世界讀書日創意活動策劃四篇
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世界讀書日創意活動策劃1
一、指導思想
結合“4.23”世界讀書日,在前十一屆讀書節活動的基礎上,繼續引領和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導全校師生以書為友,努力營造全校師生良好讀書氛圍,激發師生的讀書興趣,讓師生與好書作伴,與大師對話,經過閱讀增長知識,提高修養,塑造完美心靈,打好人生底色,不斷提高師生的綜合素養,促進學校內涵發展。
二、活動主題
書香溢學校,閱讀伴我行
三、活動時間
四月份
四、活動步驟
(一)活動準備
1.營造濃郁的讀書氛圍。
學校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領巾書吧和各班教室,營造書香學校氛圍,做好環境佈置。完善班級圖書角建設,佈置教室環境,讓班級充滿讀書氛圍。
2.在學校網站上公佈第十二屆讀書節活動方案。召開教師會議,佈置相關工作。
(二)前期工作
1.師生共讀全閱讀讀本,班級舉行一次讀書交流會。
2.進行“學校閱讀之星”評選,四至六年級每班一人填寫“學校閱讀之星”推薦表,準備兩張PPT(一張為生活照+與讀書有關的自我介紹,另一張為讀書獎狀照片),4月7日前以年級組為單位打包電子稿發教導處,學校根據材料評選學校“十佳閱讀之星”,已獲得過校級及以上同類榮譽的同學不再參加評選。
3.進行一次最美“詩詞書籤”評選,低年級每班選送3份,中高年級每班選送5份,4月14日前交美術組姜麗莉教師。
4.舉行教師讀書會(時間:4月11日午時語文組團體備課時間,地點:報告廳,參加物件:全體教師)
(三)讀書周活動(第十一週)
1.開幕式:4月24日
開幕詞(第十一週國旗下講話)
2.活動安排:
(1)4月24日:高年級“賽詩詞”海選(召集人沈雲萍)
高年級每班選五位詩詞愛好者參加書面答卷,按得分高低選擇選手參加決
賽。時間:午時第三節課,地點:錄播教室
(2)4月25日:“我和閱讀有個約會”主題活動(召集人冷玉斌)
時間:午時第二節課,地點:報告廳
活動之一“經典故事”講讀會(中高年級各班推薦一名同學,由教導處、教科室進行初選,最終選定六到八名同學,講述經典故事)
活動之二“我的讀書”分享會(在班級推薦基礎上,由小記者站或相關科室推薦五到六位同學,分享自我的讀書經歷,與讀書有關的故事等)
(3)4月26日:中年級“誦詩詞”比賽(召集人李靜)
時間:午時第二節課,地點:報告廳,要求:詩詞誦讀,資料不限,每班不少於十人
(4)4月27日:低年級“演詩詞”比賽(召集人薛亞莉)
時間:午時第一節課,地點:報告廳,要求:詩詞情境表演,資料不限,
每班不少於十人
(5)4月28日:高年級“賽詩詞”決賽(召集人沈雲萍)
時間:午時第二節課,地點:報告廳,海選獲勝選手參加現場決賽,進行搶答及“飛花令”比賽,評選最佳“詩詞達人”
活動攝像、攝影及主持:謝明、宗亞寧、左啟洋、邵曉玲
(四)總結表彰
舉行頒獎儀式,給獲獎班級、個人頒發獎狀、獎品,在學校微信公眾號上進行“十佳閱讀之星”介紹及“最美詩詞書籤”優秀作品展示。
世界讀書日創意活動策劃2
一、指導思想
為了更好地貫徹落實黨的“十七大”精神,響應黨和政府“堅持以人為本,保障和實現人民群眾的文化權益”的號召,在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚,進一步促進全民族素質的提高,推動全民閱讀活動深入開展,以“公民講堂”為主題,營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍,推動群眾性讀書活動深入開展,促進學習型社會建設,提高市民的閱讀熱情,特別是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,促進和諧社會的構建。
二、活動時間
4月23日——5月底
“4·23世界讀書日”,為系列活動的啟動日,系列活動將持續到5月底。
三、活動目的
宣傳“世界讀書日”,倡導全民閱讀,營造閱讀氛圍,為構建和諧社會、建立文化名城做出貢獻。
四、主、承辦單位
五、活動安排
活動倡議
在4月23日這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
在這一天,走進伴你終生讀書的學校----圖書館;
在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀;
在這一天,大家互贈一本最喜愛的書,傳遞美好的感受和新的啟迪;
在這一天,家家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂;
