國小第一學期工作計劃模板6篇

一份合適的工作計劃可以使工作更加順利進行，有了全面的工作計劃後，我們的工作質量就會得到提升，下面是本站小編為您分享的國小第一學期工作計劃模板6篇，感謝您的參閱。

國小第一學期工作計劃篇1

一、班級學生情況分析

本班共有學生53人，其中男生31人，女生22人。本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的國小生。

二、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

三、具體工作措施：

(一)常規教育方面

剛踏入一年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。

這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的`榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律：

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

(三)衛生方面

1、個人衛生：

要求衣著整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：

每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

(四)班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

國小第一學期工作計劃篇2

一、指導思想：

為深入貫徹落實《****中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據市局德育工作會議精神，結合我校實際，積極有效地開展民族精神教育、理想信念教育、養成教育、心理健康教育、廉潔文化教育;大力推進校園文化建設，建立和諧校園。不斷健全師德師風建設教育、考核、獎懲等制度，規範教師師德行為。

二、主要工作：

(一)進一步加強師德建設

1.深入學習師德法規

積極落實各項政治思想工作，牢固確立"德育為首"、"德育就是質量"的德育工作觀。通過組織培訓、宣傳學習，使每一位教師能做到牢固掌握與教育相關的法律法規。努力使每位教師認識到：學校無小事，事事皆教育。

2.弘揚師德良好風尚

積極開展各類積極向上的群眾性活動，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操，弘揚教師愛崗敬業、誨人不倦、志存高遠、嚴謹篤學的良好風尚。

3.重視教師心理健康

積極開展教師心理健康基本知識的學習活動。從關心教師層面入手，讓教師安心工作，從而達到教師讓學校放心這一目標。

(二)進一步加強德育隊伍建設

1.根據市教育局下發的《關於進一步加強中國小班主任隊伍建設的若干意見》，積極開展班主任培訓，通過班主任工作、工作例會、主題班隊課、班主任考評等途徑，加強班主任隊伍建設。

2.加強各學科德育滲透。德育教育除了重視思想品德課、晨會課、班隊活動這些主渠道外，要十分重視各學科的德育滲透。任課教師要努力挖掘教材豐富的德育資源，積極配合班主任開展工作。讓每一位教師都參與到德育工作中來，成為名符其實的"教育工作者"。

3.加強我校德育課題的研究。從學生個案、心理健康教育入手，力爭形成更多的有新意、有實效的創新教育工作者案例。

(三)進一步加強學生養成教育

學校始終以德育工作為首，在整個學生管理過程中，根據國小生的特點，建立和諧校園，樹立"全員參與、齊抓共管"的意識，以《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》為準則，積極開展各項主題教育活動，切實加強學生常規教育，引導每一位學生成為積極向上、學有潛力、富有朝氣的陽光少年。重點做好以下幾項工作：

1.開展各類常規評比，加強學生養成教育。各班應積極按照《國小德育綱要》、《國小生日常行為規範》要求，認真開展班內、校級評比活動，教育學生從我做起、從現在做起、從小事做起，養成良好的學習、生活習慣。

2.繼續開展讀書活動，營造書香校園。大隊部、教導處、團支部要協調開展好多種形式的讀書活動，讓每一位學生在閱讀中快樂成長。

3.積極組織開展各項主題教育活動，組織開展班會、隊會的示範觀摩課。

4.積極拓展、整合優化德育教育資源。(1)辦好家長學校。要讓家長及時瞭解學校並積極配合學校開展各項工作，做一位稱職家長，成為孩子的良師益友。(2)定期請校外輔導員來校做報告、搞活動。(3)定期開展專題講座，積極組織多個學生興趣小組。

(四)積極開展各種主題教育活動

1.愛國主義教育

抓好每週升旗儀式、國旗下講話等常規活動，激發學生的愛國熱情。開展愛祖國讀書徵文、演講比賽活動，培養愛國主義情操。

2.法制教育

健全學校、社會、家庭法制教育網路，落實層層幫教制度，對學生進行法律、法規教育，使學生懂法、守法。

3.安全教育

(1)加強安全知識教育，用好《國小生安全教育讀本》提高安全意識。

(2)抓好學生上學、放學路上的安全教育，落實好安全措施，確保學生安全。

(3)加強值日工作，提高值日責任感，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，積極建立"平安校園"。

