縣教育工作彙報材料6篇

為了讓思想彙報尤其出色，小夥伴們肯定要保證其格式正確，將一段時期的工作進行全面的回顧分析之後，我們才能將彙報材料寫得更具體，下面是本站小編為您分享的縣教育工作彙報材料6篇，感謝您的參閱。

縣教育工作彙報材料篇1

為深入認真學習貫徹落實習近平總書記2月20日在黨史學習教育動員會講話精神，深入開展黨史學習教育活動，學黨史，悟思想，辦實事，開新局，把黨史學習教育與學校立德樹人根本任務相結合，堅定理想信念，傳承紅色基因，弘揚偉大長征精神。***黨支部黨史學習教育開展情況彙報如下:

一、黨史學習教育開展情況

召開黨史學習教育動員會

為深入開展黨史學習教育活動，認真貫***黨組黨史學習教育動員會工作部署。我校黨支部3月20日召開了黨史學習教育動員會，會議圍繞習近平總書記黨史學習教育動員會重要講話精神深入學習討論。會上，支部書記張洪亮就如何開展黨史學習教育，結合學校黨支部實際，要準確把握好為什麼學、怎麼學的問題，開展黨史教育，與學校中心工作有效結合，是貫穿學校全年的一項重要政治工作。會議強調，黨員教師要提高政治站位，明確學習目標和學習任務，黨員先學，開好頭，帶頭學習好四史，特別是黨史的學習。同時，我們學習黨史要學以致用，結合黨史學習教育，與我們的教育教學工作相結合起來。

制定黨史學習教育方案

結合學校工作實際，制定我校黨支部黨史學習教育方案，方案緊緊圍繞學懂弄通黨史學習教育，讀原文，學原著，以學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行，為主要目標，以銘記光輝歷程、認識偉大貢獻、感悟初心宗旨、掌握重大理論成果、傳承偉大精神，為重要學習內容，嚴格按照3+x模式學習，結合大學習、大調研，大攻堅集中學習和黨史學習活動，讓全體黨員學有所思、學有所悟、學有所得，學出堅強黨性、學出信仰擔當。

（三）結合三會一課深入黨史教育

學校黨支部將開展黨史學習教育與三會一課緊密結合，深化學習效果，強化理論武裝。學校黨支部每週組織黨員教師黨史學習教育非工作時間不少於2.5小時學習，支部書記帶頭講黨課，上好思政課，起到良好的帶頭作用。同時依託學習強國的資源平臺將黨史學習融入日常。支部為每位黨員配發黨史學習教育活動筆記本，讓每位黨員能夠將在黨史學習過程中的心得體會及時記錄下來，真正做到黨史學習教育入腦入心。

（四）開展紅色教育活動

結合黨史學習教育活動，我校黨支部開展黨員教師講紅色故事活動，黨員教師在班上講述一個紅色故事，分享車溪鄉著名將軍段德彰的故事等等。學校組織學生講紅色故事，唱紅色歌曲，讀紅色書籍，傳承紅色基因，弘揚偉大長征精神。

（五）學黨史，悟思想主題教育活動

3月21日，我校黨支部組織了學黨史踐初心主題黨日活動，本次活動嚴格按照3+x模式開展，在中央紅軍長征出發紀念碑前重溫入黨誓詞，接著到祁祿山重走長征路紅軍小道，特別是邀請縣政協副主席袁尚貴上了一堂豐富多彩的黨課《讀懂長征從心出發》，部分黨員同志分享了心得體會。4月15日，深入開展黨史學習教育活動，組織全體黨員、村小校長、園長，為五美鄉村振興點烈士遺孀段某某老人家旁守望廣場捐款，以實際行動開展我為群眾辦實事，本次活動豐富多彩，讓每一名黨員收穫滿滿，更加堅定了全體黨員的理想信念，進一步激發了黨員瞭解黨史的信念，讓我們銘記光輝歷史，傳承紅色基因，發揚紅色傳統，以優異的成績慶祝建黨100周某某。

二、經驗做法

（一）思政課進入課堂

於都是紅色教育的搖籃，緊緊圍繞習近平總書記視察江西贛州於都的講話精神，深入開展黨史學習教育，學校支部書記帶頭上好思政課，帶頭講好於都的紅色故事，在學生心靈種下紅色的種子，進行愛國主義教育，讓青少年兒童感受老一輩革命先烈艱苦奮鬥和堅持理想信念的精神。同時要求黨員教師進入課堂講述紅色故事，充分利用車溪的紅色文化，講述段德彰將軍和烈士遺孀段某某老人的故事，激發青少年兒童的紅色力量，傳承好紅色基因。

（二）營造濃厚學習氛圍

開展形式多樣的走出去黨史教育活動，讓黨員在輕鬆的氛圍當中領悟黨史中的力量，學校自黨史學習教育活動以來組織全體黨員到祁祿山紅軍小鎮開展學黨史悟思想主題黨日活動，4月15日開展學黨史悟思想辦實事開新局黨史學習教育活動。通過每一次的活動讓黨史學習教育活動煥發閃亮的光芒，通過每一次黨史學習教育活動讓黨史教育真正在黨員心底昇華。學校校史館的建立為黨史學習教育提供了很好的學習陣地，帶領黨員教師參觀學校發展史，學生了解學校的發展，優秀學子為學校做出的貢獻，段德彰將軍的家鄉情懷。

三、下一步打算

1、提高思想認識。黨史學習教育是提升和改進每一名黨員思想認識和工作作風的的最重要途徑。全體黨員要充分認識這一點，把黨史學習教育放在重要的高度，深刻提煉黨史背後的理論信念。真正做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以傳承紅色基因，奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新徵程，以優異成績迎接建黨一百周某某。

2、緊抓學習實效。黨支部結合大學習、大調研、大攻堅集中學習活動將繼續把黨史學習教育活動當做一項重大政治任務來抓，持續堅持組織學習好。深入結合工作實際，全面總結經驗，查詢不足。對已取得的成效，採取鞏固措施，對效果不明顯的，查明原因制定整改措施，做實黨史學習教育活動。

3、加大宣傳力度。習近平總書記指出：歷史是最好的教科書學習黨史、新中國史，改革開放史和社會主義發展史，把黨和國家各項事業推向前進的必修課。因此為做好黨史宣傳工作，一方面充分利用黨史學習教育活動，組織黨員學習好黨史，為黨員購買黨史學習教育有關書籍。另一方面通過學校宣傳欄，充分有效宣傳好黨史學習教育，懸掛宣傳標語，營造黨史學習教育氛圍，組織唱紅色活動比賽，提高黨史教育的質量和影響力。

縣教育工作彙報材料篇2

____年，____市教育局堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實全國、省市教育大會精神，以打造“未來教育”為引領，深入實施基礎教育發展系列三年行動計劃，推進教育高質量高品質發展，全市教育工作取得新進展新成效。

一、黨的建設得到全面加強

一是主題教育高質量開展。組建6個巡迴指導組赴48家直屬學校(單位)開展巡迴指導，市本級2725名黨員全部通讀精研“兩書一章”，315名黨支部書記、黨務幹部深度參訓輪訓，切實做到學思用貫通、知信行合一。完成“9+4”專項排查整治問題整改16個，形成改革發展調研報告29項。主題教育期間，累計釋出各類新聞宣傳報道500餘篇，典型經驗先後6次刊登在主題簡報、《今日浙報》、省黨建網頭條。

