最新幼兒園大班秋季學期工作計劃優秀範文7篇

我們在制定好工作計劃要去執行它才有價值，工作計劃對我們的工作是有指導和推動作用的，寫工作計劃是家常便飯，那如何寫好一份工作計劃呢？以下是本站小編精心為您推薦的最新幼兒園大班秋季學期工作計劃優秀範文7篇，供大家參考。

最新幼兒園大班秋季學期工作計劃優秀範文1

一、指導思想：

以科學發展觀為指導思想，以平安和諧為核心。新學期學校安全工作堅持以學校工作計劃為中心，堅持“安全第一，預防為主”的原則，圍繞依法治校，建立平安和諧校園的目標，進一步加強責任意識，明確工作責任，完善管理制度，努力探索創新工作，不斷鞏固成果，積極建立學校安全工作的長效機制。

二、工作目標：

健全制度、完善預案、加大演練力度，加強安全工作管理，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師生安全。要深入開展安全宣傳教育和應急演練，把開展學生“安全教育日、綜合宣傳月、消防安全宣傳日”作為安全教育的重要載體，進行宣傳教育活動。嚴格執行學校突發公共安全事件報告制度，完善校園安全聯防制度和督促檢查制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理。開展反邪教警示教育和毒品預防教育，開展心理健康教育。要全面構建學校安全工作保障體系，切實維護校園及周邊環境安全。

三、具體措施：

（一）健全安全管理制度。

1、推進依法治校工作。推進依法治校，建立平安校園工作是我校安全工作的核心目標，我校將繼續健全學校安全工作機構，落實工作人員，安排專項經費，改善工作條件，強化保障措施，把建立工作持久開展下去。

2、強化意識，落實責任。建設和諧校園，確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的根本保證。我校歷來都把安全工作擺在各項工作的首位，“逢會必講”，牢固樹立“推動發展是第一要務，確保安全是第一責任”的觀念，做到責任落實，人人有事管，事事有人管。

3、完善制度，細化措施。

①依照國家法律法規的要求，學校將繼續完善學校安全管理的具體管理制度辦法，全面制定對各類安全隱患排查、記錄、整治等具體措施。認真總結近年學校安全工作經驗，探索根源，提出對策，創新解決，努力提高安全工作水平。

②把保障校園完全的措施融入學校日常管理工作中，注重過程，突出細節，落實到位，嚴格考核。繼續強化“定人定崗定時”的辦法，規範崗位落實細節。

③結合學校工作重點分解、細化各項要求。

（二）加強教育，突出重點

1、完善安全教育的陣地建設。

（1）安全制度上牆，開闢專門的安全辦公場所，提高師生安全意識，突出安全在學校工作中的重要作用，利用環境育人。

（2）充分發揮國旗下講話、告家長書、安全教育系列手冊、電視廣播、安全教育宣傳欄、健康與教育專欄等宣傳陣地的作用，積極有效開展學生的安全教育工作。

（3）各班級堅持每週兩次安全教育，並做好記錄，要求全面展開工作，避免疏漏。

2、加強安全教育實效。努力提高學生安全教育的針對性和實效性，切實做好安全教育進教材、進課堂、進頭腦，著力培養學生的以人為本，“關愛生命、關注安全”的理念，增強安全自護意識，提高安全行為能力。創造濃郁和諧的平安校園，形成良好的育人環境。

3、充分結合，突出重點。安全教育的形式應力求豐富多彩，注意實效，為進一步落實“安全第一，預防為主”的方針。

①學校將與家庭充分合作，通過開家長會，分發節假日學生安全管理致家長書，與家長簽訂安全管理責任書等形式，共同為學生創造安全、健康的學習生活環境，確保學生人身安全。

②學校將繼續配合相關部門分析情況，制定措施，整治校園周邊的小賣部的食品衛生管理、地下網咖、遊戲廳、道路交通等事關學生身心健康的一切環境問題，確保學生身心健康不受傷害。