(五)密切學校與社會、家庭的聯絡

1.成立新的.家長委員會，建立學校、家長、家庭三結合的聯絡網路，加強班主任與家長之間的聯絡，準確及時瞭解學生在校外的表現，有的放矢的進行教育。

2.積極參加社會實踐活動，提高學生的能力。

三、活動安排

九月份：

1.做好開學工作，完成校園環境佈置

2.開展慶祝教師節活動

3.出一期以"老師，謝謝您"為主題的黑板報

4.慶建國65週年活動

5.召開六年級家長會

6.迎接xx市和諧校園驗收

十月份：

1.組織好一年級學生入隊教育

2.出一期以"祖國，您好"為主題的黑板報

3.召開一年級家長會

4.參加第四屆讀書節活動

5.舉行秋季衛生講座

6.舉行法制講座

十一月份：

1.召開二、五年級家長會

2.出一期以"愛科學，用科學"為主題的黑板報

3.開展班主任教育隨筆、教育案例評比

4.開展讀書徵文比賽活動

十二月份：

1.召開三、四年級家長會

2.出一期以"勤學習，創佳績"為主題的黑板報

3.舉行法制講座

4.開展班級網頁評比

5.舉行一年級新隊員入隊儀式

元月份:

1.班隊工作考核

2.舉行散學典禮

3.寒假生活安排

國小第一學期工作計劃篇3

今年是我正式做教師的第一年，也是我做班主任的第一年。儘管十分憧憬新的生活，但心中還是充滿了緊張、不安的情緒。

這學期我將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。

一、班級基本情況

我班共有33名學生，其中男生16人，女生17人。所有學生都是獨生子女，班級最大的孩子和最小的孩子將近相差一歲，因此，需要花費一定的時間讓年齡稍小的小朋友儘快適應學校的學生生活，更重要的是獨立生活、學習能力的培養。由於我和小朋友的年齡差距不是很大，我會給小朋友們姐姐般的感覺，親近他們，關心他們，讓他們在一年級(3)這個大集體中快快樂樂幸福地成長。

二、工作目標和要求

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

3、加強與家長的聯絡與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

三、工作重點

本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的國小生。

四、採取的主要措施

(一)常規教育方面：

1、充分利用晨會合品社課的時間學習常規，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。並採用一定的激勵方式鼓勵小朋友，以督促學生早日養成良好的行為習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。

2、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反覆強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。

(二)學會學習方面：

1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生儘快養成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，並嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

(三)班級環境方面：

1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室佈置方面，設立圖書角、許願樹等。

2、班級環境除了教室佈置外，內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣。

五、具體工作安排

九月

1、愛校、愛班教育，瞭解校園及班級的意義。

2、引導學生開展基本的常規活動。

3、加強安全教育。

4、結合教師節開展活動。

十月

1、對學生進行文明禮儀教育。

2、愛護圖書，培養閱讀意識。

3、與家長之間能夠通過部落格、校訊通等平臺有效溝通。

4、結合國慶節開展活動。

十一月

1、運用評比、獎勵機制強化常規訓練。

2、運用評比、獎勵機制培養學生的讀書興趣。

3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。

十二月

1、認真學習，養成良好的學習習慣，準備期末複習。

2、圍繞元旦開展活動。

一月

1、做好期末複習工作，迎接期末考試。

2、做好班級各項總結工作。

3、做好假前的安全教育工作。

給學生一個金色的童年，從細節入手，一切從頭開始。

國小第一學期工作計劃篇4

一、學情分析

這一屆三年級學生，對一些基礎性的數學知識有了初步的認識。學生已經比較習慣於新教材的學習思路和學習方法，大多數學生認識到數學知識無處不在，生活中處處有數學。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創造了條件。

二、教材分析

這冊實驗教材對於教學內容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特徵，體現了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點。所以本冊實驗教材仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵演算法多樣化、改變學生的學習方式，體現開放性的教學方法等特點。同時，由於教學內容的不同，本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。

1．改進筆算教學的編排，體現計算教學改革的理念，重視培養學生的數感。

計算是幫助人們解決問題的工具，是國小生學習數學需要掌握的基礎知識和基本技能。本冊實驗教材的教學中有接近二分之一的內容是計算的教學內容（27課時），並且大量的是筆算的教學內容。當前的義務教育數學課程改革中，筆算是被削弱的內容，不僅“降低了筆算的複雜性和熟練程度”，《標準》中還提出：提倡演算法多樣化、避免程式化地敘述“算理”等改革理念。本冊實驗教材在處理筆算教學內容時，注意體現《標準》計算教學改革的理念，在內容編排的順序、例題的安排、素材的選擇等各個方面都採取了新的措施。

