2024至2024學年度下學期工作總結8篇

工作總結是對工作中的挑戰和困難的思考和總結，每當忙碌的工作結束之後我們都要及時寫一篇工作總結來反思，以下是本站小編精心為您推薦的2024至2024學年度下學期工作總結8篇，供大家參考。

2024至2024學年度下學期工作總結篇1

本學期，我們四年級語文備課組在教導處的領導、關心下，三位語文老師立足崗位、勤奮敬業、團結協作，一個學期以來，共完成備課活動多次，較好地完成了學期初制定的各項計劃。在學期即將結束之際，我將對本組工作作一回顧、總結，從中汲取經驗，找出不足，以便今後能更好地開展工作。

一、和諧的團隊

備課組是學校的基本教科研活動組織，也是學校落實校本培訓，加強師資隊伍建設的一個載體。我們四年級語文備課組共有三位語文老師，其中吳秀芳老師從事國小語文高段教學工作多年，有著豐富的課堂教學經驗與教研能力，在備課組活動中，發揮著傳幫帶的作用。一個學期以來，凡是組內教師執教公開課，無論是組內的研討課，還是校級展示課，執教老師總是孜孜不倦地向組內老師虛心討教，而在一次次試教的過程中，組內老師都會悉心地聽課，耐心地指導。平日裡，我們四年級語文組幾位老師都非常注重自我反思，上完一節課，各自都把自己在課堂教學中的得與失、成與敗進行深思，找出問題，並積極尋求方法解決問題。大家不僅樂於反思自我的課堂教學，還善於將自己的體會、反思積極與同組老師交流，取人之長，補己之短。在我們組，為一堂課的設計與教學策略，大家經常在一起研討，辦公室、走廊、操場上……到處有我們一起討論的身影。

二、務實的團隊

對於新教材，如何準確定位，如何有效落實課堂教學，提高學生的語文素養，一直是我們所思考，所探索的問題。在教學方面，大家狠抓教學質量。課前，按學校提出的備課要求認真備課，努力上好每一節課。每週一下午第三節課後，大家在一起堅持學習教育教學理論，認真進行集體備課。這個學期，我們從每個單元選出一篇重點課文，先由備課中心發言人深入研究，備好課，再互相交流，尋求最佳教學設計與方法，並結合自己班級的實際，力求把交流後的備課用到自己的教學活動之中。一開學，教師們就積極準備，迎接能力測查。在常規教學中，老師們深鑽教材，領會課標的年段目標，認真備課，認真上課，認真輔導。除備課組堅持每週集體備課外，還堅持與三年級的老師一起研討。平時，老師們不僅要指導學生朗讀訓練，還要抓好識字、寫字，尤其是寫字的習慣能力的培養，老師們還得規範學生的書寫，為求做到，規範美觀。為了夯實學生語文的基礎，老師一面抓好課堂教學，一面對學生進行個別培優和扶差，此外，備課組老師自己命題，進行模擬。在模擬中，對學生的答題習慣，答題方法都給予了細緻的指導。測查結果令人滿意，我們有兩點收穫：一、明白了抓好課堂教學的重要性，二、明白了抓了學生習慣的重要性。

三、創新的團隊

一直以來，備課組的活動都是採取大家先“備”課，後根據大家共同討論的方案去執教，至於效果怎樣，沒有後續的反饋，再研究。本學期，我們備課組試著嘗試新的一種備課活動，即在原有的活動方式的基礎上，可以採取先集體備課再多人同上一個課題的方式。大家共同備課後，先由一位老師去實施，大家聽課並分別反思，提出優化方案，第二位老師再去實施，依次類推，直到本組教師都上完這一課。取得了良好的效果。

我們組的工作還有很多，可以說千頭萬緒。但是，我們的工作從學生的發展出發，抓準了問題所在，突出了重點，在有計劃，有組織，有指導，有評價，有反思的活動過程中，學生進步不小，我們收穫很多。

這應該是值得總結和回味的一學期。

2024至2024學年度下學期工作總結篇2

時光荏苒，忙忙碌碌、勤勤懇懇中感受到在教育教學生活中所帶來的酸甜苦辣，體會到教書育人的不容易，懂得付出與收穫不一定成正比。但我依然堅持自己的信念??“得者，時也;失者，順也”。我要學會我國古代大教育家老子的思想??“安時而處順”。不計較得失，重要的是自我成長和提高的過程，做一名讓學生、家長滿意的老師，讓同事喜歡的工作夥伴。

一、主要成績??我與學生共進步。

(一)學生的點滴成長是老師莫大的幸福。

1、象棋方面：本學期我班取得校二年級段團體第二的好成績;男子組和女子組分別是第三名。

2、繪畫和書法：本班十人次參賽全部獲獎;其中，二年級硬筆書法在學校和學區團體二等獎;還有兩位學生在縣現場繪畫中分別獲得二、三等獎。

3、趣味數學競賽：八人蔘賽六人獲獎，其中還有一個一等獎最高分，學校團體分數第一。這要感謝馬秀蘭老師的辛苦付出。

4、“知榮辱，樹新風”講故事比賽我班林詩怡獲得一等獎。

5、班刊“成長足跡”的創辦。

為了培養孩子們的寫話興趣，給孩子們創造一個自我展示的平臺，拓展寫話空間，特創辦“成長足跡”這樣一個班級書刊，蒐集孩子們的小日記、小作文，刊登他們的得意之作，激發孩子們的寫作熱情。以“我手寫我口，用筆來說話”為主題，將我們的作文特色班辦出特色。雖然是剛剛起步，但我相信，只要堅持，一定會取得良好的效果，提高學生的寫作水平。同時，為提高孩子們的寫話能力、持續寫話溫度，最重要的是要培養孩子們的閱讀興趣和能力。所以，我一直堅持讓學生每天半小時閱讀。中午讀，課餘讀，老師讀，學生讀，創設人人讀書的好氛圍。讓學生懂得每一本書是一級小階梯，每爬上一級，就能讓自己更加幸福、快樂。

