學校老師述職報告最新範文6篇

老師一雙慧手繪製著我們的長圖，老師是河流，養育著我們這一株株高大的樹木。那麼關於相關的述職報告該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的學校老師述職報告範文，供大家參考。

學校老師述職報告1

個人述職報告 本人於1997年6月畢業於佛山科學技術學院，1997年7月分配到茂名市第五中學任教。畢業8年來一直勤勤懇懇從事物理教學工作。2000年12月被茂南區職稱改革工作領導小組辦公室評為中學物理二級教師，至今任職已滿，符合有關規定，現申報中學物理一級教師資格。

本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，遵守法律法規，認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感。思想端正，作風正派，師德高尚，嚴格按照教師“德、能、勤、績”四關要求自己，與同事相處融洽，關心愛護學生。教育教學成績顯著，是學校物理科的骨幹教師。

任中學物理二級教師五年來，我一直擔任物理教學工作及班主任工作，其中2000-2001學年度，擔任八年級（1）、（2）、（3）、（4）四個班的物理，每週12課時，八年級

（3）班班主任；2001-2002學年度，擔任九年級（1）、（2）、（3）三個班物理，每週12課時，九年級（1）班班主任；2002-2003學年度，擔任八年級（1）、（2）、（3）、（4）、（5）五個班的物理，每週15課時，八年級（5）班班主任；2003-2004學年度，擔任九年級（3）、

（4）、（5）三個班的物理課，每週12課時，九年級（5）班班主任；2004-2005學年度，擔任九年級（1）、（2）、（3）、（4）四個班的物理，每週16課時，九年級（3）班班主任。擔任備課組組長兩年，班主任五年。任現職期間，我忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心，以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的崗位上，勤勤懇懇，兢兢業業，愛崗敬業，不斷提高自己的教學教育水平，並取得了顯著的成績。2002-2003年、2003-2004年、2004-2005年連續三年被評為學校“優秀班主任”，2001年被評為“先進教師”，2003年、2005年專業技術年度考核獲“優秀”稱號；還多次被評為學校“先進教育工作者”、“最受學生歡迎的老師”。在任現職的五年中，擔任物理教學工作及班主任工作，教育教學成果顯著，擔任畢業班時的會考物理成績平均分高，培養一大批優秀學生，如李嫻、阮銘慧、樑朝舉、黃永寬等上市重點學校，其中我任教的李嫻同學榮獲2004屆茂南區會考狀元，2005屆九年級（2）班的黃永寬同學被市一中免試錄取。本人多次承擔各級各類公開課，成績顯著，培優轉差工作突出，轉化後進生100%。我還堅持教學科研工作，經常撰寫教學教育論文，多篇教育教學論文獲獎及在報刊上發表。在2005年國中物理優秀教學設計比賽中，設計的《分子動理論的初步知識》一課榮獲茂名市一等獎和茂南區一等獎。

以下我就任現職五年來的工作做一個總結。

（一） 教學教研工作

1、 勤懇教學，成績突出

作為一名教師，我始終把“教書育人，為人師表”作為己任，任現職以來，我要求自己不斷增強業務素質，深入鑽研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法，因材施教，始終把學生放在教學的核心位臵上，加強學生的動手操作能力，物理學是一門以實驗為基礎的學科。在教學內容和目標的實施上，因人而異，因為每個學生有各自的興趣、特長和實際情況，因此他們的理解、分析、體驗、感悟的能力也不同，所以我不追求“齊頭並進”，而是正視事實。在教學方法的設計上，我突出激發學生的主體意識，激發求知慾望，每一節課讓學生參與探究活動，由學生通過探究、實驗等活動，刺激學生的表現欲，輕鬆鍛鍊了學生實驗操作能力及口頭表述能力。為適應新世紀的教學要求，積極投身到研究性學習的教學改革中去，取得好成績。

