精選《新聞大求真》國小生觀後感範文五篇

《新聞大求真》是湖南衛視播出的一款新聞求證節目。用科學實驗來驗證每一則傳言的真假，那麼看了《新聞大求真》你有什麼感想呢？下面是本站小編整理的精選《新聞大求真》國小生觀後感範文五篇，以供參考。

《新聞大求真》國小生觀後感

今天晚上，我觀看了湖南衛視《新聞大求真》欄目的國小生安全教育特別節目。

開始的時候，主持人讓他們玩一個遊戲，一諾哥哥拿著一塊厚厚的玻璃板，分別每次上一個同學去推動，結果沒有推動，一次上五個同學，還是沒有推動。主持人悄悄告訴他們一個祕訣，集中力量，五個人一起，就推動了。這說明發生踩塔事故的衝擊力是不可抵擋的。在人多擁擠時，怎樣保護自己不受傷害。專家告訴我們，用雙手護住頭部、胸部側趟在地上，捲住身體，這樣就可以把傷害避免到最小。

節目還講了有些小同學經歷了被車輛撞倒，食物卡在食道里，被熱油燙傷，從樓上摔下來受傷等安全事故。這都是因為一些小小的疏忽，造成了對生命，身體的傷害。只要注意安全，這些事故都可以避免。

觀看了安全知識教育片，使我們懂得了：學習安全知識，自救知識很重要，注意安全，關愛生命，才能迎接美好的未來。

《新聞大求真》國小生觀後感

通過安全教育日視訊學習，我對心理健康有了新的認識。下面談幾點體會：

我認為，加強教師學習，提高教師心理素質健康的心理教學活動是師生雙向互動的過程。心理素質良好的教師，會憑藉自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學生，促使學生積極主動地投入學習；學生在教師的感召下，會表現出強烈的求知慾，體驗到愉悅、滿足的情感，並流露出對教師的尊敬和愛戴。於是，在雙方的協同努力下，創造出一種平等、民主、和諧的教學情境和課堂氛圍。這樣的教學，必然是令人樂而忘憂，如沐春風。

教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，所以，教師完善的心理素質和人格，是構成良好師生關係的基礎，是實施心理健康教育、情感教育的出發點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

通過學習，我也知道了教師要善於做好自身的心理調節及保健工作，瞭解自我，辯證地看待自己的優缺點；學習心理衛生知識和心理健康知識，掌握心理調節的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調整情緒，保持心理的平衡；善於選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關係；樂於為工作奉獻，併合理安排時間，張弛有度；培養多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。 所以作為一名教師，自己必須具有良好的心理素質，才能保證學生的健康成長，達到預期的教育目標。教師要保持健康的心理，就必須調整自己的思維方式，以一種平和的心態面對環境的變化。要努力克服不良情緒的困擾；在不斷提高知識素養的基礎上，培養自信樂觀、豁達開朗的健康心理，提高自我評價、自我調控的能力。只有這樣才能充分發掘自己的潛能，發揮自己的才幹，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質、卓越的才能以及高尚的道德品質才能對學生產生潛移默化的薰陶與教化作用，真正作到為人師表。

《新聞大求真》國小生觀後感

看了之後，我發現，最近幾年，連續幾個學校因人群擁擠踩踏事件的頻繁發生造成打量傷亡，嚴重性可想而知，據統計，每天都有2270名學生在踩踏事件中受傷。每五起就有一件有人死亡。1溺水，2踩踏3燒傷居受傷嚴重的榜首，許多專家說道：“踩踏事件中，學生因錯誤的防範舉動，沒有正確地跑到正確地出口，才造成悲劇和死亡的發生，使死亡率大大的提升和增加，這是學校管理教育的一個重要問題，所以，針對這些問題，我們來採取一些測試!”我覺得，都是國小生對危險來臨的防範意識不夠完全，沒有及時採取相應的措施。

主持人進行測驗，讓五個同學推動一個可以推動一個大卡車的助手的重量，在玻璃板的支援下，讓國小生在另一面推，第一次，一個接一個學生推，都沒有推動，測試的壓力為一百多，第二次，所有學生以助跑為動力，成功推動助手，壓力測試為六百多，超乎了同學們的意料。