(二)我的個人小收穫。

這學期，在積極投入工作的同時，也有了些小小的個人收穫，主要有以下幾方面：

1、教學論文和教案設計：論文《國小古詩教學之我見》榮獲縣一等獎。電教論文《資訊科技環境下提高拼音教學效率的研究》榮獲學區二等獎。教案設計《我是什麼》榮獲縣一等獎。

2、多媒體課件製作：《長城》榮獲縣三等獎，《d t的拼音教學》榮獲學區三等獎。

3、公開課：學區結對聯誼送教下鄉上的《我為你驕傲》一課獲得好評。

4、被評為上塘學區寫字優秀指導師和聲樂優秀指導師。

二、認真工作，教學長進，感謝導師。

自從來到我們城西國小，我一直兢兢業業、一絲不苟地開展各項教育教學工作，使自己的教育教學水平和能力得到了進一步提高，腳踏實地，一步一個腳印，帶領學生不斷成長和進步。在這個過程中，鍛鍊和提高自己的離不開學校領導的支援和同事們的關心，更離不開徐路芳老師對我的細心指導。感謝“青藍工程”讓徐老師成了我的指導師。徐老師的才華、為人、作風、教育教學能力和機智，無不讓我欣賞和欽佩。從第一次上塘學區優質課前幫助我一起分析、解讀課文，教給我研讀課文的方法，到後來一次次公開課的細緻點撥使我豁然開朗，收益非淺，在教育教學上有了新的長進。

這一次送教下鄉活動，徐老師的點撥又是我教學能力提高的一大轉折。第一次試教，林老師給予了我很大的肯定，讓我深受鼓舞，而徐老師那一針見血的點評使我深受啟發，頓悟到研讀教材時學生才是第一位的，只有把握好學生才是邁向成功的第一步。

三、靜心反思，做一名合格的教師。

回顧這學期的點點滴滴，雖然取得了一些小小的成績和進步，但是還存在很多不足之處。今後，我會在原來的基礎上不斷自我反思、完善和改進，爭取做一名合格的人民教師，讓學生喜歡，讓家長滿意，讓同事認可。

2024至2024學年度下學期工作總結篇3

本學期，總務處在校長室的直接領導和各部門的配合支援下，總務處全體人員團結一心，主動服務意識增強，為服務管理工作全面上水平邁出可喜的一步，圓滿完成了本學期的各項工作。下面將本學期工作總結如下：

1、學期初召開後勤會議，認真學習崗責計劃，提出具體要求，旨在加強處內人員隊伍建設，提高工作人員整體素質，樹立服務育人，管理育人的意識。

2、開學初，確保學生書本及時發放到位，教師教學辦公用品發放到位，使教學工作正常開展。平時對教師工作確需的用品保證供應，並採用申領審批制度，堅決杜絕浪費現象。

3、本學期，後勤部門花了較大的精力對學校的全部財產進行核查並重新登記入冊，進一步完善了固定資產賬冊的登記，做到帳物相符，帳冊一致，確切落實財產責任制管理。

4、定期對學校的校舍、電器等裝置進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，並將檢查記錄彙總起來，發現問題及時進行了整改。

5、及時對損壞的課桌椅及班級門窗進行維修，保證學生正常上課。

6、進一步加強對學校的衛生工作的管理，對食堂、廁所、垃圾箱等場所定期進行消毒。

7、進一步加強學校安全制度建設，完善各項安全制度，做到職責和分工明確，內容詳細、具體、層層負責。

8、 進一步加強門衛的管理，嚴格執行學校門衛制度,嚴把外人進入校園關，讓門衛成為學校安全的第一道屏障，全學期無一起外來侵害事故。

9、全心全意服務學校中心工作。在本學期幾項大型對外活動中，全體後勤人員吃苦在前，加班加點，圓滿完成了會場佈置、接待、後勤服務等各項任務。

10、進一步管理好學校食堂，讓師生滿意，使家長放心。一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，嚴格進行食堂管理，嚴把食品原材料進貨渠道，加強平時的衛生檢查，確保健康、乾淨、整潔的衛生環境，以保證師生飲食的衛生安全，杜絕食物中毒事故。同時保證質量，廣泛收集師生對伙食的意見，及時認真研究，以便改進。通過切實有效的工作，師生對學校食堂的滿意度大大提高。

本學期，我校總務處能圓滿完成了以上的任務，是全體後勤人員團結一致的結果。但我們也清醒地看到，由於人少事多，許多工作還有不到位、不盡如人意的地方。在今後的工作中，我們要加倍努力，進一步增強服務意識，爭取使我校的後勤工作再上一個新臺階。

