學校副校級後備幹部2019年述職報告

2019~2019學年度的教育教學工作已接近尾聲。擔任副校級後備幹部一年來，在各級領導的關懷指導下，通過學習和實踐，使我在思想政治、工作能力和業務素質等方面得到進一步提高，雖忙碌勞累，卻滿是收穫的喜悅。為了更好地總結經驗，改進不足，現將本學年的工作述職如下：
一、政治思想：
作為一名具有14年黨齡的“老”共產黨員，我始終將黨和人民的利益置於高於一切的地位，堅決執行黨的路線方針，忠誠於黨的教育事業，為人師表，甘於奉獻，勤於探索，團結協作，爭做一名優秀的人民教師。
作為一名中心校的教導主任，我積極主動與業務校長溝通，及時與一線教師取得聯絡，協助主管領導抓好全鄉的教學工作。始終保持高度的政治敏銳性，安貧樂道，身先士卒，擺正位置，做好本職，全力做好領導安排的各項工作，使我校教育教學工作屢創佳績。
二、具體工作：
（一）、教學常規：
1、學籍管理：由於新教學樓落成，各村小撤併到中心校重組班級以及入城就讀生反流等實際情況，本學年的學生變動較大，學籍管理是一項大工程。為了迎合今年迎省檢工作，按照市局基教科新下發的各項標準表格，我在上學期重新建立各班級學生名冊和設計填報各項統計表、彙總表，以及新建了各年段文化戶口的基礎上，再次調整了相關表冊，進一步完善了我校學籍管理工作。
2、教案作業檢查：每月一次的教案作業檢查我都親自來做。本學期重新設計了教案作業檢查記錄，使其更有針對性，更具操作性和實用性，在每一次檢查之後，都及時進行一對一反饋和總結，將存在問題和改進意見告知教師，確保我校教案作業優質化。
3、聽課、評課：本學年我共聽課120餘節，外出培訓學習近40天，極大地提高了自身的業務能力。作為教導主任，我堅持深入班級聽推門課，發現教師在課堂教學中的優缺點，誠懇地提出指導性意見，尤其在新教師的課堂教學方面，發揮指導作用。
4、查崗查堂：教學管理工作是學校教育的首要任務，應該常抓不懈。我們堅持查崗查堂制度，規範教師的辦學行為，杜絕“三亂”現象的發生，切實保證減輕學生的負擔，向課堂教學要效益，實現教學最優化。
（二）、校本教研：
1、2019年9月份，我校申報了xx市特色學校和校本教研特色學校。在深入領會校領導在建立“雙語特色學校”方面的精神後，我積極獻計獻策，全力協助業務校長搞好雙語滲透的各項工作，共同探索雙語特色之路。在年末特色學校階段性檢查驗收工作中，我校被評為“xx市建立特色學校先進單位”，我深深為之自豪。
2、2019年10月24日的“打造高效課堂，建立雙語特色校本教研會”，與領導精心設計，周密部署，得到了於局長和進修學校領導、市區部分參會領導的高度讚揚，學校被評為“xx市特色教研先進單位”，真的很開心。
3、2019年4月9日至4月13日的“因學定教，雙語滲透”校本教研周，全員大練兵，從班主任到科任，無論年長的還是年輕的，一週二十五節課，一把校長和業務領導全程聽課，每天下午評課，有效提高了我校教師的整體業務水平。
（三）、其他工作：
1、2019年5月31日的師生田徑運動會，我擔任副總指揮。除了積極與校領導商定運動會各項事宜，督促體育教師和班主任協調配合，合理安排時間進行運動會相關專案的訓練之外，我還親自負責運動會檢閱式和廣播操展演活動的訓練，收到理想的效果，得到領導、全體師生及家長的好評。
2、2019年末迎檢工作中，聽從統一分配，按照分解的目標體系完成材料歸檔工作，使全校迎檢工作得到上級領導部門的高度評價。
三、自我提升：
（一）、外出學習：
1、2019年9月15日至9月30日，去省教育學院參加“國培計劃（2019）——吉林省農村中國小薄弱學科國小英語教師培訓班”學習半個月，為自己進行了一次大換血，為指導今後的英語教學提供了基礎保障。
2、2019年4月2日、3日帶領三名優秀班主任到長春參加“對話名師：班主任專業化發展·全國名師實戰論壇暨班主任現場頭腦風暴”培訓。
3、2019年6月1日至3日，到長春參加“全國著名國小語文教育專家新課程標準解析與教學指導專題研討會”，深入學習領會（2019版）新課標的精神實質。
4、2019年6月5日至7日，帶領我校英語教師王金華參加“通化市國小英語課堂教學競賽”，取得了優異成績。
5、此外，還組織教師參加了2019年10月18日在海龍中心校開展的學前教育現場會、10月21日在灣龍中心校舉行的教學能手彙報活動，2019年5月24日在三中舉行的全市小科教學研討會和6月5日在二實小舉行的“吉林省國小英語谷曉穎名師工作室及工作室成員送教觀摩活動”，切實提高了參培教師及我個人的業務水平，為今後學校教學工作起到了指導性作用。
（二）、廣讀精思：
1、博覽群書：學校為我和業務校長每人訂購了一套教科書，便於整體把握教材，進行教學督導。我還在書店和噹噹網上買了很多勵志和業務方面的書，提升自己的綜合素養和文化底蘊。
2、寫博撰文：我喜歡在反思中不斷修繕自己、感悟人生。教育社群的部落格已經開了近三年了，我不斷更新博文，積累寶貴經驗，並參報了社群組織的2019年教師部落格大賽。
四、取得成績：
1、2019年10月25日至27日參加通化市農村中國小骨幹教師第二期市級培訓班培訓，並於今年通過了地級骨幹的統一考試，被評為通化市骨幹教師。
2、2019年度，我被評為xx市國小綜合實踐學科帶頭人。
3、此外，我積極參加國家級科研課題的研究，取得了多項科研成果，我還先後在國家級刊物上發表了兩篇論文。
五、努力方向：
由於教導處的工作比較繁雜，很少深入各教研室與老師們坐下來談心，在今後的工作中我將努力創造機會，加強與教師間的交流。
年輕的心不斷進取，年輕的腳步不斷攀登，年輕的工作定將不斷超越！我將奮力前行，以學校整體工作為核心，全力配合和支援教學校長搞好全鄉的教育教學工作，開創我鄉國小教育的新局面。



2019年6月13日