（1）精心設計教學順序，加大教學的步子。計算的教學順序要符合兒童學習計算的認知規律，同時符合計算知識本身發展的規律。實驗教材仍然根據計算教學的基本順序安排教學內容，但是根據《標準》中有關計算教學的改革理念和教學目標（複雜性和熟練要求大大降低），重新安排教學的具體步驟，因而減少了教學的課時數和例題數。筆算加減法教學，從現行教材的23課時減少為9課時，例題也從5個減少為2個；多位數乘一位數的教學，從現行教材的17課時減少為13課時，例題也從9個減少為7個。這樣就明顯加大了筆算教學的步子，節省了教學的時間，留給學生更大的探索和思考空間。

（2）讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解，不再出現文字概括形式的計演算法則。總結、理解並且記憶計演算法則，是以往筆算教學的重要環節。當前的數學課程改革，強調讓學生在現實的情境中理解

概念和法則，避免機械記憶。因此，在筆算教學中，本冊實驗教材根據學生已有基礎，提出一些啟發性的問題，引導學生利用知識的遷移，“拾級而上”逐步理解筆算的算理，掌握筆算的方法。而不再出現文字概括形式的計演算法則，只是在適當的時候（如整理和複習時），讓學生通過小組討論交流，總結筆算時應注意的問題。這樣，一方面避免了學生在不完全理解算理、演算法的情況下，機械地記憶“計演算法則”，減輕了學生記憶的負擔；另一方面，也與演算法多樣化的理念相吻合，鼓勵學生採用不同的方法計算，培養學生多樣、靈活的解決問題能力。

（3）讓學生在現實情境中理解計算的意義和作用，培養學生用數學解決問題的能力和良好的數感。計算是幫助人們解決問題的工具，只有在解決問題的具體情境中才能真正體現出它的作用。所以，應該把計算與實際問題情境聯絡起來，將計算作為解決問題的一個組成部分，這樣才能使學生較為深刻地理解為什麼要計算，知道什麼時候選擇什麼方法進行計算更合理。這對於培養學生用數學解決問題的能力和良好的數感都是十分有利的。本冊實驗教材的計算教學部分，仍然與前幾冊教材一樣，注意在現實的問題情境中教學計算，將計算教學與解決問題教學有機地結合在一起，讓學生在現實情境中理解計算的意義和作用。

（4）筆算與估算結合教學，加大估算教學的力度。估算的學習對培養學生的數感具有重要的意義；同時，估算也具有重要的實用價值，人們在日常生活中，常常只需要估算結果。所以，估算是《標準》中要加強的計算教學內容。本冊實驗教材中大多數計算教學的例題都展示了筆算和估算兩種演算法。這樣的安排，既適時地教學了估算，體現了“加強估算”、“提倡演算法多樣化”的改革理念，又可培養學生“能為解決問題而選擇適當的演算法”的能力，從而有利於發展學生的數感。

2．量與計量的教學聯絡生活實際，重視學生的感受和體驗。

量與計量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產的需要中產生的。這些概念，如長度、質量、時間，都比較抽象，但它所反映的內容又是非常現實的，與人們的生活、生產有著十分密切的聯絡。所以，這部分知識的教學，應使學生在學習過程中體驗、感受、理解這些概念的含義，初步發展起長度、質量和時間的觀念，認識數學與生活的密切聯絡，提高應用這些知識解決問題的能力。因此，在有關量與計量內容的編排上，實驗教材注意設計豐富的、現實的、具有探索性的活動，讓學生在現實背景下感受和體驗有關的知識，經歷探索和發現的過程。

3．空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養。

在本冊實驗教材中，關於空間與圖形的教學內容，有四邊形和測量的大部分內容，這些內容對於學生理解、把握、描述現實空間，獲得解決實際問題的知識，發展學生的空間觀念都有著重要的作用。對於這些內容的編排，教材一方面注意讓學生通過實際操作獲得豐富的感性經驗，另一方面則是讓學生通過自主探索獲得對知識的理解。幾何形象直觀的探索活動不僅為發展學生的創新意識提供了更有利的條件，而且為發展學生的空間觀念奠定了很好的基礎。

這部分內容安排另一個與以往不同的特點，是加強了估測意識和能力的培養。估測是測量的一個重要組成部分，在實際生活中的應用也十分廣泛，人們對一個量進行估測的機會常常比精確測量更多。根據《標準》關於“空間與圖形”的教學目標，在第一學段要求學生“能估計一些物體的長度，並進行測量。”因此，無論在“測量”一章還是在“四邊形”一章，實驗教材都安排了有關估測長度的內容和訓練。

