辦學條件自查報告5篇

隨著經濟的進步，上班族逐漸瞭解到自查報告的必要性，現如今我們需要寫自查報告的機會也是越來越多了，下面是85報告網小編為您分享的辦學條件自查報告5篇，感謝您的參閱。

辦學條件自查報告篇1

目前，在校人數有434人，在職教師21人。按照《省義務教育辦學基本標準》的要求。現將我校的辦學基本條件簡做如下彙報：

一、學校基本情況

（一）學校設定與班額

學校所轄村莊為李能行政村（包括十多個自然村），服務半徑為

1.5公里左右，道路暢通，校園門前的柏油馬路均能與各個自然村的道路相通，實現了柏油、水泥路全覆蓋，學生上學方便適宜。學校目前，有8個教學班，最大班額為68人，其餘各班級均超過45人。學校佔地總面積為6400平方米，生均佔地面積約為14.7平方米。

（二）學校校舍建設

學校校舍總建築面積為1894平方米，生均4.36平方米學。後教學樓單個普通教室面積為44.27平方米，前教學樓單個普通教室面積為82.5，生均面積達到了標準，照明設施符合要求。但是在學校輔助用房中專用教室不足，目前學校只有圖書室和電教室，缺少音樂教室、美術教室、科學教室（實驗室）和多功能教室。學校教學樓內的辦公用房基本符合學校辦學標準。教師有固定集體辦公室和專用辦公桌椅。

教師辦公室132.91平方米，圖書室29.43平方米，會議室44.27平方米，電教室44.27平方米，後勤用房15平方米，門崗15平方米，廁所75多平方米，28個蹲位，1個小便池。校園地面硬化有一部分是水泥的，一部分為板磚鋪設的。學校為非寄宿制學校，沒有食堂。

（三）學校裝置設施和場地

學校配有圖書室。圖書室內，現存圖書4000餘冊，生均圖書8冊。數學、科學儀器基本不達標。教育資訊化基礎設施不足，學校僅有7臺電腦用於教學。學校網路執行正常，基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網路資源學習、上網查閱資料等。校園內有部分體育器材設施，有籃球架一副，乒乓球檯2副。學校操場約1200平方米，操場上無環形跑道，場地只能滿足學生的一般活動。部分學生也只能在兩樓之間活動，運動場地不足。

（四）學校教師與經費

1、教師隊伍情況

學校現有專任教師21名（包括校長），大學本科學歷2名，專科學歷8名，中級職稱8名，初級職稱13人。全體教師均具備相應國小教師資格，全體教職工都在教學第一線，繼續教育參與率100%。這是一支業務能力強，安貧樂教，甘於奉獻的教師隊伍，一直保持著良好工作作風。近年來，學校沒有補充新教師，教師配備不到位，年齡結構偏大。

2、教育經費

教師工資基本符合要求，能按標準按時發放；生均公用經費按時到位；公用經費使用合理。收支兩條線，學校成立了理財小組，接受監督，陽光開支。

（五）學校質量與管理

學校全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，全面實施素質教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展。根據《安徽省中國小管理規範》要求，學校辦學行為規範，學生課業負擔合理。各年級學生成績合格率達到了要求；年輟學率為0；學生體質健康及格率達標；學校重視體育、健康和國防等教育工作。認真實施《國家學生體質健康標準》，保證學生每天不少於1小時的體育活動時間。學生體質健康達標率98%以上。學校無重大安全事故發生。學校實行校長負責制，認真組織師生學習教育法律法規、教師法、未成年人權益保護法，全校師生知法、懂法、守法。

學校嚴格執行就近入學制度，實行免試入學；嚴格執行省規定的中國小生作息制度，保證學生睡眠時間；嚴格按規定規範教材、教輔資料管理，適度佈置學生家庭作業。不分重點班、快慢班和特長班；不隨意增減課程、課時；不以任何形式，利用節假日或其他學生法定休息時間組織學生進行集體性補課。

