中學活動方案推薦6篇

在書寫活動方案要充分考慮參與者的需求和意見，提高活動的滿意度和參與度，只有認真制定活動方案，我們的活動才能有條不紊地開展，取得預期的效果，以下是本站小編精心為您推薦的中學活動方案推薦6篇，供大家參考。

中學活動方案篇1

為進一步貫徹落實《臨淄二中學生社會實踐制度》，充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才幹、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐增強成人意識”為主題，組織學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。按照《基礎教育課程改革綱要》要求，每學年參加社會實踐活動的時間，高中生不少於30天，同時結合我校實際情況，確定了《臨淄二中學生社會實踐活動方案》。

一、社會實踐活動的指導思想和意義

（一）、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關心社會發展，關注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

（二）、活動意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，提高素質能力。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社群，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及注意事項

（一）、組織形式

學生一般以個人分散活動或由5—10人組成社會實踐活動小組活動，也可以是青年志願者小分隊組織活動。

（二）、注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，學生家庭所在的城鎮社群或者本村範圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社群、同一鄉村的學生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網路資源。網路已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網路上的技術和資源，蒐集資訊、處理資訊。同時要充分利用科普書籍資料，從圖書中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的物件來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的.方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網路技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

6、要有安全意識和集體榮譽感。

實踐活動首先要爭得家長同意，要樹立安全第一的思想，特別是交通安全、財物安全、人身安全等時刻掛在心上，不能從事危險性活動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

三、社會實踐的主要內容

（一）、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的物件和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

（二）、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳

2、保護太公湖、水質汙染情況調查

3、白色汙染調查研究

4、關於生活節能狀況調查研究

5、農村經濟發展狀況調查

6、關於生活垃圾分類處理的可行性調查

7、道路狀況及改進意見調查

8、旅遊資源狀況調查

9、中學生的消費觀念與行為研究

10、中學生上網咖問題研究

11、中學生學習習慣的調查與研究

12、中學生零用錢數量及用途的調查

（三）、社會服務活動

社群保潔活動、社群護綠活動、社群綜合宣傳活動、社群陋習糾察活動、社群敬老愛老活動、社群幫困助殘活動、社群讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社群公益勞動以及公司、工廠、商店等地的體驗式活動。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫假期社會實踐活動報告，並以書面形式做好總結並附帶證明材料。將個人實踐報告中的評價分計入個人成長檔案的學分認定欄內，隨本人帶入大學聯考檔案。

2、每年2月20日至25和8月20日至25日，各班團支部要根據方案內容及個人假期活動情況報告內容和實際表現，進行總結評比，評出班級假期社會實踐活動先進個人（佔本班總人數10%）。

3、每年2月28日及8月28日各班評選結果上報學校（附社會實踐證明材料或照片、個人事蹟材料），由團委評定校級社會實踐活動先進集體和個人，評選結果記入班級考核。

4、學校將每學期進行一次優秀社會實踐活動案例展示報告會，對同學們實踐活動中的優秀成果如：活動過程自己拍的照片、活動過程自己刻錄的光碟、優秀實踐報告、先進事蹟等進行展示。

中學活動方案篇2

一、指導思想：

為活躍校園文化，讓有才藝特長的學生得到展現，讓有個性的學生得到張揚，讓學校充滿藝術教育氛圍，營造團結、活潑、勤奮、進取的校風，以嶄新的精神面貌迎接新年。學校決定於xx年12月底舉辦xx年元旦文藝匯演。

二、活動主題：

團結奮進、走向明天

三、參加物件：

全體師生

四、匯演時間：

xx年12月31上午(待定)

五、匯演地點：

王莊鎮中心國小操場主席臺前(待定)

六、節目類別

1.合唱：

2.綜合表演類：舞蹈、音樂劇等

3.其它： 聲樂(獨唱 重唱)、器樂(獨奏 合奏)、相聲、小品、詩歌朗誦等

七、節目要求及上報時間：

1.原則上每班級申報1個節目(有困難的班級可以平行班合作推出一個節目)，內容自定(可以選擇一些少數民族歌舞)，形式不限。務求豐富多采，內容健康且有新意。

2.12月9日至20日各班積極準備節目，班主任和相應音樂教師要全程給予指導，統籌收集節目，進行策劃及再加工。

3. 12月19日上報節目單、學生名單。24日下午節目篩選,擇優錄用。

八、評委：

九、評分及獎勵辦法

(一)不分節目類別，評委根據評分細則打分。

(二)本次文藝匯演比賽總評分為10分，評分標準如下：

1、出場迅速，不拖沓。(0.5分)

