“讓”的故事作文600字參考7篇

作文可以促進不同文化間的和諧共存和相互尊重，作文是我們日常工作和生活中必不可少的一部分，本站小編今天就為您帶來了“讓”的故事作文600字參考7篇，相信一定會對你有所幫助。

“讓”的故事作文600字篇1

有一個動物園，裡面住著二百五十隻猴子，猴子們住在一間飼猴室裡面，並讓候老大看管這些猴子。

有一天，候老大召集猴子們開會，說：“我們的食物是桃子，每猴每日只可以吃七個桃子。早晨吃三個，晚上吃四個。”不料卻遭到了猴群們的一致反對：“我們要吃桃子，想吃多少就吃多少。話音還未落地，迫切的猴群們就衝出飼猴室，爭先恐後的出去吃桃子！”

候老大隨著猴群們出去，不慌不亂地站在猴群面前，解釋到：“朝三暮四正好符合猴子們的營養需要，再說了，今年風災，桃子的收成也不好，有些農民伯伯都吃不到......要不這樣行不行，每天早上四個，晚上......”

當眾猴們聽到候老大的解決方案，猴群們紛紛贊同，異口同聲的說到：“候老大，我們聽你的，咱們就朝四暮四！”

候老大糾正說到：“咱這可不是朝四暮四，應是朝四暮三。”可是眾猴們都沒注意到他的話，反正都很開心。

在這些天裡，候老大把最難管理的調皮猴子們都教育的很出色，在動物園園長視察動物園的時候，猴子們的表現格外的令園長滿意，於是，在候老大發薪資的時候，多給了一些獎勵金。

當候老二聽到這個訊息後，心理上產生了妒忌，他立馬就去了飼猴室去找猴群們，對猴子們說到：“如果讓他管理，就把每天早上的四個桃子改為五個......”

還沒等他說完，有一些猴子就起鬨道：“好，好，好。”隨後就把候老大轟走了，接受了候老二。

候老三知道後，又出了壞點子，一上來就要搞什麼朝六暮一，緊接著第二天的早晨，每個猴子都收到了個桃子，說到想吃多少咱們就吃多少，就這樣，候老大三如願以償地當上了猴子們的管理員，眾猴狂歡了三天。

但好景不長，園長知道了，很是不高興，看到飼猴室裡都是爛桃子，大發雷霆，辭去了候老三，依舊換回了候老大，猴子們也意識到了自己的不對，最後猴子們對候老大說到：“我們知道錯了，我們同意還改為原來的朝三暮四。”從此之後，候老大和眾猴們過著開心的每一天。

“讓”的故事作文600字篇2

在3月末和4月初，尤其是清明節前後，那時的公園是最美的。前幾天聽媽媽說迎春花開了，於是我和表妹走進了春意盎然的人民公園。

從人民公園的西門進入，走過一座大橋，首先映入臉簾的是那一棵棵高大的銀杏樹。它那新綠色的葉子宛如綠色的小手掌，一陣微風吹過，它們便“啪啪”地鼓起掌來，像在一個勁兒地為春姑娘給公園換上的新衣拍手叫好。樹下碧綠的小草青翠欲滴，為公園增添了不少生機。沒走幾步，一股沁人心脾的清香撲鼻而來。前面，丁香花婀娜多姿，就像一位美麗的少女，在綠葉的映襯下，一團團、一簇簇、潔白如雪的花兒，不時散發出迷人的清香。

沿著一條緊靠湖邊的、開滿迎春花的小路前行，就來到了山腳下，上山的路上，到處都有吸引人目光的美景。枝頭剛冒出新芽的香椿樹，葉子像一把把隨時可能發射出去的利劍的劍藍，還有粉嫩嫩的桃花……等到了山頂，再向下望，碧綠的湖面猶如一塊碩大的翡翠。一陣微風吹來，令人心曠神怡。

下了山，眼前就出現了一片片長滿櫻花樹的綠茵茵的草坪。遠遠望去，白的、粉的、紅的、桃紅的櫻花，一朵朵、一團團、一簇簇連成一片，好像天邊燦爛的朝霞。走近一看，每朵花兒都有自己的姿態，有的含苞待放，好像有一位花姑娘正在裡面梳妝打扮，她要打扮漂亮了再出來；有的剛張開一兩片花瓣，好像還有點害羞，不敢公開露面；還有的已經完整盛開，大膽地展示著自己的風采。

遠處，許多不知名的花，也競相開放，紅的、白的、黃的、紫的，給大地披上了一件五彩繽紛的新衣。

春天的公園，真是名副其實。我愛春天的公園。

“讓”的故事作文600字篇3

春天，是個美麗的季節。小草被春姑娘喚醒了，悄悄地探出頭來。花朵也被春姑娘喚醒了，悄悄地綻開了笑臉。竹筍寶寶被竹筍媽媽那親切而溫柔的聲音喚醒了。春天是美好的，她讓我們換上春裝，像小鳥一樣換上新的羽毛，讓我們感受到大自然媽媽的懷抱，多麼親切、多麼溫暖呀！