二是基層黨建高標準推進。制定印發《關於進一步加強____市教育系統黨建工作規範化建設的意見(試行)》，全面加強組織、工作、管理、活動和保障等五方面規範，“四化”黨支部實現100%創成，形成中國小黨建研究成果71項、特色品牌100個，____八中作為全省中國小唯一代表在____省中國小黨建工作現場會上作經驗交流。出臺____市中國小校黨組織議事規則，推進55家黨組織領導下的中國小校長負責制試點，數量居全省第一。抓實在溫高校黨建，深入打造全國首個黨建學院，2個高校黨組織入選“全國黨建工作樣板支部”，10項黨建品牌入選全省特色名單，7個高校黨組織獲全省首批“高校黨建示範群”稱號。深化“三服務”“紅色星期天”等活動，全市黨員教師參與崗位競賽、送教下鄉、服務先鋒等活動超2.5萬人次，惠及15.7萬群眾。堅持以賽促學，連續4年獲全市微黨課比賽冠軍，榮獲全省微團課第一名。深入推進清源、清朗、清邊行動，嚴防宗教等非主流思想向校園滲透。加強黨建帶團建，深入實施青少年馬克思主義者培養計劃，____市教育局團委獲全國“五四”紅旗團委稱號。

三是黨風廉政高要求建設。壓實局黨委、機關處室、直屬學校(單位)等“三個主體責任”，推進主體責任落實具體化，市教育局獲____年度全面從嚴治黨主體責任落實情況考核優秀單位。深入推進清明政風、清淨校風、清正教風、清新學風等四大工程，建立“清廉學校”滾動推進建設機制，新創成“清廉學校”210所。全面推行小微權力清單管理，印發《中國小校小微權力管控手冊》1.5萬冊，把學校財務管理、專案建設、物資採購等13項權力事項納入監管，實現全市所有中國小管理者人手一冊，強化重點領域和關鍵環節監督管理。全面提高辦事效率和服務質量，辦理建議提案175件，數量居市直第一，全面實現領導參與率、面商溝通率、專題研究率、按時辦結率、重點件跟蹤跟進率、辦理滿意率、承諾兌現率等七個100%。高質量辦理問政件3002件，位居全市效能指數考核排名第一。

二、教育資源供給加速擴張

一是教育現代化建設攻堅提速。市委市政府印發《實施教育優先發展戰略

加快推進____教育現代化實施方案》。加大督導力度，強化補短提升，新增省教育基本現代化縣4個，省教育現代化水平監測排名10個縣(市、區)晉等升位，增幅歷年之最。

二是基礎設施建設超額完成。全市新改擴建中國小230所，超額49所，完成率127.1%，中國小生均佔地、建築面積分別提升0.75平方米。學校建設實際完成投資50.52億元，完成率130.46%，連續七年超額完成。

三是教育投入持續加大力度。依法落實教育經費投入，確保兩個“只增不減”，全市一般公共財政預算教育收入為206.71億元，比上年增加17.71億元，增長率為9.4%;生均一般公共財政教育支出為21087元，比上年增加1297元，增長率為6.55%。全市人均教育經費投入、城鄉生均教育事業費支出比例均實現只增不減。提高教育經費使用效益，市本級財政資金綜合執行率達到98.91%。完善學生精準資助機制，資助金額4.12億元，惠及27萬學生。

四是教育資訊化智慧升級。全面實施教育大資料驅動未來教育發展三年行動計劃，深入推進教育資訊化“151”工程，完成教育大資料系統接駁12個，彙集資料5.1億條，增幅213%。新創省級區域和學校整體推進智慧教育綜合試點單位16個，新建未來(智慧)校園26個、精品(特色)教學空間229個、功能室達標(示範)校155所、創新實驗室177個、學科教室28個。線上答疑平臺實現常態化執行，累計解答問題15000個，惠及50萬中國小生。

三、立德樹人體系加快構建

一是育人模式深度創新。全面落實立德樹人根本任務，創新構建“三全四課五育”育人新模式，率先全省出臺《關於深化新時代學校思想政治理論課建設的實施意見》。深化“四品八德”教育，選樹品德好少年，獲《____日報》頭版頭條報道。新創市級德育示範校29所、文明校園139所。強化高校思政工作，2萬學子參與“新青年下鄉”，助力鄉村振興，溫大教師卓高生在學校思想政治理論課教師座談會上受習近平總書記接見，溫職院推出的高校思政微視訊觀看量超200萬人次。____義務教育農村關愛留守兒童工作經驗在全省典型發言。

二是育人導向更加全面。強化身心健康，開展體育“未來之星”培養行動，____代表隊獲省第十四屆中學生運動會團體總分第二名，溫籍高校新生體質健康水平增幅居全省第一。全面實施“明眸皓齒”工程，完成教室燈光改造9687個，完成率121%，配備可調節桌椅17萬套，完成三輪百萬學生視力普查，建成全國首個近視防控大資料平臺，中國小生總體近視率下降1.45個百分點，工作經驗在中國數字健康醫療大會、全國中國小健康促進行動會議上介紹，位居____年政府民生實事專案群眾滿意度排名第一位。強化衛生健康教育和美育提升，新創省健康促進學校銀牌學校57所、“墨香校園”33所。藝術教育領跑全省，省藝術節一等獎數量居全省第一。強化勞動實踐育人，打造省級勞動試點校45所，數量居全省前列，全市實踐基地接待學生140萬人次，研學旅行線路參與量20萬人次，首屆全國中國小生研學旅行學術研討會在溫舉行。完善“四維”評價體系，推出綠色增值評價操作細則，經驗在全國義務教育質量監測會議、長三角教育評價變革論壇上介紹。

三是育人質量再創新高。深化課程改革、課堂變革，強化大資料支撐，推進精準教學，全市普通高校一段錄取率達24.57%，同步提升2.02個百分點，進入全省第一方陣，再創歷史新高。新創精準教學實驗(試點)學校17所、義務段新常規樣本(示範)校60所，新常規達標校佔比達60%以上，197節課例獲評省級以上“一師一優課”。舉辦第十屆長三角基礎教育課程與教學改革論壇，____經驗在《人民教育》刊發。推進專案化學習，舉辦中美steam創新教育論壇，新增市級steam教育試點學校28所、青少年創客教育基地學校48所、學校創客空間146個，舉辦首屆____青少年科創春晚，steam教育的____模式實踐研究獲全國優秀課題獎，____獲“中國青少年創客教育生態區域”稱號。

四是育人合作持續強化。制定實施進一步擴大教育對外開放三年行動計劃，深入推進“點對點”互訪交流，接待英國、美國、德國等14個國家和地區的來訪團組，組織全市38批次700餘人次赴國(境)外考察交流，“千校結好”特色學校佔比達12%以上。強化與____嘉定的合作，進一步打造“1+1+__”學校合作等六大聯盟，互派幹部跟崗學習139人次。強化家校聯動，開展家庭“新雨”教育公益講座125場。

四、基礎教育結構均衡優化

一是學前教育擴容提升。推進學前教育第三輪三年行動，新擴建幼兒園82所，超額完成2所，治理城鎮小區配套園20所;38個未建公辦園的鄉鎮全部開工建設，公辦園在園幼兒覆蓋面達30.11%，同比提升11.56個百分點;一二級幼兒園覆蓋面達52.42%，同比提升12.1個百分點;普惠性幼兒園佔比達91.81%;幼兒教師持證率達100%;市級學前教育先進鄉鎮(街道)佔比達62.71%，同比提升11.36個百分點。率先全省成立地市級學前教育指導中心，承辦全省學前教育三年行動計劃推進會，____經驗向全省推介。深化幼兒園課程改革，評定課程改革優秀方案50個。

二是義務教育優質均衡發展。完成“改薄”專案11個，連續六年專案數、投資額居全省第一。省義務教育標準化學校佔比達到98%，居全省前三。深入開展鄉村“小而優”學校建設和國中全面提升行動，完成鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校改造提升98所，投入2.8億元，完成度114%，建設量居全省前三。“網際網路+義務教育”結對學校236所，超額完成省定任務66所，其中29所入選全省典型，居全省第一。新創省義務標準化學校21所，覆蓋率達到97.5%。深入推進集團化辦學，全市義務段學校集團化辦學覆蓋率達65%以上。完成城區西部基礎教育提升專案44個。啟動全國義務教育優質均衡發展縣(市、區)建立，制定民辦新居民子女學校整治提升指導意見和“一校一策”實施方案。出臺國小託管服務工作實施意見，全市有剛性需求的國小全部開展校內託管服務。