從這一天開始,“時間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書”;
從這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
(一)“4·23”系列活動啟動儀式
邀請市領導向社會宣佈太原市2014年“4·23世界讀書日”系列活動啟動。
(二)活動內容
1、“同一個世界,同一個夢想”讀書活動與太原市教育局聯合舉辦“世界讀書日”全市中國小校系列活動。
①“4·23”當天,各學校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在面對國旗的莊嚴氣氛中,讓學生們瞭解“世界讀書日”,從小養成讀書的好習慣。
②組織讀書日主題班會,同學之間互贈圖書,傳遞美好,傳遞和諧。
③組織學生到圖書館做一天“小圖書管理員”。
④各學校圖書館在“世界讀書日”期間,開展“迎奧運閱讀知識競賽”,向中國小師生宣傳“世界讀書日”。
⑤開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源,在本次活動期間,開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動,促進家長與孩子間的交流,營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。
⑥開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網路資訊實踐,廣泛開展校內外的網路閱讀,並組織、推薦、評選學校師生的優秀讀書部落格。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源,為教育教學服務。
2、聯合組織開展“迎奧運促和諧”太原市第十五屆青少年讀書教育活動演講比賽預賽。(5月份)
3、與都市報合作,舉辦“影響我一生的一本書”有獎徵文活動。(4月——5月)
在4·23當天邀請省城知名作家、學者開闢一期“讀書沙龍”。
4、與省大眾傳媒學校合作,舉辦4·23專題講座
主講人:
主講方向:閱讀與文化
5、與“龍城熱線”合作,推出“4·23宣傳欄目”。
6、與“太原書城”聯合舉辦“優惠券換書”活動。(4月23日——)
7、基層圖書館活動
十縣(市、區)公共圖書館在“世界讀書日”期間,開展“閱讀知識競賽”,向市民宣傳“世界讀書日”,倡導全民閱讀。
8、高校、廠礦、醫院圖書館活動
在全市範圍內各高校、廠礦、醫院圖書館在“世界讀書日”期間,開展讀書徵文、知識競賽、資源培訓等活動,在全社會範圍內宣傳“世界讀書日”,倡導全民閱讀。
9、開展送書上門活動(4·23期間)
深入社群,在4·23當天舉辦“4·23世界讀書日”宣傳活動,發放傳單、現場辦證、送書上門、為弱勢群體服務等。
挑選精品圖書,送書進光榮院,使老年讀者足不出戶就可以看到優秀書刊。
挑選精品圖書,送書進部隊,豐富廣大官兵的業餘生活,使書香飄蕩在綠色的營地。
10、講座:4·23當天在圖書館報告廳舉辦“閱讀與欣賞”講座。
12、陣地服務
在“4·23世界讀書日”系列活動中,以太原市圖書館為陣地,大力開展宣傳活動,營造節日氣氛。
①4·23當天向社會免費發放閱覽證。
②開展“圖書館志願者行動”
利用圖書館這個公共平臺,發揚志願者奉獻精神,為廣大讀者提供服務和幫助,共創和諧圖書館。
進一步在全社會倡導志願精神,培育志願服務理念,以實際行動迎接“世界讀書日”。
③為讀者推薦精品圖書,設立圖書專架,推出專題圖書陳列專櫃,主要推薦熱門圖書、精典文學、休閒生活、科普、法律知識類圖書。
④電子閱覽室推出
a.“文津圖書獎”獲獎圖書線上閱讀
b.“中國藝術博物館”—中國規模最大線上藝術品鑑賞平臺,內容包括美術、書法、雕塑、手工藝品、平面設計等。
c.“博看網”線上報刊期刊閱讀,全球第一中文報刊網站,包括大眾頻道和教學頻道3000種60000冊。
⑤“名著有聲閱讀”優秀影片播放
資源共享室將面向讀者,免費播放《》、《》等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著,讀懂名著,進一步激發他們的閱讀興趣,提高他們的閱讀質量。
⑥“送圖書回家”還書免責活動
讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在2014年12月31日之前逾期的書刊,我館將全免延誤費,圖書證重新驗證後也可開通使用。
六、要求
(一)加強領導,周密部署。本次系列活動是我市培養全民讀書興趣,提高全民文化素養,加強未成年人思想道德建設,促進和諧社會構建的重大文化活動,各主、承辦單位及有關領導要高度重視,加強領導,周密部署,確保各項活動圓滿順利開展。