任現職期間，所擔任的班級的物理科成績排列在年級前列，2002屆、2004屆、2005屆畢業班的物理成績平均分名列茂南區第一，超額完成升學任務。我所任教的班級，上市一中人數多，其中2004屆上市一中人數達35人，李嫻同學榮獲茂南區會考狀元，被省實驗中學錄取；2005屆上市一中人數達35人，名列茂南區第一，九年級（2）班黃永寬同學參加全國國中應用物理競賽獲國家一等獎，被市一中免試錄取。培養了一大批尖子生，如李嫻、阮銘慧、樑朝舉、黃永寬等上市重點學校，還培養一大批市、區、校級優秀學生幹部和三好學生，教學效果顯著。

2、深入鑽研，大膽創新

本人積極參加教研教改活動，任現職以來，堅持每期上好教研活動課，併到其他學校聽取名教師的公開課，吸取經驗教訓，收集教研教改資訊。積極參加科組、備課組活動，與同科、同級組的老師們一起鑽研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題，任現職期間，主要研究課堂教學與會考方面的專題，研究的專題有：“如何啟用物理課堂教學”、“課外小實驗的重要性”、“如何上好國中物理實驗課”、“物理新教材探討”、“會考考點研究”等專題。通過這些專題探討大大提高自己的教學水平，收到良好的教學效果。本人擔任備課組長期間，組織教師集體備課，研究新教材教法，動員教師迴圈聽課，集中評課，互相學習，互相促進。為了適應新教材的特點，本人經常組織學生進行一些探究性的活動。本人還多渠道多方面進行創新、提高教學水平，經常查閱有關教研教改的資料、報刊，還訂閱與此相關的雜誌，如《中學物理教學參考》、《物理實驗》、《電子技術與資訊》等，不斷充實知識提高水平。

每年我多次承擔各級各類的公開課，均獲得較高評價，得到區領導、學校領導及學生的一致好評。其中，2002年3月承擔的公開課《焦耳定律》獲得校級優秀課例；2002年10月校舉行說課比賽，說課內容《溫度計》獲得優秀獎；2003年5月承擔的創新課《阿基米德原理》獲創新優秀課例；2004年2月探究課例《探究電流跟電壓、電阻的關係》獲得探究課例獎；2005年2月承擔公開課《昇華和凝華》獲得區級領導及科組一致好評。創新性教學方法在校內交流推廣，在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇物理教學論文。任現職期間，撰寫的教學論文《課外實驗在物理教學中的作用》在《茂名日報》上發表（發表時間2005年5月19日），《引入物理新課的方法》在《茂名晚報》上發表（發表時間2005年6月21日），《加強學生指導培養學生能力》在2005年全區物理學科年會上宣讀交流中榮獲二等獎。《物理教學中如何實施素質教育》、《淺談物理教學中如何實施快樂教學》、《談物理概念的引入》、《談激發學生學習物理的興趣》等論文在校內宣讀交流。

3、積極扶持，共同進步

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，我具備培養青年教師後備力量的能力。我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培養青年教師的工作。任現職期間，為了青年教師儘快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務。在教學“結對子”、“一幫一”活動中積極扶持青年教師成長，新分配的張志勇、廖煥柳、張立文老師，教學理論知識相對紮實，但實踐經驗不足，語言表達不完滿，我通過聽課、指點、互相討論、研究，在教學上儘量給予支援幫助，毫不保留地傳授方法與技巧，他們很快地熟悉教學，教學方面大有進步，現已成為學校的骨幹力量。還指導張海霞、樑建梅等新老師做好班主任工作。

4、繼續教育，多元發展

我深深懂得適應時代的發展，努力運用現代化手段提高課堂教學質量的重要性，現代化教育要求教育手段多元化，為此我努力學習電腦方面的有關知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的突破。經過努力，我在電教方面取得了理想成績。1999年7月參加計算機應用能力培訓， 2004年參加計算機網路應用培訓。此外，還參加《創造性思維與方法》和《專業技術人員權益保護法》的學習培訓。

（二） 德育教育工作

在教育工作中，我充分運用教育學、心理學理論作指導，並將理論與學生實際相結

合，做好教育管理工作，只懂教書不會育人，不是一個合格教師。我記得陶行知先生的一句話“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在擔任班主任工作中，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，就是對待學生坦誠而不魯莽，關心而不驕縱，信任而不包庇，因而在學生當中樹立良好的師長形象，使學生“敬而親之”。在轉化後進生方面也掌握一套技巧，所以在長期的班主任工作中，我得心應手，管理水平不斷提高，取得好成績。在2002-2003年、2003-2004年、2004-2005連續三年被評為學校優秀班主任。