三是高中教育特色多樣發展。貫徹落實國家《關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，進一步完善走班選課等機制，創新教學方式、評價形式，高中教學評比獲省一等獎11人次，居全省第一。積極實施“分類辦學”改革，成立全省首家人文類高中——____人文高階中學，創辦____中學國際部(____外國語學校高中部)。

四是特殊教育優質融合發展。____縣、____市、____縣等地特殊學校啟動建設，新增資源教室20個、衛星班10個，50%縣(市、區)提前實現資源教室全覆蓋。推進特殊教育向學前、高中延伸，拓展融合教育模式，全市適齡持證殘障兒童青少年學前教育、義務教育、高中教育入學率分別達87.18%、98.65%、79.44%，實現全市範圍內重度以上殘疾兒童義務教育全覆蓋。

五、學城聯動效應提升能級

一是職業教育“產教城”融合進一步強化。優化職教佈局，建成投用____萬全綜合高中等2所新校，6所職校遷擴建加快推進，普職比保持55：45，建成國家級農村職業教育和成人教育示範縣1個。提升人才培養質量，推進專業提升，全市中、高職學校新增全國骨幹專業11個、國家“1+__”證書制度試點專業20個、“雙師型”教師培養基地2個，新建省級“中本一體化”試點校4所、中職質量提升專案33個、“三名工程”專案24個、市級智慧化數字化專業實訓基地63個;全市中職生升入普通高校比例達64.1%，居全省第一;10名教師獲全國中職資訊化教學比賽一等獎。聯合發改、財政等7部門制定出臺《____市職業教育校企合作促進辦法》，探索產教融合、校企合作新路徑，新創省級產教融合專案6個、現代學徒制試點6個、校企合作共同體10個、“千企百校”專案31個，校企聯合培養“現代學徒”增幅34.6%，中高職學校面向企業職工等社會人員開展職業技能培訓28.4萬人次。____市教育局連續五年獲評全省職業教育發展先進單位。

二是高等教育“三適應”機制進一步完善。印發《建設高水平大學助力建立____新時代“兩個健康”先行區工作方案》，實施高水平大學引育等五大工程，完善專業建設適應____發展任務、科學研究適應____發展要求、學生培養方向適應____發展需求的“三適應”機制，提升高校辦學驅動力、影響力。____醫科大學新增2個學科首次進入esi全球排名前1%，在溫高校進入esi全球排名前1%學科達到10個。____大學以省市共建方式步入省重點建設高校行列。____肯恩大學獲批新增8個外國碩士和3個外國博士培養專業。____醫科大學、____大學分別有5個和8個專業入選國家級一流本科專業建設點。____職業技術學院、____工貿職業技術學院分別獲批中國特色高水平高職學校和專業建設單位。引進____大學共建浙大____研究院。____醫科大學與瑞典隆德大學、加拿大阿爾伯塔大學等世界百強大學開展合作辦學。舉辦兩期高校產教融合暨成果轉化專案簽約儀式，簽約專案115個。在溫高校學生規模達10.5萬人。

三是終身教育“學習型”體系進一步構建。健全靈活開放的繼續教育辦學與服務體系，與崑山、嘉定、太倉共建“長三角全民終身教育學習圈”，全市建成社群學校1006所，省級標準化成人校、示範學習型城市覆蓋率分別達100%和90.9%，居全省第一;新增省級以上終身學習品牌12個、現代化成人校8個，打造市級示範等級社群學校45所、社群老年學習苑30個，社會培訓量達到152.1萬人次，勞動年齡平均受教育年限提升至13.39年。

六、師資隊伍建設煥發活力

一是師德師風進一步築牢。全面開展師德師風專項整治行動，出臺《____市中國小教師違反職業道德行為處理實施細則》，明確“六不準”清單，率全省之先建立師德評價和監督舉報平臺，倒逼形成師德師風治理高壓態勢，查處違反師德師風171人，其中有償補課152人。全系統開展“我的教育故事”師德宣講和“最美教師”先進事蹟報告會等活動，加大典型選樹宣傳力度，大力弘揚邵永銀等“最美教師”先進事蹟，營造師德師風良好氛圍。

二是專業素養進一步提升。市委市政府印發《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》。全面推進甌越教育人才培養三年行動，實施骨幹教師“百千萬”工程，新增省教壇新秀40名、正高階教師20人、市“特支計劃”教學名師10人，評定市級名校長名教師名班主任147人、中國小(幼兒園)教師高階職稱814人，全市“三層次”骨幹教師總量達到9800人。加強班主任素養提升，連續六年蟬聯全省班主任基本功大賽桂冠。完善“五格四型三類”培訓體系，全市教師培訓量達19.2萬人次，新增省級示範性教師發展學校8所，工作經驗在全國教師教育高峰研討會上交流推介，市教師教育院被評為省師幹訓工作先進集體。新建名師工作室70個，其中70%建在鄉村薄弱學校。全面實施校長職級制改革，促進校長專業化、職業化發展。制定出臺《進一步完善中國小教師“縣管校聘”管理改革的指導意見》，加強縣域內教師隊伍統籌管理。深化專業技術職務評聘制度改革，新增教師專業技術職務自主評聘試點校74所，率先全省實現教師職稱評審全流程線上辦理。加大人才引進力度，優化師資結構，全市學校招錄教師3944人，赴高校提前招聘____屆優秀畢業生1160人，全市初、高中教師研究生學歷人數增幅分別達到31.92%和19.15%。出臺《關於進一步加強培養選拔優秀年輕幹部工作的實施意見》，實施百名優秀年輕幹部素養提升計劃。

三是激勵機制進一步健全。推進鄉村教師支援計劃，全市落實各類農村教師津補貼3.06億元，率先全省明確鄉村優秀教師滿15年、30年可單列評聘中、高階職稱，不受崗位比例限制。開展第二期“甌越情”教育基金獎勵，153名優秀校長、教師獲獎。深入實施教師關愛工程，進一步改善教師工作、生活條件，強化人文關懷。

七、教育發展生態持續改善

一是市區辦學體制全面理順。堅持“市區聯動、統分結合、優勢互補、共同發展”的原則，完成20所市直屬義務教育學校劃轉區級管理，加強14所上收高中的融合提升，順利完成市區辦學體制改革，多年難題平穩解決。

二是民辦教育改革繼續領跑。深入實施民辦教育“1+9”新政，率先全國啟動現有學校選登記，完成全市民辦學校(含幼兒園)星級評定，進一步規範民辦學校辦學行為，工作經驗在教育部《民辦教育發展專報》和《人民日報》上刊登報道。新增社會力量辦教育投資21億元，北京師範大學附屬學校、____荊山公學、____慧中公學等一批優質品牌專案在溫落地。高質量完善校外培訓機構治理機制，3040所培訓機構進入常態化管理名單。

三是“最多跑一次”改革深化推進。制定出臺《____市教育公共服務領域深化“最多跑一次”改革實施方案》，圍繞“辦校”“就學”“從教”等三個維度，推動“跑改”深度融入教育公共服務領域，“網辦率”“掌辦率”“跑零次率”等六大核心指標均達100%，位列全省第一。全市國中入學報名實現無紙化。深化機關內部“最多跑一次”改革，辦事事項壓減40%。

四是教育法治建設縱深推進。強化簡政放權，全面推進“靜校”行動，下發檔案同比去年減少21.03%，會議減少46.6%，各類“進校園”活動減少41.5%，“三評一查”事項減少18.8%。強化依法治教，全面細化“普法亮眼”課程清單，法律顧問“聯校團顧”創新模式向全市推廣，5名____學子參加全省“學憲法講憲法”活動均獲一等獎，____市教育局榮獲全國“七五普法”中期先進集體稱號。

