寫數學老師的優秀作文5篇

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寫數學老師的優秀作文篇1

每個人都有自己喜歡的人，有的人喜歡自己的家人，有的人喜歡自己的朋友，有的人喜歡自己的動物，而我最喜歡的是我的數學老師。

我們的程老師人高馬大，長著一副黑黑的柳葉眉，小小的眼睛，高高的鼻樑上掛著一副長方形的眼鏡。他那長長的臉上總會掛著微笑。

老師雖然總會微笑，但是嚴肅、生氣起來像火山爆發一樣一發不可收拾。

一次，程老師上課時，講臺總有“嗡嗡”的聲音，說那是真快，程老師拿起他的祕密武器——“核導彈”，只聽“唰”的一聲黑板擦飛到了像鳥窩一樣吵得那個小組，全班頓時安靜地一根針掉地上都聽得見。而那個小組的人也羞愧地低下了頭。

我們看到老師嚴肅的時候總會說老師是母老虎、熊……但他們所做的一切都是為了我們。據數字統計，我國小升中的升學率為64%，我們要感恩老師，回報老師，也要運用到老師教給我們的知識去造福人類！

在程老師的數學課上，我們不僅學到了豐富的知識，也讓我們在知識的海洋裡快樂的暢遊。

寫數學老師的優秀作文篇2

令人尊敬的老師千千萬，他們每個人都有著不同的性格，每個老師在我們的成長中都起著十分重要的作用，我現在就有一個既幽默風趣又有些嚴厲的數學老師——陳老師。

開學剛報名時，我就看見陳老師，他中等身材，臉上帶著和藹可親的微笑，似一陣春風，帶來無限的溫暖。不過呢，他的兩顆大板牙時而會在那悠閒地顯露自己的身軀，讓我們一陣哈哈大笑。

陳老師剛上第一節課時，就使我們見識到他的幽默風趣，第一節數學課，他就踩著鈴聲走進教室，一喊“上課”班長立馬喊“起立！”問完好後，正準備坐下，陳老師就用他那不標準的英語說：“sit donn，please！”惹得我們是一陣暴笑。就這樣，第一節數學課就在這歡聲笑語中開始了。

雖然說陳老師幽默風趣，但是他也有嚴厲的時候。記得我們第一次月考，全班整體都不理想。上課時，老師一走進來，我們一看便知道情況不妙，個個低著頭，果然，不出所料，陳老師用了不太標準的普通話，深入淺出的給我們認認真真地上了一節政治課，讓我們知道學好數學的重要性，自打那以後，在陳老師既幽默風趣又有些嚴厲的氯圍中，我們班誰也不再怠慢數學這門課程了。

雖說呢，陳老師不是我們的班主任，但他卻在各個方面十分關心著我們。記得有一天上早自習時，天氣突然轉冷，大風呼呼地颳著，我們個個凍得像小麻雀似的直縮脖子，陳老師發現了，他趕緊給我們把窗子關了起來，還不停地問我們“冷不冷啊”，讓我們都感到了身心的溫暖。

這就是我的數學老師——一個幽默又有些嚴厲，又十分關心我們的數學老師。

我相信，有這樣一個好老師，我們班的數學成績一定能上一個新的臺階。

寫數學老師的優秀作文篇3

從一年級到六年級，教過我們班的老師枚不勝舉。除了我們的班主任，給我留下深刻印象的還有數學老師。

數學老師也姓沈。他中等的個子，稀疏的一頭黑髮中透出一絲絲銀髮，兩道濃濃的眉毛下是一雙深沉的眼，裡面折射出一種令人難以捉摸的智慧的光芒。他的臉上總是掛著笑容，顯得和藹可親。有一次，我飛快地做完作業，排在了批作業隊伍的前方。數學沈老師接過我的作業本，皺了一下眉頭，瞟了我一眼，把本子還給了我。我疑惑不解地接過本子，心裡咯噔了一下，上面佈滿了大紅*。我回到座位上開始訂正，卻怎麼也算不出答案。沈老師把我叫到他跟前，先是很嚴厲地問我：“你這作業是怎麼做的？錯得一塌糊塗！”然後又語重心長地教我，把我錯的地方用紅筆畫出來，“你說，這些題該不該錯？”我的臉熱熱的，因為我犯的都是一些低階錯誤，這是我恨不得找條地縫鑽下去。我聽明白了，而老師的臉頰邊卻留下了兩顆汗珠。

沈老師在我們作業做錯的時候，總是和氣地教我們。但是在我們上課不認真，開小差或交頭接耳時，總是極為憤怒。還記得，沈老師剛來教我們的時候，一個同學大概是想挑戰沈老師的忍耐限度吧。。於是沈老師上課的時候，他便私自在桌子底下看漫畫書。他低著頭和大家昂首挺胸的模樣顯得格格不入。眼尖的數學沈老師很快發現了這個異樣。沈老師走到他跟前開玩笑似的說了一句，“喲，看什麼書看得這麼起勁？”沈老師一把奪過他手裡的書，猛地用手領著他的耳朵，他歪著腦袋站起來，臉紅得像熟透了的紅蘋果，沈老師嚴厲地告誡他上課一定要認真，不能開小差。這次殺一儆百，讓我們再也不敢上課不認真了。

這位怪脾氣老師時而和藹可親，時而嚴厲至極。但這位老師卻留給我們一個永恆的回憶，給我們的生活留下了酸甜苦辣鹹，我們發自內心地喜歡這位老師，希望他能陪伴我們度過在母校的最後一片時光。

