跳蚤市場主題活動方案6篇
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活動方案的詳細準備是活動成功的重要保證,活動的預算是為了確保活動方案的可行性和可持續性而制定的,本站小編今天就為您帶來了跳蚤市場主題活動方案6篇,相信一定會對你有所幫助。
跳蚤市場主題活動方案篇1
時間:
5月22日下午第二節課後
地點:
聚英廣場
活動內容:
號召同學們拿出自己閒置的物品(圖書、玩具、文具等),拿到學校,採用跳蚤市場的形式將這些東西賣給需要它們的人。置換物品所得可以買一些學習用品或書籍。
活動目的和意義:
1、方便大家把閒置不用的東西以低價交換的形式給其他需要這些東西的人,各取所需。
2、節約是中華民族的傳統美德,國小生要從小養成勤儉節約的好習慣。提高自己的思想道德素質。
3、通過此次活動,加強同學之間的.團結互助,鍛鍊每個同學的能力,增加社會實踐能力。
活動準備及實施:
1、班主任老師先給各班同學們講解本次活動的意義和注意事項。
2、體育老師在週五上午將本班攤位劃分好,各班派代表到聚英廣場檢視。
3、攤位準備。每班要準備東西擺放物品。可以是塑料布、野餐墊、床單等用於攤位佈置。每班可自行對攤位進行起名、裝飾,以吸引更多的買家。
4、整理物品。各班在週五前將學生閒置的物品進行整理、登記、統計數量、定價並在商品上貼上標價。(登記表在背面)
5、人員安排:每班選出5名學生輪流負責叫賣、收錢、記錄等。其餘學生到各攤位選購商品。
6、商品定價:10元以內,自己的東西自己定價。
7、商品數量:每位同學最多拿3件。未賣出去的最後結束歸還主人。
8、每位學生可帶10元啟動資金(建議有零有整),可用於本攤位找零,也可用於購買其他同學攤位物品。
人員安排:
攝像:張排偉
場地安排:體育組
場內維持秩序:正副班主任
xx省實驗中學xx外國語國小
反思:20xx年5月15日
1、提前給家長髮簡訊
2、不要老師購買
跳蚤市場主題活動方案篇2
活動形式:
親子 “跳蚤市場”
活動目標:
1、增進親子之間的情感交流,使親子雙方體驗到家庭間互動帶來的樂趣,感受六一的快樂。
2、促進家園合作,認可並主動配合教室工作。
3、促進幼兒社會性發展,能主動主動、大膽的與人交往,買賣過程中能正確使用禮貌用語。
4、初步瞭解買賣與交換過程中的規則與方法,有成本認識,能計算自己的盈利收入,主動推銷物品。
活動組織人員:
大班年級組全體老師
活動準備:
1、家庭準備:
(1)父母可與孩子批發一定數量的小商品,記錄進貨價,並確定賣出價。也可以是家中的舊商品(孩子看過的圖書、玩過的玩具等等,但要基本完好)。
(2)自創特色攤位(包括鋪在地上的野餐布或地墊、特色創意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等)。
(3)飲用水、紙巾。
2、幼兒園準備:
活動過程:
1、如往常一樣,幼兒7:40入園吃早餐,父母8:20到教室接孩子並一同前往“愛晚亭”。
2、父母、幼兒根據教室場地劃分入場,並在本班劃分範圍內自由選擇買賣場地。
3、9:00主持人進行開場白並介紹活動規則及注意事項,宣佈活動開始。
4、進行六一親子活動“跳蚤市場”:教室老師及時瞭解各家庭銷售情況,並關注教室幼兒表現,適當介入,及時評價鼓勵孩子。
5、11:00活動結束,共同收拾場地返回。
安全預案:
(1)孩子平時較少集體外出,對園外的事物好奇,會很興奮。
(2)父母、孩子的穿著。
(3)山上雖已禁止私家車進入,但仍有觀光車行駛。
(4)場地的選擇。
(5)父母有急事或不能按時來的孩子的看管問題。
應對措施:
(1)活動前組織一次外出活動安全的教育活動。並提醒幼兒要聽從指揮,及時提醒幼兒要遵守注意事項,增強自我保護認識。
(2)提前交代父母為了安全要注意穿著,儘量是以休閒、運動的為主。
(3)提醒父母、孩子不私自走動,並且父母要看管好自己的孩子,自8:20父母領孩子出幼兒園起到返回幼兒園這段時間,孩子的安全全權由父母負責。
