮小，腦袋上集中著小眼睛、小弄子、小嘴巴，惟獨那對大耳朵格外顯眼。小時候，我十分頑皮，因此，我的耳朵也就常常遭殃了:爸爸拉左耳朵，媽媽扮右耳朵，以此來懲罰我的不是。

聽媽媽說，我哇哇墜地時，媽媽第一眼就發現我左耳耳輪上有一個小孔，媽媽認定這是我的記號，‘也認為這是她的遺傳。

我的耳道里愛積耳垢，常常發出“咕嚕咭嚕”的聲音。這時，媽媽會小心翼翼地用耳挖子把耳垢取出來。有一次，我翻閱圖書時，知道耳垢可以防止小昆蟲進入耳內，留著它還可以保護我的耳朵呢!從此，我再也不讓媽媽掏我的耳垢了。

我還有一個絕技:能讓兩隻耳朵一齊動，也可以一左一右地扇動。

凡是一眼見過我的人都說我將來一定很有出息，很有福氣。我問他們這是為啥，他們說:“因為你有一時大耳朵!”然而，他們哪裡知道，我的耳朵是被爸爸、媽媽拉扯大的，這應該歸功於他們。

當然，我心裡明白:每個人的耳朵都只有一個功能—聽覺。所以耳朵不管是大還是小，有聽覺就行，就像人們常說的:“不管白貓黑貓，抓住老鼠的就是好貓。”

人將來有沒有出息，有沒有福氣，跟耳朵的大小沒有絲毫關係，要靠自己的勤奮和努力。

左耳朵的作文篇3

“跟你說了多少遍，今天出門要帶雨傘，而且我是不是告訴過你今天要降溫，還穿得這麼少，不感冒發燒才怪。”媽媽又開始在我耳邊嘮叨，“讓你早上不聽我的。”我想起自己早上沒聽媽媽的話導致的後果，不禁告誡自己，留只耳朵聽吧！

今天早上，因為上課要遲到了，我匆匆吃了幾口早餐就往外衝。媽媽和外婆一直在耳邊叮嚀：“今天肯定要下暴雨的，雨傘放書包裡了吧？”“放了……吧？”我滿不在意地應了幾聲，穿上鞋子，就飛奔下樓梯。隱隱約約聽到背後媽媽的喊叫聲：“外面太冷再穿件外套……”下午放學了，雨還沒有下起來，我想起早上外婆和媽媽的千叮嚀萬囑咐，不禁感到有些好笑。但在回家的路上，天氣驟變，雷打得天好像要裂開來，天空中還下起小雨來，幾秒鐘後就演變成了傾盆大雨。我驚慌失措，風雨中奔跑的無助的身影顯得格外淒涼。最後，沒錯，一場秋雨一場寒，淋了一場秋雨之後，晚上我就發燒了，而且最高時燒到了四十度。

生活中總有人給你無微不至的關懷、照顧和叮囑，那就是家人。留只耳朵聽吧，聽聽背起書包遠行時家人給予你的叮嚀和建議；聽聽在你驕傲自滿時家人給你的提醒；聽聽失落無助時家人給予你的鼓勵和幫助。甚至一些毫不引人注意的小細節，往往你自己都沒有注意，家人卻都已經幫你安排得當。有的人會說，家人的嘮叨聲會使我們感到心煩意亂。我也有這樣的體會，外婆經常對我說：“看看你的房間多亂，趕緊去理理，不然都成豬窩了！”每當這時我就會想：真煩人，過幾天再理又不是不行。可是過後看著整潔的房間，也知道正是家人常常在嘴邊的溫馨的嘮叨話語，才使我們有了家的模樣，家的溫暖。我們常常忽視了家人對我們的愛，但家人對我們的愛才是最無私、最真實的愛。

留只耳朵聽吧，聽聽家人嘮叨，或許你能從中聽出一些平時無法感受到的東西，從中領悟到那份深沉的愛。

左耳朵的作文篇4

有一天晚上，小主人正在睡覺，濛濛朧朧地聽見有好多人在爭吵，仔細一聽明白了，是鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵在伴嘴。眼睛說：在我們中間呀只有我的本領最大， 要是主人沒有了我，他什麼也看不見了，世界將是一團漆黑！

這時鼻子不服氣了，接著眼睛的話說：你算什麼呀，還是我的本領大，要是小主人沒有了我，他就不能聞到各種各樣的香味了，也不能吸收新鮮空氣。嘴巴又大聲的說：我的本領才算最大呢，要是小主人沒有了我，無法把心裡的話說出來，也無法把想吃的東西吃進去。嘴巴話音剛落，耳朵接著說：還是我的本領最大，要是小主人沒有了我，他就不能聽到各種美妙的聲音，也不能聽到別人對他說的話了。

鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵都爭著說自己的本領最大，誰也說服不了誰，誰也不服誰。大家心裡都憋著一股氣，放棄工作不幹了。這時，小主人要起床了洗漱上學了。眼睛看不見，不知是早晨還是晚上，起床後一不小心撞到了牆；鼻子不呼吸，裡面的廢氣出不來，外面的新鮮空氣進不去，難受得不得了；嘴巴不張，無法與別人說話，也不能吃到好吃的東西了；耳朵不工作，什麼也聽不到。正在這個時候，眉毛醒了伸了伸懶彎，眼前的一切實在看不過去了，它以大哥的身份對著鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵心平氣和地說：兄弟們，你們就別爭了，大家的本領都很大，但各自的分工不同，你們也不想一想，小主人要是缺少了誰都不成。你們看現在小主人多難受哦。鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵一聽都覺得有道理，都感到很羞愧，立即開始了中斷的工作。小主人又回到了從前的日子，一副活潑開朗的神態，蹦蹦跳跳地上學去了。

從此鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，還有眉毛，他們各人居住在各人的地方，堅守著自己的職責，和睦相處、不再爭吵、分工協作，為小主人的生活和工作分憂解難。

左耳朵的作文篇5

在一個家裡，有一個人，他長著眼睛和鼻子，耳朵，嘴，五官們們雖然是親兄弟，但不是很親密。

一天晚上，主人用過飯就回房間睡覺，嘴在一張一合地回味剛才的美餐，這被鼻子和耳朵看見了，說："呦，嘴，瞧你這饞樣，就令人討厭。"嘴說："我這可是為了主人的健康著想，不吃，怎麼給主人提供精力？"鼻子和耳朵異口同聲的說："是，你的確是為主人提供精力，可你還是令人討厭。"嘴說："好，那你們說我令人討厭對不對？那我們分家！從此以後你們走你們的獨木橋，我走我的陽光道，井水不犯河水！"鼻子和耳朵爽快的答應了。現在，主人的嘴向右一些，鼻子的皮往裡縮，耳朵合了起來，人人都說主人是神精病，主人都臉紅了，眼睛很傷心，因為它們都是它的弟弟，它是姐姐，有一天，眼睛對它們說："兄弟們，你看別人的五官有吵架嗎？讓我們和好吧！"

此時，那些五官和好了，從次以後它們十分親密，不再吵架了。

左耳朵的作文篇6

眼睛，是心靈的窗戶，是眼睛，讓我們看到了外面的精彩世界。可是，如果不用眼睛，能不能看到外面的事物呢?當然可以啦，用手，用手去觸控一樣東西，就可以知道它的形狀，大小。可是，老師卻說要用“耳朵”去“看”世界，我的腦子裡立刻冒出了一個小問號：怎麼去看世界?但老師卻說要用實驗來證明。

為了驗證耳朵到底能看到什麼樣的世界，要用一首老歌——《讓我們蕩起雙槳》，分別用女生獨唱，男生獨唱，男女合唱三種不同方法來證明。

證明開始了，先是女生開始唱，女生的歌聲安靜，溫柔，聽著聽著，我好象在一個暖洋洋的下午，躺在一個鋪著毛茸茸毯子的躺椅上，一邊品嚐著各種各樣的點心和茶，一邊欣賞著四周的風景，這一切是多麼美好，溫馨啊!接下來，輪到男生唱了，“讓我們蕩起雙槳!”只聽一聲吼打破了寧靜，我抬頭一看，原來是是石自立，此時的他好象一隻興奮的獅子，在哪邊亂吼著，我又聽男生唱了一會兒，他們的歌聲給我的感覺是這樣的：在夏天的一個夜晚，繁星閃爍，我剛要入睡，只見一隻蚊子飛了過去，“嗡嗡嗡”地讓我無法入睡。最後，大合唱了，歌聲整齊，響亮，象一支訓練有素的軍隊在軍訓。

“讓我們蕩起雙槳……”伴隨著歌聲，我彷彿穿越到了1955年的那個夏天，看到了劉熾爺爺，我看到了他和少先隊員一起玩耍，嬉戲，一起比劃船，打水仗，我也坐在小船上，沉浸在歡樂中。

我明白了，用耳朵也可以“看”世界，即使沒有用眼睛，但是，用耳朵也可以感受到用眼睛看到的一樣美的東西。