校內安全管理制度健全，有突發公共安全事件應急預案。定期開展師生生命教育、安全教育；定期開展校舍（包括設施裝置等）、消防以及流行病防疫工作檢查。

二、存在問題

1、學校整體規劃和佈局比較合理，但校園的磚頭地面破損嚴重屬於基礎建設問題亟待解決。

2、國小按國家標準普通教室還不夠用，音樂教室、美術室、多功能教室、科學實驗室、儀器室有待建設。

3、按照標準，學校電腦還不足，不能滿足教師電子備課的要

4、學校按規定的配備標準為學生配齊舒適的課桌椅還有待實現。

三、今後工作思路或改進措施

積極爭取上級支援，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

辦學條件自查報告篇2

石鼓區現轄6個街道和2個鄉。角山鄉、松木鄉共有農村義務教育學校16所，在職教師260人，在校學生3374。其中鄉中學2所，在職教師95人，在校學生883人；鄉村國小13所，在職教師158人，在校學生2422人；鄉村教學點1個，在職教師7人，在校學生69人。

根據湘政教督通〔20xx〕17號檔案，我局在鄉村義務教育學校自查的基礎上，仔細核實了學校危房、課桌椅、學生床位等14項基本辦學條件指標資料，現將核查的情況、發現的問題和整改意見彙報如下：

一、農村義務教育學校基本辦學條件達標情況

八項全部達標指標：我區憑藉日益增長的經濟實力，不斷加大教育投入，穩步推進城鄉學校一體化建設，積極改造鄉村薄弱學校，鄉村中國小硬體設施大力改善。20xx年我區以教育資訊化推進教育現代化，全區學校實現班班通。20xx年全區城鄉學校所有教室安裝互動式電子白板、實物投影儀和推拉式黑板，在全市率先實現全面資訊化教學。每年按規定撥付公用經費、安排教師培訓專項經費，近三年，面向社會公開招聘82名教師，定向培養農村免費師範生14名，組織教師全員培訓和參加國家省市學科培訓，培育師生共同成長，樹立全面育人的現代教育觀。現全區學校全面消除d級危房、都有課桌椅學生率100%、現有寄宿學生有床位率100%、滿足食堂面積學校率100%、滿足師生廁所蹲位率100%、配備數字教育資源接收和播放裝置學校率100%、公用經費撥付率100%、國家規定課程開齊率100%。

三項因地域原因不作要求指標：有必須取暖條件學校率、有規定營養午餐學校率、集中連片特困地區鄉村教師享受生活補助率。我區地處湘南，雖然沒有取暖、營養午餐和鄉村教師生活補貼這三項國家、省、市經費安排，但我區盡力加大教育投入，改善師生教育環境。區財政為兩個鄉的中國小教師設立了每月200元的農村教師崗位津貼，分別在角山和松木兩個鄉中心位置的角山中學和松木靈官廟國小建有教師週轉房，解決偏遠學校教師的食宿問題。兩個鄉的國小都設有食堂，解決師生的中餐。

二、三項不完全達標需整改指標：

1、有安全飲用水學校率問題。角山鄉中學、三星國小飲用水安全符合標準，明德國小、旭東國小、楊嶺國小、前進國小、蓮花國小、雲山國小都使用地下井水。松木鄉共8所學校，只有鬆梅國小飲用自來水，其它7所學校都飲用地下深井水。

2、教室寢室門窗完好學校率問題。松木鄉中國小校門窗完好率達100%。角山中學教室寢室門窗完好率為80%（學生寢室門窗陳舊、老化），角山鄉國小的學校門窗完好率達95%（前進國小門窗完好率60%）。

3、上下學有突出安全隱患點問題。角山鄉學生上下學有突出安全隱患點1個：前進國小學生必經之途有一座橋沒有護欄，存在安全隱患，另外有些學校學生上下學途經水溏、臨近公路等。