③學校將進行法制教育宣傳，提高未成年人法制意識，利用學校校園網的“教育諮詢線上”及學校“心理諮詢室”開展心理健康教育，應對外部環境變化。

④增設班級安全員，對安全員進行培訓管理，讓安全員成為學校安全工作的得力助手和安全保壘。

（三）督促落實，和諧平安。

在各級政府統一領導下，學校將協同相關職能部門，加強對學校安全的綜合治理，明確分工，落實責任，加強溝通配合，強化檢查督促和具體指導，做好日常監管工作，完善齊抓共管的工作格局。學校各部門積極運用各種手段和途徑，在全校師生員工中創造性地開展安全宣傳教育活動，在開展教育活動中要區別對待、分類指導、因人制宜、防止形式主義、注重工作實效。

為了使安全工作能落到實處，我們切實把安全工作納入學校領導班子的議事日程，納入到學校的整體工作計劃之中。學校制定了普法、綜合治理工作計劃，專門強調安全工作，從而做到年初有計劃，月月有安排，季度有檢查，半年有考核，年末有總評。在日常管理工作中，學校各級領導利用每週一次校務會議，強調安全工作，及時排查安全隱患，落實整改，確保安全工作的不斷落實。

最新幼兒園大班秋季學期工作計劃優秀範文2

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行課程計劃，以課堂教學為主陣地，以提高課堂教學效益為突破口，圍繞“有效教學”這個核心，全面提高教學質量。以“為推進課程改革，提高教學質量”為教研工作宗旨，積極開展校本教研活動。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理。以務實創新的工作作風，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。

二、工作重點：

1、繼續開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，並在實驗中不斷反思和總結。

2、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

3、積極探索實現＂全面提高教學質量＂這一教學目標的有效途徑。

三、工作目標：

1、加強新課標學習，使我校教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。

2、強化教師的教學常規，做好“期中檢查”，使教學規範化。

3、重視教學研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業務水平。

4、加強教師培訓工作，鼓勵教師參加各種形式的學習培訓。

5、狠抓畢業班教學工作，提升畢業班教學成績。

6、做好學困生的轉化工作。用師愛去關心每一個學生，提倡一切為了學生，為了學生的一切，各位教師要有計劃、有目的、有措施、有成效地做學困生轉化工作。

7、抓好單元測評工作，並及時反饋。

8、抓好學籍管理，嚴格控掇。

四、具體措施：

1、各教研組應根據學校意見於開學第一週認真制訂好本學期的工作計劃，各學科任課教師必須依據教務處要求制訂出本學科教學計劃，並根據本班實際情況計劃好授課的教學進度，將知識點的傳授計劃到每週，教研組長對此要定期檢查，以保證計劃的順利實施。

2、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

教學常規是落實在日常教學工作中的工作規範，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起，特別重視常態課的效率，向40分鐘要質量，提高教學的有效性。

備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，每科備課必須充分體現教學目標、教學重難點、教學方法、教學流程、板書設計、教學反思等教學環節，嚴禁不備課上課。對於青年教師還要求備教本、備教參。學科教研組、教務處將採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，考核教師的`備課情況，檢查一次總結一次，並將檢查結果納入到教師工作的考核之中。

上課，要求教師必須嚴格執行課程計劃，嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作佔用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事，每一位教師應注重課堂教學，提高學生的學習興趣，把握學生的注意力，不一味追求進度。課堂內容要體現多活動，勤動手和高效率。課堂上要多鼓勵學生質疑。教師應做到：學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生自己能總結的，讓學生自己去歸納。課堂練習要能鞏固課堂上教師所講授的知識點，具體做到：基礎紮實練，重點反覆練，關鍵問題突出練，易混問題對比練。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課後對課堂進行小結，並以＂課後小結＂、＂課後反思＂等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。教務處、學科教研組將採取讓學生當堂做配套習題的形式對課堂教學效果進行考核。

作業應是課堂作業與課後作業的有效結合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每一位教師批改作業應認真仔細，要有鼓勵性的評語或送學生一句名言警句。反對課內損失課外補、題海戰術，讓學生做過多的無用功。

3、定期開展教研活動，根據中心學校教研計劃的安排，結合我校實際，制定我校教研計劃，組織教師開展豐富多彩的教研活動，以提高課堂教學效率。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，紮實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。積極探索實現＂全面提高教學質量＂這一教學目標的有效途徑。

