校園足球活動方案策劃8篇
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現在活動方案是活動準備的重要一環,不可忽視,方案的準備可以幫助我們提前考慮到活動的特殊需求和要求,本站小編今天就為您帶來了校園足球活動方案策劃8篇,相信一定會對你有所幫助。
校園足球活動方案策劃篇1
為展示校園足球文化生活,培養廣大同學對足球的熱愛之情,
提高攝影水平,促進師生互動,推進足球特色文化的發展,併為所有熱愛藝術的師生搭建一座展示其足球精神風貌、記錄發現美、表現創意的平臺,學校舉辦主題為“愛尚足球”首屆校園攝影大賽。分享校園足球生活每一分每一刻中令我們感動的點點滴滴,釋放青春激情,記錄足球的美,定格孩子們純真的笑臉。
1、比賽主題:愛尚足球
表現校園足球運動,記錄校園足球生活,反映師生精神風貌等。
2、徵集物件:
面向全校師生。
3、徵集時間:
11月23日至11月26日。
4、投稿方式:
11月23日上交美術組評選。
5、作品要求:
1.所有參賽選手需註明作品名稱、作者姓名、班級。
2.參賽作品允許使用手機拍攝,鼓勵高清晰、高畫素的作品參賽。
3.參賽作品彩色、黑白、單幅、組照均可,每位參賽者最多可提供2幅或2組照(一組組照不超過5幅,評委評選時一組組照以一件計)。
4.照片尺寸要求:8寸
6、獎項設定:
設一、二、三等獎獲獎作品在校園展示。
校園足球活動方案策劃篇2
活動目標:
1、初步探索繞障礙物運球、射門,發展走、跑動作的協調性。
2、體驗足球運動的快樂並養成遵守規則的習慣。
活動準備:
足球6個、長短不同的紙棍若干,球網2個,障礙物(小樹10棵、飲料瓶15個 )。
活動過程:
一、匯入活動(扮演角色 活動身體)
1、熱身運動:上肢運動體轉運動擴胸運動腹背運動跳躍運動放鬆運動。
2、幼兒扮演小運動員,在教練員(教師)的帶領下,做熱身運動
3、過渡語:小運動員選擇一個足球,進行遊戲,(足球數量是幼兒人數的一半)活動的方式幼兒自由選擇。(小運動員探索練習 教師觀察指導)
二、小運動員示範(幼兒自由練習,教師指導。)
1、過渡語:我們在電視裡看的足球運動員是用什麼來玩球的呀?(腳)
2、教師請個別幼兒進行展示交流。
3、小結:討論規則:那麼我們的規則就是不能用手來玩它;有裁判指揮;分兩組;有兩個球門等等。
三、遊戲:運動員“射門”(探索繞障礙物運球、射門,體驗足球運動的快樂並養成遵守規則的習慣。)
1、過渡語:我們先來練練小腳的本領。(運動員練習腳的本領)
2、教師可和幼兒一起用腳踢球,帶球跑,過障礙和幼兒探索球怎麼才能聽小腳的話。
3、根據教師和幼兒的討論,幼兒再次嘗試。
4、遊戲:運動員“射門”
過渡語:和幼兒商量一起怎樣拼搭遊戲場地。(設定障礙:雪碧瓶,用紙棒來做球門)
規則:一定要用腳繞過障礙把球射進“球門”(天橋)下和足球門裡才算贏。
四、結束活動(放鬆運動)
1、過渡語:幼兒以小組為單位協商分工收拾器械,規定一個休息場地。
2、請出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友,擦汗,有自我保護意識。
校園足球活動方案策劃篇3
一、比賽名稱:
第六屆新生杯足球賽
二、活動主題:
足球魅力,感受溫暖(環院足球,看中華國腳崛起);
三、主辦單位:
我們的大讚助商
四、承辦單位:
xx學院足球俱樂部
五、活動地點:
xx學院足球場
六、活動時間:
七、活動人數:
八、開幕流程:
(1)前奏:
①:足球俱樂部相關工作人員提前30分鐘到位;運動員,裁判,教練,親友團,相關表演團隊提前15分鐘入場
②:每隊設領隊1名,教練1名,運動員14名(領隊、教練員均可上場比賽)。
(2)主持人:開幕詞,佇列介紹,領導介紹……
(3)啦啦隊表演操
(4)裁判員隊入場
(5)運動員隊入場
(6)領導致辭
(7)運動員代表發??
