工作計劃和實施計劃7篇

我們通過寫好工作計劃，可以讓自己的工作效率大大提高，想必大家都希望在工作中有更好的發展吧，那就從做好工作計劃開始吧，本站小編今天就為您帶來了工作計劃和實施計劃7篇，相信一定會對你有所幫助。

工作計劃和實施計劃篇1

本學年，教務處緊緊圍繞學校工作計劃，以規範教學常規為重點，以全面提高教學質量為核心，紮實推進教學工作全面、持續、健康發展。主要做了以下工作：

一、加強教學常規管理，有序開展教學工作

要保證學校良好的發展勢頭，就必須樹立質量是生命線，質量是學校生存的根本的意識，努力提升學校的教學質量。教務處從教學常規著手，強化細化教學常規管理，有效提高教學質量。

1、切實做好一週一次的教學常規檢查登記表的發放、彙總和反饋工作

學期初將教學常規檢查的內容、檢查要求分發到各備課組，由備課組長利用集體備課時間組織教師進行學習。從開學第二週開始，由教務處指定學生（每班一名）參加培訓，規定每週一升旗之前把上一週的登記表交教務處同時從教務處領回下一週的登記表。每週五之前由教務處進行核實並彙總，每學期公示兩次。為確保檢查內容的真實性，教務處定期更換學生，重新培訓，每學期更換兩到三次。

2、切實抓好期中、期末教案、作業大檢查以及教案的周查和抽查。

每學期的期中、期末考試前，教務處組織教研組長及備課組長就老師的教案、作業進行檢查，並將發現的問題，明確指出，及時反饋，要求教師及時彌補。除此之外我們還堅持備課組的周查和教務處的抽查，每次檢查都對檢查情況做詳細的記錄，及時做好總結反饋。針對查找出的問題，加大檢查與督促的力度，制定建立了相應的規章制度，規範各項常規工作的管理，對於檢查出的問題，當面指出，限期整改，進行跟蹤檢查督促，努力完善各項細節工作。

3、認真做好考試組織工作

教務處組織的考試活動一般都是規模較大的活動，比如學校的月考、期中、期末考試和大學聯考、會考、小考考務工作等。對每一次的考務工作，教務處都極為重視，認真組織，協調學校各個處室的工作，做到儘可能的完善不出差錯。雖然只是一個校內性的活動，但要涉及的教職工卻是最多的，公平、公正地安排考務是我們的`原則，但很多時候卻難於做到絕對的公平、公正。這是我們的遺憾，但我們會不斷的努力。

4、加強課堂教學巡查和檢查工作。

本學年，教務處根據學校的工作計劃，重點對非會考科目（音樂、體育、美術、安全教育、資訊科技等）的教師授課情況進行專項抽查，多方面瞭解教學中存在的問題，定期召開各教研組長和備課組長會議對教育教學情況總結、反饋。

5、出好教學輔導專刊並進行評比

二、嚴格執行課程計劃的管理。

每學期初，教務處依據《課程標準》和本校的實際情況。開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教務處的課表一致，並嚴格規範臨時課程調動安排，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，、教務處、進行不定期檢查，不斷促進教師增強執行課程計劃的法規意識，從而產生自覺行為。

三、加強教學聯誼活動，提高教育教學質量。

課堂教學是提高教學質量的主戰場，通過聽課、說課與評課多種形式狠抓課堂教學質量。規範教案的備寫，提高作業質量，控制作業數量。加強市八校、市九校和省九校的聯誼工作，落實每次聯考的命題、審題和質量分析工作。做好會考的相關資訊的收集工作。

四、做好新生入學編班工作。

本學年有七年級新生1280名，儘管新生編班的工作非常艱鉅，時間緊，任務重，但是我們還是服從學校的安排，加班加點完成了新生的編班工作，完成了開學的各項準備工作，保證了開學各項工作的順利進行。

五、做好協調工作。

教務處臨時性事務較多，教務處的老師們同心同德，恪盡職守，協調各處室的工作，較圓滿地完成了各項教務業務。做好了每年的職稱評聘工作，協助學校迎檢，對迎檢各項資料進行整理裝盒，協助學校制定《中學會考獎勵方案》和《中學教師職稱評聘方案》。由於我校規模大，班級多，學校各類文體活動多，各教研組內學科活動多，另外，老師們各種原因的請假、調課甚多，教務處經常要對教學工作計劃進行必要的調整，對老師們的工作量進行調整，這種調整也得到了廣大教職工的支援，確保了各班各年級教學工作的開展。

工作計劃和實施計劃篇2

我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累，每一天要應對那麼多小孩，會不會很煩呀，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師”，並且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自我的心已經慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，提高了，你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多麼地驕傲，多麼地自豪，並且自我也慢慢地跟著不斷成長。

新學期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的本事、學業等。深思熟慮後，我的個人規劃如下：

“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。”(比得斯)為幼教事業奉獻我的一生，這是我的夢想，也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛鍊。

一、努力提高自我的專業素質

首先，在理論學習中成長：

1、經過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

2、進一步學習課題研究方法，進取參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、進取參加專業學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合中班的教育資料、教育方法，

4、學習在工作中發現問題、反思自我的教學，每週記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自我一些學習或工作上的經驗。

二、多學習。

人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識資訊可是是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由於新的發現而更新。所以作為教師應不斷的學習。

1、學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自我，用先進的理論充實自我、武裝自我、提高自我。

2、學習身邊教師的寶貴經驗，提高執教學水平，使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上構成自我的獨特風格和特色，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。

3、學習專業知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態度吸引家長。

無論是一個優秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今後地工作生涯中，我將利用教學實踐、業務進修、校本培訓等不一樣的學習機會，讓學習成為自我的習慣，使自我發展成為具有多種業務知識、多種職業情感、多種教學技能的複合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅僅有一桶水，並且有長流水。

4、勤於學習，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”(布萊克)勤於學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼裡，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結構。

5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。

三、多反思

自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自我的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇……及時進行反思、總結、改善，從而做“經驗型”的教師。

1、不斷進行師德自查，反省自我的行為，規範自我的言行，做到身正為師，學高為範。

2、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養幼兒實踐本事著手，拓展教學資料，優化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣;教學後反思，隨時審視，隨時修正，構成自我的教學個性。