全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。

（1）以課堂教學達標活動為契機，規範課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑作為教研主題，認真開展教研活動。

（2）加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。

（3）教師要認真上好每一節課，自己準備一趟好課讓大家聽。逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

（4）紮實做好培優幫困工作。為了使每位學生都能有成就感，樹立起學習學好的自信心，必須重視分層教學，做好培優幫困工作。必須將培優幫困工作課表化，做到定人員、定時間、定地點、定目標、定計劃，定內容，定措施。以不放棄每個學生為目的，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。

（5）加強有效教學研究，切實提高教學質量。認真開展好教師對新課標的學習，並通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。在這個崇尚“校本”的時代裡，與“校本課程”、“校本培訓”等一樣，“校本教研”也是遍地開花。

4、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，將開展多種學科競賽活動。如：數學競賽、寫字比賽、體育競賽、繪畫展等活動，儘量做到形式多樣，內容豐富。

5、狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作，召開家長會讓家長參與到畢業班教學中的管理，瞭解小孩的學習情況，讓家長為畢業班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升中取得良好成績。

6、抓好單元測評工作，使教師能及時瞭解學科教學的情況，找出差距與不足之處。並將結果及時反饋給學生與家長。

最新幼兒園大班秋季學期工作計劃優秀範文3

轉眼間，新的一學年又開始了。新學期，新起點，新任務，我們用新觀念，新思維謀劃新工作，為了使學校工作有新的起色，根據上級部門的工作要求和學校在常態化疫情防控下的工作安排，結合我國小部實際情況特擬定本期工作計劃。

一、堅持德育為首，切實加強學生的養成教育

1.加強隊伍建設，明確育人責任。組織班主任召開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用。強化全體教師的責任感，規範班級管理工作。加強常規檢查，完善考評機制，引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。加強少先隊基礎建設，做好少先隊大隊幹部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作，堅持學生自我管理，加強學生一日常規教育管理。辦特色少年宮，繼續做好少年宮工作，積極探索少年宮管理模式；積極拓展豐富多彩，學生喜聞樂見活動專案，滿足學生的多方面的需求，培養學生的興趣愛好，讓少年宮成為學生展示才藝、培養興趣的好去處，讓更多的學生在少年宮的活動中受益。

2.強化教育管理，建設安全文明校園。進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。抓好安全教育和普法教育、衛生教育，堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊牆報等陣地，並通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄影、製作宣傳報、給家長一封信等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協調和研究，瞭解事情的真相併妥善處理。

3.提升學生思想素質，培養學生幹部。抓好行為習慣養成教育，以開展“文明班級”、“雛鷹爭章”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過文明監督員、課間紀律監督小隊的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育。

4.活躍校園文化，提升學校文化底蘊。營造德育氛圍，推進文化陣地建設，聯合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課餘生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。

5.密切家校聯絡，構建三維德育網。加強學校、家庭、社會的聯絡，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，構建家校互動格局，與家長聯絡，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網咖，促進學生健康成長。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。

二、深化素質教育，全面提高教學質量

1.課程設定及安排。教務部門按照省市課程設定要求，開足、開齊、開好計劃規定的課程。教師嚴格按照課表上課，不得無故調課。進一步完善督查制度，有效瞭解我校教師的聽課情況，確保教學常規和教學管理得到不折不扣的落實。

2.規範學籍管理。嚴格履行學籍管理辦法，規範我校電子學籍管理工作，做好一年級新生建籍和插班生轉學工作。

3.以人為本，全面提高教學質量。一是強化低段學生學習習慣和學習興趣的培養，健全表揚激勵制度。二是組織學科質量調研，教務處及時分析，及時通報，督促教師及時改進。三是加強家校合作，做好學困生的幫扶、教育工作。

4.組織好期中期末教學工作檢查。對教師的教學進度、備課、作業批改等方面認真檢查，及時反饋。質量檢測做好質量分析。

5.建立教師集體學習制度。每週定時間定地點，組織教師學習教育法律、法規知識，學習教育教學理論、專業知識和現代教育教學技術。進一步明確備課組長工作職責，強化集體備課工作。學校班子成員分工跟進各教研組指導，教研組長負責組織教師教研活動的開展。

