和同學之間事作文最新8篇

作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法，很多人提到寫作文就一籌莫展，那是因為缺少素材的積累，以下是本站小編精心為您推薦的和同學之間事作文最新8篇，供大家參考。

和同學之間事作文篇1

直到今天，我懂得了一個具有重大意義的東西——同學。我不知道在日記裡提到過多少次同學了，我認為同學就是在學習中的夥伴，生活中的好友。然而，今天我領略了同學的另一個意義。

今天早上，爸爸來送我去學校，並在路上一起吃了胡辣湯，被一個同學看到了，我並沒有看見他，來到學校，他才告訴我說，我有一個好爸爸，有一個溫馨的家庭。聽到這句話，我心裡感到十分溫暖。我問他為什麼不喊我，他沉默了。稍後告訴我，不想打擾我們父女，不想讓他的出現……當時，我的心靈震撼了，我感受到了一種默默的友誼，啊，原來同學也可以這麼偉大！

今天是一個同學的生日，同莊的人一起為他祝賀，每個人都獻出自己的零花錢，這是一種無私的友誼，晚自習夥伴們都出去為他祝賀，望著他們出去的背影，我有些羨慕，又有些自豪。羨慕是因為今天他們將是快樂的一天，自豪是因為我有這樣的同學。

我懂得了同學不僅在失落時，鼓勵你，同時在快樂是，共同分享，而且在背後，也會默默注視你，關心你。懂的是黑暗中的一縷光明，使人快樂，是人充實！

和同學之間事作文篇2

我們這個班，非同尋常。一時，男生女生鬥個你死我活；一時，卻比兄弟姐妹還親。不信麼？你瞧瞧好了。

壯女弱男

這個壯弱，不是身材的壯弱，也不是成績的壯弱，而是一種性格上的差別。而女生中最壯的，當屬我們的溫綺彤人稱溫暴龍。初看她，一張白白淨淨的瓜子臉，眉清目秀，顯得很有幾分文靜。可別讓她的外表迷惑了，她若發起狂來，那誰都別想逃。

一次，身材矮小的樑澤祖又把幾盒牛奶當麻將一般玩起來，我看了心裡都有點生氣，可又沒有膽量出來說什麼。這是隻見一隻手，以迅雷不及掩耳之勢，把樑澤祖手中的牛奶搶劫一空。樑澤祖一看，是女暴龍，便伸過手來搶，可他踮起腳也不足一米五，哪搶得著，可他又實在不甘心，於是嘴裡嘀咕起來。女暴龍一看，發起飆來：什麼，居然敢反抗！二話不說，就把我們可憐的樑澤祖修理了一番。城門失火，殃及魚池，坐在樑澤祖後面的我，見當時情況緊急，一躍，想趕緊離開是非之地，可因為動作太猛，把桌椅帶翻，書本文具漫天飛。一個字慘！

互相幫助

在我們班級裡，同學們也有互相幫助的時候。那是五年級的時候，學校舉行運動會，別的專案都好，可是800米讓所有的同學退避三舍，老師看看這個，看看那個，一籌莫展。還是小個子樑澤祖懂事乖巧，他說：老師，我去吧。如果我們班沒有人蔘加，會讓別班同學笑話的。別的同學都說知道他不行，所以七嘴八舌議論開了。一旁的女暴龍覺得樑澤祖說得有道理，變轉頭跟我商量，我是她的好朋友，當然明白她的意思，我朝她揚起右拳，說：我支援你！她站起來，大聲對老師說：老師，我參加吧，我比樑澤祖跑得快，還可以為班多爭點分呢！我也說：是啊，是啊，就溫綺彤吧。老師聽我們這樣一說，就同意了，還特別表揚了他們兩個。

下課了，樑澤祖走過來對溫綺彤說：謝謝了！沒想到，女暴龍瞟了樑澤祖一眼說：別臭美了，我可沒有想幫你，只是想幫班級而已。樑澤祖一聽，說：我好心跟你道謝，你竟然這樣說話。本來想幫你改為女柔龍的，看樣子還是叫你女暴龍好了！話音一落，大家知道又一場戰爭開始了，我還是趕緊閃的好！