五是平安穩定鞏固實效。實施平安校園七大保障行動，常態開展隱患排查整治，消除各類隱患5008處。深化智慧平安校園建設，率先全省打造平安校園智慧管控平臺，基本建成市區學校視訊監控三級聯網模式，匯聚13000餘路校園視訊監控，可實現線上巡查、技防設施線上實時巡檢等功能。全市教育系統新增13家省級“平安單位”暨“智慧安防單位”，4a級平安校園比例達70%，同比提升7個百分點。全面落實省市新冠肺炎疫情防控部署，成立局防控工作領導小組，織密綜合協調、人員排查、疫情防控、高校穩控、物資保障、宣傳引導、紀檢督查等7大工作網路，實現延期開學知曉率、____籍師生排摸建檔鎖定率、留____等重點地區師生勸阻率、在溫師生與病毒感染者密切接觸人員隔離率、校園安全防護率等五個100%目標。開發____教育系統疫情防控資訊報送平臺，設定七類重點人員排查清單，累計排摸師生160.4萬，成功勸返相關人員32萬人，全市學校疫情防控工作嚴密有序開展。加強氛圍營造、輿情引導，在省級以上媒體刊發報道105篇，____教育公眾號閱讀量達560萬人次，被評為全省教育系統新媒體綜合實力10強，全面立體展現教育新風貌。

縣教育工作彙報材料篇3

xx縣xx鎮街道塔城路社群黨總支注重將黨史學習教育與社群重點工作有機融合，通過紮實推進黨史學習教育，提升疫情常態防控文明城區複檢創衛複檢迎檢等重點工作的實效，從完善工作機制，拓展服務陣地，強化服務能力等方面著手，推動各項工作有力有序開展，以提升城市基層治理能力的具體實踐，答好為民服務解難題的時代之卷。

黨建引路，彈好修身學習前奏曲。形式多樣，打造修身陣地。社群黨總支堅持黨建引領，發揮黨群服務站的陣地作用，積極推進黨史學習教育。通過專家講師、街道指導員、結對老幹部、支部書記等紅色師資力量為黨員上黨課，豐富黨史學習內容，學懂弄通悟透。堅持走出去學習，通過參觀學習、遠端教育、專題黨課、領學培訓等，豐富黨史學習形式，激發學習熱情。轉變你講我聽的授課模式，感悟分享、挑戰答題，參與演講、日記接力、微考堂、百人說squo;黨史squo;等方式，交流黨史學習收穫。深化內涵，提升學習效率。黨總支班子堅持每週一次集體學習與個人自學相結合，將提升政治素養與推動社群工作相融合，充分發揮領學促學作用。活動推進之初，由於疫情影響，活動室無法全面開放，對黨員活動人數也有限制，為確保黨史學習全覆蓋，各黨支部和黨小組充分發揮橋樑和紐帶作用，上傳下達，針對個別情況特殊的黨員開展送學上門，送上黨史學習材料，並做相應輔導，提升學習效率，得到了黨員們的點贊與認可。

用活資源，奏響身邊故事奏鳴曲。充分挖掘，講述好故事。社群試點開展黨員政治生日活動，通過建立黨員政治生日登記冊、傳送黨員政治生日問候語、開展身邊的初心故事重溫入黨誓詞尋找身邊黨齡最長的黨員等活動，瞭解身邊事、認識身邊人，用小故事講述大道理，讓黨的創新理論和身邊鮮活典型飛入尋常百姓家，拉近理論宣講與群眾的距離，身邊的現實故事更能給廣大黨員和居民帶來思想衝擊，也更能起到教育引導和示範的作用，向先進學習，向榜樣靠攏，為屬於自己的紅色故事書寫更絢爛的篇章。盤活資源，匯聚行動力。開展線下活動的同時，順應潮流，用活線上智慧學習陣地，立足學習強國app、青年大學習等平臺，發動社群黨員、群眾和青年積極參與線上學習活動，織密黨史學習教育矩陣。尤其是緊密結合常態化疫情防控和社群發展工作等，結合實際，聯動協同，牽手轄區共建資源下沉社群，組織動員社會力量廣泛參與社群各類活動，使轄區資源和力量深度融合，擰成服務居民群眾的一股繩，真正用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作、服務居民。

搭建平臺，齊頌治理實踐協奏曲。聚人氣，對接新實踐。社群黨總支將黨史學習教育與社群重點工作有機融合，結合文明城區複檢創衛複檢迎檢等與老百姓生活息息相關的大事，完善工作機制，細化任務分解，加強聯勤聯動，實現齊抓共管。三駕馬車通力協作，同時加強與城管大隊、嘉城警署等職能部門的聯絡與溝通，積極開展聯合整治，發現問題共同溝通、協商解決，提升志願服務力度和整治效率，不留文明建立盲點和真空帶。接地氣，共繪同心圓。社群黨總支開展黨員亮身份、作表率睦鄰先鋒·為美好定力等行動，共繪紅色同心圓，增強黨員身份意識、責任意識，引導廣大黨員群眾知史愛黨、知史愛國，以理論學習指導思想與行動，砥礪初心使命，激發幹事創業內生動力，濃厚比學爭優氛圍，提升學習成果轉化率，著力推進解決居民群眾關注的急難愁盼等問題，切實把黨史學習教育成果轉化為治理實踐，為社群xx與發展提供堅強的政治和組織保證。

縣教育工作彙報材料篇4

本學期即將過去，能夠說緊張忙碌而收穫多多。本學期，我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、為人師表，從師德做起。

本學期我繼續以學校的兩條“高壓線”和師德規範為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學校的各項規章制度，本學期我透過電話、資訊、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，並介紹一些教育孩子的方法、經驗，不僅僅溝通訊息還增進了情感的交流。和家長的關係相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支援。

對於學生，在工作中用愛的方式去教育、啟發學生，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或學習不用心時，耐心教導對學生動之以情，曉之以理，激發他們的自尊心，上進的勇氣。這樣調動了學生進取的用心性。使其構成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數學的用心性都很高。我還配合班主任組織各種群眾活動，用心參加學校組織的各項活動，豐富了學生的課內外生活，使學生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發展。另外，當同事們有困難時儘自己的全力幫忙他們因此和同事相處和睦。

二、教學為主，認真鑽研。

為了提高我自身的專業素質，我在教學方面認真鑽研努力學習，主要從以下幾方面做起。

1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的搞笑教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

2、向老教師學習增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，儘量讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口、動手、動腦儘量多;同時在每一堂課上都儘量思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上數學課。有家長和我聯絡是說感覺到孩子學習數學的用心性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。本學期在學校的關心下，其他老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改善工作。

4、認真批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。

5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要透過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

三、認真反思，困惑之處。

在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產生了以下困惑。

1、在教學中有的知識點較難，在學生學習時就研究這些知識的構成過程就需要用一節課時間，使得最後沒有練習時間這種狀況該怎樣處理?

2、在一個班裡學生的思維反映速度不一，反應快的同學(大約有10人)總是能很快的學會新知，而反映慢的總得用很長時間反覆教才能學會。這種狀況該如何設計教學?

3、對於練習題，學生做完以後，是全班群眾糾正效果好呢?還是學生自己改後個別輔導效果好?