6.開展課堂教學觀摩活動，“以教促研、以研促教”。一是做好以教研組為單位的組內觀摩活動；二是做好全校課堂教學模式示範觀摩活動；三是開展經常性的聽課學習活動。要求每位教師每學期聽課不少於15節。教研室對聽課記錄及時檢查，使學校教研工作不斷改進、深入開展。

7.強化教師課題研究意識，深化學校辦學內涵。以課題為抓手，把骨幹教師團結在一起，共同學習，共同研究，共同提高。本學期學校將整合以往科研成果和現有研究課題，全方位推動全校的課題研究工作，充分發揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平。

8.做好各功能室和網路資源的管理使用工作。充分發揮各功能室的作用，加強功能室的管理，做好電教裝置的管理與維護，提高各室與教學用具的使用率。充分利用遠端教育資源，建立並充實學校教學資源庫，積極參加優秀校本課件資源徵集活動，促進學校資訊化建設。

三、強化責任意識，抓好安全工作

1.建立健全學校安全工作領導小組，繼續推行領導安全值周輪流制度，繼續堅持執行班主任和副班主任護送路隊制。誰值班，誰主管、誰負責。確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執行責任追究和責任倒查問責制，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下堅實的基礎。

2.認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防範意識，提高處理安全問題的能力。

3.加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閒雜人員進入校園，外來人員進校要通知學校，同意辦理後登記手續方可入內。上課期間一律上鎖，不經校長或值周領導同意不得擅至出校門。學生上學期間有特殊情況，必須由班主任填寫出門證方可離校。

4.做好學校在建專案的安全防範措施。

四、抓好後勤管理，服務保障到位

1.切實做好開學前後疫情防控工作，備好備足防控物資，定期對教室、辦公室等公共場所進行消毒。

2.做好課、簿、本的發放工作，保障學生的課、簿、本發放到位。

3.備好辦公用品、衛生用具，為各班級配備好課桌凳。

4.檢查班級、各處室的電燈、門窗玻璃、課桌凳，及時維修，保障正常使用。

5.配合學區總務部門做好學校三號樓教室改造監督工作，嚴把質量關、安全關，確保工程安全有序進行。

6.大力開展節電、節水、節紙等節能活動，提倡節約，反對浪費。

7.做好防電、防火、防盜，制定好應急措施，確保學校財產及師生的人身安全。

8.加強對班級、各處室電教儀器和裝置的管理，杜絕開無人燈、電扇和空調，強化節約用電。

9.堅持勤儉辦學，嚴格財務管理，嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生，在經費使用上，從學校實際出發，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點。嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格採辦手續，堅持推行財務公開，增強財務工作的透明度。

10.嚴格收費管理，嚴格按收費標準收費，收費標準上牆，增強收費工作的透明度，嚴格貫徹“一費制”制度，不亂收費。

總之，新的學期擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱鉅的。希望廣大教師務必加強自身建設，務實求真，團結奮進，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，與時俱進，為開創一個嶄新的局面不懈努力。

最新幼兒園大班秋季學期工作計劃優秀範文4

一、工作總體要求

以貫徹落實科學發展觀和教育改革發燕尾服規劃綱要統領工作主局，把握”穩中求進，加快發展“為基調，堅持科教興國，育人為本的原則，突出提高教育質量為核心任務加強師資隊伍建設 ，強化學社群科學民主管理 ，進一步加強安全保障 工作 ，維護學校安全穩定，努力辦好家長滿意的教育 。