(4)場地要大小合適、無安全隱患,並且教師要事先檢查好。
(5)活動前通知父母到位,對於特殊情況派一名老師看管。
親子“小鋪”跳蚤市場活動方案
活動目的:
1, 在孩子選購商品時,要嘗試著怎麼討價還價,初步感知貨幣交易,物物交換,這一過程不僅可以鍛鍊孩子們溝通與表達的能力,而且在一定程度上滿足了孩子的心理需求。
2, 同爸爸媽媽一起交流、分工、照顧自己的“小鋪”,既增強了孩子的合作以及競爭認識,同時也加強了親子之間的情感交流,真正達到了“親子”互動。
3, 物品的交換有助於開發孩子的思維空間,可以通過這個平臺達到變“廢”為“寶”的目的,進一步提倡“低碳生活”。
4, 與此同時,也讓孩子體驗勞動的意義,懂得多勞多得,少勞少得,不勞不得的道理。
活動時間:20xx年10月29日星期六上午9:00——11:00
活動準備:諮詢手冊,宣傳片,音響,計算機,u盤,登記表,大白紙若干,卡紙,雙面膠,彩筆,10元假幣,氣球,宣傳頁,小黑板,話筒,小蜜蜂,相機,桌子
活動流程:
8:00所有老師到達幼兒園
8:00——8:30做活動前的準備,檢查準備是否齊全,並且串聯整個活動流程。
串聯活動流程:
活動準備檢查:
8:30播放背景音樂,幼兒園宣傳片,渲染現場氣氛。迎接父母。
播放音樂,照相負責:黃玉秋。迎接父母登記:張文珍,郗洪傑
安排父母:蔡雪,朱慧,柳丹,馬曉近,吳曉東,劉坤
(請父母簡單對幼兒進行錢幣的認識和等量代換等知識。觀看宣傳片參觀幼兒園)
9:30活動正式開始
主持人:蔡雪,朱慧
主持人宣佈活動開始,各個家庭抽號碼,分配小鋪位置。講述遊戲規則及父母注意事項。
知識競答階段
9:30——10:00 裝修季
佈置自己的小鋪,,製作自己的招牌。
規則:每個小鋪都有一百元的創業基金,店主可以利用這一百元錢去市場部購買物品對小鋪進行“裝修”,每個小鋪都有半個小時的時間進行裝修,半個小時候進行開業典禮。
9:30宣傳季:
每個小鋪都有一分鐘的時間介紹自己的小鋪,宣傳自己的商品。(根據活動的參加人數制定)
9:40營業開始
主持人宣佈跳蚤市場正式開業。(開業黑板過場)黑板過場:柳丹
9:40——10:30
營業進行中
照相:黃玉秋
烘托現場氣氛:蔡雪,朱慧,柳丹,劉坤
幼兒園攤位負責:吳曉東,馬曉近
背景音樂:劉坤
10:30結業:
主持人宣佈,跳蚤市場到此結束要關門了。
10:30——11:00請小鋪店主清點自己的貨物,準備關門,集體合影留念,請參加本次跳蚤市場的小店主,留下創業手印圖,領取創業小店主勳章。
組織父母:蔡雪,朱慧,劉坤
照相:黃玉秋
手印圖:柳丹 吳曉東 馬曉近
發放勳章及製作:張文珍 郗洪傑
宣傳:(週四週五活動之前發放宣傳單,邀請)郗洪傑,朱慧,張文珍,柳丹,馬曉近。主要負責:郗洪傑,選擇地點宣傳。
代金券製作:郗洪傑
音樂負責:劉坤
後期視訊製作:黃玉秋
迎接濟南的幼兒:蔡雪
如濟南大巴,九點之前到達,邀請其參加活動(博苑師生小鋪)。
跳蚤市場主題活動方案篇3
一、活動可行性評估
本校學生生活水平普遍偏高,一些學生買了許多對自己無用的東西,一些學生的二手貨同雞肋--留之無味,棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑,所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學出清一些對自己沒用的東西的.同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西;三、活動前提條件1、獲得校方的活動准許。
2、爭取到學生會、學生社團、校園網站的協助和支援。
3、有學生會提供足夠的前期活動經費開支。
4、爭取到至少20~30名的學生參與活動。
5、所有參與活動的學生都須要求登記註冊,以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學生,登記必須持學生證,堅決杜絕不法分子藉機銷贓!