哎，我們這個班真是非同尋常啊！你同意嗎？

和同學之間事作文篇3

在學校的時候，我和同學發生了許多的事情。有些事情已經漸漸淡忘了。有些事情卻在我的腦海裡深深地紮了根。

記得有一次，我在放學回家的時候，肚子餓了，去店裡買了一碗麵條吃。買好麵條，發現放在身邊的書包不見了。我心裡很著急，急得我都流出了眼淚，這時楊夢茵和她的媽媽看見了，問我怎麼回事，我說我的書包不見了，她們安慰我說：“你的書包不會憑空消失的，肯定有人在搞惡作劇。”楊夢茵問：“你買麵條的時候，你知道走在你後面的是誰嗎？”我說：“是趙銳恆。”楊夢茵說：“那肯定是趙銳恆拿去的。”於是我、楊夢茵和楊夢茵的媽媽向前走了一會兒，我就看到了我的書包了，而且還是放在路邊。王子墨說：“是趙銳恆放在這裡的。”這時候我真想打他一頓，可是沒看見他。

我回到家的時候，我就把這件事告訴了媽媽。我說：“明天我也把趙銳恆的東西拿來藏起來，也讓他嚐嚐找不到的滋味，報復他一下。”媽媽馬上就說：“不行的。你把書包丟了著急嗎？”我說：“當然著急啦。”媽媽說：“那趙銳恆也會是同樣的心情啊！他也會著急的，現在你準備去報復他嗎？”我想了一會兒，對媽媽說：“我不去了。”媽媽說：“這就對了。”

通過這件事情，我明白了一個道理：做事不要衝動，要三思而後行。

和同學之間事作文篇4

夕陽安詳地依偎著鶴頂山綿長的山脊。披著夕陽的餘暉，我再一次路上了這塊土地，來到這棵曾寄託著我的心語心願的大樹前。徐徐的暖風撩動翠綠的葉片，眼前，兩個虔誠的身影若隱若現上國小前，我一直與奶奶一起生活。我性情孤僻，總是抱著故事書，不肯踏出家門一步，陶醉在自我的世界裡。 一個陰雨天，隔壁搬來了一戶人家。經過一番折騰，嘈雜聲總算消停下來了。不料，隨後又傳來歌聲，“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱”歌聲如百靈般婉轉，黃鶯般悅耳，似乎有一種力量想要開啟我緊閉的堡壘我正聽得入神，歌聲卻戛然而止。那個“歌者”邁著歡快的步子來到奶奶家門口。“奶奶，您好！以後我們就是鄰居了！”我抬起頭，仔細地打量著她。過了一會，她邀我出去玩。我們正走著，竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。笨拙的我腳下一滑，一屁股坐在了地上，衣服弄溼了一大片。她吃力地拉起我跑．向前面的大樹。我們躲在大樹下，溼透的衣服讓我感到越來越冷。一陣風颳來，我不禁哆嗦了一下。她見狀，脫下了自己的外套，為我披上。“你穿上我的衣服吧！我比較胖，不怕冷的！”她笑著說，臉上露出可愛的小酒窩。此時，我感到異常的溫暖。“你真好！”“沒什麼啦。我們做好朋友吧！”我聽了毫不猶豫地點了點頭。霎時，內心的孤獨感悄然而去。“不如讓這棵大樹保佑我們永，遠是好朋友吧！”