四、多實踐

1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在課堂教學中，努力營造尊重、讚賞、寬容的師生關係，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生髮展的促進者的轉變。

2、積薄發、開拓創新，做教育教學的研究者。進取參加各類的教育教學活動，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善。

3、不斷挑戰自我。一位夢想的教師，應善於認識自我、發現自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

以上是我的個人發展近期規劃，期望在園領導的培養下、在自我的努力下，有所收穫有所成長。

工作計劃和實施計劃篇3

為落實企業智慧財產權工作，江西xxxxx有限公司根據企業智慧財產權工作的要求，結合本公司實際，逐項對照自查。從總體上看，我公司近幾年在智慧財產權創造、運用、保護與管理等方面進行了一些積極探索，取得了諸多成效。為進一步加強本企業智慧財產權工作，提升企業創新能力和核心競爭力，現根據企業智慧財產權工作的要求，將公司本年智慧財產權工作計劃報送如下：

一、增強認識，加強組織領導和制度建設。

20xx年，公司將在企業智慧財產權工作中進一步提高認識，加強企業智慧財產權工作的指導思想和戰略目標，認真按照“激勵創造，有效運用、依法保護、科學管理”的方針，加強以商標權、專利權、商業祕密為重點的智慧財產權的.價值管理，完善知識產權制度，優化智慧財產權環境，著力提升本企業智慧財產權創造、運用、保護和管理能力。

在組織領導建設方面，認真按照企業智慧財產權工作的要求，明確企業分管領導，明確管理機構及其職責。由公司智慧財產權辦公室負責公司智慧財產權的綜合管理，智慧財產權辦主任在智慧財產權運用、保護和管理中充分發揮組織協調和稽核把關作用，建立涉及研發、生產、銷售、法律事務等方面的工作機制，協調其他部門如人力資源部，技術部，銷售部等部門統籌技術創新、專利申

請、情報管理、發明獎勵及教育培訓、實施許可、評價、糾紛處理等各項工作，形成分工清晰、責任落實、程式完善、合作協調的智慧財產權工作體系。

在制度建設方面，我公司在已有的智慧財產權管理制度將與時俱進，按照企業智慧財產權工作的要求和市場、法律法規變化，建立有關智慧財產權資訊檢索、運營管理、侵權預警以及獎懲等制度，進一步提高智慧財產權管理的資訊化水平，健全智慧財產權工作獎勵機制。

在智慧財產權人才隊伍建設方面，加大人才引進、培養、使用的力度，努力培養一批能夠進行智慧財產權分析且熟練運用有關國際規則的複合型人才。

二、統籌安排，研究制定系統的企業智慧財產權戰略。

為切實增強企業核心競爭力和抵禦各種風險的能力，20xx年，公司將逐加強公司智慧財產權管理系統統籌管理工作，按照公司企業智慧財產權工作的要求，組織相關部門根據的企業智慧財產權戰略制訂具體的工作計劃，將本企業智慧財產權戰略與經營戰略、研發戰略、市場競爭戰略、人才戰略緊密結合起來，貫穿到企業科研、生產、經營和管理的全過程，並建立戰略制定、執行、反饋、完善的封閉流程。

同時，今年公司將進一步深入開展企業及權屬企業智慧財產權狀況的調查和梳理，做好權屬界定，加強對本企業商標權、專利權及商業祕密的保護、管理和利用。

三、加強科研開發，努力推進智慧財產權成果的轉化。

公司高度重視科技創新工作，內部設有企業技術中心，不斷引進、培養科研技術人員，並充分發揮其的科技創新能力。20xx年度，公司在科技創新及其成果轉化工作方面主要做好以下幾方面工作：

1.利用國家和省對科技創新專項資金、稅收、專利獎勵等各項優惠政策，加大科研開發力度，及時申請相關資助，力爭在關鍵領域和核心技術上擁有自主的智慧財產權，同時，採用自主研發、合作開發、購買等方式獲取本企業所需專利技術。

2. 公司目前擁有包括髮明專利、實用新型專利在內的有效專利共13項，擬對其中仍具有保護價值的專利進行續費保護。

3.技術中心初步計劃申報5項國內發明專利申請，包括清潔生產、副產物回收利用、新型含硫矽烷偶聯劑製備等多方面，爭取將科研過程中產生的全部發明創造均納入保護範圍。

4. 推進智慧財產權成果的資本化運作，通過智慧財產權使用許可、轉讓、出資、質押等方式實現其市場價值，轉化為有效生產力。

5. 擬從20xx年度開始，對公司內部相關工作人員進行專業培訓，並申報國家專利代理人資格考試，爭取早日拿到專利代理人資格，從而更好的為公司服務。

6. 與同行業企業聯手構建專利聯盟，構築專利池，簽訂《專利交叉許可協議》，降低公司的研發生產成本。

四、立足市場競爭，繼續實施以自主智慧財產權為支撐的品牌戰略。 建立知名品牌，一向是公司企業發展的方向。長期以來，公司立足市場競爭，不懈的努力，不斷將產品的品質、效能優勢和服務質量轉化為市場優勢。目前，已通過iso14001、iso9001、ohsas18001、iso/ts164949管理體系認證，公司目前正在積極向國家工商總局申請馳名商標。產品暢銷國內外，遠銷40多個國家和地區。

五、協調配合，加強智慧財產權風險控制。

企業智慧財產權的創造、運用、保護和管理工作涉及研發、生產、銷售、法律事務、綜合管理等多個部門，每個環節都是專業性很強的工作，因此，做好智慧財產權風險控制必須統籌安排，由各部門各負其責、合作協調地配合工作。

20xx年，公司在智慧財產權風險控制工作中，將認真按照集團企業智慧財產權工作的要求，從加強組織和制度建設入手，建立智慧財產權風險預警和控制機制，把智慧財產權法律保護納入企業全面風險管理之中。對涉及企業智慧財產權技術創新、專利申請、商標註冊、智慧財產權評估、管理、保護和糾紛處理等各個環節，由各部門按照職責分工，各負其責，做好企業智慧財產權法律風險的事前預防，同時做好事中控制和事後應對工作。

