2021精選關於電影《錢學森》的觀後感範文

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錢學森，我國當代傑出科學家，兩彈一星元勳，曾任美國加州理工學院的終身教授，其身價被美國稱為“一個錢學森，能頂海、陸、空軍隊五個師”。是什麼原因促使他放棄在美國的優厚待遇，毅然踏上回歸祖國的道路呢？帶著種種疑問我開了觀影之旅。

電影中講述在錢學森決定回國的時候，加州理工大學杜布里奇校長就不解地問他：“從一個發達國家回到農耕社會，你回去能做什麼呢？”錢學森微微一笑，說：“回到我的祖國，我做什麼都行。”當時新中國非常缺乏人才和科學技術，錢學森回國後，在艱苦的條件下帶領著科研人員克服一個又一個困難，成功研製出東風系列導彈。為中國的導彈事業奠定了基礎。

在整部影片中我看到的是錢學森胸懷祖國，有著強烈的愛國主義和滿滿的“愛國、奉獻”的精神。收穫的是慢慢的感動，不禁反思，在以後工作中我該怎麼做呢？首先：勇於承擔責任，有強烈的工作責任感、端正的工作態度，具有愛崗敬業精神，幹一行，愛一行，鑽一行，樹立良好的職業道德、培養良好的職業素質，認真的對待自己的工作，做到全力以赴。其次是用樂觀、積極的心態，開心、快樂的心情開展工作。積極進取的人認為工作既是一種謀生的手段，更是一個施展自己才能、考驗自己智慧的舞臺，在工作中體驗生活的樂趣。再次：不斷向目標努力，決不懈怠，永不滿足，每當達到一個高度就向更高境界努力，永爭第一。最後：以自己的行動為公司的發展做出貢獻。

電影《錢學森》的觀後感

今日我觀看了《錢學森》這部電影。錢學森有著“中國航天之父”、“中國導彈之父”的很多美稱，這些背後不僅僅有著他自我的努力奮進，更有著祖國這個強大後盾的支援。

錢學森在新中國成立後，克服了美國的重重阻撓，在祖國的幫忙下，毅然放棄了美國優越的生活和科研條件，回到祖國的懷抱。

那個時代的中國，航天事業還沒有起步，全靠別的國家幫忙，錢學森決心研製出中國自我的導彈，建立中國自我的航天事業。他看到國家沒有專業人才，就親自為大家講解專業知識，因為大家的知識底子太薄，他就孜孜不倦一遍又一遍的講解，大學在他的帶領下刻苦的學習，都取得了很大提高。導彈的研製有了進展，可是國家現有的工廠卻製造不出需要的零件，錢學森苦思冥想，利用現有的製造條件，調整方案，解決了這個難題。

那個時候，國家正在經歷自然災害，人民的生活十分艱苦，在連飯都吃不飽的情景下，國家卻集合了全國的力量支援錢學森的導彈研製和實驗工作。錢學森帶領他的隊伍來到大漠荒原，開闢土地建立了導彈基地。在那裡，每一個人都貢獻著自我的力量。士兵們，在風沙中建設基地、保衛安全;氣象專家用他們的知識確保發射時天氣情景良好;負責發射監測的技術人員，在地堡中冒著生命危險保證導彈順利上天。最終，第一顆導彈、第一顆原子彈都實驗成功了。

這不僅僅是錢學森實驗出來的導彈，還有那些默默無聞的人團結一致，勇往直前，不懼險換來的呀。經過這麼多年的努力，中國最終有了自我的原子彈，有了自我的航天事業。功夫不負有心人呀，不管在多麼艱苦的地方，不管多麼艱難的條件，每個人都一齊堅持，一齊努力，一齊向著一個目標總能成功。錢學森是偉大的，和他一齊並肩戰鬥的人是偉大的，我們的中國更加偉大。