(8)裁判員代表宣誓
(9)開球禮:創意……
九、主要製作:
十、賽請準備:
橫幅:12x08m;主持人:1—2名;裁判:主裁2名、邊裁四名;音響裝置:一套;彩色噴桶:2個;數碼相機:2部
校園足球活動方案策劃篇4
為貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增加青少年體質的意見》精神,落實陽光體育精神,國小4—5年級舉辦足球比賽活動。
一、指導思想
在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體,通過廣泛開展校園足球活動,普及足球知識和技能,增強學生體質,培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質,將我校體教結合共育體育後備人才工作全面深入持久地開展下去。
二、工作方針
堅持一個結合,兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合,充分發揮各自的優勢,積極投入人力、物力和財力,共同為我校足球活動的開展提供保障;以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系為目標。
三、領導小組
組長:
副組長:
總裁判長:
裁判員:
教練員:各班老師或特約教練
後勤保障:
攝像:
四、比賽時間、地點
擬於20__年4月19日至5月20日之間,具體時間另行通知。
地點:學校足球場.
五、活動主題
活動主題:活力足球陽光生活
六、參賽範圍
1、四年級4個班(只組建男隊)
2、五年級4個班(只組建男隊)
3、參賽隊員一定要是買了學生意外傷害保險的同學。每年60元那種。
七、比賽具體要求:
(1)比賽的班級要做好比賽的各項準備工作。
(2)比賽必須職責明確,做到公平、公正、公開。
(3)整個比賽過程中,隊員應服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過程中,注意安全。
(5)所有隊員應發揚團隊精神,保持“友誼第一,比賽第二”。
(6)比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。
(7)如果在比賽的時間內由於下雨而不能進行比賽的,就順延到第二天進行。
(8)在比賽的過程中必須服從裁判的.判罰,否則取消參賽資格。
(9)參賽隊伍不能請外援,必須是本班學生。
(10)各班各隊必須必須統一足球服,隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區分。
八、競賽辦法:
1、採用年級內迴圈積分制,每個班比賽3場,一個年級共計6場比賽。
2、按制定的賽程圖抽籤結果進行比賽。
3、抽籤時間:20__年4月11日政務處進行。
4、積分方式:贏一場積3分,平一場積2分,輸一場積1分,棄權0分。 }
九、比賽規則
比賽採取兩場制,並做如下規定:上下半場比賽“毛時”計算,每半場20分鐘,中場休息5分鐘,每半場每隊有兩次暫停機會。
十、錄取名次及獎罰辦法
班級加分:第一名班級加5分,第二名班級加3分,第三名班級加2分,第四名班級加1分,棄權班級扣5分
校園足球活動方案策劃篇5
一、指導思想
以增強學生體質,培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動,從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才,提高我校足球運動水平。
二、工作方針
依據市體育局、教育局有關檔案和會議要求,認真組織,充分發揮各年級的資源優勢,積極選拔熱愛足球的學生,保證校園足球活動的正常開展,全校掀起足球熱潮。
三、成立領導小組組長:李躍廷副組長:王志友
成員:胡志芹張鑫馬雪峰孫明俠張磊及各班班主任
四、職責分工
1、李校長負責全面,王校長具體主抓。
2、學校體育組負責競賽組織、專業技術訓練與指導。
3、體育老師利用體育課,課外活動時間和節假日,組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽,負責組隊參加年級、班級的足球比賽活動;負責參賽運動員的報名及註冊管理;負責制定校園足球活動方案與教學計劃。