後來經過以氣球為心臟測試護胸方式。所以說，在踩踏事件發生時，一但摔倒，立即採取蜷縮護頭的方式。還有就是燙傷的危害，醫生回答，每年有數以萬計的兒童因家長的疏忽而造成的傷害，所以，家長必須看好孩子。這幾年來，車禍頻繁發生，行駛上注意安裝安全座椅，可有些家長不以為然，每年車禍造成傷亡數量很難估算，通常情況下，孩子因不走斑馬線而被車撞飛造成的骨折痛苦也是大人無法承受的痛苦。

《新聞大求真》國小生觀後感

在老師的組織下，我們觀看了《新聞大求真》。通過這個節目，我學到了許多安全知識呢……

一開始由主持人粱田給我們留下了種種疑問：遇到火災，要掌握哪些自救方法，遇到洪水又應該如何自救，我懷著一顆好奇的心繼續觀看。原來在遇到火災時，可以把毛巾打溼捂住口鼻彎腰或匍匐前進。為什麼要彎腰或匍匐前進呢？原來煙霧中含有一種有害氣體，如果直立逃生，就會把有害氣體吸進身體可能會發生暈厥，甚至死亡。我還懂得了＂小火滅，大火逃‘的’的道理。如果遇到洪水，我們可以抱著一個在水中能浮不沉的物體，或是做幾個簡單的救生圈。準備一條褲子，把氣球吹好，放入褲腿，再放幾個空礦泉水瓶，這樣一個救生圈就做成了。主持人樑田講的頭頭是道，我心中對他的敬意猶然而生。

除了這些，我還知道了氫氣球與氦氣球哪個安全，明白了溶洞中的石鐘乳與石筍是怎樣成長的？為了弄清楚氫氣球安全，還是氦氣球安全，特意請來了一位消防員來完成實驗。消防員分別把氫氣球和氦氣球裝進兩個不同的長方體中，氦氣球被點燃了聲音響個不停，不一會兒氫氣球也被點燃了，燒完之後，氫氣球竟然還在燒，所以氦氣球更安全。在溶洞中由上而下長的是石筍，那麼它們是怎樣生長的呢？主持人樑田用一瓶＂水＂與四種＂寶石＂混合在一起幾秒鐘就可以看到石鐘乳和石筍的生長，讓我感到驚歎的是：人生在世，從一個嬰兒到七十老人的成長時間石鐘乳和石筍才長了區區一釐米。

原來生活中處處隱藏著安全危機，生命被斷送可能就在那一瞬間，所以我們要好好掌握自救方法，保護好自己的生命。

《新聞大求真》國小生觀後感

世界上最寶貴的就是生命,一但失去了,永遠也彌補不了,所以我們要珍惜生命,注意安全，生命絕不能拿來開玩笑，所謂安全第一，人人有責。說起安全，自然災難有：火災、水災、地震。

當地震來臨時，我們要緊急疏散，跑到空壙的地方，千萬不要在建築物下躲避，不然後果更嚴重。如果來不及疏散，可以躲在比較硬的傢俱下或用枕頭抱住頭部，也可以躲在比較小的地方角落，避免倒塌。地等待救援時，要保持體力，用較硬的物體敲打有鐵的東西，發出聲音以便消防人員容易搜尋。要用水弄溼衣物，以便防止煤氣洩漏，(如沒有水可以用小便代替)。在地震發生後，會有餘震發生，被建築物下壓情況中，可以用木條或木板頂住建築物，以便防止建築物在餘震時再次倒下。在游泳時要有家長陪同，不能善自結伴去不規範游泳池，不能在小河、江邊、海上游泳，千萬不能戲水，萬一溺水，不能下水救援，等待專業人員救援或用漂浮物品放在水中，讓溺水者扶撐，也可以大聲呼喊，讓成人或者藉助工具救人，最重要不能讓溺水者慌張。火災時，如果有煙霧，用溼毛巾捂住嘴和鼻子，快速逃離現場，不能乘坐電梯，不能跳樓，但可用衣物扭成長梯，往無火的地方逃離，如身上著火，在地上打滾滅火，往下趴行。

安全你我他，安全靠大家。通過這次節目，讓我增強了對安全的知識，學會的自我保護，認識了人的生命的寶貴的。