二、主要工作目標

1、鞏固“兩基”成果，切實做好工作 ，使國小入學率達100%。

2、著力加強教育改革，

（1）加強學校用人機制改革 。

（2）推進教職工績效工資改革工作 。

（3）進一步加強學校佈局調整，整合和優化教育資源 。

3、均衡發展各階段教育 。

4、大力提高教學質量，確保教學質量考核上升至少5個位次。

5、進一步加強村小管理。全面提升村級國小的辦學質量。

6、切實抓好教育科研工作 ，不斷促進老師專業化發展，本年內至少有一項立足校本的教研課題，並取得一定的成果，切實為教學服務。

7、進一步抓好學校安全穩定工作 ，確保 “兩降兩無”目標的實現，保信安全管理先進集體這一榮譽。

8、強化學校內部管理，不斷優化工作作風，使管理不斷走上制度化、規範化、常態化的軌道。

9、著力加強隊伍建設 ，強化師德師風建設 ，逐步搞好學校成果建設 。

10、全面完成學校災後重建 任務 ，加強 災後重置裝置的管理與使用，逐步加強學校各功能室建設 。

三、工作措施

圍繞上述目標 ，重點抓好以下工作 ：

（一）、全力以赴抓好教育 教學質量的提升。

1、加強政治學習和業務學習。堅持以素質教育為核心，加強質量意識，進一步增加全體教職員工的工作責任感 。

2、實行校級領導聯絡村校和聯絡學校年級組制度，深入教育教學一線，加強工作督促，檢查與指導 。與年級組老師同活動，同考核，校級領導職務津貼與年級組內任課老師教學業績考核掛鉤。

3、向教學過程管理要質量，教導處要明確教師備課、上課、作業佈置與批改。

考核評價，自習和課外輔導的具體要求，有學生預習、上課、複習、自習、作業、活動等的要求，要有明確的易操作的教學常規量化細則 ，特別突出作業的書寫，作業的批改量，批改後的資訊反饋每週至少一次教學的課後反思等 ，嚴格執行教學“六認真”認真落實《xx市中心小常規管理50條》要求，每月要不定時檢查1-2次教學常規工作 ，並在教師備課本、學生作業本上蓋章，每月要深入村小檢查指導工作至少1次，教學常規檢查考核情況要作為績效考核的一個重要標準。

4、向學生要質量。

（1）、各班要想主設法留住優質生源。確保鞏固率要把鞏固率作為教學業績考核的一個量標。

（2）、切實抓好學習後進生的轉化工作 。各班要有具體的學習後進生轉化方案。目標明確，確保效果，力爭用1-2年時間消除差生。

5、向考試要質量。

（1）、認真抓好各年級的半期和期末考試工作，考核成績均納入量化 。語數外消除不及格 。其它科目消除班平50分以下。

（2）、在學校統一組織檢測工作的前提下，每期隨機抽取三分之一的班級高質量掛牌獎，量化辦法另行規定。

（3）抓好畢業班工作，組織好畢業班的月考工作。及時進行分析研究，修訂完善畢業班質量考核方案。

6、教學質量實行目標管理 。教導處要給各科確立明確的奮鬥目標，確保各科成績穩中有升，並把上升幅度作為業績考核的主要指標 。

（二）、切實抓好教育科研工作 。

學校考研要結合我校教育教學實際 ，有效提高課堂教學，增強針對性和實效性。切實為提高教學質量服務 。

1、 教研計劃 ，活動有安排 ，過程有記錄，有工作總結 。

2、加強教學學習研究 ，每週星期確定為學校的“校本研究”日，選拔部分教師與校級領導對教師進行培訓學習，內容由教科室提前確定。

3、要求教師加強自學，構建學習型團隊。樹立終身學習理念，每年由老師自選有關教育教學類專著進行自學，有學習筆記和心得，字數不少於5000字。學校每年每位老師憑票報銷100元購書款。

4、堅持聽評課制度，每期每位一線教師要上一節公開課或示範課，寫一個教學案例。每週至少寫一篇教學反思。或課評，倡導教師積極參加學校教研活動。 校長、副校長，中層幹部，年級組長，其他教師每期聽課分別不少於36節、54節、40節、36節、15節。