三、教學目標

這一冊教材的教學目標是，使學生：

1．會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。

2．會口算一位數乘整十、整百數；會筆算一位數乘二、三位數，並會進行估算；能熟練地計算除數和商是一位數的有餘數的除法。

3．初步認識簡單的分數（分母小於10），會讀、寫分數並知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法。

4．初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特徵，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，並會進行測量。

5．認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。

6．初步體驗有些事件的發生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發生的結果，知道事件發生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發生的可能性做出描述。

7．能找出事物簡單的排列數和組合數，形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

9．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

10．體驗數學與日常生活的密切聯絡，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力

四、主要教學措施

1、重視教學情景的創設，關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。

2、培養學生估測、估算的意識，重視培養學生的估測、估算能力。

3、讓學生通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性，

4、運用“遷移”法進行教學，培養學生舉一反三的能力。

5、引導學生獨立思考、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。

6、重視直觀教學，充分發揮教具、學具的作用。

7、注重學生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學生打下紮實的知識基礎。

8、讓學生充分經歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構數學知識。

國小第一學期工作計劃篇5

總體目標：

認真貫徹落實市教育工作會議精神，積極探索集團化辦學思路，堅持“質量立校、特色興校、書香強校、集團治校”的發展思路，傳承百年底蘊，彰顯名校風範，追求智慧卓越，打造嶄新品牌，全體教職員工攜手同行，奮力拼搏，堅淨向前，致力打造“書香北小、銳進北小、優質北小、幸福北小”，努力開創城北國小教育集團新局面

主要工作：

一、全面融合，紮實推進集團建設

“城鄉集團化辦學”是市局今年推進城鄉教育均衡發展的創造性工作，是促進宜興教育改革發展又一重大戰略舉措。作為首批集團化辦學的教育實踐學校，我們將積極探索辦學新思路、新方法。

1、 規範推進，建立機制。通過學習、研究、借鑑，儘快制訂集團辦學章程，優化內部管理結構、頂層設計發展規劃、實施路徑及運作機制。

2、 落實措施，全面融合。在集團工作、研究決策、師資流動、質量評價、常規督查、特色發展、考核獎懲等方面，細化一系列措施，充分體現“和而不同”。開學後召開集團校長辦公會議，認真研究集團一體化工作。

二、德能共進，著力加強隊伍建設

1、黨建工作新提升。

加強黨建工作，穩固戰鬥堡壘。根據局黨建工作要求，堅持一條主線——學習貫徹十· 大精神為主線；強化四個堅持——堅持規矩紀律，堅持規範嚴格，堅持先鋒引領，堅持責任擔當。

2、行政人員率先垂範。

確定“精心的目標+精細的過程=精品的結果”這一工作風格，堅持“主動思考、雷厲風行，注重細節，協作高效”的工作態度；大力提倡“四看四做”： 看重人品、看重團隊、看重實效、看淡名利，做師德模範，做學習模範、做奉獻模範、做優質模範。

3、教師隊伍鑄師德

（1）進一步加強師德師風建設，進一步樹立北小優秀教師隊伍形象，做到師者解惑、智者授法、仁者施愛的和諧統一，擬定對教師師德量化考核細則，學年末對全校教職工師德進行量化考核，考核結果作為教職工評優選先、職稱評定、兌現獎懲、績效工資考核等重要依據之一，並將結果上報市教育局。

（2）、大力弘揚百年老校的精神氣質，積極倡導樂於奉獻、大氣豁達、互助友善的堅淨精神和銳進姿態，說話做事隨時提供正能量，隨處可見責任心，做到為校爭光、為組添彩、為己加油。

（3）、繼續開展榜樣引領、骨幹引路、書香引秀的活動，舉行“師說講堂”之“教書育人標兵”“三八紅旗手”事蹟宣講會、讀書心得交流會，外出考察學習等活動。通過系列活動，使全校教師都有感恩的心態、銳進的姿態、向上的狀態。近期將評選第二批“教書育人標兵”表彰展示。

4、全員參與提師能

為了更好地適應教育發展新形勢，不斷提升業務能力，開展新課標學習研究活動，名特教師帶培活動，課堂激勵性語言100句學習運用活動等，努力做“四會”教師：會上，會講，會思，會寫。

一是認真組織各類學習和培訓。認真閱讀教育專著，撰寫筆記和心得，開展讀書交流活動。要求每一位教師多跑閱覽室，翻閱教育雜誌，細心研讀教育專著，提升理論水平；研究新教材，尤其是繼續加強電子白板應用培訓，並能將其科學運用，為教育教學提供有力服務。

