三年級寫作文模板8篇

作文是我們日常生活中接觸到最多的文書之一，在學校中生活學習的你，對於作文的寫作一定已經得心應手了，以下是本站小編精心為您推薦的三年級寫作文模板8篇，供大家參考。

三年級寫作文篇1

中國的傳統節日中，我最喜歡的便是端午節。

端午節是一個充滿了詩意的節日。屈原的為國投江自盡，得到人民的緬懷，便有了這個節。它的別稱也頗具詩意，如當五汛、浴蘭節、菖蒲節、龍日節等。它處夏日，一個燥且熱的時節，於我卻顯得靜且涼。

在我的記憶中，端午總是青色的。這種記憶很抽象，但是每次一想到它，一個青色的世界就會在我的腦海中浮現。孩子們脖前掛著的鴨蛋，青的淡雅且清新。河邊楊柳的青色也是嫩嫩的，朝氣蓬勃。河水則青得更為深沉穩重，濃墨重彩一點了。龍舟同樣也有青色的，在陽光下熠熠生輝。粽子在進鍋前同樣綠的活潑，蒸熟後的青帶上了些許暖色調，使人很有食慾。

提到了粽子，正好也該講講。粽子是一種傳統節日食物，只有端午時才會有。我們家的粽子，每年都是我爺爺親手做的。他每次都會準備好最大的碗盛那潔白可愛的糯米，旁邊的盆裡盛著水，浸著翠青色的粽葉。我最愛看將糯米填好後往內塞餡的過程，在白白淨淨的糯米中藏著一小塊寶藏，或是一塊紅豔似血而又像蜜一般的棗，亦或是一塊香味濃郁滋滋冒油的豬肉。包好進鍋，蒸煮後開鍋時漫開的蒸汽，滿滿的都是幸福。

划龍舟也有趣，每年我都會去看秦淮河的龍舟比賽，十分熱鬧。岸邊雖算不上人山人海，但也是算得上人多的了。划龍舟的人們喊著號子，配上擂鼓的聲音，氣勢磅礴，頗有力量感。

這就是端午節，我熱愛的那個端午節。

三年級寫作文篇2

有人愛春天，因為春天是萬物復甦的季節;也有人讚美夏天，因為夏天是樹木茂盛、百花爭豔的季節;可是，我卻更愛那金色的秋天。

清晨，我看見窗外的落葉金黃金黃的，知道秋天來了，便馬上竄出家門，約上幾個小夥伴去尋找秋天。/我們來到了山上，金黃的野菊花露出來燦爛的笑臉，它們總是默默地裝扮著秋天;楓樹上的楓葉火紅火紅的，真像一個含羞的小姑娘!遠遠看去，紅得像一團火，這讓我想起來詩人杜牧寫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句;山上的小草枯萎了，依偎在大山母親的懷抱裡。

我們又來到了果園裡，哇!這裡簡直是水果的天堂：蘋果、鴨梨、蜜桃、葡萄、柿子、石榴都成熟了。一個個大蘋果掛在枝頭，有的露出了紅紅的臉頰，而又的卻躲在樹葉後面，不肯來見我們呢!樹枝上那可愛的桃子姐姐高興地說：“秋姐姐，你終於趕走了炎熱的夏天!”看到這麼酸甜可口的水果，我的口水都流量出來。我不由自主地衝上前去，連忙摘錄蘋果。

不一會兒，紅彤彤的蘋果就塞滿了一大籃。我馬上拿起一個最大的蘋果津津有味地吃起來。呀!又酸又甜，真好吃!這時，遠處傳來一陣驚喜地叫聲：“看呀!稻田裡的稻穀成熟了!”我跑過去一看，啊!田野裡的稻穀金黃金黃的，幾百裡連成一片，就像金色的海洋。秋風吹過，“海洋”便翻起層層“浪花”，好像在向我們揮手呢!稻田裡，稻穀翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。農民伯伯高興地說：“今年的收成真好!要是我把它們帶到集市上去，準能賣個好價錢!”

秋天，真是一幅變化多端的金色畫卷!秋天是個美麗的季節!

