關於幼兒的演講稿6篇

預先準備好的演講稿能夠彰顯出我們對演講的專業素養，預先準備好的演講稿能展現出我們對演講的專業程度，下面是本站小編為您分享的關於幼兒的演講稿6篇，感謝您的參閱。

關於幼兒的演講稿篇1

尊敬的各位領導、評委：大家好!

首先感謝教育教育局提供給我們鍛鍊自我、展示自我的平臺。我應聘的是子午中心幼兒園副園長職位，下面請允許我簡單的自我介紹，我叫丁詠,1999年畢業後一直在子午曹村國小人教，本科學歷，小教高階職稱，區級骨幹教師。子午學區數學教研組長。

在學校14年的工作中，我有著對教育工作的摯愛和不懈追求，我深刻的體會到教育工作者的榮耀和艱辛，我深知自己責任的重大，工作中嚴格要求自己，努力開展好教育教學、養成教育、班級管理及特長班教學工作，做好教研活動、組織開展家長會及家長開放日等活動均收到良好的效果。我取得的每一點成績，每一次進步都凝聚著領導的厚愛和期望，凝聚著同志們的鼓勵和信任，今天我勇敢地走上這個演講臺，競聘子午中心幼兒園副園長職位，我有信心、有決心、有能力更有優勢挑起這副重擔。

我的優勢是：

1、業務比較熟悉。我土生土長於xx園，有在幼教崗位多年鍛鍊的經歷，我熟悉二園的教職員工、熟悉二園教育教學、熟悉二園的常規管理，與二園人有著深厚的感情，對二園的一草一木都有著舍不掉的情懷。在工作中我認真履行自己的工作職責，做好教育教學工作。深入教學一線，掌握教學實際、提高教學質量，組織教師培訓、提高教師業務。做好班級管理及特長班教學工作，按時制定教學計劃，教研計劃，監督檢查教學常規工作，領導學年組開展教育教學。負責文書檔案、教學資料的管理工作。組織示範課，教學競賽，經驗交流等。協調各部門做好各項工作。

2、多年來擔任年組長及教務主任工作使我有了一定的組織協調能力，能獨擋一面開展工作。幾年來我組織開展了教師業務競賽、幼兒能力競賽、保育員、食堂人員的操作技能比賽、組織幼兒參觀郵局、學校社會實踐活動等多項全園性的活動，組織教師和幼兒參加全國少兒書畫大賽、論文大賽、吉林省少兒藝術節、通化市少兒科技藝術大賽等各類比賽10餘次，獲獎人數達750人次，為幼兒園取得了國家特等集體獎、吉林省優勝組織獎等多個獎項和榮譽。在我園“六一”“藝術節”等大型活動中，我充分發揮自己的角色，做好各項工作的組織與協調、調遣與安排。同時我編排的舞蹈《歸巢》《京腔京韻》等8個大型幼兒舞蹈分別榮獲教育處四屆藝術節一等獎，舞蹈《歸巢》還被評為中央電視臺魅力校園春節晚會一等獎。幾年來在我負責的各項工作中均取得了優異的成績，得到了領導和同志們的認可和讚揚。

3、工作主動、具有創意和靈感，易於接受新事物，有較強的責任心，對園領導交辦的工作任務能盡職盡責的完成，不講價錢，不拖拉，不推諉，充分發揮自身的橋樑紐帶作用，為領匯出謀化策，當好參謀。認真傳達各種會議精神和各項工作要求，同時做好監督和檢查，確保工作質量。工作中堅持把集體利益放在首位，積極主動的承擔多種工作任務，並能結合自己多方面的工作經驗不斷創新，從而促進我園多方面工作的開展。由於教務工作繁多雜亂，我始終將把握工作的輕重緩急、分清主次作為自我管理的主要內容，工作節奏把握得當。無論下達的任務有多少，我都會合理的安排各項工作的程式和時間，使各項工作有條不紊的進行，其工作效率得到了領導的充分肯定。