二是加強實踐反思促勤思多寫。厚積是為了“薄發”。各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、教學論文、教育隨筆等（杜絕網上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。

三是實施名師引領、骨幹帶動策略。發揮特級教師的引領輻射作用，根據學校目前教師隊伍現狀，實施新一輪骨幹教師培養規劃，市級以上骨幹教師及後備人選要自我設定發展目標，制定發展規劃，並積極付諸行動。每位教師要繼續完善充實個人成長髮展檔案袋，及時整理、反思回顧成長與發展的歷程。凡是外出學習聽課的骨幹教師要通過組內彙報、上輻射課、作專題講座等途徑向其他教師彙報交流學習的收穫，促進整體共同提高。

三、抓牢主線，夯實學校德育工作

（一）更新觀念 優化隊伍

1、優化班主任隊伍

本學期將以第四批無錫市和宜興市中國小德育工作能手評選活動以及“宜興市學生最喜愛的班主任”評比活動為契機，打造一支愛做、會做、優做班級管理工作的班主任隊伍和一支有理論、敢實踐、善總結的德育骨幹隊伍。

（1）加強班主任的責任感，規範班級管理工作。（2）提升班主任工作水平，提高班主任工作藝術。（3）發揮班主任qq群作用，提高德育工作效率。（4）抓實班主任校本培訓，提高班主任工作質量。

2、優化學生幹部隊伍

本學期大隊部將對四支隊幹部隊伍進一步明確分工、嚴格培訓、規範上崗，提高綜合素質，期末評比表彰一批“校優秀學生幹部”。

3、優化德育工作志願者隊伍。

一是充分發揮教育關工委組織在德育工作中的重要作用，在“五老”為主體的關愛工作團和校外輔導員隊伍，深入推進我校的“四幫一”工作和獻愛心活動。二是開展聆聽窗外的聲音——校外志願輔導員來校活動。充分利用家長教育資源優勢，各班成立家長志願輔導員服務隊。

（二）精細管理 提升素質

1、強化陣地宣傳： 本學期著重規範開展開學典禮暨宣誓儀式，隆重舉行畢業典禮；堅持每月一個德育主題，每週堅持做到“三個一”：一次以“身邊的榜樣”為主題的國旗下講話，一次“光榮的升旗手”的推薦和選拔，一次高質量的新蕾廣播。還要充分發揮好班級板報、校園網、教育網的功能。

2、強化德育課程：班會、班會、品社、心健四課是德育工作的主陣地，要求全體班主任和任課老師認真落實德育課程的內容，針對四課每學期開展一次研究周的活動，提升德育課程的實效性。

3、強化規範訓練：本學期將以每月主題活動為主線，重點開展城北國小學生十項常規訓練活動，做到多管齊下、常抓不懈、榜樣示範，優秀引領，繼續開展升旗手與校長合影以及“校長有約 茶語芬芳”活動，激發學生榮譽感。本學期將展示“城北國小十項常規考核標準”的圖示，展示在校園，讓每個孩子行有標準，培養學生良好的行為習慣，提升文明禮儀素養。

4、強化專題教育：有計劃開展五項德育專題教育——法制、安全、環境、禁毒、預防艾滋病。開學初繼續制定專題教育活動安排表，並在德育課程中充分體現，各年級組要做到六落實——時間、地點、內容、形式、負責人、參與學生。

5、強化心理健康教育：本學期，我校將繼續完善心理健康教育，積極建立無錫市心理健康示範學校。

（三）紮實科研， 提升質量

我校的德育實驗課題“以少先隊活動構建學校生命教育體系”的生命教育實踐活動研究，已初有成效。本學期我們將以依託課題研究、課程滲透、活動推進的方式，繼續深入研究生命教育。

1、豐富生命教育的途徑與方式；2、鼓勵生命教育的閱讀積累；3、課題研究點面結合重點突破

繼續組織課題小組研究“生命教育”課題方案，著力規劃構建“生命教育”中長期活動方案，將生命教育和心理健康教育、法制教育、安全教育有機整合。組織生命教育課題小組骨幹編寫生命教育校本教材——《城北國小十項常規指導用書》，將生命教育融入各學科教育，開展靈活、有效、多樣的生命教育主題活動。活動推進，根據研究重點，精心設計活動方案，進行目標明確，重點突出的課題研究。