2、服裝整齊，化妝得體，與節目內容協調。(1分)

3、內容健康，積極向上，具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性、藝術性和教育性的統一。(3分)

4、表演大方，技巧性強，能充分反映當代國小生奮發向上的精神風貌，具有一定的藝術水平。(5分)

5、收場不草率，落落大方。(0.5分)

(三)計分辦法：評委所給分數中，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最後得分。

(四)設獎等次：一、二、三等獎及優秀獎若干

十一、主要工作及人員分工

1. 領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

2.節目總編導：

3.活動指導老師：

4.宣傳報道：

5.後勤保障組：

6.安全保衛組 ：

7.主持人培訓及串詞：

本次活動為同學們提供了展示特長才藝的大舞臺。希望各班同學踴躍參加，精心準備，為我校文化藝術發展增添光彩!

中學活動方案篇3

一、活動宗旨

為了在全校營造探索創新氛圍,為廣大學生搭建一個充分展示自我的平臺,培養學生的動手動腦、實踐創新的能力,激發每位學生的探索熱情,經學校研究決定,本學期擬舉辦“沙長市第六中學第二屆科技節活動”。

二、活動主題

探索、實踐、創新

三、活動物件

學校七年級、八年級、高一、高二年級學生

四、組織機構

1、組委會主任:zz

組委會副主任:zz

2、組委會成員:zz

五、活動內容

專案 組織 開幕式

教育處、教科室

1、黑板報(七年級、八年級、高一) 團委

2、主題班會(七年級、八年級、高一) 教育處

3、創新作文大賽(七年級、八年級、高一、高二) 語文組

4、數學知識應用與技能實踐活動(高一) 高一數學組

5、數學創新知識競賽(高一) 高一數學組

6、圖形的平移(七年級) 七年級數學組

7、英語科普文翻譯(高一) 高一英語組

8、雞蛋自由下落及安全著地方案的設計(高一) 高一物理組

9、化學實驗探究(高一) 高一化學組

10、元素週期表默寫比賽(高一) 高一化學組

11、生物論文競賽(七年級) 七年級生物組

12、優秀新聞主播評選(七年級、高一) 七年級、高一政治組

13、四大發明的製作(七年級) 七年級歷史組

14、歷史小論文比賽 高一歷史組

15、認識自然災害科學小報評比(高一) 高一地理組

16、圖片處理比賽(高一) 高一資訊科技組

17、電子板報(word20xx)製作比賽(七年級) 七年級資訊科技組

18、網頁設計製作比賽(高一) 高一資訊科技組

19、研究性學習成果展示(高一) 高一各班班主任

20、美術專業生美術習作展(高一、七年級、八年級) 美術組

21、音樂合唱比賽(高一、七年級、八年級) 音樂組

22、“美麗校園、美麗笑臉”攝影作品競賽 團委、心理諮詢室

23、春季環年嘉湖跑(高一) 體育組

24、跳繩比賽(八年級) 體育組

25、拔河比賽(七年級) 體育組

26、科技小論文(高一) 通用技術組

27、機械產品設計(高一) 通用技術組

六、活動程式

1、籌備階段:20xx年3月10日——3月30日

2、開幕式:4月1日

3、活動開展階段:4月1日——4月25日

4、成果展示階段:4月20日——4月27日

5、總結階段:4月27日——4月29日

七、獎勵及注意事項

1、獎勵:設組織獎(評教研組、班級),團體獎(按班級和個人總分),個人獎(證書,一等獎記10分,二等獎記8分,三等獎記5分,參與者記2分)

2、每個班級必須參加一項以上的活動。

3、各處室、各教研組、各班級須高度重視,通力協作,圓滿完成科技節各項任務。

中學活動方案篇4

適逢山天六十一甲子的生辰，廣大山天學子以不同方式共祝母校生日。本學年的民族精神月也將突出愛國、愛校，以“崇德立志、務實創新”的山天校訓為本次活動核心價值，也希望廣大山天人都能夠積極參與，為母校生日獻禮。