5、有較強的公僕意識和自律能力。工作中我注重團結，與同志們和睦相處、以誠相待，生活上給予同志關心照顧，多做職工思想工作，求同存異，盡心盡力為職工服務；凡事能以大局為重，困難面前站出來，榮譽面前讓出來，要求職工做的自己首先做到，身先士卒，用自身的人格魅力感染每個職工，努力營造出團結和諧的氛圍，讓大家都有一個好的心情，齊心協力搞好工作。

6、多年的基層工作經歷養成了我勤奮好學、吃苦耐勞的品質，形成幹一行就幹好一行的內在動力。這也是我做好這一工作的最大優勢。

如果說我有幸當選副園長，我要為幼兒園創特色、創品牌，創優質服務、提高核心競爭力出謀劃策，發揮副職的參謀智囊作用，並著重做好以下工作：

一、通過多種渠道加強教師培訓，促進教師專業化成長。

一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，管理上要學會兩條腿走路，採取“以人為本”的現代管理思想。通過多種形式、多種渠道，為廣大教師創設一個有利於他們施展才華的環境，從根本上調動教師的積極性，變"要我幹"為"我要幹"。重視教師和保育的培訓工作，根據他們自身特點，有計劃、有目標的對其進行業務培訓，通過繼續教育學習、在職進修、崗內培訓、參觀學習等手段，不斷提高業務水平。採取"請進來，走出去"的方式，讓教師獲取新資訊，通過給教師壓擔子、鋪路子、給法子等措施，使教師迅速成長起來。同時不斷增強教師科研實踐的積極性，促使教師隊伍向學習型、專業型、研究型方向發展，以提高幼兒園的整體科研水平。

二、樹立服務視窗形象、做好對外宣傳，拓展幼兒生源。

好的服務是提高幼兒入園率的基本保障，因此要大力加強職工服務意識，做好禮儀培訓、業務培訓，以優質的服務贏得家長與社會的認可，保證生源、拓展生源。同時加大對外的宣傳力度，定期將教育成果及特長班成果做成宣傳板向社會作以展示和宣傳，利用社群資源、重大節日、廣告媒介、幼兒園網站、幼兒家長會、開放日等手段大力宣傳幼兒園的教育工作，使幼兒園在市場激烈的競爭中獨樹一幟。

三、實現資源共享，創辦幼兒園特色。

力圖用多種手段和途徑“經營”好幼兒園。改變傳統“關門辦學”的思想，建立兄弟園、姊妹園，網上聯誼園等互相借鑑、學習，共享教育資源，同時為幼兒園師資培訓及對外宣傳起到良好的作用。面對各個私立園的激烈競爭，幼兒園要生存、要發展，就必須辦出自己的特色教學，保持常新常青。根據幼兒的年齡特點：開設泥塑、幼兒樂器合奏班，加強主題活動課程及活動區課程的研究與開發，開設蒙臺梭利教學班和奧爾夫音樂班，不斷實現幼兒園園本課程體系。走出符合幼兒園自身特點的特色教學之路。

四、堅持以幼兒發展為本，促進幼兒健康、和諧發展。

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，學校教育和終身教育的奠基階段，幼兒園要滿足幼兒多方面的發展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。因此要注重幼兒養成教育及衛生保健工作，培養幼兒的良好行為習慣、生活習慣，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，促進每個幼兒富有個性的發展。可以通過講故事、角色表演、社會實踐活動等多種幼兒喜歡的形式來培養幼兒愛清潔、講衛生、有禮貌、守紀律的良好習慣，使其受益一生。同時幼兒園為要為幼兒創設一個充滿遊戲、快樂、自由的“開放式”環境，培養幼兒從中學會體驗、觀察、互相協作的能力，通過笑笑劇場、開心屋、妞妞舞臺等讓幼兒成為活動的主人，培養幼兒情感、技能等多方面能力，為幼兒一生的發展打下良好的基礎。

五、做好家園配合工作，充分發揮家長的輔助作用，使教育教學工作更顯實效。

現代的家長雖然知道幼兒早期教育的重要性，但還不知道怎樣進行幼兒早期教育，而我們的教育也正需要家長的大力支援和配合，因此要充分調動家長的積極性和優勢，及時的利用家園橋、溫馨提示、家長工作等途徑與家長做好溝通和交流，重點開設家長學校，定期請幼教專家或我們的教師對家長進行講座和培訓，或定期給家長髮放問卷，瞭解家長的需要，有針對性的對家長進行培訓，使家長走進幼兒教育、瞭解幼兒教育與我們從同一個目標出發，共同攜手做好幼兒教育工作。同時設立家長意見箱，聽取家長寶貴的意見和建議，以便更好的提高我們的服務質量，贏得社會聲譽。