(二)寓教於樂,健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書,特別是鼓勵和引導全市中國小生熱愛學習,勤奮讀書。因此,在組織過程中要堅持寓教於樂,使市民和我市未成年人在活動中求知,形成一種充滿書香,健康有益的良好讀書氛圍。
(三)嚴密組織,確保安全。在這次系列活動中,參加人員涉及到社群、部隊、全市老年人和中國小生,各主、承辦單位在開展活動過程中,要制定安全防範措施,採取安全防範舉措,特別是外出集體活動,要嚴密組織,確保安全。
世界讀書日創意活動策劃3
一、活動主題
讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生
二、活動背景
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”,又譯“世界圖書日”,最初的創意來自於國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”,設立目的是期望散居在世界各地的人們,無論你是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富裕,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感激為人類禮貌做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們,都能保護智慧財產權。每年的這一天,世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動,但在我國這個日子還沒有廣為人知,近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動。
三、活動目的
為慶祝這個莊嚴而神聖的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中,從而學得更多獲得更多,青年志願者協會攜手湖南工學院圖書館舉辦此次活動,旨在以多種不一樣方法的活動向大家展示讀書的魅力!也讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣,加強讀書學習的交流。
四、活動主辦方
青年志願者協會、圖書館
五、活動時間與地點
時間:暫定於201x年4月22日
地點:湖南工學院百花公寓前
六、活動前期準備
組織部:活動期間安排人員維持秩序,活動前提前去佈置現場。
生活部:準備活動所需器材:遮陽篷、擺放書本所用的桌子、書本分類牌以及會帽、會旗。8米長橫幅用於校內宣傳與讀書日簽字活動、簽字筆。
宣傳部:製作兩張pop與寫三張海報,張貼於百花公寓、校門口、教學樓。資料:介紹讀書日活動的資料、地點、時間。安排現場拍攝人員(2人)。
辦公室:安排2人對活動進行記錄。此外各個部門安排4名成員到寢室(主要以畢業生寢室為主)進行活動宣傳,記錄需要賣書賣物或者捐書的情景。要把賣書者的姓名、寢室號、以及價格進行詳細記錄。(注:書本的價格應依據書本的新舊程度以及原價來定)
七、活動流程
(1)活動宣傳前期宣傳:由宣傳部製作pop與海報進行張貼。
中期宣傳:各部門安排4人到寢室收集書本時進行活動宣傳。要說明清楚本次活動的時間、地點以及活動資料的趣味性、實際意義。
後期宣傳:進行板報宣傳,懸掛簽名的橫幅。
(2)基本流程
①收集寄售書本
1.到寢室收集寄售書本時要說明賣書、換書的流程,並鼓勵同學們活動當天到活動地點來參與簽名、換書活動。
2.收集時要賣書者在書籤上寫一句贈言或者感言,若書本賣出,買書人能夠獲得這張書籤。書本未賣出,書籤則反饋給捐書人。
②記錄寄售或捐贈資訊
1.記錄資料包括書名、原持有人姓名、寢室號、價格。
2.將捐書人、賣書人的姓名、寢室號用鉛筆寫在書本第一頁的角落上,方便售出書本時進行統計與後期的反饋工作。
3.將收集到的要寄售的書本進行分類,如:教學輔導書、軍事歷史書、小說類、語言文字類等等。
③活動現場佈置
22日上午10:00開始佈置現場,佈置工作由組織部負責,有空餘時間的青協成員前往百花前籃球場幫忙佈置。
④十一點辦活動正式開始
八、活動後期工作
1.組織部負責歸還活動道具,清理現場。
2.生活部負責回收會旗,會帽。
3.宣傳部完成活動後期板報宣傳,懸掛簽名的橫幅。
4.活動後要根據活動前期記錄的名單進行反饋。捐出書本的同學能夠獲得小禮品,將售出書本的所得(除去捐給工本0904同學的部分)交還給賣書者,未售出的書本根據本人意願或捐出或歸還。
5.辦公室負責完成活動總結,更新青協網站資料。
6.外聯部負責聯絡廣播站,看是否能對活動進行報導。
