最新社群教育工作總結與計劃範文4篇

工作總結是對一段時間的工作情況進行認真分析的書面材料，完成一篇工作總結可以有利於我們反思工作中的問題，提升工作能力。以下是本站小編精心為您推薦的最新社群教育工作總結與計劃範文4篇，供大家參考。

最新社群教育工作總結與計劃範文1

為適應人口老齡化的迅速發展，努力營造健康的養老環境，全面提高老年人精神文化生活質量，20XX年作為首批試點，某某社群率先開設了“遠端老年大學”。本著“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康”的理念，結合社群居民的興趣愛好，開展了豐富多彩、形式多樣的教育活動，生動而豐富的教學內容得到了社群老年人的一致好評。

一、統籌安排，老年遠端教育活動持續開展

1、領導重視、組織保障。隨著社會經濟的不斷髮展，針對某某社群老年人口不斷增加的新形勢，在社群黨總支的高度重視下，建立了“遠端老年大學”，旨在把“遠端老年大學”辦成我們社群老年人的教育基地，使之成為老年居民的心靈家園。為此，在社群黨總支的引領下，我們更新觀念、立足時代，不斷拓展老年教育的新領域，增添老年教育的新內容，開拓老年教育的新思路，把培養具有現代意識和時代特徵的新型老年人作為老年教育的重要教育目標，使老年教育始終保持旺盛的生命力。

2、要求明確、制度保障。在建立“遠端老年大學”的同時，某某社

區就及時制定了相應的“遠端老年教育”工作制度和相關要求，確保活動開展有序。工作制度：一是每週二開設上海遠端老年大學課程的收看，還根據小區的實際情況，開設適合老年人需求的各類課程；二是經常開展學習討論、交流，使老年學員學以致用，學有收穫，展示老年人的風采；三是認真做好收視活動小結工作，做好收視點年度總結、歸檔工作等；工作要求：一是貫徹黨和政府關於老年工作的方針政策，全心全意為老年人的“老有所學、老有所樂”服務；二是認真規劃遠端老年大學教育發展目標，制訂分階段實施計劃；三是深入進行調研，引進適合社群遠端老年大學播放的各類電視教學片，充實課程內容；四是精心製作遠端老年大學網頁，建立網上交流平臺，為老年學員提供各類網上服務專案。

3、專人負責、人員保障。近幾年來，某某社群“遠端老年大學”教育工作也在不斷總結經驗、加以改進。為將此項工作更好推進，社群黨總支、居委會專門選配了優秀的專、兼職“遠端老年大學”教育幹部，他們勤奮學習，鑽研業務，成為老年居民學習的領頭羊。同時，在服務老年居民遠端教育過程中做到了兢兢業業、細緻周到，贏得居民的好評，遠端老年大學已成為居民的學習樂園、精神家園。

目前，某某社群參加“遠端老年大學”教育的人數已達到500多人，佔老年人口總數的20%，更有不少居民通過家中網路開展學習。

二、有機融合，老年遠端教育活動豐富多彩

1、教育形式多樣化。根據上海遠端教育網上課程《老年人的生理特點與膳食要求》、《老年社會心理》、《癌症防治原理》、《柔情編結》、《孫輩教育》、《老年抑鬱症》等內容，在定期組織學習基礎上，還儘量把各種教育活動穿插在社群各項活動中，拓展了廣大老年人的學習機會。

如在去年某某社群歡慶重陽節系列活動中——絲網花、編織作品展，就是居民參加《柔情編結》班學習的成果，讓小區居民得到美的享受。同樣，編織班的毛衣作品也受到了大家的好評，她們互相切磋編織技藝，目前正在緊張地為社群中的孤老趕織襪子，準備早日送到他們的手中。

又如，針對社群中詐騙案的屢屢發生，瞭解到社會上騙子掌握老年人容易受騙的心理，社群開辦了《老年社會心理》學習活動，通過身臨其境的講解，大家受到了一次生動的心理學課教育。

某某社群老年人多，其中退休教師、醫生、科技人員等知識分子集中，特別注重養生保健，《老年實用保健》班的開辦，豐富了他們平時的生活，由於這個班實用性強，吸引了大量的老年人蔘與，提高了他們的保健知識和生活質量，受到了大家的歡迎。

