中學第一學期語文教研組工作計劃
- 工作計劃
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本學期,國中語文教研組工作,在新課程標準的指導下,深化語文教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,大面積提高語文教學質量為目標,結合學科自身的特點,紮實有效地開展工作。
一、堅持“有效教學”研究,引領教師開展語文教學研究
1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和20XX年版《課程標準》,通讀一、二本理論專著,圍繞等熱點問題,結合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養,更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。
2、開展讀一本書的活動,促進教師身心健康
讓每個人都能靜下心來讀讀書,放鬆放鬆疲憊的靈魂。這樣利於老師自己身心的健康發展,最終肯定利於學生的健康發展。
我們配合學校“書香校園”工程,首先我們教師要帶頭做起學校的安排,開展讀一本書的活動。可以老師先推薦,集體認同後共同閱讀。也可以老師先提要求要讀哪一方面的書,組裡去搜尋,再閱讀。我充分利用學校閱覽室,可以多讀幾本書,可以以各種形式讀書。另外我們精心讀了書之後,大家有碰撞,有交流,就一定有火花。這火花就是生活和工作的智慧。大家在讀書中自由放鬆,在讀書後共享智慧了。那麼讀書就既是充電,也是放鬆,更是交流。
3、教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究,並根據自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結經驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,卓有成效。
二、狠抓常規,改革教學,提高效率
1、落實學科教學常規,重點是抓課堂教學常規的落實。語文學科教學質量的全面提高,關鍵是落實常規,改革課堂教學,提高課堂教學效率。全面實施素質教育,課堂教學是主陣地。本學期,在對照新課程標準的前提下,真正學好洋思經驗,牢固樹立教師的服務意識,轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂教學應創設和諧、寬鬆、民主的教學氛圍,重視創設教學情景,啟用學生的求知慾,培養學生自主學習的習慣和能力,突出創新精神和實踐能力的培養;堅決做到面賂全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;特別是對後百分之二十的學生,各備課組選好試題,進行特別的訓練。努力促使課堂教學結構的最優化,大大提高語文課堂教學效率。
2、加強常規調研,確保全體語文老師自身素養的提升。本學期,學校邀請特級教師肖培東到校集體備課,聽課,評課。
3、加強集體備課。發揮群體優勢,提高備課質量,保證課堂教學質量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、公開教研活動:
第3周:戚天琪、邵曉曉;第5周金亦珍、陳永勇。
活動安排 教研組主要活動安排
第1周 | 9.2-9.8 | 新學期工作思路,制定教研組、備課組計劃 |
第2周 | 9.9-9.15 | 校新教師調研,金亦珍傳達新課標精神。肖培東特級教師來校座談 |
第3周 | 9.16-9.22 | 陳永勇、金亦珍開課 |
第4周 | 9.23-9.29 | 縣七年級教學研討會 專題講座(一)(劉曉豔) |
第5周 | 9.30-10.6 | 國慶放假 |
第6周 | 10.7-10.13 | 縣國中教師基本功比賽 第一次集體備課 |
第7周 | 10.14-10.20 | 市國中語文名師大講堂 專題講座(二)(陳賢華) |
第8周 | 10.21-10.27 | 縣地方課程課堂教學評比 市學業考試質量分析會 縣小文學家評比 |
第9周 | 10.28-11.3 | 縣學業考試質量分析會(橋頭) 縣學科基地活動(實驗) 期中教學常規檢查 校基本功評比——粉筆字書寫 專題講座(三)(邵曉曉) |
第10周 | 11.4-11.10 | 八年級語文教學研討會(少體校) |
第11周 | 11.11-11.17 | 省優質課評比(嘉興) 期會考試 |
第12周 | 11.18-11.24 | 縣國中學生讀後感評比 期中質量分析 專題講座(四)(葉霞) |
第13周 | 11.25-12.1 | |
第14周 | 12.2-12.8 | 專題講座(五)(戚天琪)。 教學開放周 第二次集體備課活動 |
第15周 | 12.9-12.15 | 市語文新課改“精品百課”展示活動 |
第16周 | 12.16-12.22 | 縣八年級語文合格率模擬測試 新教師展示課 專題講座(六)(金亦珍) |
第17周 | 12.23-12.29 | 縣古詩文誦讀比賽 |
第18周 | 12.30-1.5 | 第三次集體備課活動 |
第19周 | 1.6-1.12 | 專題講座(七)(李國平) |
第20周 | 1.13-1.20 | 市八年級語文合格率測試 |
第21周 | 1.21-1.28 | 期末考試 |
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