以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足，期望領導批評指正，也期望能幫我解決這些問題。

一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

縣教育工作彙報材料篇5

黨史學習教育開展以來，縣委辦黨支部把學黨史、悟思想、辦實事、開新局一體化部署推進，突出明理、增信、崇德、力行重點，結合縣委辦五星級黨支部和省級文明單位建立工作，聚民心、增幹勁、謀發展，全力打造新時代紅色文化，以昂揚姿態在奮力建立全國xxx示範區中凸顯黨辦四最一中樞作用，推動我縣在四大提升行動中走在全國前列、創造新的輝煌，以優異成績迎接建黨一百週年。現將縣委辦黨支部黨史學習教育創新亮點工作彙報如下。

一是強化政治自覺，高標準開展黨史學習教育。縣委辦黨支部深刻把握學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行目標要求，堅持以上率下，做到統籌兼顧，壓實主體責任，進一步夯實主陣地，確保黨史學習教育高標準起步、一體化推進。按照省、市黨委安排部署以及我縣領導小組精神指導，深入傳達學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，及時動員部署縣委辦黨支部黨史學習教育活動，起草印發《xx縣委辦黨支部關於開展黨史學習教育的實施方案》，成立縣委辦黨支部黨史學習教育領導小組，推動全體黨員、幹部職工積極投身黨史學習教育。

二是創新方式方法，打造線上線下學習矩陣。常態化開展黨史學習教育，通過網上+線下輔導+研討集學+自學方式，利用學習強國、共產黨員網（黨史學習100講）、黨建黨史百年天天讀等網上內容，充足黨史學習資料，堅持每天讀報30分鐘，累計開展集中學習15次，研討交流6次。聯合政研室、檔案史志館黨支部開展重走長征路黨史學習教育主題黨日活動，組織全體黨員幹部先後到縣黨員教育基地、特色酒莊、省級博物館、檔案館，通過聆聽大道習語、瞭解移民歷史，觀看《紅色檔案》紀錄片，全面解讀了中國共產黨成立以來的初心使命，回顧了黨帶領中國人民實現站起來、富起來、強起來的輝煌奮鬥歷程，不斷唱響共產黨好、黃河水甜的主旋律，進一步掀起黨史學習教育新浪潮。

三是精準對接需求，紮實解決群眾急難愁盼。堅持黨建引領業務，充分挖掘闡釋我縣新時代紅色資源，特別是鄉村振興、脫貧致富的生動實踐，引導廣大幹部群眾樹立正確的黨史觀，繼續發揚鞠躬盡瘁，死而後已的奉獻精神。常學常新、常思常悟，結合我為群眾辦實事實踐活動，解決群眾急難愁盼問題，真正把黨史學習教育轉化為為民服務的務實舉措。聯合xx社群黨支部在xxx小區開展綠化行動，種植景觀樹300餘棵。廣泛開展創城志願活動，撿垃圾打掃街道衛生。協調解決xxx村經果林種植樹苗300餘棵，正在為xxx小縣安裝健身器材，提高居民身體素質。參加全縣義務植樹活動，種植紅梅杏12000餘棵，參加人次達20餘人次。強化縣委督查室職能作用，對推進城鄉人居環境整治等重點工作中行動遲緩、推進不力、質量不高的單位頒發黃牌，激發內生動力，督促立行立改，提升持續為民辦實事質量。

雖然縣委辦黨支部在黨史學習教育中取得階段性成效，但仍存在學習重點不突出、學習形式單一、典型經驗做法不多等問題。下一步我們將深入貫徹落實省縣、市黨史學習教育要求，嚴格執行我縣黨史學習教育領導小組的安排部署，因地制宜、抓住重點，切實增強針對性和實效性，不斷推進黨史學習教育取得新進展新突破。

縣教育工作彙報材料篇6

一、教育基本概況

全縣現有各級各類學校310所(其中，普通高中學校2所，中等職業學校1所，教師進修學校1所，特殊教育學校1所，國中24所，九年一貫制學校9所，鄉鎮中心國小和縣城國小35所，民辦中國小6所，村片小教學點231個)，幼兒園196所(含公辦幼兒園9所)。20xx年上期，全縣中國小校在校學生105829人(其中，中職生5317人，普高生7419人，國中生25893人，國小生67200人)，在園幼兒31560人。全縣公辦學校在職在編教職工5191人(其中，中職教師303人，普高教師564人，國中教師1536人，國小教師2745人，幼兒園教師39人，特殊教育教師4人)。

二、20xx—20xx學年度教育工作簡要回顧

一年來，我們在縣委、縣政府的正確領導下，緊緊圍繞建設教育強縣、辦人民滿意的教育目標，不斷推進教育改革與發展。縣教育局被評為全省教育宣傳工作先進單位、全省遠端培訓工作先進單位、全市教育考試工作先進單位，並獲省財政廳頒發國家助學貸款獎。三項優先、小康社會、爭資金爭政策、專案建設、為民辦實事等工作被縣委、縣政府評為先進單位。

1.教育優先地位實現新高度。縣委、縣政府堅持教育優先發展戰略，把教育當成最大的民生，將教育優先列為全縣三項優先戰略之一，把教育優先工作列入對相關縣直部門的年度考核，考核結果作為考核相關領導幹部的重要內容。縣四大家領導心繫教育，多次深入學校調研指導、現場辦公、親自協調，為教育排憂解難。全縣各級各部門合力重教支教幫教，教育六個優先理念逐步落實。20xx年，全縣財政性教育投入達到5.325億元，比20xx年增長6000餘萬元，增長11.3%。其中，用於學校建設的資金總額近1個億，僅合格學校建設一項，財政剛性投入達3200萬元;落實各類家庭經濟困難學生資助金1900餘萬元，幫扶生源地信用助學貸款人數達1277人，金額867.08萬元，貸款人數和金額都名列全市前茅。

2.辦學條件改善取得新突破。全縣新增城區學位4350個，新增農村義務教育寄宿制學校學生床位2036個，新增教師公租房144套;建成合格學校13所、農村公辦中心幼兒園2所、城區公辦幼兒園1所，改擴建薄弱學校49所。一中標準化、規模化建設提速，3棟教學樓、2棟學生公寓樓交付使用，喜迎百年校慶。工貿學校、紹基學校、敦頤學校、進修附小、六小、七小、八小等7所城區學校標準化、規模化建設全面推進，目前進入徵地和建設階段。同時，啟動了五中等16所合格學校、油湘中心幼兒園等2所農村公辦中心幼兒園建設，至20xx年底，將如期完成省定62所合格學校建設任務。我縣合格學校建設、薄弱學校改造及教師公租房建設工作得到省教育廳領導好評。道縣被評定為省級督學責任區建設合格示範點。

3.教育管理改革邁出新步伐。認真落實《關於加快永州市普通高中教育發展的若干意見》，大力推進教育管理體制機制改革，進一步簡政放權，落實學校辦學自主權和校長管理自主權，允許學校在核定編制內自主引進和招聘教師，今年一中自主招聘教師到崗12人。根據國家巨集觀政策的調整，增設職高對口大學聯考實驗班，實行劃線招生459人，以提高職高生源質量，增強對口大學聯考競爭力。縣五中由完全中學成功轉型九年一貫制學校，城區義務教育學校大班額問題得到極大緩解。教育內部管理機制不斷創新，實行校長履職承諾、隊伍動態管理、教學質量獎罰兌現、聯校工作人員與學校同等量化考核，通過整合教育局機關股室職能，強化服務意識，工作重心下沉，促進了教育管理機制日趨完善。

4.教育教學質量取得新進步。20xx年大學聯考在新常態下負重奮進，全縣二本以上上線684人，繼續保持全市第五的位置。一中二本以上上線373人，比20xx年多72人，一本上線人數首次突破百人大關，在全市省示範性高中排名上升2個位次。高中學業水平考試九科全科合格率為98.72%。國中全科優秀率、國小優秀率較上年均有提高。在中學生學科競賽和奧賽中，獲得全國一等獎9人、二等獎18人、三等獎32人，工貿學校學生在全市技能大賽中取得10金5銀8銅，均創近年最好成績。教改方面，道縣三中的教研課題在湖南省第三屆教育科研優秀成果評比中榮獲二等獎，一師一優課、一課一名師評選中，全縣有34節優質課被選送到省裡參賽。藝體發展方面，在省市獨唱、獨奏、獨舞比賽中，獲省三等獎1個，獲市一二三等獎各2個。