電影《錢學森》的觀後感

錢學森，生於1911年12月，1934年畢業於上海交通大學，1935年8月的一天，錢學森從上海乘坐美國郵船公司的船隻離開祖國。黃浦江濁浪翻滾，望著漸漸模糊的上海城，錢學森在心中默默地說：“再見了，祖國。你現在豺狼當道，混亂不堪，我要到美國去學習技術，他日歸來為你的復興效力。”這一年，獲得庚子賠款獎學金前往麻省理工學院學習。錢學森的學習基礎是在中國打下的。1936年，進入加州理工學院研究院，師從氣體動力學一代宗師馮.卡門，併成為噴射推進實驗室的創室人之一。獲得博士學位後，與導師馮.卡門共同創立了舉世矚目的“卡門-錢學森公式”，為早期飛機克服熱障、聲障提供了理論依據。從此，錢學森聞名世界。錢學森還加入了一個著名的火箭研究團體。1943年，美國情報部門獲悉希特勒正在德境內大規模建造火箭發射基地，於是火速撥款成立加州理工學院噴氣推進實驗室，錢學森任研究組組長。此外，錢學森還參加了“蔓哈頓計劃”。二戰結束後，錢學森成為美國空軍高階顧問，被授予上校軍銜。開放的美國為錢學森提供了諸多學習和實踐的機會。

20世紀50年代初是美國的“紅色恐慌時代”，1950年，麥卡錫分子指控錢學森是共產主義者，並對其進行祕密調查。當時新中國剛剛成立，錢學森一直想回到中國。於是想美國當局提出了回國申請，沒想到，根據五角大樓的指示，美國海關扣留了錢學森的行李和書籍，移民局通知他不得離境。

美國海軍部次長金布林極力想把錢學森留在美國，他說：“錢學森無論在哪裡，都抵得上5個師，我寧可把這傢伙斃了，也不讓他回到中國。”後雖將錢學森釋放，卻仍對他進行監視，接下來的5年時間裡錢學森實際上是遭到了軟禁。1955年6月，錢學森擺脫了特務監視，在一封寫在香菸紙上寄給比利時親戚的家書中，夾帶了一封給時任全國人大常委會副委員長陳叔通的信，請求祖國幫助他回國。信件轉到了周恩來總理手上。1955年8月，中美在日內瓦舉行大使級會談，中國方面要求美方不再阻撓錢學森等人回國，同時釋放了11名被俘的美國飛行員。9月17日錢學森帶著妻兒終於登上了“克利夫蘭總統”號輪船，啟程回國。過人的智慧幫助了他。

一回到中國，錢學森就全身心地投入到新的工作中去，成為中國導彈計劃的實際負責人。回國不到一年，錢學森提交了一份建議草案，提議發展中國自己的彈道導彈系統。建議很快被批准，1956年底，他被任命為該計劃的首席主管。(範文網 ) 1958年，錢學森設計出東風系列導彈的藍圖，1964年成功進行了試射。後又研發了長征系列運載火箭。1999年，錢學森獲兩彈一星功勳獎章。1992年中國開始實施載人航天計劃，以錢學森研究的長征系列運載火箭為基礎，2014年10月，中國終於發射了首個載人航天飛行器——神舟五號載人飛船。

2014年9月9日，今天我觀看了電影《錢學森》，雖然電影有點卡，但我印象很深刻。電影回顧了我國火箭、導彈和航天事業建立與

發展的不平凡歷程，全面展現了錢學森同志對中國航天事業和現代科學技術的卓越貢獻，是一部愛黨、愛國、愛社會主義教育的優秀電影。錢學森同志是一名優秀的中國共產黨黨員，忠誠的共產主義戰士，享譽海內外的傑出科學家和我國航天事業的奠基人，是愛國知識分子的傑出典範，被譽為“人民科學家”。