三、整改意見

1、家校聯手提供學生安全飲用水。根據國家安全飲用水檔案精神，直飲地下井水需每年檢測一次，而且水質不達標的還不能飲用。每檢測一次需要檢測費5000元左右，對於小規模的鄉村國小，每年籌集這筆資金有一定的難度，所以飲用地下井水的學校大多未每年做過檢測。我們將要求學校倡導學生每天自帶飲用水上學，學校食堂燒開水供師生不備之需。

2、角山中學和前進國小門窗在暑假全部加固維修改造到位。同時今年準備辦理前進國小全部拆除重建的手續，20xx年開始重建，20xx年建成。

3、進一步加強安全教育和安全管理。採用多種措施加強安全教育和安全防範：一是倡導能乘公交車上學的學生乘車，無需搭車上下學的學生由路隊長負責本組成員監督結伴回家；二是放學讓家長在規定的時間地點接送孩子，危險地段如前進國小必經之橋，安排家長或者教師輪崗值班。前進國小學生上下學所需經過的橋，改造已納入市長豐大道延伸線規劃，今年已開始建設。三是在公路危險地段設定交通標誌，提醒司機注意避讓學生。

4、進一步改善農村學校三方面辦學條件，促進城鄉義務教育均衡發展。根據我區教育發展實情，在確保十四項基本辦學條件的基礎上，我區將加強農村學校功能室建設、教師週轉房建設和改造農村學校旱廁，優化農村學校辦學條件，促進城鄉教育均衡發展。

一是加強農村學校功能室建設。我區農村國小大多建於上世紀90年代，基於當時的經濟社會發展水平和學校辦學條件，除了教室，就只建有兩三間必要的教師辦公室，沒有考慮教學輔助用房，現學校教學用房都比較緊張，我們將加大投入，擴建教育教學功能用房。

二是加快農村中國小教師週轉房建設。為穩住農村學校教師隊伍，改善農村學校教師生活環境，我們將進一步在兩鄉學校建設教師週轉房，20xx年完成角山中心校教師週轉房建設，並啟動松木中心校教師週轉房建設。

三是完成農村學校旱廁改造。近年我區加大了農村學校旱廁的改造力度，由於本級財政財力有限，還有四所學校是旱廁，今年暑假期間我們將全部改造到位。

辦學條件自查報告篇3

一、佔地面積、建築面積、體育活動場館

我校佈局合理，鐵質校門高大巨集偉、校牌醒目，圍牆封閉，校標象徵意義深遠，旗杆、旗臺設定規範。

1、佔地面積：學校佔地面積15600㎡，學生463人，生均33.69㎡，遠遠高於國小生均18㎡的合格標準；

2、校舍建築面積：校舍建築面積3169㎡，生均6.84㎡，高於生均4.5㎡的合格要求，滿足學生需要；

3、體育活動場館：我校擁有平整、適用的操場及200米環行跑道，運動場面積達4180㎡，生均活動面積9.03㎡，符合本次評估標準。

二、圖書、儀器裝置及實驗室、專用教室

1、教學儀器裝置齊全：我校的教育裝備按《江蘇省中國小教育技術裝備標準（二類）》配足配齊，達到合格標準。2018年5月通過了徐州市現代化標準驗收。

2、圖書資料及閱覽室：我校現建有圖書室、閱覽室，其中圖書資料室約86㎡，閱覽室約86㎡。學校藏書10380冊，數量足，生均22、4冊，能夠面向學生開放使用；

3、實驗室：我校有科學實驗室一口，符合標準

4、專用教室：

我校現有儀器室、美術室、音樂室等專用教室及廣播室等輔助用房一應俱全，專用網路教室1口，有計算機58臺，每百名學生達到12.53臺；音樂教室配有鋼琴，配有適量音響裝置、樂器；美術教室1口並有適量教學器材；有體育器材室1口，且器材充足。

三、辦學規模、班額

學校屬於小班化國小校，有10個班，共有學生463人，其中一年級班額最高為45人。學校辦學規模適度，與辦學條件相適應，達到標準。

四、教師配備

1、教職工配備：學校有數量足夠、結合合理、相對穩定的教職工隊伍。學校現有在編教師24人，在崗教師24人，生師比為19.29：1，符合省定編制配備標準，滿足教育教學的需要。