5、加強校級教研課題研究。每年至少一次有全員參與的教研課題，有成果 ，並加強成果的運用。加強教研組建設。

6、認真組織開展好每一屆教師教學大比武活動。

（三）、加強德育工作管理

1、加強教育工作的計劃性、針對性、每學期應有德育工作計劃 ，專題德育活動也要有計劃總結 。

2、加強學生思想道德建設和品德修養，重視養成教育 ，感恩教育 。

3、紮實抓好德育系列活動，過程資料齊全，按時參加全縣統一開展的主題活動。

4、認真開展每學年一次的先進班集體、三好學生“”“優秀學生幹部”“進步這星”的評選表彰活動。

5、加強校園文化建設 ，彰顯辦學特色，不斷加強校風、教風、學風、班風、室風建設 。

6、每學年至少舉辦一次運動會，一次文藝匯演，一次書法比賽或徵文比賽，普通話朗讀比賽。

（四）、加強隊伍建設 ，切實轉變工作作風 。

1、加強教職工考勤管理 。按時參加有關會議和活動，不遲到、早退和曠課，有事有病必須請假。上課期間由教導處考勤。會議期間由主持人考勤。

2、嚴格執行xx市教師“六不準，維護教師良好形象，不準在工作日飲酒，不準在課堂內抽菸，不準在課堂內接打電話，不準在工作日打牌。不準穿拖拖鞋，背心，超短裙進入課堂 ，不準在校內說髒話，開低階、庸俗玩笑。

3、抓好不班子建設 ，增強管理能力和協作 能力。班子成員要用心謀事，用心想事，主動幹事，加強對班子成員管理工作的考核量化 。

4、大力加強師德師風建設 。全面提高隊伍的思想政治素質和職業道德水平 。

5、大力抓好教職工工作能力提升。

（1）積極爭取和支援教職員工外出培訓學習機會，不斷提高業務水平。

（2）加強骨幹老師的選拔和培養工作。想方設法促進教師的專業化成長 。

（3）堅持搞好每週一次的教職工的培訓學習。落實好“請進來、走出去”制度。

（五）、大力抓好安全、衛生、後勤工作。

1、完善安全工作管理制度，制度安全工作規範化管理及考核辦法 ，學校與分管領導，分管領導與教職員工、班主任與學生家長，層層簽訂安全工作責任書。落實安全管理責任。

2、大力加強學生安全教育 ，堅持好每週升旗儀式和週五放學的集中安全警示教育 。

3、認真上好安全教育課，安全教育做到有教師、有教材、有教案 ，學生有筆記，定期有檢測 ，增強學生的自我防範意識和自護自救能力。

4、認真開展安全隱患檢查和事故防範工作。每週行政值周和值周教師安全隱患大檢查 ，及時報告，及時整改。

5、大力加抓好學生食宿衛生安全管理 ，切實做好衛生防疫工作。強化學生衛生習慣的養成教育 。

6、認真執行行政值周和教師值班巡查制度。

7、要創新安全工作管理 辦法，確保 安全管理無盲區，無死角，無空人，人人都有管理責任。事事有人負責。

8、加強重點時段，特殊季節，重點部位和區域的安全管理 。確保萬無一矢，實現安全管理 “兩降兩無”的總體目標。

9、後勤工作主要要加強 學校“固定資產，公共財物”的制度化、規範化管理。建立好管理臺帳。搞好後勤保障工作。為一線教學服好務，樹立服務意識，協作意識。

四、工作要求

1、班子成員要根據工作分工安排和學校總體工作思路，認真理好新學期、新學年分管工作計劃，目標明確，思路清晰，要求具體，措施有效。

2、工作管理中認真履職，大膽管理，主動管理。逗硬管理 ，不出現畏難情緒，不怕得罪人，確保政令暢通 。

3、工作中加強協作、分工又合作 ，隨時加強工作交流。

4、必須確保高昂的鬥志和良好的精神面貌。團隊充滿生機。

5、教職員工工作必須服從安排，樹立大局意識，集體意識，個人服從組織，集體利益高於個人利益的意識，不斤斤計較，心懷寬廣，真誠坦率，高調做事，低調做人，樹立教師良好的形象。

教師們，20xx年是充滿希望的一年，是搶抓機遇的一年，也是充滿挑戰的一年，我們要以更加堅定的信心，更加昂揚的鬥志，抓住機遇，迎難而上，開拓進取，在教育主管部門的領導下，通過全體師生的共同努力，為山區教育事業鑄造新的輝煌。

最新幼兒園大班秋季學期工作計劃優秀範文5

一、班況分析：

本學期共有幼兒25名，年齡在2歲2個月—3歲4個月之間。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術五方面的發展有了一定的瞭解，以下是五大領域的詳細分析：