錢學森的科學成就、學術思想和精神風範是中華民族的寶貴財富，值得我們永遠學習、傳承和發揚光大。

首先是其愛國主義精神。愛國主義是一個知識分子最為重要的品質之一。科學沒有國界，但是科學家是有國界的。錢學森選擇回到落後的社會主義中國，並不是偶然。其父親錢均夫和魯迅是好朋友，同為清末民初民主革命家、思想家章太炎的學生，其岳父蔣百里是著名軍事理論家、國學家，是梁啟超的學生。(本文來自好範文網：)錢學森的思想受這些人的薰陶和影響，學成之後報效祖國成了他的必然選擇。即便沒有上世紀50年代初美國“卡麥錫主義”的迫害，錢學森也會回國參加我國的社會主義建設。雖然當時國內的環境遠不如美國優越，可以說是一窮二白，但畢竟是自己的祖國。即使放到今日,我會經常抱怨這個那個的不完善，但始終不能容忍外國人說中國的半點不是，這可能就是所謂的愛國心吧。錢學森說無劍可用和有劍不用是兩回事，這話放到今日，特別是經歷了伊拉克，科索沃，利比亞戰爭之後，以及當前緊張的國際形勢，伊朗核問題，南北朝鮮的對峙，以及中國南海問題。更是讓我深刻地體會到：感謝錢學森等科學家們為中國鑄造了那麼一把

鋒利的劍，以免我們哪天遭遇被外敵懸劍在頭上卻沒有能力回擊的尷尬困境。

其次是其不畏艱難、奮發圖強的精神。面對回國後，航空航天工業一窮二白的零基礎，錢學森不為艱難，從親自輔導學生和抓建設做起，搞出了我們自己的導彈和火箭，給我們的核彈頭插上了翅膀，也為中國的航天事業奠定了堅實的理論和實驗基礎。

錢學森取得如此大的成就，自然與其個人的學識和能力密不可分；另外還有時代需要。錢學森在上海交通大學的專業是火車頭，但1932年淞滬戰爭爆發，看到中國軍隊對日軍的空軍轟炸無可奈何，回國後最初選的是飛機制造，因為當時材料原因不能製造飛機。後來選擇考慮了時代的需要，實現了兩者之間的結合。錢學森能力超常，學識淵博。當時他是加州理工最年輕的教授，從事的是美國航空界最為高精尖的研究。在1951年後被軟禁的日子裡，他終止了空氣動力學的探索，轉而研究工程控制理論，終於在5年後出版了影響深遠的《工程控制論》。他在一個陌生的領域同樣做出了驕人的成績。不僅以此證明了自己的能力，而且開創了工程控制理論的新紀元。歸國後由於國家的需要，錢學森由理論研究轉為工程技術，實現了從理論到技術的完美轉型。在這一過程中，錢學森展現了極強的組織和領導能力，將航天工業當成一個大的系統，由總體設計師到分設計師層層把關，如今中國航天事業仍在沿用錢學森的這些組織方式。

錢學森同志去世也已經三年多了，那麼他給我們留下了什麼呢？他在美國學習和工作了20年(1935-1955)，回國後在國防科研一線幹了26年(1955-1981)，1980年5月中國首次全程發射洲際導彈“東風五號”獲得成功。此後他把精力集中在了學術理論研究，抓緊人生的最後時光筆耕不輟,開創了工程控制理論和中國的力學體系；著名的“錢學森之問”至今仍值得深思，發人深省；“大成智慧學”為我們提供了一種新的教育模式，系統科學理論已經應用到了科學和社會生活的多個方面。

觀看此部電影后讓我受益匪淺，讓我深深的體會到他對祖國和科學的熱愛。他淡泊名利，樸實無華的精神更讓我欽佩。身為大學教師和青年科研工作者的我們要學習他嚴謹的工作作風、獻身教育和科學、堅持真理的精神；勇攀高峰、與時俱進、開拓進取的毅力；熱愛祖國、熱愛人民的崇高民族氣節；淡薄名利、一心為國的無私奉獻品格。