河南省社群教育實驗專案結項報告

專案名稱　　

結合本地歷史、人文特色開展社群教育的實驗　　

專案負責人　　

郭衛民　　

所在單位　　

新密市教育體育局　　

起止時間　　

2015年12月20 日—2016年9月20日　　

項  目  經  費（萬元）　　

總計　　

豫社教撥款　　

單位匹配　　

其他　　

元　　

無　　

立項編號　　

 2015-SQJYSY-21 　　

專案類別　　

□ 重點專案　　

□ 一般專案　　

    2015年12月，我們課題組申報了河南省社群教育實驗專案《結合本地歷史、人文特色開展社群教育的實驗》，開展了為期將近一年的專案實驗研究。課題組成員廣泛深入基層開展調查研究，獲得了許多第一手寶貴資料，通過探索和指導基層社群教育培訓機構開展培訓工作，達到了預期目的，取得了明顯成效，現將開展社群教育實驗專案研究工作具體情況總結如下：（結項報告、論文成果另附） 　　

   一、實驗背景

    隨著社會的不斷髮展進步，民眾的生活水平日益提高，其精神文化需求逐漸呈多元化趨勢。結合本地歷史、人文特色開展社群教育工作日漸迫切。近年來，新密市結合本土實際，因地制宜，多措並舉，紮實開展社群教育工作，取得了明顯成效。   　　

     二、實驗目標　　

    1.通過實驗專案的實施，使社群教育培訓水平得到質的飛躍，推動社會的穩定和諧和居民素質的進一步提高。　　

    2.借力新密市建立社群教育示範縣，實現結合本地歷史、人文特色開展社群教育的突破。

    3. 充分發揮新密市豐富的地域特色文化優勢和深厚歷史文化底蘊，弘揚民族文化遺產，培養高尚的熱愛祖國、熱愛家鄉的情操，以達到美好情感的可貴人文精神。　　

     三、實驗內容　　

     1.探索成行之有效的領導機制、激勵機制、工作網路、思路和方法，使專案實驗既嚴密組織，又高度靈活。　　

     2.通過對依託地域特色文化 紮實開展社群教育培訓， 努力打造具地域特色的社群教育品牌。　　

     四、實驗方法   　　

    1.調查研究法：通過問卷調查和開展有目的、有計劃地實施社群教育工作“8421”工程，為實驗專案的實施提供必要的資料支援和經驗方法。　　

    2.行動推進研究法：通過有目的、有計劃地開展實驗專案，從中不斷髮現問題、解決問題。　　

3.經驗總結交流推廣法：通過對本實驗專案實施活動進行歸納分析，總結出成功經驗、典型案例、有效方法和失敗教訓，並將成功經驗進行交流推廣。　　

      4.