主辦者:商學院311學生會
二、活動前期籌備
1.形成初步策劃方案,並獲得校領導的支援
2.向學校申請此次活動的審批
3.對場地進行規劃
衣物,運動圖書光碟電子科技生活用品
4.12月17號下午5點召集參賽人員和管理人員開會,介紹場地與分配工作
三、活動宣傳
1.在學校新建圖書館後鐵絲網圍欄上懸掛宣傳橫幅
2.製作30張海報,每天五張在校園各醒目處廣泛張貼
3.在學校休閒廣場,商學院一樓大廳,美食街門口等地設立報名點
四、活動規則
1.報名者可以是個人也可以以團體報名,如宿舍名義2.凡報名者都可獲得一個攤位號
3.本活動本著公平自願的原則,由買賣雙方商議價格,也可互換
4.活動中不可使用擴音器,音響等太吵鬧的機器
5.311學生會負責維持活動秩序
五、參賽物件
吉利大學全體師生
六、參賽方法
可到各報名點報名,領取場地號
跳蚤市場主題活動方案篇4
一、活動目的
1、通過舊物迴圈利用,以物換物和以錢換物的方式,推廣迴圈經濟、生態環保的思想。讓學生把家中閒置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換,從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣,讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”,結識更多的朋友。
2、通過交易,讓孩子們初步感受市場經濟,給學生創設理財平臺,學會推銷、購買商品,設計促銷標語、廣告、海報,增強團隊意識,培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。
二、活動時間:
20xx年5月31日上午9:00——11:00
三、活動地點:
學校廣場。
四、活動物件:
1—6年級學生。
五、活動準備
1、以告家長書的形式,把本次活動的目的、形式、商品的範圍告訴家長。得到家長的支援和配合,同時歡迎家長當顧客或來校參觀。
2、由班主任在班級發動宣傳,各中隊根據活動內容和形式安排好班級的經理、售貨員、記帳員、推銷員、環保員、安保人員等,並進行適當的技術培訓。
3、各班準備銷售物品,並整理自己的商品,進行分類,還要對本班學生物品以及價格做登記,填寫進貨單,以便活動結束後將賣出的錢給學生,並自備購物的零錢。各班也需事先準備可以找零的散錢,為銷售作好前期準備。
4、各班要先給自己的展位(小商店)選定名稱,可制定促銷展板、標語、條幅、海報,促銷口號。
5、每位隊員要準備好一定數目的零用錢(特困生除外),最多不超過20元(帶零錢,需家長同意),積極參加本次活動。
六、活動要求
(一)設計展臺
要求:
1、每班根據班級實際情況分組設計幾個展臺(又叫商鋪),並給自己的展臺起個名稱,如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等。
2、每班合理安排好工作人員,輪換銷售(工作人員可佩戴自己設計統一標記,職務卡、頭飾、帽子、藍臂章等)。
3、各班可自由發揮,各展其能,靈活運用銷售策略,加強廣告宣傳,培植熱情服務態度;場面力求生動性、活躍性、鼓動性、靈活性。(每個攤位可設計幾則廣告語)
4、需要的物品各班主任提前向負責人孔老師報備,經批准後由後勤採購。
(二)義賣物品
要求:
1、可以是自己多餘的學習用品,看過的圖書,用過的玩具及多餘的小擺設,自己製作的手工藝品、書畫作品等,以自己多餘的物品為佳,食物例外。
2、義賣物品要求健康、衛生、安全,班主任對義賣物品進行驗收後才能進入義賣市場。
3、所有物品要求質量較好,必須保持完好。(班主任把好質量關)
4、每位學生準備至少一件物品,物品須經家長同意,做好登記。
5、每件物品都貼上標價(標籤可向學校後勤處領取),每件物品價格最好5元之內(個別商品除外),班主任把好出售價格關。
七、活動過程
1、5月1日上午8:40開始佈置展位。由各班正副班主任負責安排把商品放在指定的商鋪上,並對自己班的商鋪進行佈置。
2、上午9:00——11:00為義賣時間,當廣播響起《快樂的節日》這首歌時,主持人宣佈義賣活動開始,學生到各個商鋪自由選購物品,做到文明購買。