當然，這些只是我協助園長做好幼兒園工作的一個開始，那麼今後工作中我還將不斷學習、創新，提高自身的能力和本領，正確處理好做人與做官、主角與配角、管事與幹事、律己與待人的關係。以自身的行動感染人，以共同的目標團結人，以科學的管理激勵人，努力實現指揮合理化，管理制度化，服務優質化，參謀有效化。

如果領導和同志們選擇了我，我將不辱使命，全力以赴幹好本職工作。如果我未能當選，我也會服從分配，一如既往地勤奮學習，努力工作。無論面對的是鮮花還是荊棘，是成功還是失敗，有了這份經歷和鍛鍊，相信我將更加堅實地踏上明天的征程。

俗話說，境界有多高，格局有多大。我將不斷的提升自己，以托起明天的太陽為己任，在這塊綠色的園地裡，辛勤播種，在麗日藍天下收穫

關於幼兒的演講稿篇2

尊敬的領導老師、親愛的小朋友們：

選擇做教師的那天，我就清楚地明白，教師這一職業註定沒有轟轟烈烈，沒有財富，有的只是平凡與那份不可推卸的責任。畢業後，很多同學都選擇另謨職業，但我卻深信著這平凡中一定還參雜著一份不為人知，神聖的輝煌！而要鑄造這份輝煌，心中需積澱那份無私的愛，因為“只有愛心能夠滋潤童心”；心中需承擔一份責任，因為“沒有責任就辦不好教育”！

師愛更多流淌在平凡的日子裡。霍懋徵老師從教六十年深刻感悟到，“沒有愛就沒有教育”，“是什麼力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽；愛是神奇，可以點石成金。從事國小教師工作60年，他從沒有對學生髮過一次火，從沒有懲罰過一個學生，從沒有向一個學生家長告過狀，從沒有讓一個學生掉隊；”多麼偉大的師愛。鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山，他30年，足足走了4個二萬五千里長徵”；黃靜華老師“用心去愛每一位學生，我們每天做的就是這一件件平凡而細小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。”；盤振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”。

傾聽著這些優秀教師的話語，感受著他們發自內心的愛，讓我深深覺著作為老師的光榮、偉大與不易！我是剛參加工作不久的老師，沒有那層層疊疊讓人感動的事情，只有那平平凡凡發自內心對學生，對教育真誠的熱愛。

剛接觸學生時，我害怕著，害怕我講解得不清楚貽誤學生的`學習時間；害怕著我處理事情不當，損害著學生自尊心，傷害了學生幼小的心靈；害怕著學生不接受我的教學方式，讓學生學得不開心，於是我廣泛的閱讀優秀教師的書籍例如：李鎮西老師的《愛心與教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、朱永新所主編的《教育線上》叢書，從中我獲得不少好的教學思想，讓我也更有信心去面對那一張張可愛的笑臉。

“親其師而信其道，而信其道才能好其道，及至行其道。”“孩子的心靈就像早晨的露珠，需要我們小心地呵護！”孩子們都是單純的，他們渴望老師的愛，當我知道微笑著面對學生正是情感交流的一重要關紐時，工作中我學會了微笑；當我明白孩子渴望老師的友誼時，“與學生做朋友”成為了我的座右銘。春節時我會以朋友的身份問候我的學生，直讓我的學生在電話那頭興奮地喊：“媽，我們老師給我打電話了，還問候我呢？”孩子們喜歡聽故事，儘管我是理科畢業，也捧起了一本本兒童讀物，學會了講故事；為了能更好地親近孩子，感受孩子之感受，我學會了蹲下與他們共同遊戲，甚至向他們討教一些玩遊戲的技巧，讓他們真切地感受到老師是愛他們的！