2024至2024學年度下學期工作總結篇4

本學期，我班組三位老師在園領導的帶領下，通過團結協作、不懈努力，高質量地完成了本學期各項工作。家長工作一直都是我們最為重視的工作之一，下面著重彙報一下。

本學期，在園方發放問卷的基礎上，為真正達到整改目的，經班組老師仔細研究，我們設計了自己班級的“家長需求資訊問卷”：包括：

1、您認為哪種方式更便於您與老師的溝通？

2、您最想了解孩子在園一日生活中哪方面的事情？

3、您願意參與幼兒園的哪些教育活動？

4、您的孩子每天回家後與您談論幼兒園的事情嗎？

5、您覺得對於大班孩子應培養孩子哪些方面的能力？如：學習能力、生活能力、交往能力等。

6、您對我們的工作還有哪些建議？

我們認真閱讀每一份收回的問卷，將問卷結果進行彙總。許多家長認為小型座談會和個別交談更便於家長與老師的溝通。31份問卷中最想了解孩子在園學習活動的為29人，交往情況的為21人，關心進餐的為19人，飲水的為14人；願意參與輔導孩子複習所學知識的為22人，願意參加開放活動的為20人；只有少數家長願意做蒐集資料和投稿這樣的事，分別為5人和4人。

在掌握了第一手資料後，我們便有針對性地改進薄弱環節，如：檢查每個幼兒的飲水量，提醒因挑食而裝作吃飽了，回家再吃的幼兒吃飽飯，與家長交流其最為關心的問題等等，使我們的家長工作有了明顯提高。

2024至2024學年度下學期工作總結篇5

本學期，我園按照區教育局安全工作要求，始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，緊緊圍繞“維護幼兒園秩序，保障師生安全”的目標，從提高安全意識入手，加強安全管理和檢查，做好安全宣傳和教育，為全園師生營造了安全、安靜、和諧、健康的成長環境。

一、提高安全意識，落實安全責任

明確園長為幼兒園安全工作第一責任人，強化安全工作領導小組各成員的安全意識和職責，定期召開安全工作例會，充分發揮好安全領導小組在學校安全工作中的領導作用；加強對教職工的安全教育，組織教職工學習瞭解各崗位安全職責，讓每個人都繃緊安全工作這根弦，明確安全工作是重中之重的事情，明確每個崗位具體的安全責任，全面落實學校安全穩定責任。

加大責任追究力度，把全體教職工的責任落實情況列入教職工月考核和年終考核，開學前對安全考核的內容進行補充與完善，學期末將安全工作與教職工績效工資、評先評優、職務晉升掛鉤。在安全問題上實行一票否決，出現安全問題必將嚴肅追究，不斷增強全體教職工對維護學校穩定的重視程度和工作力度。

二、加強檢查防範，抓好安全管理

牢固樹立預防為主和隱患即是責任的觀念，在安全工作中堅持主動預防。

1.嚴格開展日常安全檢查和重點部位的排查。開學初，兩個園區在自查的基礎上開展互查，每月對校園安全檢查和周邊環境排查，放假前進行校園全面檢查，每一次的隱患排查工作都做到認真細緻，對檢查中發現的每一個問題及時上報、及時處理，及時消除安全隱患，建好臺賬資料，有效降低安全事故風險。

2.加強了消防安全和食堂安全工作的落實。定期開展消防安全檢查，對檢查中發現的火災安全隱患及時進行整改；安排專人每週檢查滅火器的壓力是否達標準，及時更換到期的滅火器；每月對食堂人員進行培訓，使她們牢固樹立食品安全意識，嚴防食物中毒事故的發生；積極申報食堂安全先進校，並對照要求規範食堂各項工作，確保幼兒飲食安全。

3.嚴格實行幼兒在園期間封閉管理，嚴格執行外來人員登記制度，幼兒接送卡制度，幼兒中途離園登記制度，嚴防外來人員對師生造成侵害。保安在每日上放學時段使用配備的安防器械，園領導和值班教師每天按時到崗值班，配合保安疏導師生有序出入，有效維護學校周邊交通治安。節假日期間確保值班人員按時到崗，堅守崗位，安全工作有效落實。

4.健全突發事件應急預案。每次組織幼兒外出活動提前準備應急預案，做到防範到位。本學期開展了防拐演練和防震演練，收到良好效果，為預防突發事件緊急疏散打下基礎。

三、深入開展宣傳，做好安全教育

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我園根據實際情況，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的安全宣傳教育，不斷提高全體師生的安全意識和能力。

1.全面認真落實安全教育平臺各項工作。按照教育部每班兩週不少於1課時的要求，將安全平臺授課工作納入學期教學計劃，班級按計劃上好安全教育課和各類安全專項教育活動，每週按時向家長推送週末安全提醒。本學期，各班安全平臺工作完成率100%。

2.開展形式豐富的安全教育活動。每月第三週的“國旗下講話”時間，主講老師向全園幼兒介紹消防、交通、食品、水電等方面的安全知識；多次邀請交通安全輔導員和法制副校長來園開展交通安全、法制宣傳活動；在開學初、放假前，除了對幼兒進行安全教育，還通過召開家長會、告家長書、給家長一封信等形式，請家長配合幼兒園對孩子進行安全教育。