在我們某某社群中有許多老年居民有著養花、習字、繪畫的愛好。我社群根據實際情況開辦了《魚蟲畫法》、《山水畫法》、《家庭養花》等學習班，豐富了大家的精神生活，去年社群歡度重陽節系列活動之一的“盆景花卉、書畫作品展” 就是平時他們在家擺弄花卉，閒時舞文弄墨的真實的寫照，廣大老年居民懷著"室雅何須大，心寬返少年"的態度，樸素而樂觀生活，為社群增添了一道亮力的風景線。

2、教育內容多樣化。社群“遠端老年大學”教育收視點還把黨內教育和群眾教育相結合，充分利用現有的有線電視、網路等媒體，開辦電化教育，拓寬“遠端老年大學”教育播放內容，正確把握導向，弘揚主旋律，真正發揮“遠端老年大學”教育收視點的宣傳功能和教育功能。如，社群“遠端老年大學”還充分依託區委組織部、區黨員服務中心以及街道組織科和電教中心的資料，針對社群離退休黨員的特點，廣闢片源，精選優質素材，在教育內容上實行了多樣化，涉及政治、經濟、實用技術、科普、廉政建設、黨課教育、故事片等電教片，讓學習滲透到老年居民生活的方方面面，提高了老年居民的生活質量，形成了“內容多樣化、終身學習化“的社群教育氛圍。

3、教育途徑多樣化。20XX年底，某某社群建立了全區首家社群網站，拓展了社群與居民之間的溝通橋樑。利用便捷、快速的網路優勢，某某社群網站開闢了“網上論壇”，其中社群專兼職幹部把在“遠端老年大學”所學到的知識和網上的朋友一起溝通交流，分享教學成果，使得更多的居民坐在家中就能瞭解到“遠端老年大學”的教學方案和教學成果，拓展了社群老年居民學習的內容、拓寬了學習的空間和載體，“網上論壇”的開闢增強老年教育的吸引力。

三、求實創新，老年遠端教育活動拓展延伸

1、社群學習團隊建設有力。學習團隊對社群居民，特別是中老年居民的文化學習、強身健體、交往交流、增長知識等有著不可替代的作用。在借鑑遠端老年大學學習點經驗基礎上，某某社群主動出擊，引領社群居民的學習興趣和學習需求，大力培育各類學習型團隊，初步構建起一張居民群眾主體參與的“學習網”，打造了一個巨大的文化“磁場”。幾年來，社群湧現出瞭如健康管理小組、英語學習小組、採風攝影小組、文藝創作小組、絲網串珠小組、科普宣傳小組、健身拳操等內容不一、形式多樣的學習團隊24支，參與人數近500多人，讓社群居民感受到“處處可學、時時能學”的學習氛圍。近年來，街道先後評選出學習型家庭800多戶，佔常住居民戶數的27、6%，某某社群也於2007年被評為某某區學習型居委，從而更加激發了居民群眾的參與熱情和創造活力，增強了社群居民的凝聚力和向心力。

2、社群民主自治建設有力。20XX年某某社群第一次黨員代表大會上提出了“居民的事由居民自己辦，社群的事由社群成員共同辦”的管理理念。在黨總支的領導下，社群逐步形成了從“居委會”到“專業委員會”到“志願者”這樣從上而下的自治組織體系，下設的七大專業委員會都代表社群居民，而七大專業委員會的成員大多為社群“遠端老年大學”的學習積極分子，他們在居委會的指導下，根據各自分管事項開展自治工作，充分表達廣大居民的共同願望和利益。好學不倦、持之以恆、學以致用，是這些老年學員的學習和生活追求。某某社群是上海市21個示範點之一“居委會自治家園”，接待了多批海內外來賓，真實展現某某社群居委會的自治建設的特色。

3、社群睦鄰特色建設有力。為了讓某某社群越來越多的空巢、孤寡老人精神上得到慰籍，在街道建立“睦鄰點”活動中，某某社群自2007年來建立了7個鄰里睦鄰點後，近來年又先後建立了16個新的睦鄰點，並都開展了許多有特色、有意義的活動，我們通過培育一個個睦鄰點，提高了居民參與社群建設的積極性，激發了居民對社群的認同感，弘揚了鄰里互助友愛的傳統美德，也拓展了社群老年遠端教育的新平臺。

總之，某某社群通過“遠端老年大學”教育收視點這個平臺，使得社群的老年人拓展了思路，更新了觀念，陶冶了情操，增長了知識和技能，同時也提高了社群老年人的生活質量。展風采、樂人生、助他人，他們正為構建和諧社群發揮著光和熱，成為社群建設不和或缺的力量。