當然老師的責任與愛並不是一簡單的微笑，一個電話就足以說明，她還更多表現的是對學生自尊的一種保護，去設身處地的為學生著想！

曾面對這樣一個學生，家境困難，母親弱智商者，被父親長期毆打，在孩子很小的時候，父母就離異了，她從沒有見過媽媽，更不用說得到母愛！孩子在校總是苦著臉，當我調查家庭情況，問起她媽媽時，她一下就哭了，多麼可憐的孩子！自此之後，我從沒有當著其他學生的面問起此事。但在此不久他的大伯卻找到我，說孩子在家偷了200塊錢，要我嚴肅處理。一十歲的孩子偷200塊錢？這簡直讓我難以置信，我想了很久還是沒有找這位學生談話，我找到了其他同學，偷偷地詢問他們有沒有見過他最近買過什麼東西；又偷偷出去問周圍的小店，有沒有看到一十歲的孩子用過一張一百的大鈔，他們都說沒有！我有些納悶，於是我再次找到這位家長，說明此事，並試探性的說“會不會丟在哪兒了”大伯卻說孩子已承認。這次，我找到了這位學生，選擇了一無人的空曠地，輕聲地問起此事，沒想到這一問，孩子眼淚像斷線的珠子不斷往下落斷斷續續中我瞭解到，孩子是動過抽屜，但沒有拿裡面的錢，承認是因為大伯說，要是孩子不承認，他就跳河！在孩子與大伯之間，我思考良久，我相信了孩子，再次找到了家長，說明了此事，事後才知道這錢是被孩子的爸爸拿走的！我很慶幸我沒有武斷地相信家長，我很驕傲我用我內心一份普通的師愛與責任換回了一個善良孩子的清白！我很高興孩子因為我的存在而讓我第一次見到她那動人的微笑！

著名兒童教育家孫敬修說：“教師要熱愛學生，應把學生看成是自己的兒女手足，對他們的關心，熱愛和責任感還應該超過自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每個學生培養好。”

將每個學生放在心間，不放棄任何學生，並嘗試著不斷改善學生的現狀！我學會了尊重每位學生的人格，平等、民主地對待集體中每一位成員，決不厚此薄彼。剛接任時，班級中有一位智力低下的孩子，學習自然跟不上，而且自理能力很差。父母文盲，希望在校的她多少識些字。瞭解情況後，我立刻將她的座位從最後一排調到前排，成立班級互助小組著手培養她的自理能力。在一次次我發現她因努力獲得小小成功時，我當著全班的面誇張地讚揚鼓勵她，幫助她建立起能學好的信心。一方面我還利用課餘時間為她補課，並時刻抓住她學習中的點滴進步，及時告知家長與班級同學，為她加油，喝彩！另一方面要求班級同學完全接納她！在師生共同的幫助下，她的成績及格了！望著她那因我而獲得成功體驗後天使般的笑容，我不由得從內心深處升起那從未有過的作為教師的自豪感與滿足感！

師愛博大精深，一次次精心的備課，一槓槓認真的批閱，一堂堂精彩的課堂，老師簡明深刻，年復一年做著的一件件平凡的事，卻那麼實在與坦然，做的那麼無怨無悔！面對著那些天真可愛的孩子，我只想說，我們有愛，因為我們有責，所以我們張開我們的懷抱，露出我們的微笑，伸出我們的雙手，因為我們每天面對著的是一群像天使一樣的孩子，所以我們值得為他們所付出！

每當有人問起我的職業時，我會抬起頭驕傲的說“我是老師”！但我深深地明白這四個字的含義絕不僅僅表明人的身份，當我說這句話的同時，也就附帶了一份責任，一份義務，就如同說“我是軍人”這四個字後心中湧起的保家衛國的熱情一樣的洶湧澎湃。師愛之重，無以為比！我願付出我的努力向世人高喊：我可以成為老師，我是老師！

關於幼兒的演講稿篇3

我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白髮的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業讓我學會了愛，是我的職業讓我更加的擁有這一份愛心。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園裡，看著一張張純淨的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖，我會在他們不舒服時，給談們最細心的照料。當他們吃飯挑食時跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家裡每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什麼就吃什麼，素菜從來都不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗裡的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什麼時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛繼續在我的幼教事業中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師節來臨的時候，當離開我去了國小的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。

兒時的選擇，我從事了幼教事業。不經意間，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，但我依然還堅守在這裡。我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存的價值!

