中學生網路犯罪教育講話稿範文三篇

　　隨著科技的發展，電腦網路在我們生活中的用途也越來越大。網路文化已成為我國文化的一道亮麗風景。但網路文化是一把雙刃劍，它在傳播、豐富健康文化的同進，也存在不良的落後文化。下面是本站小編為大家整理的中學生網路犯罪教育講話稿範文三篇的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

中學生網路犯罪教育講話稿1

　　老師們、同學們：

　　大家好！今天我演講的內容是遠離網路遊戲。

　　關於國小生是否應該玩網路遊戲，我認為國小生不應該玩網路遊戲。首先，玩網路遊戲很費時間。在我們國小生的生活中，最寶貴的就是時間。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，一旦我們荒廢了寶貴的時間，以後再怎麼懊悔，付出再多也無法追回了。

　　其次，玩網路遊戲會影響我們的學習成績。學習是我們國小生的主要任務。網路遊戲就像一張無形的大網，會在我們毫無察覺的情況下悄悄網住我們的手腳。網路遊戲中的場面十分絢麗多彩，讓自制力不強的國小生們只要看過一次，就被深深地吸引住，就會一直想著去玩。吃飯的時候想著去玩，學習時也想著去玩。所以學習時不認真，學習成績直線下滑我與網路演講稿及演說稿我與網路演講稿及演說稿。有的同學沉迷於電腦遊戲，有時直接打一個通宵，第二天上課時精神不好，也是成績下滑的主要原因。

　　而且，玩網路遊戲對我們的身心健康有害。有些同學長期玩網路遊戲，導致嚴重的視力下降，早早地戴上了近視鏡，嚴重的甚至視網膜脫落。玩網路遊戲時，我們的眼睛一直盯著電腦螢幕，電腦散發出的輻射就在傷害我們。網路遊戲對國小生的毒害太深了。

　　我這裡還有一個網路遊戲對國小生的危害的案例：20__年_月，重慶市沙坪壩區某中學有三個學生，在網咖通宵玩電腦遊戲後，準備回家，又累又餓，坐在鐵軌上休息，不知什麼時候就睡著了，其中一位同學已沉迷電腦遊戲中長達3個通宵。一列火車疾馳而來。一個同學滾下鐵軌死裡逃生，另兩個瞬間便告別了美好的青春年華。

　　倖存的那位同學後來說：“如果不是在網咖玩昏了頭，我的同學會被火車驚醒，他們決不會死我與網路演講稿及演說稿演講稿。

　　也許有些同學會說，你說了那麼多玩網路遊戲的危害，難道網路遊戲就沒有一點好處嗎?其實，玩網路遊戲（終建築業工作總結及工作計劃及安排）也有一些好處：適當地玩網路遊戲可以放鬆我們緊張的神經等。但是，這些好處比起危害真是少之又少。

　　網路是一個百寶箱，網路上的知識值得我們學習。但是，當面臨網路遊戲時，一定要調整好自己的心態，別被網路遊戲這張大網網住了手腳。在這裡，我向國小生們呼籲：為了我們的身心健康，讓我們遠離網路遊戲吧！

中學生網路犯罪教育講話稿2

　　尊敬的各位老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　同學們，上網就像步入社會，你可以在這個虛擬的空間裡，學到有益自己身心健康成長的東西，學到課本里沒有學不到的東西，在這裡你可以得到世界上成千上萬的網友的幫助。但在這裡也可能受到一些內容不健康的網站的影響，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。為此，請大家熟記以下上網安全守則：

　　1、沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實資訊，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網上告訴其他人。

　　2、如果看到不文明的資訊或圖片，應立即告知父母。

　　3、進入聊天室前要告知父母。必要時由父母確認該聊天室是否適合學生使用。不要在各個聊天室之間“串門”。在聊天室中，如果發現有人發表不正確的言論，應立即離開，自己也不要在聊天室散佈沒有根據或不負責任的言論。

　　4、不要在聊天室或BBS上散佈對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉貼他人的違反中國小生行為規範甚至觸犯法律的內容。

　　5、儘可能不要在網上論壇，網上公告欄、聊天室上公佈自己的E—MAIL地址。如果有多個E—MAIL信箱，要儘可能設定不同的密碼。

　　6、未經父母同意，不和任何網上認識的人見面。如果確定要與網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與可信任的同學、朋友一起在公共場所進行。

　　7、如果收到垃圾郵件（不明來歷的郵件），應立即刪除。包括主題為問候、發獎一類的郵件。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。

　　8、如遇到網上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。

　　9、根據與父母的約定，適當控制上網時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過3小時。

　　上網要注意安全，如果不加防範，網路的危害並不小，以下幾方面應當引起同學們的足夠重視。

　　一、網上娛樂謹防過度。

　　二、網上交友謹防受騙。

　　三、對網上內容要有取捨，自動遠離釋出不良資訊的網站。

　　四、網上逗留謹防“毒黑”。也就是要防範病毒侵擾攻擊，不要隨便下載不知名網站的程式和附件。

中學生網路犯罪教育講話稿3

　　尊敬的各位老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我國旗下講話的題目是——“中學生網路安全教育”。

　　現在全世界通用資訊科技，網路的出現正在潛移默化地改變著青少年的生活方式，影響著他們的人生觀、價值觀與社會觀。網路是豐富多彩的，既有健康積極的，又有腐敗消極的。網路是載體，本身無對錯，學好學壞，取決於主觀選擇。我們應該正確地把握網路帶給我們的利與弊，這有利於我們合理地運用網路。

　　中學生上網有以下好處：

　　1、可以開闊視野；

　　2、加強對外交流；

　　3、促進中學生個性化發展；

　　4、拓展當今中學生受教育的空間。

　　同時也存在以下弊端：

　　1、網路資訊的豐富性易對中學生造成“資訊汙染”；

　　2、網路資訊傳播的任意性容易弱化中學生的道德意識；

　　3、網路的誘惑性造成中學生“網路上癮”、“網路孤獨”等症狀。

　　通過我們調查分析，大多數學生都不懂得如何正確對待網路問題，不懂網路的利與弊，有一半的中學生上網是為了聊天，大多數的學生都有自己的網友，他們把上網聊天看作是有趣的事情，許多同學認為通過上網聊天可以認識很多陌生朋友，可以互相交談，互相幫助，互相傾訴，十分方便地與認識或者不認識的人進行聯絡和交流，討論共同感興趣的話題。僅僅小部分同學能夠充分利用網路資源為自己的學習提供幫助，也可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，瞭解世界最新的新聞資訊，科技動態，極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

　　作為中學生自身要遵守網路道德規範，養成良好的上網習慣。不要沉浸於網上聊天、遊戲等虛擬世界，不瀏覽製作、轉播不健康資訊，不使用侮辱、謾罵語言聊天，不輕易和不曾相識的網友約會，儘量看一些和自己的日常學習生活有益的資訊，並且一定要注意保持自制力。要在感性與理性認識相結合中學會五個拒絕：一是拒絕不健康心理的'形成；二是拒絕網路侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害；五是拒絕進入未成年人不應該進入的網咖。總之，中學生要自覺遵守網際網路道德規範，自覺抵制不良網路資訊的侵蝕。