3、由副班主任協助班主任管理商鋪,營造歡樂、活潑、文明、安全的商品貿易環境。
4、11:00後由班主任負責集中本班學生,進行活動小結,分還未售出的物品和交易的錢。組織學生打掃衛生,評選出“最佳營業員”,把進(售)貨單填寫完整一起上交大隊部。
5、11:20整個活動結束,慶“六一”入隊儀式開始。
八、注意事項
1、歡迎老師也參加此活動。
2、義賣活動要注意各中隊之間的交流,不能侷限在本中隊。活動中要求所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。
3、在活動中還需要保持校園衛生,不亂丟紙屑,各展臺活動後搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督,對有不講衛生行為的個人或展臺進行點名批評。
4、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
5、班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。
6、學生買賣物品時,注意錢要妥善保管,以免丟失。
九、人員安排
1、總負責:
2、安全總負責:
3、總策劃:
4、評委:
5、計分:
6、獎狀書寫:
7、各班攤鋪負責:班主任
8、攝像、拍照、音響、活動場地劃分、獎品及證書及相關物品採購:後勤負責
十、總結評比
活動結束後,各評委對各班的攤位進行評選,評出一個“特色商鋪”。
評選要求:
(1)商鋪佈置:可以是廣告標語,價目清單,橫幅彩旗等。
(2)商鋪氣氛:可可以運用吆喝,討價還價,折扣贈送等方法來吸引顧客。
(3)文明服務:服務熱情,運用禮貌用語,不與顧客產生爭執。
(4)場地衛生:班級工作人員必須保持商鋪場地整潔,負責場地的衛生。
注:
1、若出現售貨員站在椅子上或桌子上吆喝,或與其他商鋪或消費者產生衝突等現象,“文明服務”一欄不得分。
2、活動結束後,根據評委推薦,評選出“最佳營業員”。
3、活動結束,各班將銷售單上交少隊部,根據各班交易量評選業績前三甲。
4、由校委會為特色商鋪,最佳營業員頒發獎品及證書,講評及證書由後勤提供。
5、活動後,各班同學寫一篇活動體會或日記,評選出前五名上交少隊部,由少隊部進行評選,確定本次徵文活動的一、二、三等獎。一等獎一名,二等獎三名,三等獎五名。
跳蚤市場主題活動方案篇5
活動目的:
1、在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮,營造良好的讀書氛圍,增加學生的閱讀量,使學生在閱讀中開闊視野,增長見識,培養能力。
2、給學生提供圖書交換的時間和空間,拓寬圖書借閱的渠道,讓學生學會資源共享。
活動時間:
20xx年xx月xx日和xx月xx日下午第一節下課起開始
活動地點:
星湖國小操場
5月19日:四年級:林蔭道宣傳欄做背景(每班一把太陽傘防晒)
五六年級:足球場文化牆做背景(每班一把太陽傘防晒)
5月20日:一年級在四年級位置,二三年級在五六年級位置
參加人員:
一至六年級全體師生
活動準備:
(1)本著自願的原則,每個學生準備若干本已閱讀過的、五成以上新的、願意交換的圖書。可以自己拿去交換,也可以交給班級留在本班書店做交換用。
(2)各班級要做好交換書籍的登記造冊工作(圖書登記表由教導處發)。
(3)用於交換的圖書要附書卡。書卡由本人個性化製作。要求:32開大小,上方簡介書的內容,中間寫一句給得書人的讀書寄語,下方寫清班級、姓名。書卡要書寫工整,裝飾簡潔,體現對書籍的愛護、對他人的尊重。書卡置於封皮下頁。
各班級要挑選比較好的寄語至少10條,讓學生重新抄寫一份,活動現場可以投到寄語箱中,參加優秀寄語的評選。
(3)活動當天,學生帶著自己的圖書,到各場地去交換自己喜歡的圖書。
責任人:各班正、副班主任。
環境佈置:
(1)每班換書點撐起一把太陽傘成為本班的書店點,交換的圖書擺在地上。要求各班主任發動學生,製作富有班級特色的宣傳語、海報等,營造富有班級特色的“圖書跳蚤市場”環境文化,並精心設計佈置好自己班級的“書店”,取好“店名”,合理美化。實現“書店”的.個性化佈置。(責任人:正副班主任)