說到教師的職業筆，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團隊精神。

一切師德要求都是基於教師人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。

教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我也有一個16個月魘女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當女兒在生活中的一點小事上有進步我都會非常高興，這種喜悅之情溢於言表，可以消除一嚴厲打擊勞累。每個孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。” 那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

有人也許會說“教小孩子能有什麼出息?沒有一點成就感。”可當你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小傢伙在您的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業生時，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術”的存在，這個“點金術”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的遊戲;在活動室裡，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室裡傳出，優美的歌聲在這裡迴旋的時候;當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口乾舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明瞭。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的.工作，它神聖、偉大。只要我們用心走進這座神祕的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這裡的每一個角落，會發現在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。

看，平凡的幼教崗位給了我多麼豐厚的回報啊!在工作中我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱;只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對每一個孩子，一往情深。

因為愛，所以愛!願所有幼兒園教師為職業的人在付出工作辛勞的同時，更能體驗到幼兒教育帶來的快樂和幸福，在幼兒教育事業中，體現自己絢麗的生命存在。

兩年多前，我從事了幼教事業。不經意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這裡。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子裡都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢，

每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。

自己知識的增長，小朋友的歡笑，正是我對這個工作的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學生中最調皮的一個。在一次集體課外活動中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，朝東湧路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷裡，發現他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包紮，幸虧傷的不嚴重，蘇家啟痊癒了，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍裡，一週回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個舒服覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當成了家，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多了，

雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們融合在一起，多關心他們，多注意他們，多護理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛，儘管他們都有不同的性格，有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀察，對班內每一個孩子的情況都瞭如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業，要有強烈的事業心與責任感，要融愛心、細心、耐心、恆心、責任心於一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

關於幼兒的演講稿篇4

各位領導、各位評委、同事們：

一條好的渠道，會引來一池活水；一個好的用人機制，能使無數人才脫穎而出。今天，我本著參與、鍛鍊、提高進而推動事業發展的目的，參加這次競聘。站在這裡，我的心情非常激動，因為這是對我多年來工作業績與工作態度的充分肯定！首先感謝領導和同志們對我的信任，給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會，使我有機會在這裡發表競聘演講，我演講的題目是：勇挑重擔，竭誠奉獻，努力爭當一名優秀的幼兒園園長。

在這個充滿生機和活力、挑戰和希望並存的偉大時代，我覺得作為一名幼兒園園長，忠誠、奉獻、務實和向上是我的人生目標，實現自我、超越自我、實現人生價值是我的畢生追求。下面我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。

我叫，今年歲。20xx年畢業於縣職教中心幼師專業，走上了工作崗位，20xx年進修大專畢業，回顧往昔，歲月如梭，不知不覺中我已工作10年，在這10年裡，我都嚴格要求自己勤勤懇懇、紮紮實實工作，去年參加教師招聘考試考了數學組第二名的好成績。並獲得了普通話二級甲等，電腦中級考試。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，隨著這些年的工作歷練與學習充電，我的工作經驗日漸豐富，理論知識日益紮實，我想我有信心也有能力擔任好幼兒園園長，做好相關的工作。今天參加競選，我想我有以下特點和優勢：

一、具有勇挑重擔的信心。

要幹好一項工作，首先必須熱愛這項工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥倖，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會，渴望成功、追求進步的真實體現。幼兒教育對整個教育工作來說是非常重要的，它影響著幼兒以後的發展。如今幼兒園面臨的新形勢，幼兒園的發展有了新的要求，任務繁重，難度較大。但是我認為越是艱鉅的工作，越富有吸引力和挑戰性，對提高自身綜合素質有很大的幫助。如果組織上把這項重任交給我，我將始終保持高度的責任感，堅強的事業心，努力戰勝困難，不折不扣地完成各項工作任務，讓領導放心，讓同事滿意。