三年級寫作文篇3

每年的五月初五是端午節。

為了慶祝端午節的到來，學校特地舉辦了包粽子的活動。讓我們全校師生感受一點端午風俗。這一天，一反平常的沉重心情，大家都興高采烈。因為今天將親手學習包端午粽子。

很快就到了中午，我們將領來的粽葉用清水洗乾淨，接著又用盆子裝來糯米和肉。湊近鼻子一聞，就覺得好香。一切準備就緒，吳宇媽媽一邊解說一邊示範給我們看：“包粽子講究的是細心，要先把兩片粽葉對接好後放在手掌中，把粽葉的一端向內折，形成一個‘兜’，再在‘兜’裡放進糯米和肉，然後把粽葉的另外一端將裡面的餡包住，最後用繩子綁緊，一個粽子就包好了”。

我似懂非懂地點了點頭，也模仿吳宇媽媽的方法包了起來。起初，我看著吳宇媽媽輕而易舉地，我以為很簡單，便信心滿滿地拿起兩片粽葉，“按圖索驥”，折‘兜’、壓米、塞肉，裝滿後開始後邊程式，覆蓋的時候才發現米太多了，全露陷了啊。一邊嘆氣一邊繼續，嘴巴喃喃細語，看似很簡單的手法，一上我的手咋就這麼難呢!大腦隨便一想，就知道吳宇媽媽的手是巧手，我是棒槌手。

經過了一次失敗，就知道了問題在哪裡，自己總結經驗，第二次少裝點料，覆蓋最後一張粽葉的`時候剛好四周包裹嚴密，然後用繩子紮緊，一個“四不像”的粽子就大功告成了!完成一個後找到些感覺和自信了，接著包第二個第三個…。可惜“備料”太少!意猶未盡!不多時，煮好的粽子香味衝全校師生的鼻子裡灌來，是熟了，不，已經在班級門口了，接著便是一窩蜂，爭搶著吃上自己的“產品”。我感覺，我的“四不像”是之中最香的。

嘿!這種特有的香氣，便是端午的氣息。

三年級寫作文篇4

我有一個小夥伴，它長著一雙炯炯有神的小眼睛，就像是兩顆晶瑩剔透的黑寶石。一身烏黑髮亮的羽毛，顯得格外神氣，它那鋒利的爪子總是緊緊地抓著杆子。

我的小夥伴很貪玩，它總愛在籠子裡跳來跳去，時不時還要撲騰幾下翅膀，小小的頭轉來轉去，偶爾還會插進翅膀裡，彷彿在做什麼不知名的遊戲。

我的小夥伴很愛吃鳥食。每次媽媽拿出鳥食，它就不停地撲騰翅膀，跳來跳去，彷彿在賣力地表演以求媽媽多給一些。媽媽一倒下鳥食，它就一頭栽進食盒，不停地啄啊啄，任誰叫它都不理，真是個貪吃鬼。

它睡覺的樣子也很特別。它不需要躺著，也不需要趴著，只要一根杆子就可以睡得香噴噴，而且還不會掉下來。

它最愛跟人學舌。我們說什麼，它就說什麼，就像是一臺活的復讀機。有一次，我放學回到家，大聲說：“媽媽，我回來了！”沒想到，我話音剛落，陽臺上就傳來一聲：“媽媽，我回來了！”媽媽忍不住大笑：“什麼時候我家有兩個鴻煊了？”果然，陽臺上又傳來小夥伴的聲音：“什麼時候我家有兩個鴻煊了？”我和媽媽笑成一團。哈哈，它真是我們家的開心果。

這就是我的小夥伴，一隻愛吃鳥食，愛玩遊戲，不僅可以站著睡覺，還可以學舌的八哥，你們喜歡它嗎？

三年級寫作文篇5

我的語文老師算不得美女，但是她給我們留下的印象可深了。

當我第一次看到她的時候，就已經深深的喜歡上她了。她有一雙像星星一樣一眨一眨的眼睛，有一張能說會道的嘴巴，兩隻不大不小的耳朵。

老師很聰明，每節課她都會抓住重點詞來教我們。該背東西的時候，她不讓我們死記硬背，要我們抓住關鍵詞編一個答案。老師還說，只要回答時有關鍵詞，那麼這個問題就一定會得分的。

老師為人很低調，是因為無論她多優秀，她從來不張揚。

老師有時候也會很凶，但我明白：那一定是我們做錯了事。

為了我們，她連自己的孩子都不管了。那是一節晚自習，老師正講著，突然有一個小女孩兒哭著跑進來。我心想：這是誰啊？沒想到她喊我們老師一聲：“媽媽！”我立馬明白了―這個女孩兒就是老師家的小女兒啊！