五、校園足球比賽組織方案
學校通過小型比賽選擇優秀人才進入校足球隊參加市級比賽。學校通過開展足球活動周進行各項足球技術的訓練和比賽,並通過足球技術比賽增強隊員訓練的積極性,主要分為:運球過杆計時比賽,傳球精準度比賽,顛球比賽和年段內的班級5對5對抗賽等一系列比賽。在足球活動周成績優秀的部分學生入選校足球隊並參加課外足球訓練,代表學校參加市級的足球聯賽。
校級年齡段:1-2年級、3-4年級、5-6年級。
活動規程:參照《xx-xx年度全國青少年校園足球聯賽規程》。
六、對開展校園足球活動的要求
1、由校長親自負責校園足球活動。
2、學校負責提供完善充足的校園足球活動場地、條件。
3、組織足球訓練的教師(教練)參加相關培訓。
4、學校在教學中加大體育足球教學的比例。
5、按時組織校內班級和年級間的比賽。
七、比賽計劃
每年56月,積極安排組織各年級進行校園足球賽,推動校園足球運動的開展。
八、對實施校園足球活動工作的要求
1、提高認識,各班要把開展此次活動作為推進足球事業、活躍學生課餘生活,培養學生健康生活方式的一個重要組成部分,把活動落到實處。
2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、
積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度,做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩,形成活動的制度化和規範化。
3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中,要高度重視安全保護工作,從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關,以確保學生的身心健康和安全。
4、加強輿論宣傳,搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型
校園足球活動方案策劃篇6
活動目標:
1、理解圖書內容,能大膽地講述自己的理解。
2、仔細觀察畫面,嘗試用較完整地語言講述畫面內容。
3、對上國小充滿嚮往,有做一名合格國小生的願望。
4、通過閱讀,理解故事情節。
5、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步瞭解故事中主人公的性格特徵,進一步激發閱讀圖書的興趣。
活動重點:
仔細觀察畫面
活動難點:
較完整地講述
活動準備:
1、經驗:幼兒參觀過國小,通過各種渠道瞭解過國小的生活。
2、物質:繪本ppt、幼兒人手一本繪本。
活動過程:
1、匯入活動,激發幼兒閱讀興趣。
師:"我今天帶來一位新朋友,大衛剛上國小一年級,上學的第一天,發生了很多事情,我們一起來看看大衛發生了哪些事?"
2、集體觀看ppt,理解畫面內容。
(1)圖一:師:"這是什麼時間,你從哪裡看出來的?" 大衛在幹什麼?(舉手發言)為什麼上課回答問題要舉手發言呢?
小結:誰能用完整的話說說圖片內容。
(2)圖二:師:這是什麼時間呢?;大衛在幹什麼?(注意聽講)為什麼上課不可以這麼做?我們可以怎樣提醒大衛呢?
小結:請用完整的話說說。
(3)圖三:師:"這是在什麼地方?大衛在做什麼?老師會怎麼說?(注意語氣)小結:完整講述。
3、幼兒自主閱讀,進一步理解文字內容。
師:"大衛還發生了許多事,你們自己開啟書看一看,還可以和旁邊的小朋友說一說。"教師巡視指導,提醒幼兒一頁一頁翻書,仔細觀察畫面內容,用完整的語言描述圖片內容。
4、師幼共同討論交流。
(1)師幼共同觀察,集體交流。
師:"大衛在學校裡還發生了哪些事情?你能用完整的話講給我們聽嗎?"
(2)感受受到表揚和接納的快樂。
你的眼裡大衛是個什麼樣的孩子?為什麼?
在老師的眼裡大衛是什麼樣的孩子呢?老師和同學們都喜歡大衛嗎?你從哪裡看出來的?
5、完整欣賞圖書。鼓勵幼兒邊翻閱邊輕聲講述。
6、猜測推想,激發幼兒上國小的願望。
師:"第二天,大衛上學會怎麼做呢?"