擔任班主任期間，堅持“勤奮努力，奉獻愛心”的原則，關心學生，愛護學生，言傳身教。經常下班輔導，到學生宿舍談心，與學生打成一片。對於一些思想上不夠成熟、自律性差、孤僻、自卑或狂妄自大等缺點的學生，我進行了細緻的瞭解工作，從各個方面關心他們，以談心、家訪、電訪為主渠道，以教育感化為主要手段，用真誠打動學生，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友，然後幫助他們樹立正確的人生觀，鼓勵他們發揮特長，教會他們為人處事及交友，引導他們關心集體等細緻工作。特別是鼓勵優秀生的同時，不忘更多地偏愛後進生，給他們各種捕捉成功與歡樂的機會。任現職以來，我所擔任的班級多次被評為“文明班”、“先進班集體”、“事故為零班”。轉化了“李海峰、柯博文、程春旺”等一大批後進生，轉化率達100%，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作得到學校的肯定。

在德育教育實踐中，要真正體會到“教書育人”的歡樂，僅僅靠“嘴”和“手”

是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，這樣才能真正做好德育工作。在工作之餘經常撰寫教育論文，其中《中學生“早戀”現象的預防和疏導》在2004年區中國小教育論文競賽中獲一等獎；《發揮班級集體作用，加強“三自”能力培養》在2004年區中國小教育論文競賽中獲二等獎；《轉化後進生的技巧》在2003年區中國小教育論文競賽中獲二等獎；《一句鼓勵話，勝過千句罵》在2001年區中國小教育論文競賽中獲二等獎；《班主任是學生的引路人》、《班主任工作之我見》等文章，在班主任經驗交流會上宣讀交流。

以上是我在任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在一些教學工作深度不夠等不足的地方，我今後將要不斷完善。

今後的工作設想，樹立科教興國的思想，嚴格要求自己，敬崗愛業，不斷進取。

深入進行研究性學習專題的研究，努力鑽研現代化理論，瞭解現代教學資訊，掌握現代化教學手段，實施多媒體教學，主動承擔公開課等教學教研活動，積極參與培訓青年教師工作，互相學習，共同進步，在實踐中不斷磨練、提高自己。我深感作為一名人民老師所肩負的責任之重大，所以時刻提醒自己，不斷進取，決不辜負教書育人的光榮使命，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。