江西xxxxx有限公司

工作計劃和實施計劃篇4

隨著經濟全球化和貿易自由化深入發展，智慧財產權的地位和作用越來越突出。中國與發達國家相比，仍處於初期發展階段，現在各個企業智慧財產權意識還比較淡薄，運用知識產權制度的能力和水平普遍不高，知識產權制度沒有在企業普遍建立起來;企業的創新能力不強，擁有自主智慧財產權的企業數量較少。

現在一種全新的智慧財產權託管形式呈現出來，智慧財產權託管是一種服務模式，是基於智慧財產權的法律界定性和長期持有、非貨幣性、創造經濟效益不穩定的無形資產特性，提出的一種新的服務模式。企業在根據管理需求與託管服務商，簽訂授權託管協議下，託管服務商在授權範圍內，代為管理企業智慧財產權相關的業務。有效保護企業智慧財產權;幫助企業實施品牌戰略，協助企業實現名牌的經濟價值等等。實行企業託管。

智慧財產權中商標也是重中之重的,是企業佔領市場、擴大市場份額、提升市場競爭力的法寶之一。面對激烈的市場競爭,企業要發展壯大,必須進一步提高商標意識,及時註冊商標,加大商標的廣告宣傳力度及商標管理工作,積極實施商標戰略。

商標戰略，是指企業將商標工作及商標手段運用於企業的經營活動之中，以帶動和影響整個企業的經營活動。是企業經營戰略的組成部分，並隨企業經營戰略的調整而調整。商標既是經營者生產產品或提供服務的質量象徵，又是經營者獨特個性、文化品位、商業信譽等因素的綜合載體，是為經營者創造財富的無形資產。商標戰略能充分而有效地利用商標本身所擁有的功能和它為商標所有人開拓市場所具備的作用，使其服務於經濟發展。實施商標戰略有利於樹立產品和服務的良好聲譽和信譽，提高產品和服務的附加值;有利於將產品的品質和效能優勢、服務的質量優勢轉化為市場優勢，增強產品和服務開拓、佔領、鞏固市場的能力;有利於促進各類生產要素向名

牌產品、名牌企業聚集。商標戰略是提高企業核心競爭力的重要戰略之一。

商標戰略是要以商標為工具，塑造企業形象;

以商標為商戰利器，求生存，求發展，開拓市場，佔領市場;

以商標為廣告宣傳的焦點，讓更多的經營者和消費者認識商標所代表的企業和商品;

從一般角度來認識，商標戰略具有幾個方面的特性：商標戰略集中規劃商標方面的長遠的基本方向;商標戰略是從企業領導人為實現企業長期總目標所進行的商標方面的謀劃。

企業商標戰略的最高目標是馳名商標。馳名商標是指擁有良好聲譽、商品或服務質量好、市場佔有率高,為相關公眾熟知的商標。企業擁有了馳名商標,不僅擁有了一筆巨大的無形資產,而且還擁有了在國內外市場競爭中取得優勢地位的有力武器。在我國《商標法》和《馳名商標認定和保護規定》的馳名商標認定條件中,商標宣傳工作的持續時間、程度和地理範圍,包括廣告宣傳和促銷活動的方式、地域範圍、宣傳媒體的種類以及廣告投放量等是必備條件。因而,企業在使用商標時,要加大廣告宣傳力度,不斷提高企業商標的知名度,為企業爭創馳名商標做一些必要的準備工作。把商標作為企業廣告宣傳的重點,成功的廣告,都是圍繞企業商標進行宣傳,才能效果顯著,使企業的形象、產品定位深入人心。

廣告創意要新穎,獨具特色,這樣才能把本企業的廣告宣傳與其它企業同類產品的廣告區別開來,給消費者留下深刻印象。

所以說商標註冊後，如何運用也是有為重要的。

然而專利方面 ，企業積極主動的開發出來的技術及時申請專並取得專利權，利用專利權保護手段搶佔和壟斷市場。它是企業利用專利制度建立並並擴大自己的專利陣地取得市場競爭主動權，避免受制於人的前提和條件。專利戰略是企業是基於企業對發展方向的預測，為保持自己新技術、新產品競爭的優勢。將其核心技術作為或基礎研究作為基本專利來保護，並控制該技術領域發展的戰略。

企業通過申請基本專利享有強而有力的專利權，這種法律賦予的壟斷權既可以轉化成排除競爭對手和最大限度的佔有市場。所以說一個企業如果擁有強勁的技術研究開發能力和雄厚的資本，從研究入手，首先獲得基本專利是十分必要的。為避免企業基本專利戰略的孤立運用，企業應採取基本的技術戰略。專利發明人應採取多種手段和途徑，阻止在技術周圍殘留未開發的領域被他人獲得專利;由

於專利有一定的保護期，為長期佔據壟斷優勢，應當對產生專利的技術作一定的技術儲存，以便在專利期滿時，通過取得改進專利仍能起到保護作用。

一個企業不能顧全所有智慧財產權這方面的問題，所以託管才更為重要，首先要建立智慧財產權託管平臺

充分利用政府資源和中介機構力量，建立企業託管資訊網路共享平臺，方便企業隨時查詢、跟蹤和監督託管事務的進度，提高中介服務機構託管工作的服務效率，指導企業充分利用專利資訊資源，開展技術創新。

智慧財產權產業化是企業創新、發展和壯大的基礎，是企業市場競爭的助推器，託管工作的重點是協助企業推動智慧財產權的產業化，充分利用有關展覽會、博覽會、交易會以及網路等渠道，提高智慧財產權交易的成功率，為企業發展持續不斷的增加動力。

建立智慧財產權託管制度的目的在於激發企業的智慧財產權意識、創新意識，引導越來越多的企業把生存發展和參與競爭的長遠目光投向掌握核心智慧財產權，實現多方共贏：政府有效推動企業特別是中小企業智慧財產權工作，促進中小企業發展;企業得到免費的智慧財產權方面諮詢、培訓服務，促進智慧財產權意識增強和申請量增長;中介機構拓展了業務範圍，培育潛在客戶。