“好啊！”於是，雨中的山崗迴盪著兩個真誠的聲音“希望我們永遠 是好朋友” 從那一天起，她的樂、勇敢、自信時時刻刻都感染著我。我不再沉默，我開始主動與別人交流j我收穫的不僅僅是一份誇獎，還有更多更多的快樂。我多了一個陪我沉浸在美好夢幻世界的同伴，我們一起祝福公主和王子，一起痛罵可惡的巫婆，一起為好人的不幸鳴不平在她的陪伴下，我的世界不再寂寞，而是充滿了歡聲笑語。 聚也匆匆，散也匆匆。很快我就要離開這兒了，我告訴她我要回到父母身邊了。她沉默不語。突然，她拉起我的手，一路小跑，來到那棵大樹前。 “跟著我 說吧！”她閉著眼睛，雙手合十，“希望我們以後還能再見面！”我的心狠狠地顫動著，“希望我們以後還能再見面！”說完，她與我相視而笑，我陶醉在她那曾給予我無盡美好同憶的歌聲中。“在山的那邊海的那邊，有兩隻藍精靈，她們活潑又聰明” 一陣風吹過，如今，我已不知她的去向。 我抬起頭，眺望遠方，依偎著鶴頂山山脊的夕陽不知什麼時候已投入了山的懷抱，離地平線是那麼的近。此時，萬籟俱寂。我真希望她的歌聲能夠在此時響起。

和同學之間事作文篇5

一次，我在抽屜裡找東西，發現了一隻小紙船，我把這隻小紙船拿出來看看，看著它，就想起了我最好的朋友——小平。

那還是我讀一年級的時候，覺得想找個同學作伴，抬頭看見小平正在做作業，我覺得她真不錯，就和她說了我的想法，她也很贊成。

於是，我們天天一起做作業，一起玩，就這樣我們互相幫助，互相愛護，不久，我們就成了形影不離的好朋友。

可是不久發生的一件事，差點使我們變成一對小冤家。

事情是這樣的：一天放學，小平到我家裡玩，我們就先做完作業，再玩小船比賽。我們摺好小船，我發現她做的小船特別精緻，就拿過來看，小平來不及放手，於是小船被撕破了，小平一看心裡很不高興，要我賠她一隻小船，我說：“不就是破紙船吧！幹嗎要賠啊？”她被我這句話氣死了，拿起書包，也不說聲“再見”，就氣沖沖地走了。

一轉眼前幾個月過去了。一次，我在大街的一邊走，小平走在對面，我偷偷地朝小平看一眼，突然，她穿過街道，來到我身邊，然後從褲兜裡拿出一隻漂亮的小紙船，送給我，說：“瀟瀟，明天我要搬家了，這小紙船作個紀念送給你。”我一聽小平要走了，拉著小平的手說：“小平，我捨不得你走啊！你走了，我和誰玩啊？遇到作業不懂，誰來幫助我啊？”說著我和小平一起哭了。

第二天的早上，小平隨她的父母到外地去了，我一個人跑到一個地方悄悄地哭。

此後，每當我看見這隻美麗的小紙船，就會想起我的好朋友——小平。

和同學之間事作文篇6

我的班級是一個溫馨的集體，處處有樂於助人的氣息。

在星期三第二節課下課我習慣的開啟書包，一看美術工具沒有帶，我一下子傻了眼，心想：沒有帶美術工具就等於沒上美術課。我不高興了，我最喜歡美術課，想到這兒我又悶悶不樂了。上課鈴響了，老師走進教室，老師說：“我們要給外語節準備一些畫。我們內容是想像一座金字塔，再畫出來。”我心想：外語節可是一件大事啊！這讓我更著急了。老師把紙發了下來，我一直坐在那裡動也不動。小張看到問我：“你怎麼了？”我輕輕的說：“沒有帶美術工具。”小張說：“我借給你，這就就好了嗎？”“這是真的嗎”？我說。小張說：“對”。說完就拿來一大堆筆借我用。