(2)放輕緩古典音樂。(責任人:樑新華)
活動過程
(1)廣播提示活動開始,各班帶隊入場。(責任人:班主任)由年級組長宣佈本年級圖書自由市場換書開始並帶頭換書。
(2)學生自由換書。各班同學要熱情推銷,換書學生要文明有序。
責任人:各班正副班。
(3)活動結束後,各班要進行總結,表彰在活動中表現突出的隊員。鼓勵學生將交換的書籍和剩餘的書籍放入班級圖書角中,供同學日常閱讀,學期末各自帶回家。
注意事項:
1、班主任要認真做好宣傳發動工作,學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。
2、每年級教師正、副班主任共同參與,做好本年級本班的圖書管理,紀律、安全、衛生教育等工作。
3、各班積極佈置自己的攤位,想出宣傳高招,使本班書籍能獲得最大的流通,使活動開展得順利、有趣、熱烈。
4、學生換書時要講究謙讓,交流要有禮貌,有序進行換書活動;嚴守活動紀律,杜絕推擠、跑動、喧鬧。
5、結束活動後,各班要整理好環境衛生。
6、活動結束後,將成交記錄上交至教導處。
7、學校將從佈景設計、學生參與熱情(活動場面)、成交記錄、會場紀律、展後清潔衛生五個方面給予各班以評比。
跳蚤市場主題活動方案篇6
一、活動目的
1、本著“你的過剩,我的需要”理念,通過舊物迴圈利用以物換物和以錢換物的方式,學會分享、奉獻愛心、培養生態環保的意識。讓學生把家中閒置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換,從而培養學生不浪費自己的物品、勤儉資源、愛惜環境的意識和良好的行為習慣,讓學生體驗“公平買賣”、“勞動快樂”,結識更多的朋友。
2、通過“迎新跳蚤市場”的活動,讓隊員們學會傾銷、購買商品,設計促銷標語、廣告、海報,增強團隊意識,培養和加強學生的合作、動手、交換創造等能力。
3、活動結束後,物物交換的,物品歸學生所有;錢物交換的,各班將所得款捐至海潤志願服務社作為“愛心基金”,為貧困學生送去新年暖和。海潤志願服務社將為班級頒發捐獻證書。
二、活動時間
1、一至三年級:12月24日下午第三、四兩節課。
2、四至六年級:12月25日下午第三、四兩節課。
(遇雨天另行通知)
三、活動地點
學校操場,具體位置見站點陣圖
四、活動物件
全體師生、家長志願者
五、活動預備
1、以校訊通的情勢,把本次活動的目的、情勢、商品的範圍告知家長。得到家長的支援和配合,同時歡迎每班派1—2名家長志願者參與本次活動。
2、由班主任在班級發動宣傳,各中隊根據活動內容和情勢安排好售貨員、收銀員、記帳員、傾銷員、環保員、安保職員等,並進行適當的技術培訓。
3、各班預備銷售物品,由班主任老師把關。事前預備可以找零的`散錢,為銷售作好前期預備。
4、各班要先給自己的展位(小商店)選定名稱,可制定促銷展板、標語、條幅、海報,促銷口號。
5、活動時銷售攤位的桌子由大隊部兼顧安排:
12月24日活動需要要用到桌子的由一(4)班和一(5)班提供。一年級1、2、3、6、7班和二年級1、2、3、4班向一(4)班借用;二年級5、6、7班和3年級各班向一(5)班借用,每班最多借用4張課桌。
12月24日活動需要要用到桌子的由五(4)班和五(5)班提供。四年級7班和五1、2、3班向五(4)班借用;五年級6、7班和六年級各班向五(5)班借用,每班最多借用4張課桌。
辛勞這四個班級的班主任提早讓學生將課桌裡的東西整理出來;其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。椅子一概不準借用,如需要用到椅子請到自己班級搬取。
6、物物相換的請同學們,將物品拿在自己手上在活動程序中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。班級攤位上的物品一概用錢幣交易。
六、活動後續
活動結束後,將班級活動所得款充入海潤志願服務社“愛心基金”,由海潤志願服務社與結對學校聯絡,為貧困學生送去新年的禮物及問候。
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