二、具有良好的政治素養。

紮實的教學基本功。作為一名園長，在工作中不僅有堅定的政治立場，而且有較高的思想政治覺悟，積極瞭解與工作密切相關的動態和資訊。將理論學習運用到實際的工作中，把更高的著眼點放於整個幼兒園。自參加工作以來，我一直都非常注重與同事們之間的關係，具有較強的組織協調能力，善於調動和發揮大家積極性和創新性。努力營造一個和諧高效的工作環境。因為我相信“團結就是力量”。

三、是我具備良好的愛崗敬業、甘於奉獻的精神。

近10年的工作經歷，無論是在哪個崗位，我都十分注重加強政治思想修養，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業精神，嚴於律己、誠信為本的優良品質，實事求是、求真務實的工作作風。

四、具有嫻熟的業務技能。

在工作中，我始終不忘充實自己，堅持幹中學、學中幹，完善自我，提高自我。在工作中，我一直本著兢兢業業的工作精神，做好本職工作，提高了自身的綜合素質，由於我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業務能力。這些，都有利於今後工作的開展。通過這些年在不同崗位的鍛鍊，積累了一定的工作經驗。我相信這是我競爭園長的最大優勢。

成績屬於過去，激情成就未來。回首過去，我所走過的每一步，都滲透著組織的培養，都凝聚著領導的關心，更有各位同仁的默默奉獻。俗話說的好，態度決定一切。沒有好的工作態度，就沒有好的工作質量。“千里之行，始於足下”我將通過以下幾個方面的努力，認真履行崗位職責。

一、強化一個觀念。

我認為作為幼兒園園長，就是強化發展的觀念，用發展的思路想問題、用發展的眼光看問題、用發展的措施解問題，緊跟當今世界金融的發展潮流，不斷學習新觀點，注入新思維，創造新方法，實現新突破。

二、樹立兩種意識

?一種意識是服務意識。服務是我們幼兒園發展的基礎，也是我們的宗旨。任何時候都要樹立兒童為中心的經營理念，想家長之所想，急家長之所急，用優質的服務吸引、壯大我們的隊伍，實現經營目標。一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。我們要用以人為本的現代管理思想，掌握好了解人、說服人、關心人、使用人的本領。形成適合幼兒園管理特點的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制等，把制度管理和彈性管理有機結合，為廣大教師創設一個有利於他們施展才華的環境，從根本上調動教師的積極性，變要我幹為我要幹。

三、提升三個水平。

第一個水平是理想信念水平。我要帶頭樹立正確的人生觀和價值觀，樹立創新發展的新觀念，把為幼兒奉獻作為一種職責、一種驕傲、一種追求，不斷激發員工的凝聚力和創造力。第二個水平是工作水平。作為園長，任何工作都要思考在前，計劃在前，既要立足當前，又要著眼長遠，分清輕重緩急，有的放矢，努力以最小的投入獲取最大的效益。第三個水平是教育水平。要緊跟時代的發展，應對日益激烈的市場競爭，就必須提高幼兒園的教育質量，因為質量是我們幼兒園發展的生命線，除了辦園的硬環境之外，另外一個就軟環境，軟環境最直接的就是教育質量，要不斷努力學習新知識，掌握新技能，適應新需求，以最好的教育質量，為幼兒園發展服務。用自己對事業的熱愛和忠誠以及出色的表現，來贏得領導與同事們的信任、來提升幼兒園的社會地位。

古人云：不可以一時之得意而自誇其能；亦不可以一時之失意而自墜其志。不論這次競聘結果如何，我將繼續勤奮學習、勇於實踐，進一步增強事業心、責任感和使命感，盡心盡責做好各項工作，為人力資源建設發展添磚加瓦！

謝謝大家！

關於幼兒的演講稿篇5

各位評委老師大家好，我是xx號選手，今年30歲，大學本科學歷，國小高階教師，曾擔任班主任，大隊輔導員職務，現在學校擔任教師培訓處主任。先後榮獲區級高素質班班主任，先進班集體班主任，先進教育工作者。出色教學能手等稱號。工作期間，幫助學校成功主持過英語節，讀書節，六一兒童節等大型活動。曾在市電視臺多次錄製音樂節目，深受廣大少年兒童的喜愛。