5.教師隊伍建設取得新成效。教師招錄招聘力度逐年加大，20xx年招錄定向送培免費師範生56人，招錄新教師167人，其中農村教學點定崗招考教師37名，有效地解決了教學點派不進教師的問題。這一做法得到省教育廳的充分肯定，中國教育報也作了專門的報道。20xx年已招錄新教師254人，其中職高14人，普高13人，特崗教師50人，農村中國小教師、幼師167人。完善國省市縣校五級一體的教師繼續教育培訓機制，全年培訓教師3600餘名，培訓面達到70%。大力推進名師培養工程，柏先紅、柏先前、陳波浪等3名教師獲評省級特級教師。強化業務知識提升，組織全縣45歲以下公辦在職專任教師繼續開展業務考試，第一輪三個批次2734名教師參考，覆蓋面達65%，對成績排名靠後的教師全部安排暑期集中業務培訓。

6.教育行風建設展現新氣象。在教育系統大力開展四風突出問題專項整治，查處教育亂收費等損害群眾利益的行為和案件9個，處理25人。紮實推進師德師風專項整治，查處違紀行為6起，處理7人。進一步加大教師吃空餉清理力度，停發工資110人，擬清除長期不在崗而佔用教師編制66人(教育局黨委未上報)。深入開展愛崗敬業主題教育學習活動，湧現一批先進典型。審章塘瑤族鄉兩龍車國小教師曾祥偉被評為全國優秀教師。進一步規範了機關內部權力執行機制，重點推進了作風建設和教育陽光服務平臺建設。同時，著力加強制度建設，形成教育行風建設長效機制，推動政風、校風、教風和學風進一步好轉。

7.各類教育發展再上新臺階。學前教育不斷規範。3-5週歲適年兒童毛入學率達到88.3%，幼兒教師持證率達到73.3%，全縣普惠性幼兒園達到140所，普惠園佔比74.87%，1所幼兒園被省教育廳確定為省級骨幹民辦幼兒園。義務教育逐步均衡。進城務工和外來務工人員子女、農村留守兒童就學得到有力保障，入學率保持100%，國小、國中鞏固率分別達到99.99%和98.2%，6-14週歲三類殘疾兒童入學率達到86.16%。高中教育內涵提質。高中毛入學率達到86.24%，鞏固率達到98.43%，職普比基本達到1:1，一中、二中順利通過省、市示範性高中督導評估。民辦教育健康發展。1所民辦學校被評為省級優秀培訓學校，2所學校被評為市級骨幹民辦學校。職業教育彰顯特色。中職招生任務綜合完成率達到101.7%，永州工貿學校招生總人數首次突破20xx人大關。永州工貿學校成功建立國家中等職業教育改革發展示範校，其服裝設計與工藝專業等6個特殊專業入圍職業教育省級重點建設專案。在20xx年8月召開的全省職業教育工作會議上，道縣作為唯一的縣級政府代表作典型發言。

三、存在的主要困難和問題

1.合格學校建設資金缺口較大。今年是省人民政府要求地方完成合格學校建設的最後一年，我縣今年需建立合格學校16所，建築類投入7747.23萬元，教學裝置投入1632.8萬元，需要徵地467餘畝，資金缺口20xx餘萬元。各個專案直到7月中下旬才全面完成招標工作，要趕在12月初省市驗收前完成工期，時間緊，壓力大，難度大，任務非常艱鉅。

2.城區學位建設任務比較艱鉅。隨著城鎮化程序的加快，縣城區域不斷擴張，居民人數和學齡人口與日俱增，是10年前的2倍，而縣城沒有新建學校，縣城學校教室、寢室、食堂、功能室等設施非常緊缺，現有城區學校大班額問題十分突出，去年以來已被省市督查2次，而我縣7所城區學校標準化、規模化建設進展緩慢，今年要完成市定新增城區學位的任務也很艱鉅。

3.普高學校負債問題影響發展。截至20xx年底，我縣原三所高中學校共計負債4418萬元。其中縣一中負債2095萬元，縣二中負債1892萬元，縣五中負債432萬元,其年利息分別為90萬元、136萬元、46萬元。目前，僅有一中系縣財政貼息，二中、五中債務均由教育部門和學校自籌資金貼息，沉重的債務包袱，影響了學校的進一步發展。

4.教師隊伍缺編較為嚴重。近年來全縣中國小生總數在逐年遞增，而教師每年退休200餘人，教師總數呈負增長，教師補員數填補不了退休和流失數。20xx年全縣共計缺編教師646人，目前全縣教師實際缺編900人以上。為了正常開展教學，大部分學校存在聘請臨時代課教師現象。據統計，20xx年上期，全縣臨聘教職工總數達704人，既擠佔學校大量公用經費，也難以保證學校教學質量。

5.生源外流現象比較嚴重。我縣教育質量總體仍處於低基數、低水平的發展階段，在全市處於中等水平，與教育發達縣區相比，我縣各類教育辦學水平都存在著較大差距，難以在短時間內滿足人民群眾日益增長的上好學的願望，因而，在國小、國中、高中各個階段都存在生源外流問題。據統計，我縣高中學校劃線錄取的國中畢業生年均流失超過600人，其中排名全縣前300名的國中畢業生，55%以上外流到永州一中、永州四中及長沙、桂林等地，嚴重影響了縣屬學校辦學質量和社會聲譽。

6.學鬧現象有所抬頭。20xx年上半年共死亡學生5人，其中溺水死亡2人，交通事故死亡2人，自殺1人。死亡學生所在的4所學校共計賠償43萬元。這4起事故學校都無直接責任甚至是沒有任何責任的，但因為死者家屬到學校鬧事，抗拒走法律程式解決問題，為不影響正常教育教學秩序，學校只有拿錢息事寧人。這不僅給學校帶來沉重的經濟負擔，也造成學校管理層和教師的惶恐心理，始終抱定學生不出事就萬事大吉的態度，一定程度上制約了學校和教師對學生管理的主動性，形成惡性迴圈。

四、20xx—20xx學年度教育重點工作

20xx—20xx學年是推進教育優先戰略的關鍵之年，是全面完成規劃的收官之年，也是科學謀劃新一輪教育事業發展的奠基之年。全縣教育工作指導思想是：圍繞建設教育強縣、辦人民滿意教育目標，深化改革創新，狠抓隊伍管理，強化安全防範，努力提高教育質量，開創教育工作新局面。

1.抓改革，不斷增強教育發展活力。堅持把改革作為教育發展的強大動力，打破制約道縣教育發展的瓶頸，釋放體制機制活力，推動教育優先發展。一是深入推進辦學體制改革。堅持開門辦教育、開放辦教育、多元化辦教育，積極調動社會各方面的力量和資源興辦教育。進一步完善促進民辦教育發展的扶持政策，健全民辦教育與服務體系，促進民辦學校持續健康發展，確保年內引進1所著名品牌民辦學校、1所民辦示範幼兒園在道縣落戶。二是切實推進學校管理體制改革。進一步擴大學校辦學自主權，為學校特別是高中學校創造一個寬鬆的發展環境。大力推進集團化辦學模式，優化高中學校託管國中學校機制，做大做強優質教育資源;推動城區學位緊張的優質學校與相對薄弱的學校實行集團發展;探索建立城鄉結盟、捆綁考核、共同發展機制，城區優質學校對口幫扶1-2所農村薄弱學校。三是進一步加快人事制度改革。進一步推進校長負責制，放權讓校長根據學校教育教學的實際自主聘用教師，賦予校長對學校班子成員的提名權和中層幹部的任免權，同時強化對校長的監管和考核，對考核優秀的校長予以獎勵，對不合格的校長予以調整。拓寬校長選拔渠道，加強校長隊伍後備人才庫建設。建立健全教師競爭和激勵機制，實行教師全員競聘上崗制度，激發學校內部活力。四是進一步改革教育評價機制。建立完善多方參與的教風、學風、校風等評價機制，用科學的評價引領學校的發展。支援和培育各類教育監測與評價專業機構，積極推廣政府購買服務，在評估領域引入社會評估，提升評估的公正性和權威性。五是進一步深化課堂教學改革。以招生考試改革為契機，積極調整教學思路，深入推進課堂教學改革，倡導自主、合作、探究式教學模式，促進學生全面發展。推進課改樣板校的建設，改進學校體育美育工作，開足開齊藝體課程，因地制宜開展特色體育藝術活動，增強學生健康體質，提高學生審美和人文素養。

