教室大掃除作文5篇

只有經過認真思考後寫出的作文才是優秀的，大家在寫作文時一定要掌握它的寫作方法，總結了小編今天就為您帶來了教室大掃除作文5篇，相信一定會對你有所幫助。

教室大掃除作文篇1

昨天，我班全班大掃除。早上老師就安排了那些同學掃地，那些同學拖地，那些同學掃蜘蛛網。

到了中午，我和邱炫偉任總指揮，帶領全班大掃除。掃地的同學拿起掃把開始認真的掃地。拖地的人拿起拖把忙碌的拖地。抹牆的同學開始仔仔細細地抹牆。掃蜘蛛網的同學開始小心翼翼掃蜘蛛網。我和邱炫偉去幫掃蜘蛛網的同學，因為掃蜘蛛網的同學太少了。整個教室是一片忙碌的景象。經過我們辛辛苦苦的勞動，地上沒有一張紙屑，牆壁變得很白，天花板上沒有一絲蜘蛛網了。整個教室變得窗明几淨了。

坐到乾乾淨淨的教室上課，真舒服啊！

教室大掃除作文篇2

三年級的時候，我校舉行了一次全校性的大掃除，讓我永身難忘。

那次大掃除，因我坐在第四組的窗戶邊，所以被分到擦後邊窗戶的後半部分。但由於我的同桌謝飛更高，去擦門上邊的窗戶，我就一個人擦窗戶了。擦前半部分的同學陳慧傑看我擦的更慢，自己擦完後，就過來幫我擦；這讓我很感謝她。

那天，我們班有人帶拖把，有人帶掃把，有人拎小桶，有人抬臉盆等。大大小小的勞動工具在大家的手裡瘋狂地跳舞。第二天，我看到教室恍然一新，完全沒有昨天塵土飛揚的感覺了。

我分配到的任務是擦窗戶。我拎來一小桶水，擰乾抹布。爬上窗戶第二層，把最上邊的玻璃，窗塊都擦一遍，玻璃還用乾淨的報紙再擦一遍。

因為只擦一小部分，我們一會兒就擦好了，又不累。所以就又去幫助別人。

我覺得大掃除不僅能讓學生得到很好的勞動鍛鍊，又能增進同學之間的關係。是一件很有意義的事。

教室大掃除作文篇3

今天，我們課室掃除。

全校各個班級都在緊張有序的勞動，我們班也不甘示弱。同學們有的在擦桌子、有的在掃地、有的在擦玻璃、還有的在擦教室牆壁上的瓷片······

我負責擦牆壁上的瓷片。我用抹布先把瓷片上的灰塵擦掉，然後用水把抹布洗乾淨，再擦上一遍。不一會兒，牆壁上的瓷片被我擦得乾乾淨淨。

不大一會兒功夫，教室就被同學們打掃的乾乾淨淨的。看著乾淨整潔的教室，我的心裡無比的高興，因為是我們大家自己動手勞動的成果。

教室大掃除作文篇4

今天下午我們學校進行了一次大掃除。這次大掃除我們班和以前不太一樣，這次我們多了一個擦地活動。

大掃除開始了，首先白老師叫了幾個同學去幫肋一年級打掃教室，我憑命的把手舉起等著老師叫去幫一年級幹活。可是沒有點到我。不過在教室幹活還有非常幸苦的，在教室我們老師既讓我們擦地也讓我們擦瓷磚，那些黑板、桌子、椅子肯定都要擦的。首先我和同桌一起合作擦水泥地，這水泥地可是最難要擦的東西之一。因為水泥地上有許多水泥灰和塵土，我們擦時有一些困難，我們僅復的擦上了四次才能擦的一塵不染。在擦時我因為用力過猛把毛巾擦破了，可是我不顧毛巾硬著擦呀擦呀終於把我們那片地給擦乾淨了。下樓洗毛巾時發現我的毛巾灰水比其它同學的毛巾多一些，我就段定這肯定是我用心去擦地了。擦完地我們也開如下一項工作了。

我們下一個工作是擦校長辦公室的地面，這地面和樓上地面不太一樣，這地面是用瓷磚撲的所以擦起來比較簡單的，於是我們組成了一個擦地小分隊，孫澤是組長、副組長是劉旭，組員我、馮若書、還有陳星晨，我們各種活幹。我是換水的，不過這個工作的確是非常的難幹。我們既要保護水能夠正常的用於擦地，所以也要保護水不灑地，這個工作我做到了。我反在復的時候只灑了4／1的水。而換成其它組員可是灑的不只是4／1了。就這樣一次一次的，水擦地最終把校長辦公室門前的地擦的一塵不染，然後這整個大掃除就完美的結束了。

通過這次大掃除讓我明白擦地的真正意義。知道了什麼才叫真正的幹活。我覺得今天這次大掃除我沒有把幹活的功夫用到家，希望下一次大掃除我能把精力化成動力認真把每一項活幹完，努力，加油！向著幹活的目標奮鬥吧。

教室大掃除作文篇5

下午，我們班進行了大掃除。

還沒等老師分配完任務，同學們就迫不及待地幹了起來，有的擦窗戶，有的拖地，還有的擦瓷磚。不一會兒，我們就完成了各自的任務，正自覺滿意，蔣老師巡視了一圈後，卻說：“你們看這玻璃窗上的水痕這麼明顯，能過關嗎？”大家都不約而同地低下了頭，只好重新再擦一遍。

這次，蔣老師親自上陣，邊示範邊講解：“你們看，對著有水痕的地方輕輕呵一口氣，然後用幹報紙一擦，水痕就不見了。”我和王夢婕被分配到擦北窗，站在三樓的窗臺上往下望，頓時有頭暈目眩的感覺。王夢婕更是怕得不敢伸手，生怕一不小心就失足掉下去。其實，我也很害怕，可是看到蔣老師親切而忙碌的身影，我的心忽然安定下來。我學著蔣老師的樣子，小心翼翼地擦拭起來，水痕果然不見了。

這次的大掃除我付出了辛勤的汗水，與以往不一樣的是，我收穫的除了乾淨的環境，還有彌足珍貴的勇氣！