一、活動主題

“崇德立志，務實創新”，強調挖掘山天價值內涵，以“我手寫我心”，表達愛校之情。

二、活動形式

（一）校園現代詩歌創作

1、以現代散文詩歌的形式，描述高中生活，表達對山天的情感。

2、可以在原有作品基礎上去改編，也可以完全原創。

3、每班交一篇作品，可以個人創作也可以團隊一起創作。

注：建議創作完成後請語文老師對作品進行指導與修改。

（二）年級誦讀展示會

1、每個班級需12-16人蔘與，可有領誦、群誦、小組誦讀等不同組合的搭配。

2、節目的時間控制在5分鐘左右，可以有配樂、多媒體（如ppt、照片）、器樂伴奏等多種形式。

三、活動時間

9/18班主任會動員（高二）9/25班主任會動員（高一）

9/23高一、高二班長、文藝委員培訓

9/24、25午間播放錄影資料

10/9作品上交（高二）10/16作品上交（高一）

10/17高二年級展示專場10/24高一年級展示專場

天和貯英華，山明毓靈秀。寫青春詩篇，誦山天情懷！

中學活動方案篇5

為了加強社會實踐活動的安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利於及時應變，特制訂以下應急預案：

一、領導小組：

組長： 副組長：成員：

二、突發事件處理原則：

1、保持鎮靜、沉著應對；

2、學生優先原則；

3、就地搶救原則 ；

4、報警、求援原則 ；

5、維持秩序、迅速疏散原則

三、 應急反應措施：

1、所有行政領導、教師、工作人員的手機必須處於開機狀態，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。

2、進入目的地後，由行政領導在出入口把守，擔任總指揮。

四、車輛故障處理：

1、 活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發車。

2、中途車輛故障：

（1） 帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和承辦方。

（2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。

（3）故障為影響行駛的`，短時內無法修復的，處理同前。

3、 途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，後部學生從後部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車後，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。

4、 車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發生。

五、學生突發疾病、意外傷害：

1、師生在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊教師應立即聯絡校領導，然後就近送醫院。

2、師生在目的地內突發疾病、意外傷害，帶隊教師應立即聯絡校領導，視病情輕重由景區醫務站診療或送當地醫院急救。

六、學生走失處理：

1、允許小組長帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯絡。

2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

3、從學生最後接觸的同學入手，瞭解最後行蹤。

4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

5、通知廣播站播送尋人啟事。

七、 交通事故處理：

1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，並立即組織搶救。

2、 迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫院，還是緊急處理後送醫院。

3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

4、向上級領導報告事故情況。

5、穩定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫院、保險各方接洽，妥善處理善後事宜。

7、寫出書面報告，總結經驗教訓。

中學活動方案篇6

一、指導思想和意義

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

二、社會實踐的組織形式：

研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

具體過程參考如下：

a、編組、選題；

b、聘指導教師；

c、制定活動方案；

d、小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；）；

e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

f、撰寫社會實踐調查報告

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

3、合理利用各種資源。充分利用網路資源。網路已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網路上的技術和資源，蒐集資訊、處理資訊。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的物件來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網路技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

四、社會實踐的主要內容：

1、社會參觀活動。

2、參觀、訪問、考察，例如以當地的居民小區為調查研究的物件和內容，可以“家庭經濟收入”、“本村居民生活改變”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

3、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關於生活用水狀況調查研究

2）關於生活垃圾分類處理的可行性調查

3）白色汙染調查研究

4）小麥的生產過程及效益

5）村民交通意識及對策

6）鄉村道路狀況及改進意見

7）當地資源狀況調查

8）中學生的休閒生活調查研究

9）中學生的消費觀念與行為研究

10）家庭經濟收入的來源

11）近幾年本村居民生活水平的改變

12）中國小零用錢數量的調查

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

五、社會實踐活動具體安排

7月14日

下發《社會實踐活動方案》，佈置暑假社會實踐工作。

7月15日—開學

開展社會實踐活動

下期開學報名時，各班向學校提交下列社會實踐總結材料：

1、社會實踐活動記錄表；

2、社會實踐活動調查報告（每班4份，其中必須有一份關於交通安全的調查）；

3、活動照片、錄影、錄音等資料。

4、暑假社會實踐活動記錄

9月初

社會實踐活動總結、表彰（具體時間待定）

1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。

2、組織社會實踐活動成果展示會。

3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀論文及優秀指導教師。

4、舉辦“走向社會，走向實踐”學生社會實踐總結表彰大會。

5、優秀論文彙編成冊，並在校園網上交流。選送10份送學校參評。