學校老師述職報告2

一個出口，意味著另一個入口，給生命創造一些拐點，以使我們尋得另一片柳暗花明。生命可以很寬也可以很窄，寬與窄都是我們所選擇的路徑，而不是生活本身。不知不覺，走出計算機，走入化學已三年了。從最初的忙亂，只憑一腔熱情到現在精心準備每一節課，井井有條上每一節課，靜心靜氣批閱每一本作業，我在化學學科中成長、成熟著。我喜歡我現在的這種工作狀態，充實，快樂，人也很自信，有一種成就感。快樂的工作促生活，和諧的生活促工作。2008年9月1日開學初，我帶著欣喜、自豪，同時伴著諸多擔憂、無助，當上了8年3班、8年4班化學老師。第一個月孫老師去北京給孩子看病，剛一轉行就給四個班級上課，批改作業，與學生進行溝通交流等，面對學校的課改，設計導學案，走課改路線等，最感謝的人是車小娟，耐心指導我導學案的設計，有時化學的計算題也幫我算。那一個月，真是忙瘋了，工作量真是很大。那一個月成為了我教學生涯中最最難忘和值得裝在記憶深處的一段最美好的時光。講過公開課《化學使世界變得更加絢麗多彩》沒有多少知識含量，意在讓領導放心，讓學生面對新學科產生興趣。做過組內公開課《氧氣的性質》，受到領導、同事們的好評。臨近期末前一個多月，孫老師又得去北京給孩子看病，我一個人又開始教四個班，那個學期期末化學學科考了第五名，但我知足了。教四個班級，我經驗為零，工作量真的很大，任務重，沒有多餘的時間輔導學生，領導們是看在眼裡，記在心裡的。第二學期，我繼續教二個班，外加一個畢業班，又嘗試著跨學年跨教材。那個學期，讓我感到了什麼是真累。八學年二個班的成績期末在第三名，勤能補拙是良訓，付出終有回報。改科第二年教九年一、四班的普班教學工作中。正如一首歌中唱道：“有一種愛叫做放手”，那一年向下兼著慧芳老師八年四班的化學課。又是一年跨學年跨教材。這一年我的身體透支得很厲害。畢業班那邊，抓學生學習興趣，抓學生基礎知識，讓每位學生在每一節課都動起來，都儘量跟著我學，減少幹坐生，提及格生人數，是我的目標。八年四班這塊，我付出了很多，也克服了許多困難，如家離單位太遠，孩子太小等，早上吃不上早飯,早早地來上早自習,上了很多輔導課。我真心真意對待每名學生，根據學生自身的特點採取不同的鼓勵方式，如語言，勾手指，物質獎勵，寫紙條等，學生心中有數。提到物質獎勵，我在慧芳老師班這幾十個學生身上二年時間花了一千四百多元進行物質獎勵。每次期末考試學生都取得了第一名的好成績。去年，我教一個優班，一個普班。在工作量減輕的同時我的壓力也上來了。關乎優班學生的前途啊，我決不能讓孩子們因為我這科弱而輸在起跑線上。我全心全力、盡職盡責進行著常規教學，尤其是剛結束的這個學期，二個班我批閱的卷子至少五六千份，每套卷子都做到了精講。付出了真心，真的很難再接受。當得知領導安排我教新八學年四個班時，看到這些孩子們我一直一點感覺也沒有，直到每班上完了第一節課後，我才重新找回了那顆被剛送走的畢業班孩子們帶走的心。近三年的收穫是：08年12月，參加了道里區教育科研骨幹培訓，09年12月，參加了道里區化學學科教學設計競賽活動獲特等獎，09年參加中國小骨幹實驗教師培訓後被評為優秀實驗教師，2010年6月參加了道里區國中化學首屆擬題大賽獲一等獎，2010年參加了化學學科版圖版畫競賽活動，獲一等獎，2011年6月，參加了化學教師首屆板書大賽獲一等獎，近三年撰寫科研論文六篇。2010年2011連著二年榮獲記功獎勵。在2011年8月份，順利送走了畢業班，參加完會考閱卷工作後隨同市化學教研員去阿城送教下鄉，《新課程有效教學，彰顯有蓬勃生命活力的課堂》為時近二個半小時的講座受到各地區老師的好評，最高興的是我和36中曹老師講完上午課程後，老師們去食堂吃飯，我們一起走了一段，大家說：“這麼多天，就今天上午最有收穫了，要是天天這種課就好了。”人這一生，前半生都活著忙，為名為利，求取狂奔，後半生該忙著活，為人為己，迴歸本心。人生是條阡陌縱橫的路，一種取徑閱不到變換的風景，人生是部繁複的交響樂，一種樂器奏不出華彩的樂章。慾念驅使的路，不是康莊大道，一條道走到底，不一定看見光明。人生重要的一步，是在適當的時候止進，就像炒股需要止贏和止損。生命需要點面結合，拓寬人生的寬度，才能成就成熟的人生。

學校老師述職報告3

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。

二、教學方面

本學年期，我擔任三、四年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

三、個人學習

為了提高自己的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣裡組織的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。在這個學期裡，我還利用網路建立了自己的部落格，在閒暇時間裡，我會在我的部落格裡發表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那裡，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。

四、努力目標

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以後的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

學校老師述職報告4

時光匆匆,XX年已經離我們遠走了。在這一年的工作中一直忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收穫著。下面我就把這一年來的工作做簡要的彙報，以便鞭策自己在今後的工作中取得更大的進步。

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;作為一名黨員，在思想政治上，時刻能以一個優秀黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。並踐行自己在爭先創優活動中的承諾。

