国小教科研培训工作计划

一、培训目标

1、能具备培养学生预习习惯的能力，并有独特有效的预习作业设计，使学生能自觉养成预习的习惯，初步具备预习的能力；

2、使各学科的教师了解综合实践活动课的重要性，能熟练掌握综合实践活动课的教学模式；

3、使教师了解学科评价的意义，掌握学业评价的方法，能熟练运用不同的具有激励性的评价语；

4、掌握复习课的教学模式，提高复习课的教学质量。

二、培训主题及措施

20XX学年上学期铁东国小科研工作计划

一、指导思想

本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。

二、主要目标

1、做好现有课题的研究实施工作，不断提升我校科研课题的研究成效。

2、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研氛围，不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。

3、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。整理优秀科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。

三、工作措施

1、教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。

2、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座；同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。

3、鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。

4、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。

5、充分利用天河部落，积极参与各学科的网络学习和研讨。

6、鼓励发动教师积极撰写课题研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。　　　

7、为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的品位和层次，本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课题研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖励。同时继续实行“教科研积极分子评比活动”，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。

附：各月份工作安排

九月份：

1．制定本学期教科研工作计划。

2．整理资料，准备迎检。

3. 课题分组会议

十月份：

1、 课题实验课的听评课。

十一月份：

1、在研课题组正常开展教学研究。

2、学业评价研讨、培训工作

3、提升教师心理健康水平的讲座。

十二月份：

1、在研课题组正常开展实验研究。

2、检查和落实各在研课题开展实验研究情况。

一月份：

1．各课题组总结、交流、收集、整理材料。

2、课题研究成果奖励情况统计并公示。

3．总结与反思一学期的教科研情况。