2、教師學科結構：學校按教學需求配齊了所有學科教師，能滿足開齊開足規定課程教育教學需要。

3、專任教師：所有教師均取得教師資格證。實行教師聘任制，實行教職工崗位綜合考評制度，完善了學校各項工作管理制度及教職工激勵機制。教師學歷、職稱機構符合標準，其中國小高階教師達60%，本科學歷8人，大專學歷11人，高一級學歷教師比例達80%；我校杜友玲和呂超成兩位老師為新沂市優秀學科教師。

五、安全保障、生活設施：

1、安全保障：學校配備1名專職安保人員，1名兼職安保人員，水電消防等各項安全設施齊全，有安全網路、意外事故網路等，有校園監控裝置，攝像頭3個。學校安全保障體系健全。達到標準。

2、生活設施：學校能向師生提供安全衛生飲用水——“供電公司專用”飲用水，符合國家標準。將建有水衝設施廁所一座，學生463人，男生241人，男廁蹲位11個；女生222人，女廁蹲位11個。能滿足學生課間如廁的需要。學校無寄宿學生。學校無食堂。

六、管理與質量

1、學校管理

我校全面落實《江蘇省中國小管理規範》，開齊開足各項規定課程，各項管理制度完善，各項崗位責任明確，各項工作落實到位。學校有良好的校風、教風和學風。達到標準；學校嚴格按照《義務教育法》的規定，學校建立了學齡前少年人口登記制度，積極組織適齡少年按規定時間就近免試入學，強化學籍管理。不組織分班考試，學生免試就近入學，平行編班，沒有分重點班、快慢班、特長班、實驗班等，堅持平等教育。學生擇校率為7.89%。達到標準；

2、課程計劃

嚴格執行國家課程計劃，開足開齊各類課程。除此以外，決定將“花卉栽培”作為我校綜合實踐課程開發同時作為我校特色來做，並將學校“小足球”作為體育特色紮實推進。

除了積極做好以上兩大特色工作外，我校還積極做好其他幾項工作：

（1）大力開展“陽光大課間”活動，認真落實每天1小時“陽光體育”活動。每班每天安排1節40分鐘體育課或體育活動課；30分鐘大課間，體育藝術“2+1”專項教育活動正常；大課間活動時我們全體教師都是身心愉快地和學生一起活動，有效促進了全體師生的身心健康發展，大課間活動已成了我校師生每天的期盼。在大課間活動時，我們還注重突出足球專案，有節奏明快的足球操和花樣足球活動等。

（2）深入開展“倡導快樂讀書，爭創書香校園”活動，引導學生把學習變成自覺行動。在此活動中學生全員參與，一二年級以淺顯的古詩文為主、三四年級以三百千為主、五六年級以中外名著為主。三至六年級學生堅持寫讀書筆記、出手抄報。為營造書香校園氛圍，各班級教室室內都有幾個板塊的讀書欄便於向學生推介作品，張貼學生讀後感；室外走廊配有經典讀物的展板，為建立書香校園營造了濃厚的氛圍。

3、學業水平：學校有學生463人，學業合格人數457人，學生學業成績合格率達98、7%。學校參加國家學生體質健康標準測試有學生463人，學生體測合格人數為440人，合格率達95%；學校共有興趣小組3個，參加興趣小組426人，每位學生至少參加一個興趣小組或社團活動，參與率達92%。符合標準。

綜上所述，我校在市政府和教育局的關懷和支援下，學校面貌將煥然一新，優化了辦學條件，建立並完善了學校系列規章制度，提高了學校管理水平，教育教學質量優良且穩定。我們堅信，學校領導班子會結合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學條件，切實加強教育教學管理，深入推進素質教育，辦出我校特色，潼溝國小的明天一定會陽光燦爛，春色滿園！