記得那一次，我帶著小妹妹去找春天，我們倆找到了茉莉花，可還沒有開放呢！小妹妹急了，便呼喚著：“茉莉！茉莉！快醒醒吧！等你長大了我再來看你，好不好？”忽然一陣風吹過，小茉莉點了點頭，好像在說：“我再過幾天就要開花了，你可一定要記得來看我呀！我會等你的，咱們拉鉤鉤吧！”“嗯，我一定準時到達。”小妹妹堅定地說。

5天過後，我想到我和小妹妹對小茉莉花的`諾言。於是，我便去小妹妹家找她，誰知小妹妹發燒了，不能去看小茉莉花了，小妹妹就對姑丈說：“爸爸，爸爸，我答應過小茉莉要去看她的，我們還拉過鉤鉤呢！”姑丈卻說：“一朵花有什麼好看的，更何況你生病了，還發著高燒呢，不準去！”小妹妹說：“我答應過小茉莉的，過幾天去看她的，做人不能不講信用，言而無信，這樣是不行的！”姑丈沒有辦法，只好答應了小妹妹。

我和小妹妹來到茉莉花的住處，發現小茉莉花已經變成大茉莉花了，在陽光下，顯得格外美麗。小妹妹興高采烈地說：“太好啦！太好啦！小茉莉長大了！”我也高興地說：“是呀，小茉莉綻開了笑臉，多美麗呀！”

小妹妹實現了對小茉莉花的諾言。

這是發生在春天的故事，美好的故事，美好的結局。

“讓”的故事作文600字篇4

很久很久以前，有兩隻小青蛙，他們生活在井裡，一隻叫蹦蹦，一隻叫跳跳。它們不甘心整天待在井底，渴望到井外的世界去看看。

一天，水井邊來了一個打水的農夫，農夫的水桶剛剛碰到井裡的水面，兩隻青蛙馬上蹦進水桶。農夫慢慢地往上提水桶，蹦蹦與跳跳躲在水桶裡樂翻天，它們在水桶裡高興地說：“我們終於可以出去看看外面的世界啦！”農夫把水桶提到井口時，蹦蹦和跳跳溜了出來，一隻向東奔去，一隻向西奔去。

向東奔去的是跳跳，它是一隻好吃懶做的青蛙。它來到一家寵物店，剛進大門，發現一個漂亮的大魚缸，就往裡鑽去。過了一會兒，來了一個農村的小孩，他對老闆說：“老闆，我要一隻青蛙。”老闆爽快地從魚缸裡抓出跳跳遞給小孩。孩子回到家，把青蛙放到自家的田裡，對它說：“去，幫我家田抓害蟲。”跳跳卻滿不在乎地說：“憑啥呀，我為啥要幫你捉害蟲呀！真不愛護動物。”說完，他便跳到稻草堆裡睡大覺了。小孩心裡頓時有一股怒火往外冒，他抓起跳跳，把它扔出了家門。跳跳惱怒地說：“哼，真是太過分了，這樣對我，我到別處去！”於是賭氣向外走去，可是誰也不願收留它。

而往西走的，是勤快的蹦蹦。它奔到一片老爺爺的快枯死的稻田裡，把稻田裡的害蟲吃個精光。老爺爺見了，大叫到：“哎呦，我的神啊！多虧你把稻田裡的蟲子吃掉了呀！”小青蛙不好意思地笑了。幾個月後，經過小青蛙和老爺爺的努力，那片“枯田”變成了一片金燦燦的稻田，小青蛙成了老爺爺的好幫手，它在稻田裡安了家。

從那以後，跳跳只好再回到井裡當“井底之蛙”，而蹦蹦天天幫老爺爺幹活，贏得了“農田好幫手”的稱號。

“讓”的故事作文600字篇5

書包，書包陪我走了無數的林蔭道，又陪著我過了一個有一個充實的日子！

以前呀，我步行上學，路程也少，再加上當時書包的分量也不重，那時候我走走也不覺得吃力。有是下雨，我也會撐傘護著我的書包。而現在呀，書包比以前重了，路也比以前遠了，我第一次騎自行車在學校路上，才猛跨了一陣，就只喘氣，好不容易到學校。

那書包就像一座小山壓在我的身上，不料交通要道在施工，唉，只能繞遠路了，我揹著個大書包，到學校時已經大汗淋漓。不下雨還好，要是哪天在路上下起雨，那我就慘了，不僅要把握方向，還要注視前方，擔心書包裡的書被淋溼。於是，我開始討厭書包，又笨重，又妨礙著我騎車。