工作計劃和實施計劃篇5

一、明確師德師風建設標準

教師必需牢固樹立使命意識，思想過硬熱愛祖國，教書育人是教師的高尚職責。自覺樹師德、鑄師魂、強師能，全面提高教書育人的效果與質量，努力做一個忠於人民教育事業的人類靈魂工程師：

（一）政治堅定。熱愛人民，熱愛教育事業；思想上、行動上同黨中央堅持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行，不得向學生散佈有害身心健康的言論，不得散佈有損師德師風的言論，堅持正確的政治方向，維護安定團結。同時要加強學習，學習引領先進文化，定期組織教職工觀看先進事蹟電視片，豐富教師業餘生活。

（二）遵紀守法。自覺遵守《教育法》《教師法》《未成年人維護法》等法律法規，做學法用法和維護法律、法規尊嚴的帶頭人，從嚴治教。

（三）愛崗敬業。盡職盡責，教書育人。認真備課、上課、批改作業，耐心解答學生提出的問題，履行輔導學生的職責，努力做好後進生轉化工作；以培育人才，繁榮學術，發展先進文化和推進社會進步為己任，教授知識，傳承民族精神，弘揚賣國主義；積極投身課程改革，增強創新意識，爭做“研究型”學者型”教師，學校領導幹部要帶頭搞好教學工作，為教師樹立良好典範。

（四）嚴謹治學。刻苦鑽研業務，潛心研究教學大綱和教材，探討出行之有效教法，努力提高教學水平和教學質量；熟悉教育理論，掌握現代化教學方法和教學手段，精通教育教學業務，全面實施素質教育。

（五）熱愛學生。關心維護和了解全體學生，對學生的學習及身心發展給予真誠的關懷和指導，做學生的良師益友；尊重學生人格，公平對待學生；嚴格要求學生，嚴格管理學生，注重言教，更注重身教；課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學活動中，對學生作出客觀、全面和公正的評價；不侮辱、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，維護學生的合法權益。

（六）尊重家長。認真聽取意見和建議，不訓斥、指責和隨意傳喚學生家長，取得家長支援與配合；謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互協助，維護其他教師在學生中的威信。

（七）情操高尚。舉止文明禮貌，作風正派，語言規範健康；衣著整潔得體，校園裡不穿拖鞋不施濃妝；不準在課堂教學中使用行動通訊工具；不準酒後上課；不準在教室內或與學生交談時吸菸；不準隨意增減課程和課時，不得擅自離開課堂。旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化；不參與賭博、變相賭博等不健康的活動；不得在工作時間上網聊天、打牌、打麻將或搞其它未經學校批准的娛樂活動；關心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽和有利於同志團結搬弄是非的事。

（八）廉潔從教。發揚奉獻精神，堅決反對教職工收工不出力，自覺抵制社會不良風氣影響。不以教師特殊身份向學生推銷報刊、雜誌、試卷資料及商品，不準借課外輔導之名收取額外費用，不準搞有償家教或從事第二職業，不以任何名義向學生亂收費，不向學生和學生家長索要錢物。

二、建立師德師風監控機制

加強教師師德的監督約束，成立師德師風監督小組。教育行政部門應聘請社會知名人士，包括人大代表、政協委員、辦事公道關心教育事業的家長、優秀教師擔任師德師風監督員進行明查暗訪。

開通師德師風舉報電話，各中國小開展社會人士、學生家長評師德活動、教師自評、互評師德活動、學生評師德活動。設立師德監督信箱和電子信箱，廣大教師、家長、學生對師德建設中存在問題，可提出好的建議，進一步增強師德建設的針對性和實效性。

三、強化師德師風考核工作

備課與作業批改，制定《師德師風建設考核準則》《師德師風考核評分細則》對教師著裝、儀表。接待家長的言談舉止等給予明確規定和要求，讓師德建設體現在教師的一言一行中。進一步嚴肅工作紀律，把“不按時上下課、索要或接受學生、家長財物、體罰、侮辱學生”等違背師德師風的.行為列為師德考核的重點，制定量化考核規範。

四、完善師德檔案管理

及時瞭解每位教師的師德狀況。每學期集中進行一次師德師風考評，學校定期通過家長座談、學生問卷等渠道。將師德師風考評情況如實裝入教師師德檔案，作為教師年度考核、評優選先、職稱晉升、年終獎發放、教師聘用、幹部培養選拔的重要依據。

五、建立和完善師德師風獎懲與責任追究機制

各級部門應進行表彰，對在師德師風建設活動中湧現出來的師德先進教師。樹立可親、可敬、可信、可學的職業道德楷模，充分發揮先進典型的模範帶頭作用，激發教師愛崗敬業、教書育人。

以豐富多彩的活動為依託，做好師德師風教育工作。通過組織師德師風演講團巡迴演講等形式廣泛宣傳道德高尚、治學嚴謹、作風正派、師生中有良好聲譽的先進人物，增進社會了解，擴大社會影響，樹立教育的良好形象。

視其情節輕重做出相應處置。情節較輕的批評教育，實行“教師師德一票否決制”新聘教師上崗前必需接受包括師德教育在內的崗前培訓。對違反師德規範的教師。責令作檢查，通報批評，限期改正，取消當年評優選先、晉級資格；情節嚴重，造成惡劣影響的當年年度考核不合格，高職低聘，緩聘直至解聘，並依法撤銷其教師資格。對在師德建設工作中出現問題的學校，根據錯誤的性質，情節的輕重和造成損失的大小追究有關責任人的責任。

六、切實加強對師德師風建設的領導

納入教育事業總體規劃，各相關部門、各學校要把師德建設作為一項事關教育工作全域性的大事。加強領導，統籌安排，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。各學校要成立相應的領導組織，確定主要領導親自抓，分管領導具體抓，統籌規劃、研究制定和落實本單位的師德建設具體實施方案，精心組織開展系列師德教育活動，確保達到預期效果。要充分發揮黨組織、教育工會、政教處、共青團（少先隊）教師職業道德建設中的重要作用，努力形成統一領導、分工負責、協調一致、齊抓共管的工作格局，將全市教師職業道德建設提高到一個新水平，不時推進我市教育事業繼續健康發展。