4月份，組織大班幼兒和家長一起製作安全畫報，評選出優秀親子安全畫報並在全園展出，有效地將校園安全工作延伸到家庭，讓更多的家庭關注安全。

3.園內開闢安全宣傳陣地，通過橫幅、展板、班級家園園地、幼兒園網站、班級qq群等途徑，及時充實更新安全宣傳內容，營造濃郁的校園安全氛圍。

今後，我們將繼續高度重視安全工作，加強反思、總結，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

2024至2024學年度下學期工作總結篇6

本學期已近結束，在過去的這一學期裡，棋協在各部部長及幹事的共同努力下除了成功完成學期初所制定的活動計劃外，還取得了更多的收穫，取得了可喜的成績，可以說棋協的發展更上了一層樓。

一、社團招新：

新學期伊始，棋協面向新生進行了招新工作。通過面試從自願加入本協會的會員中錄取了一部分激情四溢，有能力的的幹事進入各部，參與到協會的日常工作管理當中。截止到本學期，我協會幹事以及註冊會員已有55人。

本次納新為協會注入了一股新鮮力量，會員人數達到了歷屆之最，同時招收了一大批各個專案的高手。

招新結束後，召開了新成員的迎新大會。會議中組織新部員學習本協會章程以及各種規章制度，會長及各部長在會上發言，表示歡迎新成員，新干事也積極發言，表示在社團今後活動中定當努力表現。

二、品牌的樹立和專案的創新

大學生棋牌協會就是為了豐富同學們的課餘生活而組建的一個業餘團體。我們的活動內容有中國象棋、圍棋、國際象棋、五子棋、跳棋、軍旗、80分、鬥地主、50k、十三水、橋牌、魔方等多種專案，人武學院大學生棋牌協會是多種專案共同發展的綜合性社團組織。我們協會的宗旨是“以棋（牌）會友，陶冶情操，切磋棋（牌）藝，共同提高”。在之前的基礎上我們又加入了三國殺，撲克牌魔術等新興專案，品牌的樹立和專案的創新打下良好基礎。

三、開展了豐富多彩的大型社團活動

1、第一屆“迎新杯”棋牌協會內部比賽

為了豐富同學們的課餘生活，同時宣傳棋協，我協會於10月17在教學樓第八教室舉行了“迎新杯”棋牌協會內部pk賽。各部門協調配合，使得比賽圓滿結束。此次活動棋牌協會內部成員都必須參與，同時還吸引了很多棋類愛好者，前來參與活動者為比賽增添的一份光彩。大家在對局中鬥智鬥勇，體現了當代大學生睿智果敢的精神風貌。大家對該次活動評價很高，認為這是一次很有創意的活動，並希望以後能夠多舉辦這樣的活動。在比賽過程中大家沉著應戰，最終20xx級計算機的蔡偉獲得了五子棋的第一名，20xx級李奇峰獲得了象棋的第一名。

2、組織舉辦第一屆大學生棋王爭霸賽—象棋專案的競賽十一月二號下午3點，棋牌協會在第七教室舉辦了“大學生棋王爭霸賽”象棋專案的開幕式和預賽，社聯主席謝梅生致開幕詞，預祝比賽圓滿成功，預賽在大家熱烈的掌聲中拉開帷幕，各選手表現相當出色，防守嚴密、反擊迅速。比賽高潮迭起，喝彩不斷。經過激烈的比拼，產生了本次比賽的八強選手，他們是陳鑫旺、李俊龍、歐華明、蕭祥福、李奇峰、葉瑋傑、吳永德、吳龍輝。晚上7點30分，八強選手齊聚第七教室，進行了巔峰對決，選手們在比賽時全神貫注，運籌帷幄，冷靜地與對手殺得不可開交，賽出了風格，賽出了水平，應指導員親臨比賽現場進行巡視並指導工作，對這次活動給予了充分肯定，經過激烈的搏殺11級國貿李奇峰同學技壓群雄勇奪“棋王”稱號，亞軍為11商英蕭祥福同學，季軍是11級計算機歐華明同學，比賽結束後應指導員，社聯副主席黃小蘭，棋牌協會前任會長黃慶勇為冠軍，亞軍，季軍頒發了榮譽證書併合影留戀。

本次棋王爭霸賽豐富同學們的課外文化生活，增進同學們之間的棋牌交流，推動象棋運動的發展，弘揚國粹，取得了圓滿成功。3、協辦了福建師範大學第四屆三棋爭霸賽

校學生社團聯合會於11月26、27日在師大大學城多媒體教室舉辦了大學生第四屆三棋賽（圍棋、象棋、五子棋），人民武裝學院社團聯合會棋牌協會作為本次比賽的協辦單位，參與了比賽的組織及策劃，並承擔賽事的所有裁判工作。同學們積極參與本次活動，報名的人數為圍棋20多，象棋300多，五子棋400多，其中我院代表團共有40多人。在26日的預賽中，各選手表現都很活躍，賽事跌宕起伏，激動人心。經過激烈的比賽我院11計算機專科的陳鑫旺闖入五子棋16強。經過幾輪角逐晉級決賽的選手們於27日進行比賽。在決賽中，選手們沉著應對，運籌帷幄，觀眾們都默默地為選手們加油吶喊在這無硝煙的.戰場上，選手們秉承著交流、切磋棋藝的心態，賽出風采，賽出水準。最終在五子棋賽場中黃澎、陳會會、安益良、張麗、趙銀琦、林闢浠；圍棋的林麗麗、董事臻、肖源宙、黃世斌；象棋的葉家偉、林裕增、林爾東奪得桂冠。