1、健康發展方面：願意參加集體活動，在園情緒較穩定;能較協調地走、跑、跳，屬於中上水平的約有90%，學會了一個跟著一個走，學會了做模仿操等;多數幼兒能找到並使用自己的毛巾、杯子，洗手時知道請老師幫助捲起袖子。

存在的問題：多數幼兒小肌肉發展不夠靈活，表現為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務能力普遍較低，穿衣褲較為困難，飯後漱口、擦嘴，解大小便的常規仍需老師不斷地提醒;遊戲中自我保護意識不強;個別幼兒不願意接受健康檢查。

2、語言發展方面：喜歡聽與生活經驗相關的、熟悉的談話、故事、兒歌等。願意用普通話跟念兒歌，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。能聽懂簡單的語言指令並按其行動，能大膽地表達自己的願望，學會了用短句表達自己的認識和感受。

存在的問題：有些幼兒發音不清楚;個別幼兒不願意在集體面前用語言表達自己的想法;。

3、社會性發展方面：

(1)品德行為：在成人提醒下會使用禮貌用語。

(2)交往能力：多數幼兒比較活潑，不認生。

(3)情緒情感：喜歡參加集體活動，並保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

(4)個性特徵：多數幼兒初步形成了遵守活動規則的意識。

存在的問題：個別幼兒比較內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩;部分幼兒依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。

4、科學發展方面：對身邊的自然物感興趣，願意親近花草樹木;部分幼兒學會了區分早晨、晚上，能區分紅、黃、藍三種顏色，能按物體的明顯特徵分類。

存在的問題：大多數幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特徵。

5、藝術發展方面：在老師引導下能聽琴唱歌、跳舞，聽音樂節奏做拍手等動作。願意聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，情緒愉悅;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加塗畫、撕畫、搓捏等活動，表現為能將大塊的紙撕碎並貼上在相應的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和麵條狀。

存在的問題：多數幼兒動手經驗欠缺，不能很好地使用油畫棒進行塗畫;不會正確使用固體膠;玩色活動的常規需加強。

二、本學期目標及對策：

根據以上班況分析，本學期的保教重點是：

(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛生保健工作，對個別幼兒進行重點指導，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展;通過區域、教學及遊戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。

(2)幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。根據本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應的教育目標和要求，合理利用分割槽、集體活動、遊戲等形式，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題。確保教育目標和任務的完成。

三、各領域發展目標：

1、健康發展方面：

(1)養成按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯;

(3)保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;

(4)在老師的幫助下，願意嘗試自己脫 衣褲、鞋;

(5)能安靜就寢，睡姿正確。

2、語言發展方面：

(1)繼續學念兒歌，理解兒歌的內容;

(2)樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片、圖書，並隨意表達自己的認識和感受。

3、社會發展方面：

(1)初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家;

(2)學習觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情;

(3)願意和同伴一起遊戲，一起分享自己的和別人的物品;

(4)隨時幫助、提醒內向的幼兒與他人進行交流;

(5)繼續學習在集體生活中遵守簡單的規則;

(6)在短時間內能專心做簡單的事情。

4、科學發展方面：

(1)在成人引導下 注意周圍環境中有趣的事物。

(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特徵。

(3)願意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術發展方面：

(1)繼續感受生活中的美，在成人引導下，能大膽表現自己的情感和體驗。

(2)樂意參加塗畫、撕畫、搓捏等活動，學會在規定的範圍內塗畫，能正確使用固體膠。

(3)樂意聽音樂。願意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發聲的器具。

四、區域活動：

重視區角活動這類非正規的教育活動。

1、創設娃娃家、手工區、拼拼搭搭區、圖書區等區角，為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料。

2、建立必要的基本常規，使常規成為幼兒的自覺行為。

3、教師注意活動中的隱性指導，在觀察中引導幼兒活動。

五、完成計劃措施

1、認真備課，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發幼兒學習、探索的興趣。

2、重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

3、做好家園聯絡工作。日常性家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

(2)建立幼兒成長檔案，隨時與家長取得聯絡，個別交換意見，互通情況資訊。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