寫數學老師的優秀作文篇4

我們班親愛的數學老師――封老師。在此我一定要對他這個人做一番點評。他這個人是典型人物，平常從來不笑，笑的時候，兩片櫻桃般的小嘴就會向上微微翹起，但又極力阻止這種笑容，從他的臉上，我體會到了似笑非笑的含義。

他這個人，簡直是一個異常古怪的人。不高不矮，有些偏瘦，腰細得像根棍子，和一身西裝極不相稱，這個人是很體面又很害羞的。我們班的同學從來都不怕他，反而覺得他很好笑。每隔幾個月，他就會剪一次頭髮，雖然已經very short，但是他卻衝破了他老婆同女兒的重重阻礙，下定決心剪得再短些，我倒是懷疑他是不是想引起其他老師的注意!但也常常認為：他這種方法真的不怎樣，要剪就剪個時髦的，何必剪成一個平頭呢?每當他剪了頭髮，我班就會引起一段很長時間的騷動，無論是下課，放學都要討論一下這件事。也許是因為無聊吧，畢竟九年級生活沒什麼樂趣。我還真該感謝一下封老師，是他犧牲了自己的美貌，使我班得到了快樂。

歷史課上，有一節是講藝術成就的，歷史老師特意讓我們看了蒙娜麗莎的微笑，還特意講解了畫的來歷。據說畫中人物的表情好象在笑，又好象沒有笑。這讓我想起了封老師。當老師問道：誰會做一下示範，微笑一下?班裡的人異口同聲地回答：封老師。事後我還認為：要是當時沒有找到合適人物，請我們封老師去做模特也絕不亞於那個女的!

上他的課我最想睡覺。說實話，我覺得他這種教學方法實在是行不通。這是死灌法，也就是不管講臺下的人是豬頭還是猴子，都滔滔不絕地講，一個勁的往我們腦子裡灌知識，從來都不讓我們自己動腦想。再加上他的面部表情的僵硬，使數學課死氣沉沉。他哪裡知道人不動腦是會生鏽的?當然這句話我可不敢親口對他說。他的課會使我的眼皮打架，但是我的數學成績就從來沒掉隊，鬼知道為什麼。

最近他似乎很煩惱，動不動就找我班幾個同學的麻煩。說起來這幾位朋友可真是可憐，他們被老師點名的次資料我統計，平均每節三次，再嚴重些還要到辦公室坐坐。有時他們沒犯錯，也會被罵。不過我認為他心情不好的主要原因是因為我班：他是10班的班主任，我班是9班，上學期的考試我班每次都全年級第一，10班只好第二，他就拿我班出氣，恨不得拔光頭上的毛。而那幾個同學便成為他的眼中釘，時不時想揍他們一頓。當然我班的同學都是站在朋友一方的，下課後總會對那幾位受難者投去同情的目光，或安慰幾句，但人人心裡都在暗自慶幸沒被老師罵，還有一點點感激這幾同學呢!要不是他們這些擋箭牌，也許下一個受害者就是自己。

他就是這樣一個人，有點瘋，應該送到精神病院調養幾天。我們一定要大力保護這種瀕臨滅絕的珍貴物種!

寫數學老師的優秀作文篇5

孫老師，是我們的數學老師，他被我們親切的稱為“孫爹。”（ps：孫老師，實在是對不起您啊，心裡總想著“孫爹”，竟一下子想不起您的全名了，只好改天再補上了）他又瘦又高，比起學校裡的所有男教師，他是最高的一個。在五年級的時候，他曾經當過我們的班主任，而這一學期，他只擔任了我們的數學老師，經過一年多的瞭解，我越來越喜歡“孫爹”了。

“孫爹”上課時最愛幹一件事，那是什麼？當然是給我們講新聞啦！每次我們完成了學習任務，孫老師就會從手機上，挑幾個重大新聞，給我們講講，我們個個聽得入神，心裡愉快極了，要知道，在課堂上聽新聞，是一件多麼愜意的事情啊！從此，我們不需要回家，去看《新聞聯播》了，在學校，就可以關注國家大事。

“孫爹”在講課時，常常插上一些笑話，讓我們捧腹大笑，原本枯燥的數學課，瞬間變得生動有趣起來。有一次，我們剛做完老師佈置的習題，“孫爹”即興給我們講了一個笑話：“一天，小明和爸爸媽媽去吃臭豆腐。小明說：‘媽媽，這是誰拉的？真好吃！’”小明爸爸聽了，立馬對孩子媽媽說：“千萬要看好這孩子，別讓他把自己的大便吃掉了！”一聽完這個笑話，我們班立刻沸騰了，同學們捧腹大笑，有的甚至笑出了眼淚……

另外，“孫爹”也是“一塊錢行動”的發起人，如今，這一活動依舊吸引著班上不少的積極分子，當然我也是其中的一位。

其實，我們之所以那麼喜歡“孫爹”，還有個特別特別重要的原因，那就是“孫爹”從來不佈置家庭作業。為什麼會不佈置作業呢？因為啊，我們的作業在課堂上就已經全部消化完了，哈哈，早點寫完作業，然後輕輕鬆鬆地玩，這樣的生活，何樂而不為呢？尤其是週末，一個字“爽”！

這就是我們的數學老師——“孫爹”，一個討我們大家喜歡的好老師！