本次的三棋賽取得圓滿成功，豐富了同學們的課餘生活，為廣大棋類愛好者提供了交流的平臺，推動棋類運動的發展。

三、協會其他活動

1、每週四晚上在教學樓八教進行棋協內部成員棋藝交流活動。此活動增強了社員的棋藝，加深了棋協成員的友誼。

2、10月中旬進行了棋協內部成員排名賽，通過此次比賽，使大家認清了自己的實力，進一步提高了成員的棋藝。3、建立了社團會員現代的資訊聯絡方式1）、建立了會員資訊聯絡表。

製作了棋協會員資訊聯絡表。表上不僅有全體會員的電子信箱、qq號，而且還註明了全員所在寢室的電話號碼及手機號，以便於會員之間聯絡與溝通。2）、建立棋協qq群

為了方便社員聯絡與交流棋藝，棋協應社員要求建立了棋協qq群，為大家搭建了一個跨越時間、空間阻隔的交流棋藝的平臺。即使在放假期間，社員也可以通過這個平臺進行社團活動。3）、建立棋協官方微博

隨時在部落格上釋出棋協的最新活動動態，擴大棋協影響力。4、置辦了棋牌協會用章以及會員證，為協會品牌樹立打下基礎。四、棋牌協會推動人武社團整體事業發展

1、棋牌協會協辦的福建師範大學第四屆三棋爭霸賽，受到了福建師範大學20多個學院棋牌會長的一致好評，為歷屆最好一次。人武棋牌協會所組織的裁判團隊更是圓滿的完成了他們的任務。2、釋出了組建棋牌院隊的實施通知。雖然這項通知沒有完全實施，但對於小型傳統社團在新形勢下的社團工作壯大具有很好的變革提示。

3、協會會長翁才國代表人武學院參加了福建師範大學第二節社團代表大會，並以代表團的形式上交了提案書。

四、結束語

本學期，我社各棋種部門的負責人都在通過各種途徑改善活動狀況。經過努力，現在的活動情況已有很大進步，能夠使社員從活動中學到更多的棋類知識，並在下棋中開發智力、體味人生。使社團工作取得了一些成績，但是在許多方面仍然存在著一定的不足。如活動的創新性、計劃性，及活動的質量上有待於進一步改進。

另外通過活動的開展我們不得不能面對一些事實即：部分棋種普及率較低，同學們對棋類活動不感興趣。所以在今後的工作中，我們仍將以普及棋類運動，提高活動質量為工作重點，揚長避短，百尺竿頭更進一步。

2024至2024學年度下學期工作總結篇7

一學期又將至，感覺忙忙碌碌，在辛苦與收穫中體會到了作為一個班主任的不易和重要。反思自己的工作，幹得踏實，一心撲在學生身上，目的是讓孩子真正有收穫，懂得做人，學到知識，又使他們的素質提高。為了將以後工作做的更好，現總結如下：

一、做好學生思想工作，加強班級管理。

好的班風可以讓學生健康成長，開展工作得心應手。雖然帶這個班已經三年半了，但是我從始到終都不放鬆對學生的管理。開學第一天的第一節課，我總是按部就班地對學生進行思想教育，提出本學期新的要求：包括以下幾大方面：課上專注學習，課下不打不鬧，集合站隊快靜齊，參加活動認真積極等。接著課下把班幹部召集在一起，鼓勵他們嚴格要求自己，積極進取，為同學做表率。我真誠地說：“你們是老師的左膀右臂，老師的工作離不開你們，咱班的進步靠你們帶領。”我語重心長的話給了孩子們動力，他們每個人說了自己的打算，雖然簡短，但是發自內心的。以後的實踐證明，我班的小班幹部確實不錯，為我減輕了許多工作上的負擔。

在班級管理中，我不但對學生嚴格要求，做一名“嚴師”外（因為嚴師出高徒嗎），還投入自己的情感。對學生愛如慈母，做到以心換心，以誠對誠。比如：，我發現哪個孩子病了後，關切地問一聲：怎麼了？病了嗎？還能不能堅持？病情嚴重的主動聯絡家長接走。有一次中午第一節課，我正在講課文，突然有人喊道：老師，劉子航吐了！我把目光投向劉子航那裡，只見他吐了滿滿一桌面，桌罩上沾滿了髒東西，桌上的語文書也弄溼了，他正不知所措地呆坐在哪裡。我見狀馬上走過去，到跟前時一股難聞的氣味撲鼻而來，周圍有幾個學生捂住了口鼻，把頭轉向一邊，看到這裡，我先叫汪彪帶劉子航去水房漱口，接著便把劉子航的桌罩摘下來放在盆子裡，又拿來笤帚和簸箕進行打掃，我的行為感染了學生，他們不再躲了，主動和我一起幹，有的女生拿起盆子到外面洗桌罩，有的用墩布擦我掃過的地面，不一會就清理乾淨了，隨後我表揚了他們助人為樂的精神。學生們感受到老師的愛護和關懷，學會了如何去關心別人，如何為他人著想。從而學會正確處理同學之間的各種關係，為班級形成良好的班風創造了條件。