今天，我非常榮幸能參加副校長，副園長職務的競聘，我認為我有以下三點優勢：

一、我有較高的思想政治素質。作為一名黨員，我始終保持堅定地政治立場和較高的政治敏銳性，全面貫徹黨和國家的教育方針，作為一名學校行政管理人員，我不禁熟悉教育方面的法律法規和政策，而且對國家教育改革和發展的動態以及我市教育事業的發展現狀有較為全面的瞭解。

二、我熱愛教育事業。從一線教師到學校行政管理的實踐，造就了我吃苦耐勞，甘於奉獻，愛崗敬業的良好品質。生活中我嚴於律己，誠信待人，團結同志。工作中，幹一行，愛一行，專一行。

三、我有豐富的教學經驗和較強的管理能力。10年的教學經歷，4年的班主任生涯，2年多的大隊輔導員工作，2年多的教師培訓處主任，讓我學習了先進的教育理念，明白了學校領導應具備的基本素質，悟出了學校工作的管理方法，培養了我周到細緻，冷靜果斷的工作作風，形成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣。

以上這些優勢為我今後當好副校長奠定了堅實的基礎，積累了豐富的經驗。

今天我站在競聘副校長的講臺上，如果我能競聘成功，我將努力做到：

一、擺正位置，當好助手。在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信，以積極地態度配合校長的工作，努力當好助手，做好“綠葉”，做到主動不妄動，到位不越位，管家不當家，補臺不拆臺。個性服從黨性，感性服從原則，主觀服從客觀。既要當好校長的參謀助手，又要發揮副校長應有的作用。

二、圍繞中心，重點突破。工作中我將以“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”為中心，協助校長實現以下五個方面的突破：

一是加強教師隊伍建設，以新頒佈的《教師專業標準》為抓手，提高教師的師德水平和專業水平。

二是提高教育教學質量，已實施新課程標準為引領，轉變教學方式，提高課堂效率，落實“三維”目標。

三是強化學校管理，以現代學校制度建設為突破口，促進學校管理規範化，制度化和精細化。

四是打造教育品牌，以校園文化建設為契機，加強學校物質文化，精神文化，制度文化建設，營造和諧育人氛圍，提升辦學品位，打造教育品牌。

五是進一步推進素質教育，堅持德育為先，能力為重，全面發展，提高學生的綜合素質水平，推動學校多樣化，特色化發展。

三、加強學習，提高水平。如果我能競聘成功，我將虛心的向領導和同事們學習，不斷提高自身素質，適應新職位的需要。做到講黨性頭腦清醒，講奉獻勤政廉潔，講效率只爭朝夕，講質量精益求精。牢固樹立全心全意為領導服務，為學校服務，為師生服務的觀念，積極配合其他部門，確保學校工作平穩有序，高效運轉。

著名物理學家阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我將撐起整個地球。”今天，我在這裡充滿自信的說；“給我一個機會，我會還大家一個精彩。”謝謝大家。

關於幼兒的演講稿篇6

各位領導各位老師：

大家好！

首先感謝各位領導為我提供了這個鍛鍊自己，展現自我的機會。學校中層領導實行競爭上崗，是我校深化人事制度改革的重大舉措，也是加強學校幹部隊伍建設的有效途徑，我一是擁護，二是支援，三是參與。記得卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務”為了磨礪自己，提高自己，今天我勇敢地走上臺來，競聘商城國小幼兒園後勤副園長這個職位，我自信我有能力挑起這副重擔。

請允許我作一個簡略的自我介紹：我19xx年畢業於蘇州幼兒師範學校，xx年獲得江蘇教育學院學前專業大專學歷，20xx年獲得南師大學前專業本科文憑，工作以來能刻苦鑽研業務，不斷提高教學理論和實踐水平，曾多次獲得鎮、市級優秀教育工作者稱號，先後有5篇論文發表在《早期教育》、《幼教園地》等雜誌上，有8篇論文分別在蘇州市、省級論文評比中獲獎。

首先我想談談對幼兒園副園長崗位的理解：

我認為作為幼兒園後勤副園長，要甘當園長助手，當好助手；甘當園長參謀，當好參謀；甘於奉獻，樂於奉獻。還要自覺維護園長的權威，自覺服從園長的領導，做到思想上合心，組織上合力，工作上合拍，協助園長有效地開展好工作。