二、教育教學

本學期，我擔任三至六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。

課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂教學中，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞，讓優美的音樂平撫學生躁動的心，述職報告《國小音樂教師個人述職報告》。以達到維持課堂紀律的目的。另外，為了讓學生聽好歌、唱好歌，我特意建立一個公共郵箱，把一些優秀的歌曲放進去，同時把使用者名稱及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽、學唱。

三、業務提高

為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內外各種教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗以此來提高自己的教學水平。

XX年8月，我利用假期前往北京參加第29屆世界音樂教育大會，這是音樂上的奧林匹克運動會。此次參會使我大開眼界，同時也堅定要為音樂教育奮鬥終身的信念。XX年9月，在古都開封，我很榮幸地成為“國培計劃——XX年中國小藝術骨幹教師培訓”工程的一名旁聽學員，接受了諸如：萬麗君、周蔭昌、賴元奎、富、孟大鵬、李存及陳家海等各級各類專家的指導、培訓。

通過這次的培訓，讓我感受到了合唱的魅力，瞭解了合唱訓練的技巧，掌握了指揮揮拍的動作要領。所以我才能在短時期內一邊備戰省優質課比賽，一邊組隊參加區首屆合唱節的比賽，並取得了區一等獎的好成績。此外，我認為光有理論是不行的，還要化理論為實踐，所以我在大量聽課的同時堅持多上課，上公開課、上觀摩課。只有這樣才能發現自己教學中出現的問題，才能豐富自己的教學經驗。正因如此，我一直活躍在省市區優質課比賽的舞臺上。

四、成績收穫

俗話說:一份耕耘一份收穫。在校領導的關心支援、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點成績。

一、公開課

1、執教的《走四方》獲市音樂優質課一等獎。

2、執教的《走四方》獲省中國小音樂優質課第7名。

二、教學設計及課件

3、教學設計《銀盃》獲省級一等獎。

4、課件《草原放牧》獲省級一等獎。

三、論文、成果

5、論文《音樂療法在國小心理健康教育中的應用》獲省級三等獎。

6、教學成果《淺談“課前五分鐘音樂欣賞”》獲市二等獎。

四、輔導

7、XX年輔導的學生獲市遊戲節二等獎。

8、XX獲輔導的學生獲區科技創新大賽一等獎。

9、XX年輔導的合唱獲區首屆合唱節一等獎。

學校老師述職報告5

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學並思考,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“國小教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鑽研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力圖體現校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數學、科學、美術課、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化提高學生的綜合素質”這教學目標，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優美的文章，有的課堂讓學生想象繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習。現在對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的花木文化資源與網路資源相結合，進行教學資源的重組，儘量使課堂教學效果優化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。

對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習資訊科技，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，服從安排，積極主動

在每週18節課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支援下，學科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了紮實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我儘量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能儘自己的力量，進行輔導。

我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬鬆、和諧、民主、團結的`好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕鬆、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養，加強計劃落實

在各位領導和教師的大力支援、幫助下，使我校的成功訓練的開展經驗在得到一定的推廣。

但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。

學校老師述職報告6

一學年的工作即將結束了，在這一學年裡，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到薰陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也達到了領導的要求，是一名合格的音樂教師。現對自己的一學年工作述職如下：

一、教師職業道德方面

本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態度端正，專研業務，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、教案的精心設計

教案是教師課堂教學進行縝密設計的藍圖，直接關係到課堂的教學質量。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的深入淺出的進行備課。同時，我又依據各個年級不同的特點，激發學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能，有利於更好的實現雙基課堂教學。

三、結合實際，搞好課堂教學.

在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設計去進行。但往往課堂教學的實際情況與預期設想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發進行調理和修整，對於相同的教材相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據此班的學習程度、接受能力等具體情況做一些調整和創新，力求在不變中求萬變。

在教學手段上我推行愉快教學，使整個教學始終在愉快合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動、活潑、主動地全面發展，促進學生的智慧最大限度的發揮，從內心深處激發學生的情感，再根據內容的不同實施德育滲透。

以上所做的一切只是踏入火馬衝中心國小兩年來積累的經驗，將成為以後工作的起點。在今後的日子裡，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結、努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業做出應有的力量。