2.促公平，提高人民群眾教育滿意度。教育公平是社會公平的基礎，促進教育公平，就要努力讓每個孩子都能接受公平的有質量的教育，都有人生出彩的機會。一要著力提升學前教育發展水平。制定並實施好《道縣第二期學前教育三年行動計劃》，加快2所農村公辦中心幼兒園建設，支援普惠性民辦幼兒園發展，將教育局直屬幼兒園打造成示範園。推動幼師持證上崗率逐年上升，不斷提高幼兒教師專業化水平。督促指導幼兒園實行科學保教，杜絕學前教育國小化傾向，全面提升辦園水平。二要大力推進義務教育均衡發展。加快合格學校建設，建設合格學校16所，全面完成我縣合格學校建設任務，實現完小以上義務教育學校基本建成合格學校的目標。加強城區學位建設，20xx年全縣新增城區學位2500個，推進紹基學校等7所城區學校標準化建設，著力解決大班額問題。圍繞全面改薄，努力改善教學點辦學條件，提升教學點辦學水平。加快教育資訊化建設，促進資訊科技與教育教學深度融合。加強教輔資料選用管理和學籍管理，落實劃片免試就近入學制度，嚴格招生紀律，推進義務教育學校校長教師輪崗交流制度，激發教師隊伍活力，努力提升我縣教育發展後勁。三要全力保障特殊群體受教育的權益。切實做好進城務工人員隨遷子女就讀工作，進一步提高特殊教育入學率，做三殘兒童隨班就讀有關工作，切實保障特殊人群享受教育的權利。加強對農村留守兒童的關愛和教育，充分發揮少先隊、共青團和鄉村學校少年宮的作用，著力構建關愛、幫扶、安全保護留守兒童的服務體系。全面完善學生資助體系，規範落實各項資助政策，強化資助資金監管，妥善推進生源地信用助學貸款工作，做到不讓一個孩子因貧失學。

3.樹品牌，全面提升教育教學質量。打造教育品牌，大力推進三名工程建設，著力培育一批名師、名校、名校長，進一步擴大優質教育資源面，帶動全縣教育質量整體提升和均衡協調發展。一要打造名校。進一步解放思想，簡政放權，推動高中學校內涵發展，以高中教育質量的提升帶動基礎教育質量全面提升。一中重點突出文化大學聯考，二中突出特長大學聯考，工貿學校突出對口大學聯考，不斷提升大學聯考重點上線率，並在考取名校上有新突破。在國小、國中等各個學段打造和引進一批品牌學校，讓老百姓在家門口享受到最優質的教育，推動義務教育均衡發展。職業教育要以建立全國職業教育示範縣為契機，對職業學校專業設定與建設進行統籌規劃，打造品牌專業，學校專業開設與企業需求實現無縫對接，促進職業教育與產業發展緊密結合，為地方經濟輸送實用人才。以提升職業教育現代化指標體系實現率為抓手，推動永州工貿學校由辦學規模化向辦學精品化轉型，不斷增強學校的發展後勁和辦學吸引力。加快城區學校標準化建設，全面提高學校辦學水平和辦學品位，努力為師生提供優雅舒適的校園環境。二要培育名師。抓教育質量，最根本的是抓教師隊伍建設，只有一流的教師，才能辦出一流的教育。加強師德師風建設。完善考核、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制，嚴肅查處違反職業道德的行為。積極引進優秀教師。認真落實公費師範生定向培養計劃，積極實施特崗教師招聘計劃，加快引進一批學科把關教師、學科帶頭人和緊缺學科教師。加強教師培養和培訓。抓好各項培訓計劃的落實，有計劃地選送年輕優秀的教師到高校專題培訓或選送教師到教育發達地區學習掛職，加快名師工作室建設，培養一批骨幹教師。評選表彰七個十佳，樹立和宣傳正面典型，激發教師的榮譽感和責任感。提高教師待遇。落實農村學校教師津貼政策，實施農村學校教師崗位津貼，繼續整合各類政策資金新建一批教師公租房，穩步提高教師醫療、養老、住房等社會保障水平。

4.強保障，大力推進教育優先發展。教育優先發展事關教育事業大局，只有進行時，沒有完成時。一是積極爭取教育優先發展政策。積極與相關部門協調，主動做好彙報，科學編制教育事業十三五規劃，爭取把教育重點工程、重大專案、重要任務納入道縣經濟社會發展十三五規劃之中，落實政策支援和資金保障，真正實現教育優先發展。二是著力保障教育投入依法增長。積極推動教育經費兩個比例、三個增長的依法落實，適時根據省裡將研究制定的學前教育和普通高中的生均教育經費、生均財政撥款標準，大力推動落實各級各類學校生均撥款標準，積極構建財政教育經費穩定增長的長效機制。全面推行教育經費科學化精細化管理，貫徹落實學校財務會計和國有資產管理制度，強化教育經費監管和內部審計，確保資金使用安全規範。三要繼續強化黨風廉政建設。認真落實各級紀委全會精神，堅持把反腐倡廉工作作為加強教育系統黨風廉政建設工作的重中之重，堅持做到與教育管理工作一同部署，一同檢查，一同評估。全面落實一崗雙責和兩個責任，進一步加強師德師風建設，堅決糾正教育三亂等損害群眾利益的問題，加大違法違紀案件查處力度。四是進一步強化教育督導。以今年省裡將對中長期教育規劃實施情況進行中期評估此為契機，對教育強縣建設進行全面總結和周密謀劃，全面推動教育強縣建設工作。同時，做好縣迎市第三輪第二批兩項督導評估考核準備工作。深入推進督學責任區建設和隨訪督導工作，健全教育質量監測制度，對各類教育實施全程監測評估，保入學、控輟學、促均衡、提質量。加強督導機構建設，年內設立教育督導委員會。五是切實保障校園安全穩定。堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，以平安校園建設為載體，認真落實校園安全責任體系，增強安全教育實效性，加強校園安保三防建設，堅持開展各類防暴抗災應急演練，提高師生安全防範意識和應急避險能力。加大校車依法管理力度，推進校車公司化運營。深化校園及周邊治安綜合治理，落實學校食堂食品和飲用水安全管理責任制，健全各類安全預警制度和應急預案，及時妥善處置突發性、群體性事件，加強教育宣新聞宣傳和輿論引導，努力建立安全穩定和諧的校園環境。

五、提請會議研究解決的主要問題

1.審議通過有關政策性檔案。為適應教育改革發展新形勢，深入貫徹落實縣委、縣政府堅持教育優先、打造教育強縣決策部署，教育主管部門在前段廣泛徵求意見的基礎上，結合我縣實際，草擬了《關於進一步推進教育優先發展的實施意見》、《關於進一步加快道縣普高職高教育發展的若干意見》、《關於加快民辦教育發展的有關規定》等，提請會議研究通過，以儘早行文實施。