（四）整合特色，提升品牌形象

本學期將繼續秉承銳進校訓精神，結合學校實際、學校傳統和百年北小特有的文化氣質，開展“美麗北小 銳進童年”德育特色實踐活動。學校德育處大隊部將根據宜興市德育工作安排確定每月的德育主題活動，並在此基礎上整合三愛教育活動和學校特色活動，讓學生在充滿人文激勵、充滿師道關懷的校園中幸福成長、播撒理想。如科技體驗活動——讓學生在實踐中勇敢探索樹立理想；特色評價活動——讓更多的生命之花絢麗綻放；美麗校園德育特色活動，通過美麗校園志願者活動以及最美班級評比活動、最美少先隊員、最美餐桌、美麗課堂評比活動。本學期還將隆重舉行國小畢業典禮活動，給畢業生的童年留下美好瞬間，讓他們留下愛的記憶。這些活動將依託學校微信平臺傳播，提升美麗北小活動的魅力。

四、聚焦凝智，全面提高教學質量

以構建高效優質課堂為主線，以打造北小教學特色為主題，緊緊圍繞“常規抓嚴、課堂抓優、輔導抓實”，努力打造北小優質教育品牌。

1、 嚴格常規管理

按照局綜合評估要求，實化過程管理，教學六認真必須高標準、嚴要求，這是優化的基本也是高效的基礎。例行月月檢查，次次反饋，問題回頭看，並納入績效考核。同時建立班級管理、學科教學專項調研製度，總結經驗、發現癥結問題。

一是嚴格執行“五嚴”規定，嚴肅課程法規意識，按計劃開齊、上足、教好各個課程，嚴禁隨意佔課、調課、拖課，把課間和午間的休息時間還給學生。繼續嚴格執行調代課制度，請假2天之內的，提倡調課，所有代課必須見教導處的代課通知單。繼續推進“陽光體育工程”，保證學生每天不少於1小時室外活動總量。

二是嚴格執行市局及《城北國小關於請假制度及工作紀律的有關規定》，嚴肅請假制度，保證教學常規有序進行。值日行政與蹲點行政將加強常規巡視、及時反饋。

三是繼續抓好“教學六認真”的檢查與督導。教導處、教研組、備課組採用定期與隨機抽查相結合，行政督查與同伴互查相結合，集中調研與分散指導相結合的形式，對存在問題跟蹤整改，對薄弱環節“反覆查，查反覆”，把教學常規執行到位。

2、構建高效課堂

①進一步完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，激發學習興趣、加強學法指導、強化思維能力及學習能力的培養，做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”，促進課堂高效。理念先進：以生為本，學為主體，精講多練，分層教學，分類指導；方法鮮活：積極倡導生動合作探究性學習，優化教學方式，資訊多向暢通；課堂生動：多激勵鼓舞，多揚長避短，多互動活躍，多智慧靈動。

本學期重點要對“銳進”課堂的模式進行深度推進和校本化落實，做好“三課”：第一，夯實常態課。確立學生主體地位，擯棄沉悶的教學方式，建立學生探討的平臺，創設學生思考的空間，確保學生練習的時間，強化師生、生生間的互動合作交流。第二，打磨精品課。通過課題引領，專題研究，主題活動等形式，聚焦課堂，紮實教研，逐步形成各學科的“銳進”課堂基本樣式和同一學科不同課型的不同正規化。各教研組精心打磨一節課，按照“集體備課—抽籤上課—教者說課—同伴評課”的流程進行研究展示。第三，創新示範課。開展“骨幹教師示範課”展示，進行課堂研討沙龍等系列活動，展示師生風采，積極參與市級及學區聯盟課堂展示交流活動，擴大學校“銳進”課堂文化的效應。

②努力構建北小課程體系。新課改使學校課程體系建設不僅成為可能，而且成為必然。新學期我們將在國家課程校本化實施，校本課程特色化建設方面進行思考實施。

3、加強過程監控

（1）充分發揮教研組和備課組的團隊研討作用，做到“四定”：定時間、定內容、定地點、定中心發言，同時人人準備、抽籤發言。雙週教研活動、單週集體備課活動，各教研組根據學科和教師的實際，做深“現場教研”。雙週教研組活動、單週集體備課活動的時間和地點都相對集中：數學、英語為週二下午第1、2節，語文為週三下午第1、2節，音體美等副術科為週二上午第一節；數學、語文集中三樓黨員活動室，英語集中二樓隊室，音體美等在各自辦公室。教導處將加大督查的力度

（2）行政加強隨堂聽課力度，運用精心設計的“隨堂聽課專用表”，現場評議，檢視教案及練習冊等，促進課堂常規精細化，提高課堂教學有效性。

（3）加強對學科質量調研工作，每級各科嚴格把關、層層遞進，為畢業班教學打實雙基、能力、思維、情感基礎。繼續做好教學調研工作，加強學科教學質量調研、專題性調研、對薄弱年級、學科、班級的跟蹤調研，注重調研後的分析、反饋、整改。進一步加強學科的均衡發展。