最新社群教育工作總結與計劃範文2

社群學校在區社群學院的指導下，迅速成立了機構，完善了相關配套設施，啟動了教學培訓工作，為更好地把社群學校建好建強，加快構建終身教育體系和建設學習型社會，特制定我街社群教育20xx年工作思路。

一、指導思想

以建設學習型社會、提高社群居民整體素質和生活品質的總體目標，以示範性社群學校建設為抓手，夯實基礎，規範管理，創新模式，形成特色，逐步建立起適應社群建設和居民學習需求的社群教育管理體制、執行機制和教育培訓模式，推動我街全民終身教育體系的構建，促進學習型社會的建設。

二、總體方向

（一）堅持圍繞中心，服務發展的原則。教育既能為街域經濟發展提供優質的人力資源，又能通過街道教育配套功能的完善，促進他它要素的聚集和人氣的提升。街道教育要圍繞發展街域經濟這個中心、服務於街道各項事業的發展。要充分發揮教育在智力、技術、資訊和人才等方面的優勢，真正做到教育為經濟社會發展服務、為建設和諧社群服務。

（二）堅持均衡發展，公平惠民的原則。更加關注街道社群教育的均衡發展，進一步調整教育資源佈局，著力保證辦學效益，大力推進教育優質化、均衡化和公正化程序，努力為公民提供均等優質的教育機會。

（三）堅持質量並舉，效率（益）優先的原則。在教育發展過程中，注重調查研究，科學論證，抓住主要矛盾，突出發展重點，合理調整教育內部結構，在拓展事業規模的同時實現質量效益的同步提升。

（四）堅持改革創新，突出特色的原則。改革和完善教育管理體制和辦學體制，積極推進教育自主創新、管理創新，突出街域教育特色，建立與街域經濟、社會發展相適應的現代化教育體系。

三、工作思路

1、繼續搞好社群教育特色專案建設工作。

（1）充分拓展和開發各類教育資源。建立街道社群教育資源庫，一是建立社群教育課程建設資源庫，根據社群學校分校每年申報立項的特色課程進行評比認定，對獲得區級獎項的特色專案可作為課程建設資源庫的一部分，同時挖掘國家、省、市社群教育課程資源，實現社群教育資源共享，使社群教育資源發揮更大的作用。二是完善教師隊伍建設資源庫，一方面充分發揮區域內中國小在社群教育中的作用。各中國小要切實做好支援社群教育的工作，要組織一批熱心社群教育的教師作為社群教育工作的兼職教師，積極參與到轄區內的社群教育工作中。另一方面充分利用轄區範圍內學校、培訓機構的專業教師到社群教育，為社群

居民提供各種文化和解決就業需要的專業培訓，另外，邀請社會熱心人士、高等院校學生作為社群教育志願者參與進來，使社群教育有強大的人力資源作保障。三是建立適合居民學習的社會資源庫，瞭解各級各類教育資源、活動場所和各種文化體育設施等專案，街道社群學校做好協調工作，將較好的社會資源有組織、有計劃地向社群居民開放，滿足社群居民多樣化的教育需要，構築起社群居民全民學習、終身學習的平臺。

（2）繼續推進特色專案建設工作。一是積極鼓勵並指導各分校搞好第五批特色專案的可行性論證、立項、申報、建立工作，進一步完善《開福區社群教育特色專案建設管理實施方案》和《特色專案評估細則》；二是積極鼓勵並指導一批有特色的專案申報市級、省級、國家級特色專案，並做好此類專案的申請立項、驗收達標工作；三是進一步挖掘特色專案優質課程資源，重點推介，充分發揮示範引領輻射作用。

（3）不斷開發社群教育精品課程。社群學校將建立加強對這些課程的指導、督促、評估和管理，引進符合社群實際需要的特色專案，重點培育並使之形成品牌。社群學院要將這些精品課程向省市推薦，以爭取更好的發展空間和平臺。

2、積極示範建立工作。

加強優秀學習中心建設，儘早謀劃，創造條件，做好優秀學習中心建設的前期準備工作，今年力爭在街道社群學校分校中建立1—2個優秀學習中心。

3、認真做好區第七屆全民終身學習活動周的宣傳工作。

各分校要精心策劃，制定科學合理的“全民終身學習活動周”