有一天，就遇到了雨天，半路上下雨了，我能任風雨吹襲我和我的書包，我騎車水平不高，遇雨又不能“飛奔”，終於到學校了，拉開拉鍊，幸好，書沒溼。轉念又想，這書包原來也不錯，馬上，她又成了我的得力干將。而且冬天騎自行車，有這個書包，整個人像多穿了一件好衣服，不怕寒冷了。不錯呀，但一想到夏天，騎自行車，衣服會溼的，那種感覺甚是難受。書包不離身，這是原則，一想到書包何常不是這樣呢，下雨被淋，冬天被凍，夏天被晒。我想它也一定是飽經風霜了呀！我知道特別是雨天你會讓書們放心休息，卻溼了你自己的衣服。這幾年，我還真得要好好的謝謝你，是我們一起共度難關，戰勝困難，勇往直前。

我想對你說：“我會好好珍惜你的，我會好好的愛護你的。”

這麼長的日子裡，是你陪著我成長，是你陪著我一起面對新的挑戰。

“讓”的故事作文600字篇6

那是一年前的一個晚上吃完飯時，我氣鼓鼓地往自己的座位上一坐，不說話也不搭理人，嘴嘟著，眼淚在眼眶裡打轉。

這是為什麼呢？因為我這次期中考試的成績糟透了，所以被媽媽一頓臭罵。

爸爸見我臉色反常，便疑惑不解地問：“穎穎，你咋地了？你平時不是很愛說話的嗎？今天怎麼啞巴了？”

這時，媽媽說：“你問她呀，這次成績平均分只有80幾分還說有比她差的人，還有不及格的呢？這種沒有上進心的人你說該罵不該罵？再說，她的腦袋瓜子又不比別人笨。那就是粗心，不認真造成的。”

爸爸說：“你管什麼管，她讀書讀不好又不管我們的事，我們反正已經跟她說過了，聽不聽是她的事。”

媽媽接著說：“你說得倒輕巧，這叫不負責任，她現在還沒有長大，這個時候不管什麼時候管她？”

此時，爸爸的臉刷地陰了下來，扭成了一張苦瓜臉，瞪著眼睛，像打雷似地說：“我以前從來沒有人管過我。像那些窮山溝的孩子，他們父母從來不會盯得這麼緊，他們照樣能考上名牌大學。”

媽媽聽了，火冒三丈，說：“現在的小孩不跟你們以前一樣，都這麼認真，現在他們想方設法地玩。”

後來，還是奶奶來解了圍，她說：“你們兩個別吵了，不就是一點小事嗎？孫女的成績我相信她一定會提高的。”爸爸也說：“穎穎，以後可要認真學習，天天向上喔，不要讓我和老媽失望。”

我說：“好的。”這時，媽媽的眉頭又舒展開來了，我們一家四口又有說有笑地在飯桌上聊天了。

這場飯桌風波就在奶奶的勸解下平息了，這件事至今讓我記憶猶新。

“讓”的故事作文600字篇7

我們國中生，正值青春年少，有溫馨而喧鬧的校園土壤，才種植出無數豐富多彩的故事。

七年級，我們剛邁進這個陌生的校園時，映入眼簾的，是一張張陌生的臉孔，陌生的同學，陌生的老師和教室。開始，我們彼此一言不發，面無表情地坐著，翻著書本，掩飾著心中莫名的尷尬。這時，“啪”的一聲劃破了此時的安靜，我的筆掉在同桌腳下，同桌撿起並遞給我。“謝謝！”“哎，你叫什麼名字？”“哦，我叫××，你呢？”這樣，你一句，我一句，話匣子便打開了，氣氛也隨著熱鬧起來。

面對陌生的臉孔，我們報以熱情和微笑，用真誠和友好，拉開國中生活的序幕。

收穫的秋季，天高雲淡。我們早已熟識的同學正在老師的悉心指導下練著剛柔並濟的跆拳道，一招一式有老師的付出，更有同學們對老師勞動的尊重。課間休息，三三兩兩的同學也不忘切磋技藝，以便使自己的動作更規範。

課上，我們喜歡高聲朗讀課文；課下，我們一起學習交流 ，整個教室裡盪漾著我們的笑聲。週末，我們結伴出遊，感受春風的溫柔，夏日的明媚，秋葉的施舞，冬雪的浪漫。

在我們眼中，青春的一切都像玻璃瓶裡的世界，清透而明淨。是的，我們就是在這樣乾淨的世界裡讓友誼沉澱，積下彼此心中永不褪去的色彩。

我們國中生的故事，就這樣不斷演繹，不斷豐盈。我們在故事中不斷成長，不斷進步。

國中團結緊張、嚴肅活潑的氣息包圍著我們，浸潤著我們。我們國中生的.故事沒有結局，因為它會以自己的方式滲透進我們的血液，影響著我們的未來歲月……