4、豐富學科活動。

各學科條線根據教材、學生特點，有針對性地開展一些形式多樣的小型競賽、趣味遊戲、作業展覽等活動，以賽促練。通過語數英學科文化周、讀書節、體育節等活動，鼓勵學生積極參加各類學科競賽和藝術表演活動。英語注重聽說讀寫的訓練，語文注重發揮書香校園活動的活力，提升閱讀興趣和閱讀理解能力，提升學生文學素養；數學關注學生思維發展能力的提升。

5、科研持續推進。

為全校師生搭建一個良好的學習、思考、研究、提升的平臺途徑，為學生一生幸福奠基、為老師的亮麗底色添彩。紮實做好省市規劃課題研究實踐，分工負責，重在平時，常反思、常總結、常積累。每位教師至少完成一篇高質量的教學論文或案例，另外還要認真寫好每課的教學反思。

五、一以貫之，熔鑄品牌特色

1、持續推進書香校園建設

在閱讀氛圍營造、閱讀活動設計、閱讀成果呈現等方面精心安排，做到“三到位”，時間到位：每週至少安排一節閱讀課，進行閱讀指導、閱讀欣賞、閱讀交流，以培養學生的閱讀習慣和閱讀能力。方法到位：加強課外閱讀指導，積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式，讓校園充滿朗朗書聲。三是全面呈現師生的閱讀成果：展示好書推薦卡、舉行師生讀書心得評選表彰、出刊專輯、發表展示，印發學生精美閱讀摘記本，師生參加有關市級比賽獲獎等。四是要充分利用節假日的有利時機，認真組織開展假期閱讀，讓學生閱讀從課內延伸到課外，校內拓展到校外。 “書香校園”必將成為百年北小的主流色彩、靚麗風景和鮮明特色。

另外，本學期進一步常抓寫字教學，老師作認真指導，努力使學生的字寫得規範、美觀。今後在試卷的批閱過程中單獨設“書寫分3分”，使工整美觀的字跡成為每個學生的名片。

2、高質推進科技教育特色

繼續推進aaa科技品牌特色建設，努力發揮科學學科優勢，普及青少年科技活動，物化科技競賽成果，增強師生科普活動參與度，擴大科技教育的社會影響力，為優質通過aaa學校複查打下堅實基礎。

3、打造特色專案亮點。

①珠心算工作紮實有效推進，加強課堂研究，提升學校珠算教學整體實力；加強學生分層培訓，精心教學與訓練，力爭在省個人、團體獲獎；通過開展珠算教研推廣活動，擴大學校珠算教學實驗知名度。②繼續打造“斯諾克”亮點專案，斯諾克投入大，關注度高，影響面廣，今年競賽成績取得重大突破，三個全國第三，難度極大。今後要加快隊伍的梯隊培養，爭取更優異成績。

4、藝體教育繼續爭先。

平時上課保質量：認真上好每節課，完成好課程規定目標；各類比賽爭佳績，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔匯出成果最雄辯的證明和生動的體現，希望老師們繼續發揚不怕苦不怕累的光榮傳統，群策群力、只爭朝夕、全身心投入，克服各種困難，做到訓練時間保證、訓練方法優化，各項比賽一定會創造新的奇蹟和輝煌。

5、加強少年宮社團活動建設。

結合學校實際，進一步加強“幸福時光”少年宮建設。管理到位，確保活動時間、活動人員、活動地點、輔導教師、活動考核“五落實”，開展好舞蹈、合唱、書畫、小排球、棋類等各類社團活動，發展學生的特長和才幹。

六、後勤服務，彰顯親勤節好

1、嚴格規範管理：（1）程式規範：物品採購、工程驗收、印刷佈置、出差報銷等方面，操作規範，集體研究，審批同意後實施。（2）財務規範：嚴格執行上級規定收費，公開透明。嚴格執行收費標準，任何人不得以任何理由或方法私自向學生收費、推銷學輔資料、學具等違規行為（3）管理規範，校園管理、衛生保潔、綠化維護、車輛管理精細化。

2、落實安全管理：人人在崗，個個有責，天天巡視、時時關注。完善各種安全應急預案。深入開展防火、防地震等應急疏散演練。切實做好交通、飲食、消防、地震、傳染病等方面的宣傳教育，要定期排查安全隱患。要加強與綜治、公安、城建、衛生、社群聯防隊等部門的聯絡，配合抓好校園周邊環境的綜合治理，努力為學生建立一個良好的學習生活環境。