採取相應的措施及獎懲在管理者有著不小的作用。三年多了，我一直在班裡設定了“紅星評比專欄”，畫紅星的條件廣泛，不管哪方面表現好的獎勵一顆紅星，學生的點滴進步獎勵一顆紅星，期中期末兩次評比，前十五名頒發獎狀，並有小禮品，所以，我班的學生非常看重這項評比，課下經常看到有的孩子在數自己的紅星顆數呢。

學生們年紀小，屢次犯錯在所難免，我也為這件事挺發愁，尤其是課下是學生放鬆的時間，我班有幾名多動學生，所以課下成了他們的打鬧時間，如果忽略的話容易發生意外事件。針對此種情況，我每天安排兩名小督察員（男女生各一名），對堅持負責的同學加以表揚，獎勵一顆紅星。學生的積極性被調動起來了，連我班最調皮的潘昊燁也表現的熱情，當小督察員可認真了，不但自己不跑跳，還能管制別人呢。這個措施很奏效，學生的課下紀律好多了，雖然有的孩子偶爾出現不良現象，只要別人指出來就立馬改正。好的課下紀律也影響到課上紀律，孩子們上什麼課都能夠遵守紀律，受到老師們的一致好評。

當然不能全靠學生，教師的監管佔主要地位。我做到三勤：眼勤，嘴勤，手勤。課下不離開學生，一邊和學生談話，一邊留心學生的活動情況，一發現不好的苗頭馬上加以制止。在觀察學生表現後及時糾正錯誤，班會上總結學生的表現，鼓勵學生有則改之無則加勉。並且提出以後的要求，循序漸進的使學生改正錯誤。

現在的孩子嬌生慣養，不能吃苦耐勞，老師王洪傑上體育課認真負責，沒上體育課首先讓他們做熱身運動，繞操場跑兩圈，有的孩子就吃不消了，這個說肚子疼，那個說腿疼，弄得老師體育活動。我瞭解到這個情況，在週一的班會上，討論：我們如何增強體質？學生暢所欲言後，我順勢講了鍛鍊是一項不可缺少的專案，接著讓他們談談對課前跑圈的看法，這時孩子們明白了，自己原來的想法是不對的。教育學生要循循善誘，以理服人。

記得3月底我病了，請了三週的假，雖然人在家裡，心早已飛到了學校，總擔心我不在孩子們會不會散了，不聽話了？不好好寫作業啦。事實證明我的擔心不無道理，陸續有家長打電話訴說孩子的不良現象，病好到校後，我沒有直接批評他們，而是讓他們說說自己的表現，孩子們個個慚愧地低下頭，紛紛檢討了自己的錯誤，態度誠懇，接著主動表決心今後要遵守紀律，好好學習。見他們認識了錯誤，我語重心長地給他們講了其中的道理，曉之以理，動之以情。學生備受感動，有幾位學生在“我敬佩的一個人”作文中寫到：“王老師真好，沒有大聲斥責我們，還讓我們自己認識到錯誤，我深受感動，我非常敬佩她！”

好的學習環境使人身心愉悅，我經常提醒學生自覺保持室內衛生，桌鬥書包的整潔，每天學生離校後，我都把孩子的桌鬥檢查一遍，把最整潔、最亂的桌子號寫在黑板上，第二天公佈，好的獎勵一顆紅星，差的批評。這個方法很管用，每天中午和晚上放學，學生都能自覺地把書桌整理乾淨。平時我愛巡視教室，遇到誰腳下有髒紙，及時叫學生撿起來，其他角落的我會自己揀，學生看到眼裡記在心上，好多學生都能主動撿起地上的廢物。養成了良好的衛生習慣。教室裡總是乾乾淨淨。

二、積極抓好後進生的轉化工作。

我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；同時，儘量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發揮。我班的潘昊燁雖然紀律差，但一次義務勞動中，我對他有了新的認識。事情是這樣的：他與其他幾名學生一起做衛生，我本想潘昊燁調皮好動的，看看他有沒有打鬧，不好好做。結果眼前的情景讓我出乎意料，潘昊燁整埋頭苦幹，一笤帚挨一笤帚掃得非常認真，但當時正值夏季，他滿頭大汗，褲腿也被水弄溼了。而其他的三人說說笑笑。我心裡一熱，趕忙把他的褲腳挽起來，他憨憨地笑著：“老師，我沒事，就是這的水太不好掃了，總也掃不乾淨。”我微笑著拍拍他的肩。事後我在班裡表揚了他，並希望他其他方面也這麼做。表揚的力量是無窮的，從那以後，他各方面有了不小的進步，在期末檢測中語數都有了進步。

另外，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，及時讚揚他們，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。對於屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班幹部對其進行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是對其進行耐心的教育。個人德育工作總結

三、備好課，做好充分準備

1，通讀教材，沒拿到新書，我都從頭到尾瀏覽一遍，大致有哪些內容，做到心裡有數。然後按一個單元細心翻看，抓好重點難點，接下來把課後的練習題全部做一遍，記上答案或該注意的事項，每當完成這個環節，我的心裡就有一種成就感，我確實受益了，判起學生的作業快多了。