三年級寫作文篇6

我有一個讓人琢磨不透的表弟，他既聰明又調皮，整天動這動那，我們都稱他為多動症呢。

他十分可愛，長的虎頭虎腦，很耐看。媽媽也說他長的水靈水靈的。他有一個圓圓的腦袋瓜，一雙水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小嘴，一副乖孩子的樣子，卻十分淘氣。

別看他小，不管什麼東西都逃不過他的火眼金睛和手掌心，記得有一次，我最要好的表妹作文得了二等獎，她的老師就獎勵她很多漂亮的自動筆和一個筆盒，我和表妹正好來到表弟家，表弟看見表妹的公文包有東西，便在天化日之下把裡面的東西拿出來，放在自己的口袋裡，表妹見了，非常生氣，便走過去與表弟理論，我怕他們又鬧起來，也尾隨跟去，一瞧，果然不出我所料,他倆幹上了,只見表妹說:“還給我,那是我辛辛苦苦才得來的禮物,有本事自己去得一個嘛.” “哼，只要我拿到的東西，你休想從我這拿.”表弟強詞奪理.眼看就要吵起來了,如果不是大姨及時制止,不然他們又要吵的雞犬不寧!

別小看他,他脾氣可不小,連我表哥都不敢惹他,因為大人都護著他,口口聲聲說他還小.有一次,外婆請我們去吃飯,酒店專修的可真豪華,有好多裝飾都是用玻璃杯疊的,表弟很好奇,動了一下,一個杯子掉了下來,我十分敏捷,一下接住了杯子,表妹十分生氣,走過去,說:“你真是到哪不惹事就不舒服.”表弟也不服:“:哼!關我什麼事啊,管好你自己!”表妹聽了,雖然生氣,但也不敢在那麼多長輩面前說表弟,只好忍氣吞聲,丟給表弟一句話:“算你走運!”

雖然他經常搗蛋,不過他也很聰明,在班上連老師沒教過的算術他都會算.不管怎樣，只要是我的表弟，不管他再調皮，我都會保護他的。

三年級寫作文篇7

中國是個古老的國家，傳統文化更是源遠流長，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術戲劇，國畫，風俗習慣端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等，不過最值得一提的就是民間藝術剪紙了。

剪紙是中國的民間藝術瑰寶，是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱讚。剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或喜事臨門，人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗戶上，門上來表示慶賀。

瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一隻穿著綵衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜尋著四面八方，生怕被人發現它在偷燈油。可是老天像和他作對似的，葫蘆裡的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛!

剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁的來誇讚。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精深的剪紙文化。

太精美了!它體現了民間藝人的心靈手巧，他是勞動人民聰明才智的展示，是民間傳統文化的結晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們瞭解中國的剪紙藝術，讓剪紙成為中外文化交流的橋樑。

三年級寫作文篇8

我的老師有很多，但我最敬佩的是我們的班主任——熊老師。熊老師有著苗條的身材，一雙炯炯有神的眼睛。她還有一頭染著棕色的捲髮，有時披著，打扮得像一位公主，有時盤著頭髮，顯得很有氣質。她從不化妝，有一種自然的美。

有一次，我和同學們正在操場上玩遊戲，正當我們玩得興高采烈的時候，我不小心摔了一跤，我一看我膝蓋摔破了皮，流了好多血，上面還有好多泥沙，同學們趕快把我扶到了熊老師辦公室。熊老師馬上拿起消毒液和棉籤，用棉籤蘸上消毒液，輕輕地，慢慢地把我膝蓋上的泥沙擦去，邊擦邊用嘴輕輕地吹，生怕弄疼了我，還不停地問：“你疼不疼？”

那時我的膝蓋雖然很痛，但是看著熊老師彎著腰給我用棉籤擦傷口，我心裡暖烘烘的，然後熊老師還給我爸爸打了一個電話，爸爸就開車把我送到了媽媽上班的醫院裡。不久，我的傷口好了，但留了一個小傷疤。每當洗澡時，我只要看到這個傷疤，就想起熊老師為我塗藥的那一幕。

熊老師不僅教會了我們知識，又像媽媽一樣照顧我們，真是我們的好老師。