辦學條件自查報告篇4

根據《江蘇省義務教育學校辦學條件督導標準評定細則》，現將我校的辦學條件情況彙報如下：

一、佔地面積、建築面積、體育活動場館

我校佈局合理，鐵質校門高大巨集偉、校牌醒目，圍牆封閉，校標象徵意義深遠，旗杆、旗臺設定規範。

1、佔地面積：學校佔地面積15600㎡，學生463人，生均33.69㎡，遠遠高於國小生均18㎡的合格標準；

2、校舍建築面積：校舍建築面積3169㎡，生均6.84㎡，高於生均4.5㎡的合格要求，滿足學生需要；

3、體育活動場館：我校擁有平整、適用的操場及200米環行跑道，運動場面積達4180㎡，生均活動面積9.03㎡，符合本次評估標準。

二、圖書、儀器裝置及實驗室、專用教室

1、教學儀器裝置齊全：我校的教育裝備按《江蘇省中國小教育技術裝備標準（二類）》配足配齊，達到合格標準。20xx年5月通過了徐州市現代化標準驗收。

2、圖書資料及閱覽室：我校現建有圖書室、閱覽室，其中圖書資料室約86㎡，閱覽室約86㎡。學校藏書10380冊，數量足，生均22.4冊，能夠面向學生開放使用；

3、實驗室：我校有科學實驗室一口，符合標準。

4、專用教室：我校現有儀器室、美術室、音樂室等專用教室及廣播室等輔助用房一應俱全，專用網路教室1口，有計算機58臺，每百名學生達到12.53臺；音樂教室配有鋼琴，配有適量音響裝置、樂器；美術教室1口並有適量教學器材；有體育器材室1口，且器材充足。

三、辦學規模、班額

學校屬於小班化國小校，有10個班，共有學生463人，其中一年級班額最高為45人。學校辦學規模適度，與辦學條件相適應，達到標準。

四、教師配備

1、教職工配備：學校有數量足夠、結合合理、相對穩定的教職工隊伍。學校現有在編教師24人，在崗教師24人，生師比為19.29：1，符合省定編制配備標準，滿足教育教學的需要。

2、教師學科結構：學校按教學需求配齊了所有學科教師，能滿足開齊開足規定課程教育教學需要。

3、專任教師：所有教師均取得教師資格證。實行教師聘任制，實行教職工崗位綜合考評制度，完善了學校各項工作管理制度及教職工激勵機制。教師學歷、職稱機構符合標準，其中國小高階教師達60%，本科學歷8人，大專學歷11人，高一級學歷教師比例達80%；我校杜友玲和呂超成兩位老師為新沂市優秀學科教師。

五、安全保障、生活設施：

1、安全保障：學校配備1名專職安保人員，1名兼職安保人員，水電消防等各項安全設施齊全，有安全網路、意外事故網路等，有校園監控裝置，攝像頭3個。學校安全保障體系健全。達到標準。

2、生活設施：學校能向師生提供安全衛生飲用水——“供電公司專用”飲用水，符合國家標準。將建有水衝設施廁所一座，學生463人，男生241人，男廁蹲位11個；女生222人，女廁蹲位11個。能滿足學生課間如廁的需要。學校無寄宿學生。學校無食堂。

六、管理與質量

1、學校管理

我校全面落實《江蘇省中國小管理規範》，開齊開足各項規定課程，各項管理制度完善，各項崗位責任明確，各項工作落實到位。學校有良好的校風、教風和學風。達到標準；學校嚴格按照《義務教育法》的規定，學校建立了學齡前少年人口登記制度，積極組織適齡少年按規定時間就近免試入學，強化學籍管理。不組織分班考試，學生免試就近入學，平行編班，沒有分重點班、快慢班、特長班、實驗班等，堅持平等教育。學生擇校率為7.89%。達到標準；