3、做到親勤節好親：親情化服務，親切互動，周到細緻。勤：勤快、勤儉，能自己動手不叫外人，要團結協作、互相配合。節：提倡節約不浪費。廣泛開展節約水電教育活動，制訂節約用水用電班級公約，做好清校和巡查。食堂優化管理，大力推行師生營養配餐，爭創滿意食堂。好：群眾滿意效率高。

新學期，新目標，新奮鬥，新發展。新的教育形勢催人奮進，讓我們在上級的正確領導下，社會各界的親切關懷下，目標同向、事業同心、工作同步、攜手同行，奮力拼搏，砥礪前進，致力創造北小更加美好的明天，全面開啟教育集團的嶄新局面！

國小第一學期工作計劃篇6

剛踏入學校大門的一年級國小生，對於學校的日常生活和學習環境還不適應，學生沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規章制度對於他們來說都極其陌生，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，時時處處向學生進行有針對性的常規教育，本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的國小生。特制定本學期班主任工作計劃。

一、班級基本情況：

本班現有學生34人，男生17人，女生17，孩子們剛從幼兒成為國小生，經歷著生理和心理髮展的重要轉折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特徵：學生自控能力較低，注意力容易分散；部分學生經常會出現“違規”現象；夥伴之間往往以"玩"為主題，經常出現打鬧，告狀等現象；在學習活動方面，他們具有強烈的好奇心，需要藉助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有濃厚的遊戲色彩。

二、工作措施：

（一）抓好學生的常規教育，強化行為習慣的養成。

良好行為習慣的養成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恆。一年級學生年齡尚小，對學校的很多規章制度、紀律還處於朦朧狀態，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發生等特點，我班制定了"班規"兒歌，並組織學生進行理解背誦，從文明禮貌、學習態度、講究衛生等各方面對學生進行訓練和指導，嚴抓學生的日常行為規範。老師要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校。

1、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學以後按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。下課不在教室遊戲和追跑打鬧，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進行安全教育。由於一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。因此，增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重。在校時間嚴禁隨意出校門。剛入學時老師領著學生上廁所，並對學生進行現場教育。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育，讓學生逐步真正認識到安全確實重要。在對他們“說”的同時，更注重教他們“做”。

4、進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成“認真學習光榮、不認真學習可恥”的優良風氣，教育學生自覺主動地學習。

5、進行講衛生的教育。剛入學時，要利用課餘時間或打掃衛生的時間，老師親自和學生打掃衛生，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，再漸漸給他們鍛鍊的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。

6、進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是小皇帝的現狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力極差極差的現狀，向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。

7、進行不吃零食的教育。剛入學的學生，每天口袋或書包裡裝著或多戓少的零食，多數都是垃圾食品，有的同學吃完後就隨地亂扔包裝袋。針對這種現狀，老師利用上課或班會時間給學生講解吃零食的危害，既不衛生，又久對身體健康不利，讓學生從內心深處拒絕零食。對個別不聽勸告的同學，和家長聯絡。

（二）抓好班級幹部的培養工作，使他們成為老師的小助手。

這學期，成立四個小組，小組內輪流當組長，從一開始的收發作業本，指導衛生打掃，每天彙報班級課堂、作業、課間等情況開始，逐步發展學生的能力。實行小組比賽制，每天給學生競爭表現的機會，選出有自信心、有管理能力的小幹部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法，衛生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自願地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養出得力的幹部，使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。

（三）做好與家長的聯絡工作。

學期伊始，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經常和家長聯絡，讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數，以便有針對性地進行指導和教育。特別是對於後進生來說，這項工作尤為重要。個別學生由於先天智力及後天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯絡，瞭解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

（四）教師對自身的要求：

關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生，尤其是對待後進生和有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發現有特長的學生，並加以培養引導，對錶現異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規範嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

三、每月工作重點

九月份：

1。“我上學了，我愛學校”主題教育。

2。利用教師節進行尊師教育。

3。主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。

十月份：

1。愛親人，愛家庭，愛家鄉，愛祖國教育。

2。學習、衛生習慣的養成教育。

十一月份：

1。冬季體育鍛煉教育，培養學生的毅力。

2。日常行為的養成和評比。

十二月份：

1。堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。

2。學習習慣的養成和評比。

一月份：

1。國小生行為規範的學習和養成合作、互助的好品質。

2。元旦慶祝活動，感受新年的快樂。

3。總結學生操行。