讀後感.作文模板7篇

在寫作文的時候，能夠培養學生的閱讀能力，平時的閱讀中，一定要學會積累好優美詞句，這是寫作文最需要關注的，下面是本站小編為您分享的_讀後感.作文模板7篇，感謝您的參閱。

_讀後感.作文篇1

童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這麼些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那麼，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?

讀過《童年》的人都瞭解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他並且經常講述優美故事來使他受到薰陶。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗鬥以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。

童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那麼會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那麼後面又怎會很好地繼續下去呢?

阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈並未受這些消極態度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。

童年屬於你，同樣也屬於我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會淨化你的靈魂，讓你生出無限感慨。

_讀後感.作文篇2

主人公是當下一種人的代表，不乏才氣卻又心高，才華犀利，卻屢受打壓，在憤憤不平中逐漸消磨了對工作對生活的激情與鬥志，就在以為生活還將一如既往地耗下去時，命運給他來了個急轉彎，飛上高枝當了鳳凰，看似偶然其實還是有官場運作規則在其中，從此主人公的命運發生了翻天覆地的變化。

讀這本書的時候，我不得不佩服寫書人的內力，看似平常不經意的一句話，舉手投足的一動作，於官場上卻都是經過是深思熟慮的，雖然看似簡單，其實已是千錘百煉，修煉得道，才會用得滴水不漏，如果不是寫書人的分析，以我這種程度，恐怕是很難理解其中的用意。主人公一路走來，從惶惶不安到終得領導信任，從偶然到必然，也得益於他自身深厚的功底，且深諳官場規則，角色轉換交待清楚，清楚自己的本位，點到為止，不自欺、不越位。寫書人定是官場中人，才會把人物的描寫入木三分且又貼進生活，而且具有現實指導意義。看的時候有時也會把生活中的人或事拿來對照，雖然環境相差甚遠，但為對於為人處事還是值得拿來借鑑的。比較之下真是相形見拙，才能體會到慧根極淺，哪怕是窮極一生也是我無法企及的境界。

其實讀完這本書，我還是希望自己能有所啟發!

_讀後感.作文篇3

?偷影子的人》是由法國作家馬克。李維寫的，書的封面上印著這樣一行字“一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說”，許是太久沒看過這樣的小說了，就拿起書看了起來，沒想到自己一氣呵成把整本書都看完了。看完後心情很是愉悅歡快。大概講一下主要的內容：一個在班上經常被欺凌的男孩有一天發現自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時候，男孩就能夠知道他人心中的真實想法。當他發現自己有這樣的一種奇異的能力後，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈夥伴，為偷來的影子帶去了生命中的一點點光芒，這種能力從童年伴隨他到長大成人，在這個過程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠；最後，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個，不要被暫時的假象的愛迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價是痛心的，慶幸的是，最後故事是個美好的結局。

看完這本書後的感悟總結如下：

整本書，所有的事件，作者娓娓道來，在描寫男孩童年的那段內容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂時光。男孩擁有的超然的能力，其實也是透過“偷影子”這一特別的功能來告訴讀者，不管在你面前的人顯得多麼的跋扈囂張，就像欺負男孩的馬格，一個高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內心真實的世界並非像在大家面前的那麼強大。記得柴靜《看見》書中也提到類似的這個道理，我們看到的很多事情其實僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背後又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個世界存活著，少點計較，要多站在對方的角度去看待問題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點、過失。而不是用自己定下的標準去指責抱怨對方。在這個越來越強調“自我”的年代，作者能通過這些小細節告訴我們這樣的道理，實屬不易，也點中了點。

書中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內心十分渴望能夠像他一樣當一名醫生，不希望在老家當個小小的麵包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學醫，而當呂克終於實現自己的願望的時候，才發現其實他並不喜歡這個身份，最後他選擇回到那個一早就有人來買他的蛋糕並且讓他心裡感覺到幸福的麵包店裡當一名小小的麵包師傅，給心愛的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點。這件事情挺耐人尋味的，特別是我們現在處於的這個位置——應屆畢業生，在這個找工作，略帶迷茫，看著別人工作心癢癢卻苦於心儀的公司還不給個電話面試的非常時期。很多時候當我們發現別人走得越來越快的時候，我們會不加選擇甚至說不加考慮地去從事第一份工作，幸運的話，你會發現這份工作就是你想要的，但是現實生活中，不幸的比較多。當工作被加上各式各樣的標準去衡量何種為好工作，何種為差工作，很多人都會像我一樣，按照人們口中的標準，選擇一個薪酬不錯，發展前景不錯的公司，以為我們以後就能開開心心的了，但是大多時候都不是，我們會發現工作越做越煩，越做越沒意思，發現這和當初的想法是不一致的，這時候苦惱、煩躁會讓你在工作上顯得力不從心。看了這本書讓我想起一句話：什麼是好工作？最適合你的就是好工作。可惜的是，我們最適合的是什麼，我們自己都無從而知，也許這就是一個慢慢發現慢慢改變的過程。