2、課程計劃

嚴格執行國家課程計劃，開足開齊各類課程。除此以外，決定將“花卉栽培”作為我校綜合實踐課程開發同時作為我校特色來做，並將學校“小足球”作為體育特色紮實推進。

除了積極做好以上兩大特色工作外，我校還積極做好其他幾項工作：

（1）大力開展“陽光大課間”活動，認真落實每天1小時“陽光體育”活動。每班每天安排1節40分鐘體育課或體育活動課；30分鐘大課間，體育藝術“2+1”專項教育活動正常；大課間活動時我們全體教師都是身心愉快地和學生一起活動，有效促進了全體師生的身心健康發展，大課間活動已成了我校師生每天的期盼。在大課間活動時，我們還注重突出足球專案，有節奏明快的足球操和花樣足球活動等。

（2）深入開展“倡導快樂讀書，爭創書香校園”活動，引導學生把學習變成自覺行動。在此活動中學生全員參與，一二年級以淺顯的古詩文為主、三四年級以三百千為主、五六年級以中外名著為主。三至六年級學生堅持寫讀書筆記、出手抄報。為營造書香校園氛圍，各班級教室室內都有幾個板塊的讀書欄便於向學生推介作品，張貼學生讀後感；室外走廊配有經典讀物的展板，為建立書香校園營造了濃厚的氛圍。

3、學業水平：學校有學生463人，學業合格人數457人，學生學業成績合格率達98.7%。學校參加國家學生體質健康標準測試有學生463人，學生體測合格人數為440人，合格率達95%；學校共有興趣小組3個，參加興趣小組426人，每位學生至少參加一個興趣小組或社團活動，參與率達92%。符合標準。

綜上所述，我校在市政府和教育局的關懷和支援下，學校面貌將煥然一新，優化了辦學條件，建立並完善了學校系列規章制度，提高了學校管理水平，教育教學質量優良且穩定。我們堅信，學校領導班子會結合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學條件，切實加強教育教學管理，深入推進素質教育，辦出我校特色，潼溝國小的明天一定會陽光燦爛，春色滿園！

辦學條件自查報告篇5

建立學校辦學水平的督導評估制度是推進教育管理現代化的重大舉措，是促進學校進一步規範辦學行為、全面實施素質教育、切實提高辦學質量的有效措施和重要手段。今天，縣局督導評估組來我校進行督導評估工作，這既是對學校的關心和支援，更是對學校的鞭策和激勵。在此，我謹代表全校師生對各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

根據省、市、縣各級政府關於實施辦學水平督導評估的檔案要求，我校成立了自查自評領導小組，由校長任組長，校長助理主抓，各處室主任具體落實的層級負責制，領導小組又下設辦學方向、辦學條件、隊伍建設、常規管理、辦學效益等五個專項小組，制定了切實可行的自評工作方案，對照評估指標，逐項進行了認真的自查、自評和完善工作，力求達到上級要求。現將我校辦學情況彙報如下：

一、學校基本概況：

洪洞縣大槐樹鎮西街國小位於縣城西環路中段，交通便利，環境優美，是理想的育人場所。

我校是大槐樹鎮規模最大的一所國小，xx年竣工並投入使用。學校服務範圍主要是常青一至五村，受益人口11000多人。學校佔地14000餘平方米，校舍建築面積6700餘平方米。學校現有40個教學班，在校學生20xx年來，學生的入學率、鞏固率、完成率均達100%。學校內部設施齊全，各類教學儀器、音體美器材、圖書等均能滿足教學需要。

近年來，我校堅持“求真務實，爭創一流”的辦學理念，以“辦人民滿意教育”為最高目標，形成了“養成教育促進學生髮展，校園文化淨化學生心靈”的辦學特色，被臨汾市人民政府評為市級德育示範學校。我們完善了“注重過程，講求實效，穩步發展，不斷提升”的執行模式。學校教風正，學生學風濃。學校建設年年有發展，辦學效益期期有提高。