九、活動注意事項
1、活動當天如果有下雨跡象,則將活動推遲。
2、到寢室進行宣傳時,要跟賣書者說明清楚,出售書本的所得的一小部分將由青年志願者協會捐給工本0904班家人患病的同學,捐出書本賣掉的所得也同樣捐給該同學。
3、賣書者在給書本定價時工作人員要進行提醒,書本定價要貼合實際情景。
4、寄售或捐贈的書本賣出時,工作人員要做好書本的出售記錄(包括書本名稱、價錢、原書本持有者寢室號)。
5、書本賣出時,買主能夠留一句祝福語給書本原主人,祝福語寫在書籤或便條上,反饋的時候由我們轉交給原書本持有者。
十、資金預算
橫幅8×4=32元
pop海報及相關列印費用≈20元
反饋禮品(書籤、書夾、糖果)約100元
世界讀書日創意活動策劃4
讀書是人類最古老的習慣之一,莎士比亞說:生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節奏越來越快的今日,讀書是一種慢生活的方式,是一條對話智者的連線,是一個養性修身的習慣。在第24屆“4·23世界讀書日”來臨之際,_區圖書館擬在全區開展“閱讀點亮心靈,學習成就夢想”閱讀推廣活動,進一步營造和構成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。
活動主題:
“閱讀點亮心靈,學習成就夢想”
活動時間:
4月1日——4月26日
活動物件:
廣大讀者及在校大中國小生
主辦單位:
_區文體局_區圖書館
活動資料:
(一)“閱讀點亮心靈,學習成就夢想”閱讀推廣主題講座
時間:4月12日
地點:_區圖書館七樓多功能室
資料:邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座,主要涉及培養少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發展閱讀群體,營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經典茗香——經典名著薦讀
主辦方精選100冊中外經典讀物,以及融匯了中華傳統美德和時代新風的鄉規民約、祖訓家規等民俗作品,作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可經過我館網站首頁宣傳浮標登入福建省圖書館“八閩悅讀”平臺,進行實名註冊後閱讀本次主題活動推薦的經典著作。
(三)感悟經典魅力——經典文學名著讀後感徵文
為培養讀者良好的閱讀習慣,開展經典文學名著讀後感徵文活動。要求如下:
1、根據推薦閱讀的經典著作的資料,撰寫下讀後感。作品要求原創,字數在1500字以內。
2、參賽方式:參賽者可將電子稿傳送至電子郵箱:_@_.,來稿請註明所讀書名、作者、出版社、出版時間,讀者姓名,聯絡方式。徵文截止日期為20_年3月31日。
3、評選方式:本次徵文活動分成人組、少兒組,分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
4、獎項設定:主辦單位將對優秀作品的作者進行表彰,發放獎金、獎品、榮譽證書,並將優秀作品選送至省文化廳,參加最終評選。
(四)童音誦讀——文學經典誦讀
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經典,在誦讀中陶冶情操,並讓更多少年兒童同享閱讀歡樂,特舉辦“童音誦讀——文學經典誦讀”活動。要求如下:
1、誦讀資料選自推薦書目,參賽者用普通話朗誦,吐字清晰、語言流暢,感情表達充分,有必須的感染力。
2、參賽方式:本屆“文學經典誦讀”比賽只設少兒組。
3、評選方式:一等獎,二等獎,三等獎各一名。
4、獎項設定:對優秀作品的作者進行表彰,發放獎金、獎品、榮譽證書。
報名日期:即日起至4月25日
活動時間:4月26日上午
活動地點:文化活動中心5樓_區少兒圖書室
(五)評選20_年度“悅讀獎”
經過本館流通系統的統計,按照借書量的多少,評選出20_年度前十名的“閱讀之星”,對獲獎讀者表彰並頒發榮譽證書及獎品。
(六)舉辦“_區圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式
以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動,成立“閱讀學會”,並定期舉辦各類讀者活動,並給參加讀者沙龍的讀者發放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式,為各項活動獲獎讀者頒獎。
時間:4月26日午時
地點:_區圖書館七樓多功能室
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