實施方案，擴大全民終身學習的影響力。利用這一機會全面展示各分校的社群教育工作取得的成果，整體推進街道的社群教育工作。

4、認真抓好長沙終身教育網的註冊學習以及湖南老年人線上學習。

一是實行每月一通報，使各分校及時掌握每月的學習情況，對照不足找差距；二是進一步拓寬學習群體，各分校可與轄區中國小溝通銜接，使轄區範圍內的中國小師生參與到課程資源的學習，即豐富了自身知識，又提高了學習效果；三是嘗試學分銀行建設，對積極參與培訓學習的個人，根據學分管理系統相關資料給與一定的獎勵，確保全街註冊人數和學分達到全區先進行列。

5、抓好社群教育常規培訓。

以社群居民為重點，廣泛開展不同型別、不同層次教育培訓。各分校要面向社群全體居民，廣泛開展各種不同型別、不同層次的教育培訓，包括幼兒教育、青少年學生校外教育、在職人員和下崗職工培訓、老年人社會文化教育、弱勢群體提高生存技能培訓、外來人群適應城區社會生活培訓，以及社群居民的科學文化、思想道德、社會生活等方面的教育培訓活動。

6、進一步加強科研課題理論研究工作。

課題建設及理論研究在社群教育中是一項薄弱工作，還需加大科研的培訓力度，從理論上思考和探索社群教育工作，研究新情況、開拓新思路、創新新方法、探索新模式，鼓勵社群教育工作者，積極開展課題研究，撰寫學術論文，將社群教育工作上長到一定的理論高度，整體提升區域社群教育工作水平。

最新社群教育工作總結與計劃範文3

在過去的一年裡，xx街道社群教育工作，圍繞構建和諧社會的中心，突出“雙基”建設，充分利用已經搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民提供教育培訓服務，為提升人們的文化素養、技術職能、科普知識、法律意識、環境保護理念等做出了自己的貢獻。社群教育工作績效彰現。

一、加強基層和基礎建設

20xx年街道下轄的9個社群居民委員會全面調整，一批具有大專以上學歷的中青年走上了社群工作崗位。利用這個契機，街道社教辦協同各社群再次調整了社群教育工作組。選派學歷高，責任心強、熱愛社群教育工作的同志擔任各社群的社教專職幹部。街道社教辦在區社教辦的支援下，聘請王信芳主任到街道，給各社群的社群教育工作組成員進行社教工作培訓，使他們對社群教育的意義、內容、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社群教育工作打下基礎。街道社教辦還堅持雙月一次的例會，既務實討論安排具體工作事項，也務虛——學習有關檔案、文章，交流工作經驗。這些舉措有力地加強了基層建設。各社群上報的社群教育工作計劃、培訓選單和培訓活動記錄，清晰反映出基層建設的加強，帶來社群教育工作新的`突破和新的發展。

社群學校是街道社群教育的主陣地，在社群教育中發揮著龍頭作用。20xx年街道社教辦結合“社群學校能力建設”、“課程建設”的理論研究和編寫“xx社群學校指南”，在調研的基礎上，重新修訂了xx社群學校辦學章程，強化了9個教學點的功能，讓居民群眾更就近更方便地享受社群教育提供的培訓服務。調整了兼職教師名單，充實一批更年富力強，學歷文化更高的志願者擔任社群學校的兼職教師，提高了社群學校培訓質量。這些在理論研究指導下的實踐，使xx街道社群教育基礎建設邁出新的步伐。截止20xx年10月底的統計，參加社群學校培訓活動的已達2.5萬人次，是近幾年最多的一年。

二、日常工作

1、教育培訓

街道透過社群學校和9個教學點向不同人群提供了內容豐富的社群教育培訓。優生優育培訓，孕產婦受訓率達98％。青少年法制安全教育在三所中國小共計開課12期，所有青少年都參加了培訓。黨、團員、街道幹部和社群工作人員全部參加了黨校的培訓。718名下崗失業人員平均每人蔘加了二期技能培訓。編織培訓，使近50名婦女（多數是外來人口）在巾幗編織社獲得就業。120名青少年參加了科技小製作，40名家庭經濟有困難的青少年接受了電腦培訓。近100名中青年聆聽了玄武學堂第期七講《創業與就業》講座。10月份全民終身學習周，4000人次參與。由玄武醫院xx分院醫生主將的十期健康教育反應熱烈。書畫、烹飪、插花讓老年人在培訓中體驗了生活樂趣。特殊人群的教育得到高度重視，街道 128 名殘疾人全部接受了政府買單的多種技能培訓。刑釋解教、矯正人員定期參加法制教育。街道社群教育提供的教育培訓一如既往涵蓋了各個年齡段、各類人群。