二、主要成績、經驗、特色和做法：

（一）科學建立管理機制，確保學校長久發展

西街國小始終堅持“求真務實，爭創一流”的理念，逐步建立、完善了現代管理機制，有效的保證和促進了學校的長遠發展。

始終堅持依法治校。學校始終堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹教育方針，面向全體學生，堅持以學生為本，把育人作為學校的根本任務。學校始終遵守國家的教育政策和法規，認真遵照上級有關檔案精神，堅決杜絕亂收費現象發生，嚴格執行財務制度和財務紀律，把有限的資金儘量用在學校建設和發展上；嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，力爭讓每一學科、每一堂課都落到實處；積極實踐新課程理念，結合本地實際，嘗試開發並實施校本教材；積極貫徹體育衛生條例，學校能充分關注師生安全，保證校內設施及活動組織的安全。歷年來，學校未發生一起因學校管理原因引起的安全事故。

健全落實各項制度。學校每學期都要建立、完善各項規章制度，合理地安排各類人員的工作任務，科學地確立各個崗位的職責要求。學校領導帶頭遵守，充分發揮帶頭作用、表率作用。我們建立健全了《西街國小教師師德師風考核制度》、《西街國小教育教學常規量化制度》、《西街國小教研製度》、《西街國小教師考勤制度》、《西街國小教師獎懲制度》，從德、能、勤、績四方面量化評估全體教師注重過程，講求實效，量化、細化，實行精細化管理，教師每得的0.1分都有詳細記錄，做到加分有理，扣分有據，全體教師一視同仁。由於這樣，學校各方面的工作都能做到有章可循，有標可競，工作的有序性和實效性大大增強。

積極建立和諧校園。西街國小高度重視校園及周邊環境的整治工作。為優化育人環境，確保師生生命財產安全，保障教育教學的順利進行而做了大量細緻而有益的工作。就學校硬環境而言，從20xx年起，學校從長計議，為營造良好的育人環境，學校下大力氣，花幾十萬元對學校水、電、暖進行了徹底改造，解決了多年來困擾師生的難題，使全校師生能靜下心來搞教育，潛下心來謀發展，解放了師生手腳，加快了學校發展。學生家長讚不絕口，社會反映非常好。

在軟環境的建設上，學校也做了大量的行之有效的工作。首先，學校堅持利用班會每週進行安全、學習、德育等知識宣傳，並通過班隊會、牆報、黑板報等對學生進行守法、安全、衛生、勤學、感恩等教育。其次，積極加強校園文化建設，建造了文化長廊，培植了綠化帶，安裝了校訓、名人字畫、警示牌、宣傳畫等等，校園文化氣息濃郁，環境育人效果明顯。

第三，加強學校與學生家長的聯絡，使社會、家庭都來關心每個學生的安全，共同教育和督促學生時時處處注意安全，定期召開家長會，切實做好學生安全工作。學校幾年來無火災事故、無交通安全事故、無食物中毒及其它意外傷亡事故。同時無體罰和變相體罰學生的現象。

（二）高度重視德育工作，著力提高育人質量。

西街國小切實加強和改進德育工作的領導。樹立“以人為本、德育為先”的德育管理思想。把德育工作作為學校的頭等大事來抓，成立了學校德育工作領導小組，建立健全制度，充分發揮德育領導小組職能，使德育工作時時有人抓，事事有人管。嚴格考核班主任工作，包括衛生、班級常規管理、紀律、學習、師德師風、各種上交資料等，定期向全校公佈，並計入班主任業績檔案中。班主任定期向學校彙報班級管理情況，工作上取得學校的支援與配合。

以德育為先，形成辦學特色。一個特色是，養成教育促進學生髮展，具體做法是：

1、規範升降國旗制度。每週一早上舉行全校升旗儀式，進行國旗下主題講話，要求全體師生必須參加。

2、加強常規系列教育，各班級根據本班級的實際情況，制定出切實可行的班隊工作計劃，確定不同學段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性、階段性和實效性。

3、認真落實新守則、新規範。開學後，各班主任立即組織學生學習、記憶、背誦《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，以及學校各種規章制度，並做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理，讓學生對新《守則》《規範》入腦、入心，做到耳熟能詳，瞭然於胸，人人理解，人人遵守。