工作計劃和實施計劃篇6

一、發展目標與任務

（一）總體目標

經過三年努力，初步建立佈局合理、學段銜接、普職融通、醫教結合的特殊教育體系，辦學條件和教育質量進一步提升。建立財政為主、社會支援、全面覆蓋、通暢便利的特殊教育服務保障機制，基本形成政府主導、部門協同、各方參與的特殊教育工作格局。到20xx年，全縣普及殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上，殘疾兒童學前3年入園率和接受康復教育訓練率達到90%以上，殘疾學生接受高中教育階段的機會明顯增加。全面推進全納教育，為每一個殘疾孩子都能接受適合自己的教育創造條件和機會，積極為殘疾學生就業創業提供服務。

（二）重點任務

全面建立殘疾兒童篩查制度。健全適齡殘疾兒童的統計工作制度。依託現有特教學校繼續加強資源中心建設。完善隨班就讀支援保障體系，進一步規範隨班就讀工作。加強全納教育的宣傳和教育。20xx年，在縣特教學校建立附屬幼兒園（學前教育部），提高義務教育階段適齡殘疾學生生均公用經費至每生6000元。在有條件的隨班就讀學校設立特殊教育資源教室。進一步推進縣特教學校試點開展職業教育。貫徹落實教育部盲、聾和培智三類特殊教育學校課程標，全縣各類殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上，建立健全覆蓋全體殘疾學生的資助體系。

二、主要措施

（一）提高全縣殘疾兒童少年義務教育入學率。根據轄區內適齡殘疾兒童少年的數量擴大普通學校隨班就讀規模。到20xx年，建立起較為完善的隨班就讀工作機制。加強特殊教育資源教室、無障礙設施等建設，為殘疾學生提供必要的學習和生活便利。鼓勵有條件的兒童福利機構設立特教班。

提高縣特殊教育學校招生能力。積極創造條件，擴大縣特殊教育學校招生規模、增加招生類別，不斷提高智力殘疾、孤獨症、腦癱和多重殘疾等殘疾適齡兒童少年的招生培養能力。

組織開展送教上門。建立重度殘疾兒童少年送教上門工作機制，縣教育局統籌安排特殊教育學校和普通學校教育資源，為確實不能到校就讀的重度殘疾兒童少年，每週提供一次送教上門或遠端教育等服務，並將其納入學籍管理。

（二）積極發展學前階段和高中階段特殊教育。將殘疾兒童學前教育納入當地學前教育發展規劃，列入學前教育重大專案。支援普通幼兒園創造條件接收殘疾兒童。到20xx年，在縣特教學校建立附屬幼兒園（學前教育部），接收殘疾兒童。鼓勵有條件的兒童福利機構增設附屬幼兒園(學前教育部)，選擇韓店鎮、明集鎮兩處中心幼兒園開展殘疾兒童隨班保教試點工作。創造條件，支援初步具備就學能力的殘疾少年接受高中階段教育。

（三）構建醫教、康教結合的特殊教育服務體系。建立殘疾兒童少年資訊檔案資料管理平臺。縣教育局、衛生局、計生局、民政局、殘聯等部門分別建立完善殘疾學生學籍資訊、殘疾兒童篩查鑑定資訊、殘疾孤兒資訊和未入學適齡殘疾兒童少年資訊管理平臺，形成殘疾兒童篩查、檢測、建檔、轉介、安置網路化執行機制，實現互通互聯、資源共享。

加強對殘疾兒童少年的入學鑑定與指導。縣教育局組織成立殘疾兒童入學鑑定和諮詢委員會，聘請醫學、康復、心理、特殊教育等領域專家及家長代表，根據衛生、計生部門的檢測結果，提出適合殘疾兒童少年教育建議，實施“一人一案”，提高教育的針對性和有效性。探索建立顧問醫生制度等康教結合模式，對殘疾兒童實施隨訪、跟蹤服務。

積極開展“康教結合”實驗工作。縣衛生、計生、殘聯等部門定期派醫務人員和專業康復人員到學校指導殘疾兒童少年的醫療與康復工作，縣教育局要組織特教師資為在校外接受康復醫療的殘疾兒童少年提供教育服務。到20xx年，依託現有資源，力爭縣特教學校建立成省級“康教結合”實驗學校（全省30處）。

加強殘疾兒童康復機構和兒童福利機構特教班建設。支援縣內有條件的殘疾兒童康復機構和兒童福利機構設立特教班。殘疾兒童康復機構與特殊教育學校要積極探索資源共享“康教一體”的教育模式。縣民政局要與教育、殘聯等部門密切合作，加強對兒童的福利指導，向殘疾兒童提供康復、特教服務，提高康教服務的覆蓋率。

（四）加大特殊教育經費投入力度，切實保障特殊教育學校正常運轉。提高義務教育階段特殊教育學校生均預算內公用經費標準，20xx年提高到6000元。隨班就讀、特教班和送教上門的義務教育階段生均公用經費參照上述標準執行。

進一步提高殘疾學生資助水平。針對義務教育階段殘疾學生的特殊需要，在“兩免一補”基礎上進一步提高補助水平。完善非義務教育階段殘疾學生資助政策，積極推進高中階段殘疾學生免費教育。縣財政支援的殘疾人康復專案優先資助殘疾兒童。每年安排8%的殘疾人就業保障金，用於特殊教育學校開展勞動技能教育。由中央、省、市返還我縣的專項彩票公益金支援特殊教育發展，同時鼓勵企事業單位、社會團體和公民個人捐資助學。

（五）加強特殊教育基礎能力建設。積極改善縣特教學校的辦學條件，繼續充實縣特殊教育資源中心的裝置，進一步完善隨班就讀巡迴指導制度。20xx年，隨班就讀殘疾兒童少年8人（含）以上的普通中國小和幼兒園要設立特殊教育資源教室，配備基本的教育教學和康復裝置，為殘疾學生提供個別化教育和康復訓練。積極探索教育和康復相結合的特殊教育模式。