書中讓我印象頗深刻的是男孩長大後的愛情。在男孩小的時候曾經在一個海灘上認識一個聾啞女孩，他們在那裡渡過了一段美好的日子，但隨著假期的結束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會等著他。隨著時間的飛逝，男孩沒在想起這個女孩，而與另一個漂亮能力又強的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛蘇菲的，當然蘇菲也是愛他的，只是最後男孩並沒有選擇和蘇菲在一起，而是回去實現他那個小時候的約定，最後男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結成一對。這個事件其實和呂克選擇做回麵包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實最適合自己的才是對的。愛情也是一樣，不是你很愛很愛他，或者說他很愛很愛你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個人。尋找真正屬於自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時間浪費在不對的人身上。

至今我還想不透的一件事是，男孩的父親在男孩小的時候就離開了自己和媽媽，男孩總是希望父親能夠回來看看他或者給他寫寫信，他多麼的渴望見到自己的父親，當他受欺凌的時候，當他捱罵的時候。但是日子一天一天過去，父親始終都沒有任何音訊。直到男孩的母親去世後，男孩回到自己的小閣樓上發現了一封封信，是父親寫給自己的信，信中寫著他對兒子的思念，而母親卻隱瞞了他這麼多年。看到這裡的時候，心挺疼的，對一個孩子而言，家庭的美滿是最基礎的，所以選擇與如何的一個男人做自己的人生伴侶，有多了一份重要。不明白，為何母親要瞞著自己的兒子讓自己的兒子以為父親就這麼其他於不顧了，是恨麼？還是怕男孩受到傷害？

以下書中摘錄的一些話：

她凝視著我，漾出一朵微笑，並且在紙上寫下：“你偷走了我的影子，不論你在哪裡，我都會一直想著你。”（海灘上的克蕾兒）

我只是你生活裡的一個影子，你卻在我的生命裡佔有重要地位。如果我只是個單純的過客，為何要讓我闖入你的生活？我千百次想過要離開你，但僅憑一己之力我做不到。（蘇菲的傷）

不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命裡的角色，我童年時的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個時間之神沒有應允的願望。（被喚回的記憶）

_讀後感.作文篇4

最近，我讀了一本《光輝的旗幟》的書。書裡講了很多英雄人物的故事，有王二小、雷鋒、劉胡蘭……可最讓我感動的還是邱少雲的故事。

這個故事講了在抗美援朝時期，有一天，邱少雲和他的戰友一起來到了敵人的塔樓旁，他們潛伏在草叢裡，準備夜晚偷襲敵人。為了避免被敵人發現，要求大家必須一動不動。敵人因為害怕被偷襲，就不斷地在塔樓周圍投放燃燒彈。突然，有一個燃燒彈點燃了邱少雲身邊的草地，大火漸漸燒到了邱少雲身邊，並燒著了他的衣服。邱少雲旁邊有一個小小的水塘，只要他往水塘裡滾幾下火就滅了，可是他為了不讓敵人發現隊伍，忍著巨痛，牢記紀律，堅持一動也不動，最後壯烈犧牲。

邱少云為了戰友的安全，為了革命的勝利，不怕犧牲的勇氣，真讓我感動。他面對困難和死亡，仍然自覺遵守紀律的精神，值得我們學習。想想自己真有些臉紅。爸爸、媽媽要求每天回家做完作業才能出去玩，可我有時候放學回家，老師佈置的作業還沒做完，聽到外面有小夥伴玩耍的聲音，就坐不住了，趕緊跑出去玩，爸爸、媽媽的要求早就丟到了腦後。

有一次，我去練習打籃球，連投了幾次都沒把球投進籃筐，我就開始不耐煩，發牢騷不願意練習了，後來還是爸爸不斷給我做示範，鼓勵我，我才堅持練習。

今後，我要向邱少雲叔叔學習，不管遇到多大的困難，都要嚴格要求自己，克服困難，做一名嚴如律己的好學生。

_讀後感.作文篇5

昨天，在繁忙的工作中，我做了今年最有意義的一件事，那就是讀了一本書，一天裡除了繁忙的工作，我讀了15萬多字的書連我自己都感到驚訝，雖然我現在還堅持持著兩週至少看一本書的計劃，也確實沒想到自己還能有這種毅力這種興趣去讀這本書--《親愛的安德烈》。