2，教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。為了備好課，花大量的時間在網上查詢相關課件或者自己加工、在課堂上起到了非常好的作用。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學生也沒興趣聽課，由此可見，認真備課對教學十分重要。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

3、認真批改作業，及時反饋。從不拖拉，抓時間擠時間批改出來，尤其是數學作業，把學生易出錯的題記在本子上，重點講解，甚至再補上一節，也讓學生把知識掌握清楚。

本學期，我以自己的實際行動贏得了家長的信任，孩子的信賴，學生和我的感情很深，我有病的時間裡孩子們只記掛著我的身體，在一次週五下午，近四十名的學生在家長的陪同下來家裡看我，聽著他們關切的話語，看著他們張張稚嫩的笑臉，我覺得幸福極了。

四、不足地方是：

1、長期的班主任工作辛苦而勞累，再加上自己不會調理，身體一路下滑，幹工作心有餘而力不足，所以好多學校佈置的事不能按時完成，組長工作拖拖拉拉。幹工作缺少熱情。

2、不知不覺還是被“分數”牽著鼻子走。只注重了學生的知識點傳授，而忽略了對學生綜合能力的培養。

3、我覺得自己的涵養還要加強，有時對犯錯誤的學生批評時沒有耐心，大聲斥責，影響自己在學生心目中的形象，也不一定有好效果。以後努力做到“曉之以理，動之以情。”自覺改正錯誤。

以上是自己一學期的工作總結，今後還會一如既往，踏踏實實，盡心盡力地完成各項工作，做一名合格的教師。

2024至2024學年度下學期工作總結篇8

本學期我擔任了二年級的六個班、三年級一、二班的美術教育教學工作，美術組教研組長，國小課程教學部幹事，美術功能教室的管理工作。現對本學期工作總結如下：

一、師德修養方面

在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校黨支部的各項政治學習活動。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內的各項工作。通過不斷學習，自覺提升發展標杆、提升工作標準、提升精神境界。

二、教育教學方面

(一)備學生、備教材全力應對學期教學計劃

學期初，我根據新課標標準對教材進行了分類整合，制定學期初的教學計劃，造型表現、設計應用在二年級教材中佔用了大篇幅，而欣賞評述、綜合探索其實對於二年級的學生來說也是很有發現潛質的，孩子們正處在探索摸索的階段，對任何事物都能夠激起興趣點，相互穿插、相互滲透，安排了層層遞進的學習階梯，比如，我將《頂天立地》作為美術課的第一課，學生們能在接受知識的時候感受到畫面中主體物就是中心、就要佔有主要位置，畫大畫小都將使整個畫面不協調美觀。

我還將《小蝌蚪》和《點點聚會》兩課相互結合，找到共性的特點，分層次的滲透感知，相互對比使用不同效能的材料，學生們也能逐層進行掌握知識技能，更多的是體會感受。在生活中發現到的問題也能及時地在美術課上進行解決，設計應用到生活中，如《排排隊》、《看醫生》、《瓜果飄香》等課的內容，均是在生活實踐中常常出現的，通過繪畫的形式展示出自己內心的體驗感受，也能積極的引導著我們的生活。我與學生們在明確的學習目標引領下，積極開展常規教與學的活動。

(二)階段性活動的開展

本學期二年級美術活動的開展均是在學校、美術組的引領下進行的，9月份開學後的第一個月，二年級的學生參加了市教育局組織的“我是小小消防員”的主題繪畫活動，我與6個班的學生集體學習消防知識，並結合學校的每一期消防演練活動內容，瞭解消防員叔叔的日常工作，掌握了消防畫中主體物與背景環境的處理關係。並取得了優異的成績。12月參加了市教科院組織的國小生創新實踐能力大賽，二年級四班的蘇雅軒同學在我的帶領下，結合自己生活中的觀察發現，創作了一幅《節水型自動洗澡機》，去春暉國小參加比賽演講。

在元旦來臨之際，整個級部學生參加了學校組織的迎新年主題繪畫活動，感受節日氣氛，體會同學間的相互祝福。各項活動中學生們都很積極的參與到其中，體驗感受著各種氣氛。

本學期的蓓蕾社團開課了，課程主要內容是少數民族的特色剪紙，根據民族人文藝術特色學生們在畫紙上創意的添畫紋樣，通過老師的不斷引導，學生們從拘束緊張到大膽地表現自己的想法，每一個民族的獨特之處我們都認真的研討，對他們的生活地域特色也都能很好的掌握。在這些活動中，拉近了老師和孩子們的距離，我也能從每節課前孩子們的擁抱中，感受到他們對於美術學科的熱愛，始終保持這樣一顆熱切的心，藝術之路將會走的更堅定。

(三)期末藝術測評

根據藝術測評辦法，二年級的學生也進行了學期藝術測評，其實這是一個平時積累的過程，在日常上課的過程中對每個孩子深入瞭解，課堂表現情況彙總，課程學習與課外活動相結合，校外學習與藝術特長的結合。不是最終的資料，而是平時的過程。學生們爭先恐後的展示自己的才藝。也讓我的教學工作得到了充分的肯定。

(四)美術教室的管理

我們的“藝術體驗館”今年受到了冷落，新教學樓啟用以後，教研活動多是選擇在新的美術教室開展，但是這裡也時刻保持著乾淨整潔，教室內觸控一體機也進行了維修，國小生上外堂課時還是會光顧的。時時迴盪這孩子們的歡聲笑語。