（六）加強特殊教育教師隊伍建設。完善教師管理制度，針對特殊教育學校學生少、班額小、寄宿生多、殘疾差異大、康復類專業人員需求多、承擔隨班就讀巡迴指導任務等特點，積極爭取各級支援按特教學校編制標準核定編制，及時補充專任教師，保障特殊教育學校的良性發展。全面落實特殊教育學校教師和普通學校承擔特殊教育任務的專職教師的特教崗位津貼，對在普通學校承擔殘疾學生隨班就讀教學和管理工作的教師，在績效考核中給予傾斜。為送教上門教師和承擔“醫教結合”實驗的相關醫務人員提供工作和交通補貼。對從事特殊教育工作滿20年或連續從事特教工作滿10年並在特教崗位上退休的教師，其特殊教育津貼納入退休費計發基數。加強教師培訓，採取集中培訓和遠端培訓相結合的方式，不斷提高特殊教育教師教育教學水平。到20xx年底，全縣所有從事特殊教育工作的管理人員和教師都接受至少一次國家（或省、市）級培訓。

（七）深化特殊教育課程教學改革。落實課程教材體系要求。認真貫徹執行教育部制定的盲、聾、培智三類特殊教育學校課程標準。用好新編和改編的盲、聾、培智三類特殊教育學校的義務教育階段課程教材。注重培養學生自尊、自信、自立、自強的精神，注重學生的潛能開發和功能補償。指導特教學校增加必要的職業教育內容，強化學生生活技能和社會適應能力培養。改革教育教學方法。加強個別化教育，增強教育的針對性與有效性。建立特殊教育學校與普通學校定期舉行交流活動的有效機制，確保每生每月至少參加半天普通學校的活動，促進融合教育。

三、組織領導

（一）落實政府責任，明確工作任務。發展特殊教育關係到每個學生的成長，關係到每個殘疾學生家庭的幸福和社會的穩定。各部門、各鎮街要將發展特殊教育作為落實教育規劃綱要和辦好人民滿意教育的重要任務，明確各自責任，本著特教特辦、重點扶持的原則，統籌安排相關資金，合理配置特殊教育和康復資源。

（二）完善工作機制，推進計劃實施。建立政府領導負責、相關部門協同推進計劃實施的工作機制，落實目標任務和主要措施，確保計劃如期完成。縣教育局要統籌制定特殊教育計劃實施方案，加強對承擔特殊教育工作學校的指導，開展特殊教育教師培養培訓，依託全國中國小生學籍資訊管理系統等平臺，加強殘疾兒童少年教育資訊監測服務和動態管理。縣發改局要把特殊教育納入全縣經濟社會發展規劃，加強特殊教育學校建設。縣財政局要完善特殊教育投入政策，支援改善特殊教育辦學條件，加大對特殊教育學生資助力度。縣民政局要做好福利機構孤殘兒童撫育工作。縣人社局要完善和落實工資待遇方面對特殊教育教師的`支援政策。縣衛生局、計生局要做好對殘疾兒童少年的醫療與康復服務。縣殘聯要繼續做好未入學適齡殘疾兒童少年實名調查登記工作，加強殘疾兒童少年康復訓練和輔具配發等工作。

（三）加強督導評估，確保完成計劃。從20xx年起，省市將以縣（市、區）為單位，對基本普及殘疾兒童少年義務教育工作進行評估驗收，將殘疾兒童少年入學率、特殊教育教師專業化水平和特殊教育保障水平等作為評估驗收的主要指標，評估結果向社會公佈。各部門、各鎮街、學校要對照工作職責，落實各項工作任務，確保各項指標的落實。縣政府教育督導室將組織開展對特殊教育提升計劃實施情況的專項督導檢查。

工作計劃和實施計劃篇7

20xx年２月，校建辦從計財科分設，獨立執行，相關教育專案集中到校建辦統籌管理。在局領導的高度重視和悉心指導下，校建辦圍繞全年教育工作重點，以積極跑項爭資和強化專案管理為抓手，創新工作方法，完善工作機制，提升工作效能，努力促進教育公平和大力改善學校辦學條件，較好地完成了今年的各項任務，取得了明顯的工作成效。現總結如下：

一、工程專案實施情況

（一）各類教育專案

1、農村中國小校舍維修改造工程。xx年工程總投資13030.5萬元，計劃建設專案182個，新、改建面積15.40萬平方米。截止20xx年10月，竣工專案151個，竣工面積12.1萬平方米，完成投資9080.7萬元。20xx年工程總投資5606萬元，計劃建設專案92個，新、改建面積9.33萬平方米。截止20xx年10月，竣工專案71個，竣工面積4.73萬平方米，完成投資2498萬元。

2、集中連片普通高中中央補助工程。xx年工程總投資1090萬元，計劃建設專案2個，新、改建面積1.31萬平方米。截止20xx年10月，竣工專案1個，竣工面積1.21萬平方米，完成投資620萬元。

3、擴大學前教育資源中央獎補專案工程。xx年工程總投資6058.5萬元，計劃建設專案41個，新、改建面積8.26萬平方米。截止20xx年10月，竣工專案29個，竣工面積4.60萬平方米，完成投資2625萬元。20xx年工程總投資4581萬元，計劃建設專案33個，新、改建面積3.88萬平方米。截止20xx年10月，竣工專案18個，竣工面積2.23萬平方米，完成投資2397萬元。

4、擴大學前教育資源省級專項工程。20xx年工程總投資8977.55萬元，計劃建設專案61個，新、改建面積7.53萬平方米。截止20xx年10月，竣工專案9個，竣工面積0.58萬平方米，完成投資1041萬元。

5、改善普通高中辦學條件中央專項工程。20xx年工程總投資1122萬元，計劃建設專案18個，新、改建面積4.22萬平方米。截止20xx年10月，竣工專案12個，竣工面積2.03萬平方米，完成投資684萬元。

6、農村義務教育薄弱學校改造工程。20xx年工程總投資12067.1萬元，計劃建設專案73個，新、改建面積16.72萬平方米。截止20xx年10月，竣工專案34個，竣工面積10.23萬平方米，完成投資5612萬元。

7、城區義務教育學校均衡發展專項工程。xx年工程總投資15164萬元，計劃建設專案62個，新、改建面積21.82萬平方米。截止20xx年10月，竣工專案44個，竣工面積7.9萬平方米，完成投資6741萬元。20xx年工程總投資13809萬元，計劃建設專案227個，新、改建面積21.61萬平方米。截止20xx年10月，竣工專案112個，竣工面積8.38萬平方米，完成投資4744萬元。