我認為後勤副園長要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處，善待別人的短處，理解別人的難處，關心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些體貼，少一份冷落；多一些溫暖，少一份疏遠。

我認為高效率是後勤副園長工作能力的綜合體現。俗話說實幹興邦，空談誤國。幼兒園後勤條線事務繁雜瑣碎，要實現高效率就要做到腿勤、嘴勤、手勤、腦勤。一方面要力戒空談幹實事，少說多做，另一方面，要講究方法幹好事，幹就幹好，幹就幹實，減少工作失誤，開拓創新，保證幼兒園各項工作順利開展。

我感到自己參加幼兒園後勤副園長崗位的競爭還是有一定優勢的：

首先業務比較熟悉。我有在該崗位多年鍛鍊的經歷，熟悉幼兒園衛生保健等方面的要求與標準，業務熟悉，可謂駕輕就熟。長期的工作中我也積澱了一些自己的經驗並能夠付諸實施，帶出了一支過硬的員工隊伍，先後經歷了幼兒園搬遷、省示範複查等重大活動的考驗，特別是在省示範複查中，我園的後勤保健工作與員工隊伍素質獲得了專家組的一致好評。

其次組織協調能力我還是有一點的，能獨擋一面開展工作。近年來我先後完善了幼兒園的安全組織機構、員工考核制度、財物管理制度等，組織開展了消防知識講座、消防技能演練、保育老師、食堂人員的操作技能比賽、緊急疏散演練等多項全園性的主題活動，負責的各項工作均取得了良好效果，得到了領導和同志們的認可。

再次我工作責任心較強，對園領導交辦的工作任務能盡心盡力完成，事事有迴應，不講價錢，不拖拉，不推諉。由於後勤條線工作繁多，我始終將把握工作的輕重緩急、分清主次作為自我管理的主要內容，工作節奏把握得當。有一個特別的例子：幼兒園搬遷那個學期，由於生源充足，臨時要擴2個班，領導通知我已經是8月30日下班時間，我在短短的一天時間內，將2個全新班級幼兒教學、生活用品配置齊全，保證9月1日順利開學，工作效率得到了領導充分肯定。我還不斷探索物材管理的科學性，堅持勤儉辦園的原則，在全園上下倡導“商幼是我家，勤儉治園為大家”的節約風尚，收效明顯。

我也能注重團結，與同志們和睦相處。我一直認為大家能夠走到一起工作，本身就是一種緣分。因此，在工作和生活中我都非常珍惜團結二字，接人待物做到以誠相待，和同事都以姐妹相稱，為開展好工作營造出團結和諧的氛圍，使大家都有一個好的心情，齊心協力搞好工作。

雖然我有一點優勢，也取得了一些成績，但這些成績的取得都離不開園長對我的關心與幫助，離不開老師們對我的理解與支援，在此，請允許我藉此機會向大家表示感謝！

當然，人無完人，我也有許多有待提高的地方。相信我在以後的工作中將不斷改進與提高。如果說我有幸當選副園長，我要為幼兒園創特色、創品牌，創優質服務、提高核心競爭力出謀劃策，發揮副職的參謀智囊作用。還要一如既往地為身邊的同志們服務，努力營造寬鬆、和諧、愉快、信任的工作氛圍，增強集體的吸引力、凝聚力和戰鬥力。更要進一步完善後勤工作管理制度，形成管理網路，結合本園實際，落實操作規範，進一步提升管理水平。簡而言之，要以自身的行動感染人，要以共同的目標團結人，要以科學的管理激勵人，努力實現指揮合理化，管理制度化，服務優質化，參謀有效化。

古人說：“不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志”。我將以這句話自勉。如果領導和同志們選擇了我，我將不辱使命，全力以赴幹好本職工作。如果我未能當選，我也會服從分配，一如既往地勤奮學習，努力工作。無論面對的是鮮花還是荊棘，是成功還是失敗，有了這份經歷和鍛鍊，相信我將更加堅實地踏上明天的征程。