三、美術組教研組長工作

本學期擔任美術組教研組長一職，其實是對我最大的考驗，剛剛入職不到三年的時間，校領導委以重任，我在開學的前幾周時間裡不能適應。首先，根據學校整體安排，美術組不斷地加強業務學習力度。組內教師積極參加觀察課、亮相課、精品課的集體備課活動。爭取外出聽課機會，吸取有益的經驗，找出自己存在的不足，著力提高自身水平。組內三位新教師踏實、認真，一直保持著組內相互幫助的良好風氣，在實踐中肯定的走好每一步，不斷增強教研組凝聚力。美術組的工作繁忙而瑣碎，在學校活動中，有陳曉璇老師扛著相機到處穿梭的身影;教室裡，劉文明老師趴在後黑板上默默寫著粉筆字;電腦前，王洪飛老師埋首編輯著校刊和簡報;走廊裡，我們佈置著校園文化，檔案室裡我們整理著各種資料……這些工作都不是一個人能完成的，需要的是團結協作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、瞭解，教研組內逐漸形成一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

第二，認真落實常規教學任務，教研組內強化常規教學的各項要求，使備課、上課、輔導學生、組織課外活動等各個環節都符合規範化的教學要求。全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實到實處。在每次的教研會上逐字逐句的研讀新課標、各年級教材，為自己的課堂做最充分的準備，製作各種新穎的教具，合理利用學校的多媒體教學裝置，展現給每一位學生更多的精彩，不斷地激起孩子們的美術學習慾望，也很好地培養學生的創造性思維。美術課的宗旨就是讓孩子熱愛生活，讓孩子熱愛藝術，讓孩子大膽地表現!

四、國小課程教學部幹事工作

國小部課程教學部幹事一職是上傳下達的工作，感謝學校領導對我的肯定，我將盡我所能高質量的完成工作，跟著學部譚主任一起學到了很多。

首先，開學初制定學部課程表，以前總是感覺製作課程表的那個人是神祕的能人，但是開學就來了這麼大一個活，不會做也得硬著頭皮做，幸好有譚主任的引導、級部主任們的協助，按照教師安排終於在一週內完成了課表的製作，看著密密麻麻的課程表，我也是在心裡佩服我自己了。

第二，國小部先周備課統計整理，每週五檢查下一週老師們的先周備課情況，並做好登記，以備期末教師考核使用。每週的巡課也讓我有機會看到優秀教師的課堂充實有計劃的進行，也能發現個別老師不規範的教學常規，時刻提醒自己做好本職工作。

第三，我校定於月初的週一是全體教職工大會，其餘三週的週一均是在學部內部學習，這就需要我提前聯絡報告廳管理員張俊田老師做會前準備，在國小部群內傳達業務學習時間、地點、內容，這些都沒有問題，但是譚主任說活動過程中也要我來主持會議，這項任務對於不喜歡拋頭露面的我來說，實屬困難，第一次登上報告廳高高的臺階還是很緊張的，但是一兩次之後鍛鍊的也成為習慣，又一次挑戰了自己。學著寫會議結束之後的新聞稿總結，由於本學期業務不是很熟練，有時候新聞稿的傳送時間有點拖後，但是堅持做下來，也為自己點贊。

第四，檔案的整理，本學期整理檔案資料三次，正是校長的一句“整理檔案其實就是在梳理學校”使我堅持了下來，在前期看到需要整理的檔案目錄時，兩眼冒著迷茫的光，面對老師們上交的堆山資料更是束手無策，隨著檢查時間的逼近，我們團隊一點點的摸索，也便逐漸清晰了思緒，現在回想起來感謝當時堅持加班的自己，整理檔案中發現的問題就是我們以後需要再改進的地方。譚主任引領我發現了問題及時用筆記本記錄下來，並在以後收交材料的時候注意這些問題，比如在迎檢中，有個檢查的老師談起了教學計劃和總結的問題，我們國小部及時做出了調整，根據學期初制定的教學計劃電子版，梳理自己的教學工作總結。學部資料的收集，本學期大部分老師都能按時按量的完成上交資料，但偶爾也有老師沒能及時關注群內資訊，錯過了上交時間，我就利用課餘時間加緊督促完成。資料的及時歸檔意識不斷提高、各類材料整理分類、封皮目錄模板的設計不斷規範，這項工作中最需要的就是細心耐心，我學著慢慢沉下心來去做，事情多的時候在自己心裡默默唸：事勿多，忙多錯，自我平復下情緒狀態，尤其是啟用新的教學樓以來，每天至少需要上下樓5趟，習慣之後便覺得這樣的忙碌越有意義。

五、存在的主要問題及努力的方向

(一)教學中對教材的梳理不夠清晰，利用假期時間做好充分的預習，合理的整合課程資源，堅持及時反思，隨時記錄，爭取在教學業務能力上有自己更多的創新之處。

(二)在學生管理中，做好與學生的朋友關係，時刻保持著年輕的心態，慢慢悟出師生相處之道，做到相互學習，共同進步。

(三)課程教學部幹事工作中，需要做好學期整體計劃，提前預設各種問題，在本學期中出現的問題，及時上報並做好下學期的各項準備，團隊協作使工作效率不斷提高。