8、義務教育學校建設中央預算內投資專案工程。20xx年工程總投資4595萬元，計劃建設專案6個，新、改建面積3.39萬平方米。截止20xx年10月，竣工專案2個，竣工面積2.33萬平方米，完成投資2770萬元。

9、農村教師週轉宿舍（二期）建設工程。20xx年工程總投資1320萬元，計劃建設專案17個，新、改建面積0.77萬平方米。截止20xx年10月，竣工專案6個，竣工面積0.34萬平方米，完成投資576萬元。

10、職業教育產教融合工程。20xx年工程總投資3900萬元（其中中央預算內投資2000萬，地方投資1900萬），計劃建設專案1個，建設面積16500平方米。截止20xx年10月，已開工專案1個，開工面積16500平方米，現已主體封頂，完成投資3900萬元。

（二）市重點工程建設專案

20xx年教育局為責任主體的市重點工程專案7個，專案總投資183178萬元。其中續建專案4個，分別為撫州一中改造擴建工程、市保育院新園區建設工程，臨川二中新校區第三期工程和崇仁師範新校區建設工程；新開工專案3個，分別為撫州一中實驗學校、臨川一中實驗學校、臨川二中實驗學校。截止20xx年11月，累計完成投資34493萬元，其中20xx年完成投資27204萬元，佔年計劃的27.3%（市保育院新園區已交付使用，臨川二中新校區第三期工程完成89%，撫州一中改造擴建工程完成39.6%，崇仁師範新校區建設工程完成32%）。撫州一中實驗學校、臨川一中實驗學校和臨川二中實驗學校已完成徵地、土方工程招標等前期工作，撫州一中實驗學校土方回填工程已完成60%。

二、20xx年主要工作

（一）建立協調推進工作機制。

1、協調做好縣（區）校建辦獨立執行工作。校建辦獨立執行後即下發《關於切實加強我市教育專案建設和管理工作的通知》（撫教校建字[20xx]1號）檔案，要求各縣（區）參照市教育局的做法，規範專案建設歸口到校建辦進行管理。現大部分縣（區）教育局校建辦已獨立執行並增加了人員配備，改變了多頭管理的局面，提高了工作效率，加快了專案建設的推進速度。

2、協調做好薄改雙月報工作。薄改專案以前是基教科負責，校建辦獨立後，為了加強校建辦、教育股相關工作的交接，按時完成20xx年薄弱學校改造雙月報的上報工作，安排各縣（區）校建辦和教育股人員集中彙總上報，對以前報表資料的錯誤統一予以更正，並附函向省廳進行了詳細說明，確保上報資料的準確性和嚴肅性。

3、建立了撫州市校建工作微信群。通過這個方便快捷的交流平臺，彙報工作動態，共享校建經驗，加強溝通協調，增進感情，提高了工作效率。

4、規範市本級學校教育專案實施的管理。為了規範市本級學校教育專案建設，我們與市財政局教科文科一起，制定了《撫州市市本級學校專案建設申報程式》，改變了以往市本級學校申報專案時無根據，實施專案時太隨意的現象，進一步提高了各類教育專案的資金使用效益。

（二）加強專案督查與排程。

１、開展了對“十二五”期間教育專案建設檢查並下發通報。今年3月組成6個檢查組對“十二五”期間教育專案建設情況進行了檢查、梳理，並以撫州市教育體制改革領導小組的名義向各縣（區）政府下發了《關於對“十二五”期間教育專案建設檢查情況的通報》，對專案建設中存在的問題予以了通報，要求各地高度重視，落實責任，強化督導，加快專案進度，確保專案如期推進。

2、建立了教育專案簡報通報制度。市教育局校建辦以簡報形式將教育專案建設的實施進展統計情況通報到各縣（區）政府主要領導、分管教育的領導和教育局局長，積極爭取縣（區）級政府主要領導對教育專案工程的重視，增強各地推進專案建設的責任感和緊迫感。今年已編印了5期簡報，並且已經取得了較好的成效。

3、將排程三所實驗學校和市重點工程專案建設實施進度作為每週常規工作來抓。每週五下午召開三所實驗學校和其他市重點專案建設進度排程會，及時掌握各專案進度，對專案推進過程中存在的.問題進行分析，找出解決方案，紮實有力推進了各重點工程專案建設的進度。

4、督促、指導縣區加快“全面改薄”和“標準化建設工程”專案建設。根據省教育廳等13部門聯合印發的《關於加快推進全省基礎教育專案建設工作的意見》（贛教發[20xx]7號），督促縣區採取有效措施推進專案建設，在保證安全的前提下加快專案進度，確保按時間節點完成建設任務。為了督促標準化建設工程進度相對滯後的縣區加快推進辦度，20xx年8月16日，市教育局吳建發局長約談了臨川、高新、樂安三個縣的教育局長，下發了督辦函，責令限期開工，按時完工。截至20xx年11月，我市“標準化建設工程”建設專案學校1078所，今年已按省廳要求基本完工；“全面改薄”工程專案也扭轉了年初在全省排位墊底的局面，截止20xx年10月，我市的進度情況在全省的排位分別為：開工率第6名、竣工率第6名、裝置完成率第9名。

5、督促縣區加快其他教育專案建設。20xx年正在實施的其他教育專案有國中工程、學前教育三年行動計劃、農村教師週轉房（二期）、食堂建設、長效機制、普通高中資源擴充工程、特殊教育建設、薄弱學校改造、職業教育建設、義務教育學校建設中央預算內投資專案、城區義務教育均衡發展專項工程等共計十多項，各縣區正在按照各工程下達的專案批覆有條不紊地推進，並分別按月報、雙月報、季報不同要求及時上報各類專案進度。根據各縣區上報的進度情況，截止20xx年11月，各類專案進度總體實施平穩，開工率達到75%，竣工率60.07%，完成資金39388.7萬元，佔規劃總投資87420.6萬元的45.06%。