我用小張借我的筆畫出我們的友情之畫。我把我們的友情之畫交給了老師，雖然沒有被選上，但是裡面有我們的友情，有我和小張之間真正的友情。

和同學之間事作文篇7

從國小步入國中，我認識了許多新同學，其中印象最深且無話不談的，非黃麒莫屬了。

在學前夏令營的時候，我就已經跟黃麒成為朋友了。開學後，我們逐漸彼此熟悉，併成為了無話不談的好朋友。下課時，我們幾個經常聚在一起玩，一起聊天。我們是屬於那種不管聊什麼話題，都能聊得很投機的，與她相處這短短的一個月時間裡，我發現這個凡事大大咧咧的女孩有著很吸引我的性格，因此我們現在已經不僅僅是好朋友了，還結成了如伯牙與子期那般的知己情誼。

我給黃麒起了兩個外號，我叫她“麒姐”和“黃哥哥”，她倒也是樂呵呵地接受了。只是“黃哥哥”這個外號，大家可能覺得很奇怪，這黃麒明明是女的，為什麼要叫她“黃哥哥”呢？其實黃麒她的性格與普通的女生大不相同，她特別活潑開朗，為人正直率真，有點不拘小節的，像個男生，或許這就是我們常說的“女漢子”的經典代表吧。

黃麒是一個能力很強的女孩，做什麼事情都讓人感到雷厲風行，效率驚人。國慶前，我、黃麒和另外一位同學接受了年段的一項任務——做大隊委的招聘宣傳簡報。接到任務後，我們三個一商量，決定把這件事情，交給黃麒來完成。

放學回到家後，我才剛剛做完複習和預習工作，黃麒就打了電話給我說，招聘宣傳簡報做好了，郵件已經發給我了，讓我列印一下。我隨口就答應了。

一開啟檔案，我驚呆了：黃麒竟然用這麼短的時間，做出了這麼漂亮的招聘宣傳簡報，我真是由衷的佩服黃麒。她做事情不僅有速度，而且有品質保證。

隔天，我們把招聘宣傳簡報交給了段長，我們還被段長表揚了……這時候，我更是堅定地從心裡覺得，黃麒這個朋友我是交對了！

我現在想發自內心地對黃麒說一聲：“麒姐，認識你，真好！”

和同學之間事作文篇8

她——龔妮婕我的同學，又是坐在我後面的人，但是在我們之間卻發生了一件不愉快的事情。

三年級第一學期考數學小卷子，我一看前幾道題就急忙地寫了起來——謝天謝地題目出得真簡單，老師還說是思考題呢，純粹嚇唬人！我順利地做完了前幾道題，心裡暗自慶幸，不料下面的一道題擋住了我的筆尖。那是一道思考題，我左思右想腦子裡仍然是空空的，突然，我想起了我後面的龔妮婕，她是我們班數學成績很好的一位同學，她就一定能做出這道題。而想到這，我不禁朝後面看了一眼，只見她滿頭大汗，筆還在不停地寫著、算著。終於，她臉上露出了一絲微笑。我猜出她準做出了最後一道思考題，我想給她通個訊號，可轉念一想，我們倆都學習成績差不多，她能告訴我嗎？想到這，我的手不由得縮了回來。哎，還是自己算吧！但是左算右算就是算不出，沒別的辦法不得不向她發出訊號，可她瞧了我一眼並沒有作聲，然而一看到她那樣子，我氣得直咬牙，心想：“有什麼了不起的，不就是一道思考題嗎？丁零零、丁零零……下課鈴響了，我只好交了卷。

放學了，同學們陸續走出教室，教室裡只剩下我和龔妮婕兩個人了。四周靜悄悄的，我背起書包剛要走——“明博文”！她喊了我，我先是猛一驚，接著冷冷地答道：”幹什麼？“她說道”那題你會了嗎？“我淡淡地說：”會不會，與您無關！“她沒有生氣，仍然笑著說：”怎麼能說與我無關呢？同學們不會的題，我這個少先隊幹部就不能幫一下嗎？“她這一說，我倒說不出什麼來了。就這樣，我倆坐在一起，學習起來了。她講了好半天，我才明白瞭解這道題的正確思路。看著她那滿頭大汗，我的眼淚不由自主地流了下來。

是呀，對於同學之間的友誼我應該思索一下子了。