另一個特色是，校園文化淨化學生心靈，具體做法是：

1、開設了文化櫥窗。將學生的優秀作品張掛上牆，廣置了各種宣傳牌匾和專欄；展出了師生藝術作品。教學樓內外，到處可見學校的規章制度、標語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向學生進行德育教育的滋潤，如花池中的“來時給你一片芳香，去時還我一身潔淨”、“花兒雖美，我的心靈更美”、“小樹惹人憐，花兒讓人甜”。學校的一草一木都與學生進行心靈的溝通、情感的交流。2、利用好紅領巾廣播站、板報、牆報以及課外活動基地等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。

3、今年暑期我們計劃將操場西圍牆建成一個琉璃瓦式的文化長廊，利用內容豐富，教育意義深遠的學校文化長廊向學生進行潛移默化的愛國、勤奮、誠信、守紀教育。在三座樓樓面建十六面理念牆，對學生進行德育滲透，提高學校文化品位。

養成教育促進了學生健康成長，校園文化淨化了學生心靈。我校學生已能自覺遇到老師敬禮、問好，見到長輩打招呼，學校講文明懂禮貌蔚然成風，得到了社會各界的一致好評。

（三）認真實施素質教育，穩步提高教學質量

學校在實施素質教育過程中，不斷更新教育思想，深化育才觀，把培養“基礎紮實，具有效率觀念，競爭意識和創新精神”的新一代作為課堂教改的目標。幾年來，西街國小學科成績穩步提升，教育質量得到各級領導及家長的認可。

以“校本教研”為平臺，輕鬆走進新課程。為進一步統一思想，提高認識，學校把建設學習化的領導班子，學習化的教師隊伍放在首位，從學校領導做起，採用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。校長張金平同志以身作則，始終站在教育教學第一線，始終堅持教學研究，積極參加教育教學研究活動，為學校教科研的深入開展取到了很好的推動作用。學校教師樹立“以學為本，以學定教”的新理念，並勇於探索，大膽實踐，在教學中較好地解決學生主體和教師主導之間的關係，把課堂當成學生生命發展的一個片段。

有這樣一支教師隊伍，也有一群好學生。素質教育路上灑下的汗水，換來的是教育質量的穩步提高。

（四）謀求學校長久發展，策劃教育未來大計

近幾年來，西街國小校委會一班人把學校長久發展、持續發展做為奮鬥目標，堅持不懈地出主意，想點子，讓學校一年有一個新，一年一個樣。今年開學初，校委會赴運城新港實驗學校學習參觀，求經取寶，接受新教育理念的洗禮。預想在學校西圍牆建一條高標準的古典琉璃瓦式的文化長廊，在三座教學樓樓面建十六面理念牆，全力打造文化強校。積極開展課題研究，走教科研興校之路。4月份，我校承擔的全國xx規劃、教育部重點課題“新課程改革中學生學習方式的轉變”子課題“國小生課堂學習中自主學習習慣的培養”順利通過開題稽核，取得了與會專家教授的一致好評，被確定為實驗學校。我們將不遺餘力，繼續探索學校發展之路。

三、存在的主要問題和今後的打算

幾年來，西街國小辦學條件和水平都有了長足的發展，但還存在一些問題和不足，一是學科教師不能配套，缺少音、體、美及英語等學科專任教師，影響著素質教育的全面實施；二是學校體育場地狹小，與國家義務教育辦學基本標準還有差距，制約著學校發展，不能滿足教育教學的需要。

成績與問題並存，機遇與挑戰同在。今後學校要繼續站在以發展學生為本的高度，認真規劃學校的發展未來，充分發揮學校的特有優勢，努力實現“辦人民滿意教育”的辦學目標，不斷鞏固辦學成果，穩步提升辦學水平。同時，我們也堅信，西街國小的全體教職工只要眾志成城，與時俱進，以更加積極的姿態，更加昂揚的鬥志，更加務實的作風，全身心投入工作，就一定會鑄就新的輝煌，就一定會打造新的品牌，就一定會建立名副其實的“一流視窗學校”！