階段性的家長工作：

(1)家訪：針對個別幼兒情況，取得家長配合、達成教育的一致性。

(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動專案;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支援。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式瞭解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，瞭解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯絡，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。

最新幼兒園大班秋季學期工作計劃優秀範文6

新學期來到了，為了讓幼兒各項能力都有所提高，體質有所增強，適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結友愛，使得大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規，能和小朋友友好相處，能讓幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理能力。我結合本班幼兒的年齡特徵和身心發展規律，為確保工作的順利開展，進一步提高保教工作質量，充分發揮工作積極性，特制定如下保育工作計劃：

一、加強政治思想工作。

努力加強政治思想和專業理論知識的學習，不斷提高自身素質。熱愛幼教事業，愛護幼兒，履行工作崗位責任制。

二、注重幼兒衛生習慣的培養。

1、做好幼兒飲食與睡眠的護理，增強幼兒體質。

做好幼兒午餐、午睡的管理工作，培養幼兒的良好生活衛生習慣。幼兒午餐時要鼓勵幼兒吃飽，督促其將碗內食物吃完，教育幼兒不挑食、不浪費，保持桌面、地面乾淨，餐後要關注幼兒漱口，堅持讓孩子使用擦嘴巾，督促幼兒保持良好的生活衛生習慣。午睡時要教育幼兒將衣服、鞋子放整齊，養成良好的睡眠習慣及正確的睡眠姿勢。中午值午睡時，要在寢室內來回巡視，注意觀察幼兒，發現情況及時處理，不得打瞌睡、離開寢室。蓋好幼兒的被子，天冷時不要讓孩子的肩膀露在外面。

2、做好幼兒生活護理，杜絕一切安全隱患。

隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;也要杜絕意外事故發生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。注意幼兒活動前後的衣服增減，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入國小打好基礎。

3、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健教師制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今後的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。

三、配合老師開展教學活動和晨間活動

學會配合教師組織活動，真正體現教中有保，保中有教。要配合教師組織開展活動，不在園內閒談。配合教師時要注意自己的言行，不能擋住孩子的視線，影響孩子活動。

四、與家長配合，建立和諧信任的家園關係

要想做好班級工作，教育好孩子，一定要爭取家長的配合。平時，我會熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都會感覺非常溫暖。並且通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方面的資訊，一起探討一些現實生活中在教育孩子方面比較棘手的問題，建立了和諧信任的家園關係。

五、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。

社會在發展，幼兒園在發展，家長的要求在不斷的提高，因此對我們保育教師在不斷的提出新要求，要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育教師。我們一定要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，不斷提高自己的教育和保育水平，及時完成下達的各項任務!

最新幼兒園大班秋季學期工作計劃優秀範文7

一、班況分析

我們班現有幼兒都是不滿兩週半歲的孩子。他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家裡養成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩定情緒，培養良好的生活衛生習慣入手，使他們能儘快地適應幼兒園生活，為以後的生活、學習打下良好的基礎。

二、班級工作目標

本學期，我們的工作要提現"教養並重"的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養良好的生活衛生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應，儘快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。

1.生活常規新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。因此，我們把常規教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恆地指導每位幼兒，特別是培養生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反覆練習，多給予讚美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。

具體做到：

①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。

②逐漸養成範縣便後要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。

③學會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。

④會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。

⑤在成人幫助下能安靜的午睡。

⑥在成人的帶領下，手扶把杆一級一級上下樓梯。

2.教育教學本學期，我們將通過五大領域來開發幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活。運用遊戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。

具體做到：

①歡跟老師到戶外散步、遊戲、能在老師指導下玩大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。

②願意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，願意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。

③願意和小朋友一起玩，有困難時不哭，願意嘗試解決或請求老師幫助。

3.家長工作幼兒園與家庭教育相互合作，協調一致時促進幼兒身心發展的重要環節。因此，我們與家長之間儘量做到①互助尊重，互相諒解，互相支援，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發展。

②遇到問題隨訪，以便有針對性地採取措施，並隨時與家長進行電訪。

③利用家園聯絡冊，向家長介紹本班工作計劃及與家長探討好的育兒經驗。

④日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯絡、溝通幼兒情況，增進彼此間的聯絡。