【活動反思】
本次教學活動設計的目的是讓幼兒對射門活動有所認識。在活動中,幼兒常常要多次才能將球射入門中,而不是一次就能射進。經過多次的練習後,幼兒能夠一腳踢,雖然命中率不夠高,但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處,本次活動主要以技能訓練為重,在遊戲化方面體現的還不夠,在以後的活動設計中應多增加遊戲的成分。
校園足球活動方案策劃篇7
[活動主題]
“走出寢室去鍛鍊”
[活動背景]
目前班級同學課餘時間都待在寢室,長期沉迷於電腦遊戲,造成同學們的身體素質較差,同學之間相互合作精神欠缺等不良風氣。
[活動目的]
為了進一步推動我班文體工作的開展,全面提高同學們的身體素質,豐富同學們的課餘生活,增強班級的凝聚力,特舉辦“走出寢室去鍛鍊”為主題的班級足球、籃球賽。
[活動形式]
採用班級組織足球、籃球賽等體育活動
[活動時間]
班級足球賽定於3月18日(週三)下午1點
班級籃球賽時間待定
[活動負責人]
李忠宗、徐傑峰
[活動安排]
1,前期準備:
購買飲料(朱晨旭、富勤瑜)
人員分配(徐傑峰)
2,比賽規則及具體活動安排:
在雙方實力相近的前提下,本著自願的原則,提倡以寢室為單位組隊。
裁判:班主任
啦啦隊:全班女生
活動當天全班同學務必準時到場,不準無故缺席。
[經費預算]
礦泉水13瓶xxxx13元
飲料(具體再議)xxxx元
[比賽雙方隊員安排]
甲隊:隊長:
成員
乙隊:
隊長:
隊員:
校園足球活動方案策劃篇8
一、活動目的
響應學校實驗班系列活動之加強同學們向上精神,促進健康,生動活潑的班級文化及良好的班風建設。
二、活動宗旨
1、加強同學們之間的聯絡。
2、切實推動“全班健身計劃”提高我班學生的綜合素質。3增進同學們之間的交流,培養我班學生對足球運動的興趣和慶祝我班開班一個月。
三、活動時間:
__年10月13號
四、活動地點:
校足球場
五、承辦單位:
湖北__學院理科班
六、參加物件:
文理科班全體學生
七、參賽單位:
文科班、理科班代表隊(男、女混編各一隊)
八、活動流程
1、行知班將於最短的時間內召集全班所有的學生並選拔能夠參加足球比賽的隊員,並於每天早晨集中訓練,以備戰足球比賽。
2、活動中期集結兩個隊進行正式比賽,各班級活動委員組織好本班足球隊參加比賽,保證比賽的順利進行。
3、活動後期對獲勝隊進行表彰,請文藝委員做出展板進行二週的展示,並組織大家對此次活動開展交流會並總結,相關檔案材料彙總存檔。
九、比賽方法
比賽時間60分鐘,有上半程和下半程兩個賽段,雙方隊員採取輪換制可以無限制換人。
十、比賽紀律
1、尊重裁判,服從裁判判決。
2、比賽中不得有非正規動作出現。
3、不得有過激言語和行為。
十一、比賽規則:
1、遵照國際最新足球規則,比賽採取兩隊同時開展。
2、其他班委會幹部協同體育組織人員維持現場的比賽秩序,出現違規違紀現象應立即處理,嚴重者上交班級管理辦處理。同時應協調文理科班組織人員組織好非參賽同學的“啦啦隊”等其他後勤工作。
3、本次比賽需要主裁判一名,副裁判一名,水、記分牌、秒錶等。
4、本次活動解釋權、修改權歸湖北第二師範學院行知班理科班所有。
5、為盡事宜另行通知,如對本次活動有任何意見或建議,請與承辦單位聯絡。
為備戰湖北__學範足球聯賽,響應賽事主辦方要求,以全新的精神面貌和高昂的鬥志參加比賽,具體預算如下:
名稱、單價、數量、足球隊服(各班班委自定)
礦泉水20x4(箱)
獎品10x20
總計:二百八十元整(¥280.00元)
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