2、教育宣傳活動

街道每逢節假日、中心工作推出，都會及時開展相應的教育宣傳活動。如青少年假期進社群，暑期夏令營、老少共建活動。《我與和諧社會》演講比賽、八榮八恥書畫展。“xxx功的邪教本質”，“不讓毒品進我家”。xx之春、之夏、之秋、之冬廣場演出。法律夜市，健康諮詢等。寓教於樂的多種活動極大擴大了社群教育的覆蓋面。

3、理論研究

20xx年是街道理論研究成果高產之年。先後完成了子課題《加強新市區教育建設和諧社群的實踐研究》的課題研究，撰寫了結題報告，正在等待鑑定；在調研基礎上，寫出了《社群學校能力建設》、《社群學校課程建設》、《加強社群教育隊伍建設，促進街道社群教育發展》、《民間組織在社群教育中的作用》等四篇論文。理論研究的成果已經並將繼續對街道社群教育實踐起到引領作用。

4、考核評比

配合區社教辦兩年一度的評選，街道20xx年將通過考核，評選出17名社群教育先進個人，2個社群教育先進集體。考核評比，在全街道範圍內，全面審視近兩年的社群教育工作，用先進促一把街道社群教育工作。

三、特色與創新

外來人口，或者說新市民的教育一直是xx街道社群教育的特色。這一特色的形成，是xx街情的需要（外來人口占街道總人口的62％），更是構建和諧社會的需要。如何使特色更彰現，除了以往成功的經驗，成熟的做法、更需要創新。20xx年街道在特色創新方面主要從兩個著力點下功夫。一是教育平臺創新，二是教育模式創新。

教育平臺創新。以往外來人口教育，主要是通過街道社群教育學校這個共同平臺實現的。今年我們在市、區的指導下，成立了“xx新市民學校”和“華飛新市民學校”，為外來人口提供了兩個專用的社群教育平臺。在成立“華飛新市民學校”過程中，遇到了一些預想不到的困難。華飛公司有3－4千名外來

最新社群教育工作總結與計劃範文4

在實際工作中，總結是一面鏡子。沒有總結就沒有進步，通過總結可以全面剖析工作任務完成情況、工作質量和效率、面臨的形勢和任務等，

從而為以後的工作提供決策依據。在鎮黨委的指引下，社群以科學發展觀總攬全域性，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞促進經濟發展和力保社會安穩的大局，以建立安全生產長效模式為目標，全面落實安全生產責任制，著力抓好安全生產各項工作的落實，大力夯實監管基礎工作，狠抓事故隱患整改，有力地遏制了重特大事故的發生，力保了社群安全生產形勢安穩。

一、排查安全生產重點，做好專項整治工作

建設工地安全檢討依據社群現階段二期建設任務較重的特點，社群多次組織人員對各個開工的建設工地進行安全宣傳工作，使各建設單位的現場負責人在開工伊始階段就有把安全視作頭等大事的意識，對自家的員工多進行安全培訓，避免建設安全事故的發生。下一步我們急需要做的一項工作是與各建設單位簽署《安全責任狀》，明白各個施工現場的安全責任人，建立完善的系統以增強安全生產工作。

二、加大宣傳力度，普及安全知識

重抓安全文化和宣傳工作。

一是開展了安全宣傳諮詢日活動，設立宣傳展板、散發宣傳材料500餘張、接收群眾諮詢60餘人次。

二是加強社會輿論氣氛。繼續增強對外宣傳，在本轄區內重要幹道和人員密集地方懸掛橫幅，真真做到“預防為主、綜合治理”。

三是加強安全生產教育宣傳如企業安全生產現狀及隱患排查治理工作、開展防震減災宣傳活動和乘人電梯安全專項檢討活動等一些工作和任務都以順利完成。營造“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氣氛，使廣大經營戶逐步實現從“要我安全”到“我要安全”的思想跨躍，進一步昇華到我會安全”的境界，為本社群安全生產奠定了基礎。