這是一部可以跟《傅雷家書》媲美的書，傅雷通過家書培養了一名鋼琴家，值得所有的前父母學習。而龍應臺通過家書首先是認識了兒子，然後也是教育了兒子，同時也被兒子教育，所以值得所有的父母、孩子，甚至教師們學習。

我不想贅述這部書的好!對於我來說，每一部書的好，寫出來的或是說出來的，都是表象的，真正的好，那是隻可意會，不可言傳或文傳的。那是一種心靈的享受，這種享受經常的含有痛苦的思索、默默的反思和靈魂的亢奮!

其實，邊讀，我也在搜尋我身邊是否也有類似她們母子那樣的母子，或是父子，搜尋的結果是幾乎為零。如果我們的所有母子，或是父子，或是母女或是父女，都如龍應臺母子一樣的，能夠彼此進行心靈的交流，那我們的孩子才是真正幸福的孩子，我們的父母才是真正幸福的父母。我們的社會才是真正和諧的社會。世上可以沒有成批的科學家，但不能沒有成批的心靈健康的社會人。反過來說，有了成批的數也數不盡的心靈健康的社會人，就會有真正的於社會於人民有用的成批的科學家。

買本《親愛的安德烈》吧!把她放在你的身邊，比如你的隨身的兜子裡，比如你的書房的書桌上，比如你的辦公室的辦公桌上，比如說你的床頭櫃上，比如說你的私家車裡。儘管你可能曾經認認真真的讀過一兩遍了，你還是可以在閒來無事時，把她當做一種心靈的消遣，繼續讀一讀她，再接受一次心靈的教育!

_讀後感.作文篇6

在一個北風呼呼和雪花飄飄的冬天，那是過年的前一天，一個赤著腳丫的小女孩，在冰涼的地上走著，原來她只穿著一雙拖鞋的，可是掉了，終於她在這個夜裡凍死了。

讀著這個故事，我彷彿看見她穿著單薄的上衣，穿著一雙大大的拖鞋，可是在路上，她的拖鞋掉了，她的一雙小腳丫被凍得紅紅的，她找了一個地方坐了下來，靠在牆邊，把身體蜷縮在一團，她劃亮了一根小火柴，把她的小腳靠了過去，以求暫時的溫暖，她劃了一根一根，可身子還是不暖和，她多麼希望有爸爸媽媽來呵護她；她多麼希望有桌好吃的，來填飽肚子。

她的奶奶來了，把她帶到了一個沒有飢餓，沒有寒冷，沒有憂愁的地方-----天堂。

我真希望上帝會憐憫她，給她一些水果，一些好東西，一些衣服。讓她吃飽穿暖，讓她可以上學，讓她可以得到爸爸、媽媽對她的關愛。

我們生活中有這麼多可憐的人，當地震中有人不幸失去了父母，我們應該捐款捐物，來安撫她們幼小的心靈；當你看見路邊有一位乞討的人，我們應該掏出五角、一塊，投進他們的盒子裡；當我們得知山中的人生活十分困難時，應該收集牛奶盒賣錢來資助他們。

學會關愛，社會將會變得更美好。

_讀後感.作文篇7

今天，我讀了《小蘿蔔頭》這篇課文。課文中的小蘿蔔頭那麼小，卻那麼懂事，我簡直不能跟他比!我讀了課文之後，心裡久久不能平靜。我生活、學習的條件比小蘿蔔頭好多了，有明亮的教室，有漂亮的書包，還有高階的鉛筆盒……什麼都有。可是我一點也不珍惜文具，有時把鉛筆咬折成了好幾段，有時還把鋼筆頭咬彎了。想著想著，我的臉紅到了耳根。

小蘿蔔頭很懂事，黃伯伯送他一支鋼筆，他捨不得用，只在寫字時用。一有空，就用釘子在石板上練習。我呢?一買新文具就開始破壞。小蘿蔔頭雖然被關在牢房卻記住媽媽的話：“將來革命勝利了，還要建設新中國。”小蘿蔔頭，你真懂事，我要向你學習。今後我要珍惜時間，用功讀書，長大後做個對祖國有貢獻的人。

簡評：1、能緊扣讀後感的特點來寫，符合文體要求;2、語言簡潔明瞭;3、讀後感感情真摯(“今後我要珍惜時間，用功讀書，長大後做個對祖國有貢獻的人”)一個二年級的國小生能有這樣的認識，很不簡單。