（三）做好“十三五”專案規劃編制工作。

根據省發改委社會處、省教育廳發展規劃處轉發的國家發改委、教育部《關於編報“十三五”基本公共教育服務保障工程建設規劃的通知》的檔案精神，結合我市“十三五”經濟和社會發展規劃實際，我們與市發改委一起，共同指導縣區編制彙總了基本公共教育服務保障工程包括義務教育學校標準化建設、邊遠艱苦地區農村學校週轉宿舍建設、普通高中建設攻堅計劃規劃、職業教育產教融合工程和足球場建設專案的“十三五”規劃，為“十三五”期間的專案實施做好專案儲備工作。

（四）及時批覆教育專案，保證各縣區專案按時開工。

為了確保各縣（區）按時完成各類專案的建設任務，減少工程專案建設的前期工作時間，我們對縣區申報的各類教育專案及時稽核，及時批覆，20xx年我們批覆了普通高中中央補助資金專案、農村中國小校舍維修改造專項資金專案、擴大學前教育資源中央獎補資金專案、城區義務教育學校均衡發展專項資金專案、農村義務教育薄弱學校改造計劃專案等十多項教育建設專案。

（五）組織做好xx年度“薄改計劃”和“中職實訓基地”裝置採購招標專案的相關工作。

1、組織了對xx年撫州市農村義務教育薄弱學校改造教學裝備類補充專案的市級抽驗工作。

2、組織了xx年農村義務教育薄弱學校改造計劃裝備類專案的中標經濟合同簽訂、關口前移和市級抽驗工作。

3、組織了xx年“中職實訓基地”專案的招投標、中標經濟合同簽訂工作。

（六）切實做好學校防汛工作。防汛工作是學校安全工作的重要組成部分，今年４月，在汛期來臨之前，我局及時下發了《關於做好雨季汛期校舍安全工作的通知》，指導我市各級各類學校安全度汛，督促各地各校要充分認識今年防汛嚴峻形勢的複雜性和嚴峻性，立足於防大汛，抗大災，堅決克服麻痺思想和僥倖心理，要時刻關注並加強校舍安全檢查和隱患排查、完善應急措施和應急值守制度，確保師生的生命財產安全。我市學校防汛工作得到了省廳檢查組的高度肯定，吳建發局長在全省教育系統防汛工作視訊會上作了題為《夯實基礎防大汛，全力以赴保安全》的經驗交流發言。

（七）加強公開公示和宣傳工作。按照省廳統一佈置，市、縣（區）在教育局網站上開闢了“全面改薄”專欄，內容包括檔案精神、工作動態、校舍建設和裝置採購進度、成果展播、公開公示、經驗交流等方面。我局校建辦還建立了“撫州校建微平臺”公眾號，宣傳撫州“全面改薄”專案的建設成果和社會效益，營造各縣（區）趕學比超的氛圍，讓社會更多、更快、更好地瞭解和監督我們的專案建設，確保專案在陽光下執行。

（八）積極做好本部門的跑項爭資工作。與局其他相關科室一起，積極爭取上級各項資金，做好本部門的跑項爭資工作。

三、存在的問題

1、專案推進不平衡。由於前期準備時間太長，手續繁雜、徵地困難等原因，部分縣區的專案出現了未按時動工或工程進度沒有達到上級要求的現象。

2、裝置使用效率不高。薄弱學校發行專案中各縣區添置了大量的現代化教學裝置，由於沒有及時對專案學校教師進行培訓，老師對裝置的使用操作不熟悉，造成了採購的裝置成了擺設，使用率不高；有的學校因校舍改造進度沒有及時完成，裝置採購到位卻無場地擺放而造成了閒置，沒有及時發揮其作用。

3、推進工作缺乏抓手。各類專案實施的主體都在縣（區），中央和省級資金的安排、撥付許可權全部在省級層面，推動工作又都落實到設區市一級。設區市層面缺乏推進工作的抓手，只能單純靠工作排程，成效不大。

4、部門配合尚待加強。教育專案建設是一項長期的工作，環節多，責任大，任務重，涉及教育、財政、城鄉規劃建設等10多個部門，各部門要齊心協力、齊抓共管，加強配合、形成合力，才能真正做好專案實施的各項工作，確保工程實施進度和專案質量。

四、20xx年工作安排

過去的一年，我們在專案建設的推進工作中取得了一定的成績，但與領導的要求還存在差距，20xx年教育專案建設任務任重道遠，我們將在總結20xx年工作經驗的基礎上，著力抓好以下幾項工作的落實：

（一）繼續強化領導，實行專案建設高位推進。20xx年我們將進一步動員部署，要求各縣（區）政府及有關部門要把思想的行動統一到市委、市政府的決策部署上來，高度重視，精心組織，加強領導，強化踴躍問效，把責任落實到具體領導和責任單位，以高度的使命感、責任心和緊迫感，紮實推進教育專案工程建設。

（二）繼續加強縣（區）專案排程和督查，加快專案建設進度。

1、督促縣（區）根據《江西省教育廳等13部門聯合印發〈關於加快推進全省基礎教育專案建設工作的意見〉的通知》（贛教發[20xx]7號）檔案要求，20xx年底各地要確保校舍建設竣工率和裝置採購率均完成五年總規劃任務的75%，為確保到xx年底全面完成建設任務打下堅實基礎。

2、督促縣區加快各類教育專案建設進度，實行專案建設進度月報制。

3、進一步完善專案建設督查制和教育專案建設進度簡報通報制，切實抓好專案進度專項督查、日常督查，督促各縣（區）採取有力措施，把握時間節點和施工工期，確保專案建設規範有序。

（三）繼續做好20xx年市重點工程專案的排程工作。堅持每週五下午的重點專案建設進度排程制度，督促專案單位加大專案推進力度，及時協調工程進度中出現的各種問題，保證市重點專案建設順利推進。

（四）指導縣區加強竣工專案檔案資料的管理工作。根據上級專案建設管理的相關要求和專案建設實際情況，加強專案建設管理，督促各縣（區）和各專案學校從招投標管理、預算管理、安全質量管理、進度管理、日常管理等方面做好對專案所需的招標公告、中標通知書、施工合同、竣工驗收報告、結算清單、預決算書、審計報告等資料的收集整理，進行分類歸檔，編制分類目錄索引，並設專人負責。

（五）努力做好20xx年跑項爭資和局裡交辦的其他工作。