2.加大城區學位建設力度。在當前城鎮化步伐進一步加快的大背景下，城區學位將長期嚴重緊缺，加快以縣城為重點的學校建設勢在必行。為此，我們建議：①加快城區現有8所規模化、標準化學校的建設速度。按照縣委決策，重點抓緊抓好各學校徵地拆遷步伐，抓緊做好各學校規劃設計、預算評審等前期工作，加大與投資者對接力度，力爭在今年年底前所有專案完成招標，並啟動部分建設。②政府投資興建1所城區九年一貫制學校。以20xx年縣財政預算農村合格學校建設資金(3200萬元)為基數，從20xx年起連續安排2年資金，在瀟水北路與湘源大道交匯處，規劃興建1所九年一貫制學校(暫名道縣東洲學校)，承接城北、城西片義務教育階段生源，以緩解當前及今後道縣四小、六小的學位壓力。同時，在縣城總規修編中，對城南永紡廠區域、城西火車站區域、城西南綜合物流園區域、城北工業園區域各規劃佈局1所中國小校，切實緩解中心城區學位緊張狀況，適應城市發展需要。③實施城南幼兒園搬遷重建。將城南幼兒園現有資產整體移交道縣三小，道縣三小校門改向;協商終止縣政府與嵐華教育集團所籤合同，將原規劃的30畝教育用地用於城南幼兒園搬遷，資金由教育部門自籌20xx萬元、財政預算1000萬元解決，儘快做好專案前期準備及資金排程，爭取年內啟動建設。④規劃啟動城東民辦學校建設。建議將上關中學旁擬用於二中搬遷的400畝已批土地規劃建設1所民辦學校(含學前、國小、國中、高中四個學部、6000個學位以上)，出臺相關扶持政策，成立由縣委、縣政府分管領導任指揮長的專案指揮部，同步啟動專案前期準備與招商對接工作，力爭年底前與知名教育集團簽訂正式合同，20xx年上半年啟動相關建設，20xx年秋季開學前部分建成使用。⑤將二中搬遷至道縣師範。抓住道縣師範與祁陽師範合併的機會，建議縣委政府加大與市委市政府的彙報力度，力爭道縣師範的校址不拍賣，整體移交給我縣，將二中搬遷到道縣師範，現二中改為一所九年一貫制學校，解決購物中心以北至濂溪河的就學問題。

3.建立完善教師激勵機制。①實施農村教師崗位津貼補助政策。按照上級政策，結合周邊縣區做法，以縣財政預算農村教師崗位津貼600萬元為總額(省財政採取以獎代補形式予以一定扶持)，全年按10個月發放，每月撥付60萬元，實行分級、分類、分層發放農村教師崗位津貼。建議，由縣教育局擬定具體實施辦法，從20xx年1月起執行。②調整提高部分涉教福利待遇。以縣政府《財政財務支出管理辦法》的出臺為契機，統一學校管理過程中的有關補助專案及標準，著力解決好教師普遍反映的班主任津貼、教師課時補貼等報酬過低的問題，切實激發教師工作積極性。建議財政每年預算200萬元單設畢業班教師超課時補貼。③修訂完善縣長教育獎勵基金使用與管理辦法。鑑於縣長教育獎勵基金預設目標過高、獎勵專案單一，基金歷年發放較少，難以發揮激勵作用，同時部分涉教獎勵沒有明文規定，在操作上缺乏規範性的情況。建議，對原縣長教育獎勵基金管理辦法進行修訂，將所有有關教育創先爭優的獎勵專案歸口納入基金支付範疇;縣財政每年預算300萬元，可接受社會捐贈，年度結餘自動轉存，獎勵透支財政兜底;基金專戶下放由縣教育局管理、審批、核撥，獎勵專案和內容層層公開公示;教育局主管部門就基金使用情況在議教會上作專題彙報。

4.進一步加大教師招聘力度。針對全縣各類學校總量不足、入不敷出，臨聘代課現象嚴重、新聘教師性別失衡等現狀，建議：①增加招聘數量。近三年內每年招聘中國小教師、幼兒園教師400人，確保教師隊伍總數年均增加150人左右。招聘主體全面放開，城鄉學校統一公開崗位、掛牌招聘、擇優劃線、順次摘牌，以吸引高層次師資力量。教師招聘一次性上報計劃，不再實行年度審批研究。三年後適當縮減招聘數量。②加大免費師範生培養力度。每年公費定向培養送培計劃150人，重點選送農村邊遠山區優秀初高中生到師範院校培養，簽定就業合同，定向安排崗位，以穩定農村地區教師隊伍。③扶持名校引進人才。允許一中、二中、工貿等學校在學校編制總量範圍內自主招聘教師，協議工資報酬，編制部門予以認可，對引進的高層次人才享受縣內有關政策。學校每年10底前擬定計劃，人事、編辦部門11月底前完成報批，確保在每年3月底啟動實施。④限定一定的性別比例。在中國小校教師招聘中，對特定專業教師、農村特殊崗位等劃定20%左右的男教師比例，不斷優化教師性別結構。⑤嚴格制定入編時間，人社、編制等部門在每年12月前，統一為符合入編要求的新教師辦理好入編手續，方便新聘教師定職定級，工資福利及時到位。

5.著力解決部分學校的現實問題。①妥善解決高中階段學校債務化解問題。鑑於高中階段學校債務量大、學校承擔利息重，為切實減輕學校負擔，根據市委、市政府《關於加快普通高中教育發展的若干意見》(永辦發【20xx】27號)要求，建議縣政府對一中、二中、五中現有債務全部兜底，以減輕學校負擔。同時，加強對高中學校工程建設、公用經費等方面的監管和審計，嚴防新增債務。②實行高中學校獨立預算。落實好高中學校經費預算以校為基本編制單位的要求，將縣一中、二中、工貿納入一級預算單位，使學校成為會計核算法人主體，進一步提高其辦學自主權。③統籌解決好明達學校的機構、編制及建設問題。明達學校屬永州工貿學校國中部，主要承擔富塘、東門及濂溪街道荷葉塘等社群的義務教育。現有教學班18個，學生1086人。教職工45人，均來自永州工貿學校。由於學校不是獨立法人機構，學校自身無教師編制，全部佔用了工貿學校編制，使永州工貿學校的師資短缺問題更加嚴重。建議將明達學校從永州工貿學校單列出來，設立道縣明達學校獨立法人機構，機構性質為全額撥款事業單位，機構級別正股級，人員編制按照每班3名的要求配備教師60人，編制由教育部門調劑解決。學校現有教職員工進行分流，缺編人員由縣教育局逐年補充到位。同時，將明達學校列入城區學校標準化建設範疇，將菸草倉庫夾在明達學校和工貿分校之間的10餘畝土地、現明達學校租賃的荷葉塘社群土地徵用過來，以便兩校邊在一起，實行教育資源共享，減少重複投入。

6.繼續實行縣級領導和部門聯絡學校的制度。聯校制度自20xx年實施以來，各級領導、各部門單位為學校及廣大師生解決了諸多現實困難和問題，得到社會廣泛好評。由於各種原因，其制度一度名存實亡。建議，繼續實行該項制度，對制度執行情況適時通報，促進全社會尊師重教(縣級領導、部門單位聯絡學校情況表見附件)。

7.抓好教師節的節慶活動。①召開全縣教育工作暨慶祝第31個教師節表彰大會，對過去一年教育工作總結，並安排下一年度教育工作，同時表彰先進。參會人員為全體縣級領導、所有縣直單位(含省市駐道單位)、鄉鎮場街道辦事處一把手。參照其他縣做法，建議從今年起提高獎勵標準：十佳校長獎金為每人6000元，十佳尊師重教單位獎金從每個單位20xx元增加到4000元，其他十佳個人獎金從1000元增加到20xx元;縣級優秀教師獎金從每人600元增加為1000元。獎金共計60餘萬元，全部從縣長教育獎勵基金中支出。②以縣委縣政府名義籌辦一臺節慶晚會，9月9日晚8：00時在敦頤廣場舉行，具體由宣傳部牽頭，教育局、文廣新局、電視臺承辦。經費約10萬元，建議由財政列支。