有关被感动的作文参考8篇

优秀的作文必然有严谨的逻辑内容，每个观点都有明确的论证和支撑，写作文是一个展示我们学习成果和知识储备的机会，本站小编今天就为您带来了有关被感动的作文参考8篇，相信一定会对你有所帮助。

有关被感动的作文篇1

我曾经听到过一件震撼人心的事，深深印在我的脑海中。

那是20xx年的冬天，中国部分地区下了一场50年难一遇的大雪。高速公路交通警察官姜军平与往日一样正在处理一场因雪至路滑而导致追尾的.交通事故。正在这时，一辆现代牌小轿车想脱缰的野马向姜军平冲去，不偏不倚的撞在了这位交警身上，毫无防备的姜军平倒在了血泊之中……姜军平被送往医院，昏迷不醒。医生说：“姜军平车祸后患下了轻微的脑震荡。”而姜军平仅6。7岁的儿子不知情，在他的爸爸病床前对记者们说道：“爸爸摔了一跤，他累了，在睡觉。你们快出去。”

听了这则故事，我十分感动。我也很自豪，在雪灾的狞笑声中，中国的一位尽忠职守的人民交警。我祝愿：姜军平早日恢复健康。

“姜军平”的三个字永远留在我的脑海中，我不会忘记，20xx年的那一场雪，发生在我们身边许多震撼人心的时刻。

有关被感动的作文篇2

自曹文轩的《感动》问世以来，得到许多读者的由衷感慨。假如让我来说“感动”，我认为“感动”是无处不在的，“感动”可以为一件名扬天下的大事，“感动”也可以为一个只有留心观察才能发现的细节……

今天，当我在写作业时，从厨房中传出一个熟悉的声音：“燕燕，吃饭了!”这并不令我感到意外，是外婆让我去吃饭，这声音几乎一年365天，天天都听得见。我像往常一样，坐在桌子左边的位置上。桌上，各种不同搭配的菜与香喷喷的白米饭热气腾腾，使本来放学回家肚里就空荡荡的我想扑上去一口吃光。

但这个想法毕竟只是幻想，我拿起筷子，大口大口地向口中扒饭。此时，不知是什么原因，让我愣了一下，这一愣，可让我心里像打翻了五味瓶，好不是滋味。因为我突然发现，摆在我面前的菜是鸡，而摆在外婆那边的却是白萝卜。这是怎么回事？

我不相信这仅仅只属巧合，回顾昨天，昨天吃鱼、青菜和油豆腐，摆在离我最近位置的不是青菜，不是油豆腐，而是鱼；前天，菜是鸡爪、黄瓜和冬笋，摆在我面前不正是鸡爪吗？还有大前天……

明白了，我终于明白了。事情并不能用“巧合”二字来解释，它完全没有“巧合”的意思，包含在里面的，是外婆从内心所发出的对我无私的、无须回报的、心甘情愿的、无微不至的爱。

假如人世间少了爱，一切美妙的景象都将黯然无光。爱，宁可使一个人为它付出，但那个人从没想过自己为此事将收获多少。外婆宁愿把差的剩给自已，把好的留给我，但是，她不也从未想过，就连做梦也未想过，自己付出了将收获什么，更别提收获多少了。

爱是自然流溢出的奉献，真正的爱无须回报。

“受人点滴之恩，必当涌泉相报。”况且是养育之恩，它来得不容易。作为我，作为一个已被许多人所关爱的我，更应该凭自已的努力得到成果，来回报他们。

我坚信，明天，后天，大后天……以至永远，坐在桌子“左边”的不再是我，而是整天在背后为我默默无闻地付出的外婆！

从这一刻起，我将为此“感动”一生。

有关被感动的作文篇3

我常常到老师办公室去交作业，今天，我发现老师台上有一份厚厚的像书一样的东西，封面上写着“庄荷娟”三个字。我很好奇，随手翻了翻。哇，里面有这么多奖状啊！

第一张上写着被评为“校十佳师德标兵”。这不禁让我想起了那个感人的中午——这天中午，同学们刚吃完午饭，正各自忙着各自的事呢。我们班的一位女生张冰儿，突然得了疾病，顿时疼痛缠身，使她不由得皱紧了眉头。一位同学赶紧跑向了庄老师的办公室，将事情报告给了庄老师。庄老师赶紧放下手中的红笔，便直奔教室。见到虚弱的张冰儿，她二话不说，便将张冰儿背在了背上，快步向医务室走去。虽然只有这短短的几十米，但庄老师走得是那样艰难。医务室终于到了，庄老师将张冰儿轻轻放到床上，此时的她已是汗流浃背。庄老师都没来得及擦掉额头上闪烁着的汗珠，便急切地向医生询问张冰儿的病情。得知她的病情没有大碍后，庄老师才长长地舒了一口气。这短短的几分钟让我感动不已，那情景现在仍历历在目。

继续往下翻，这一张是庄老师被评为“教学标兵”。看到这张奖状，我似乎看到了这样一幅感人的画面：深夜，庄老师仍在认真地备课，她是那么专注，笔在纸上跳起了优美的舞蹈。它让我想到了庄老师上的那一堂堂耐人寻味的语文课。课上，庄老师优美的朗读总能够得到同学们经久不息的掌声，使我陶醉其中；课上，庄老师一个个发人深省的问题让同学们兴趣倍增，高高地举起了手；课上，庄老师风趣的段落分析，使大家在快乐中掌握了所学的内容……庄老师的课堂，是温馨的，更是充满着欢声笑语的。

我越往下翻，越觉得肃然起敬，这一张是庄老师辅导的《情系静悦，爱心无限》获武进区一等奖。这不由得让我想起自己参加这个活动的情景来。活动中，讲述同学们自己的捐款故事是个重点环节。既要真实，又要感人。为了这事儿，庄老师可花了大功夫，每天都向其它班的老师咨询情况。这天，庄老师把我叫进了办公室。她对我说：“这次要写你自己的捐款故事，注意要文从字顺。”庄老师把要求清楚地跟我讲了一遍。第二天，我的文章在庄老师一次又一次的修改后，终于成了一篇优秀的文章。接下来的几天，庄老师又开始辛苦地监督我背诵文章。一遍又一遍，我总是背不熟，感到很难堪，而庄老师却笑着不断鼓励我，一次次耐心地指导我。在彩排时，我有时会出错。这时候，庄老师就会亲自走上舞台，手把手地教我。在正式活动那天，庄老师仍在台下忙碌着，她并没有上台，只是在台下看着我们，露出了欣慰的笑容。庄老师在幕后为我们辛勤地做着准备，而她却没有机会上台。也许，看着我们成功地演出 ，就是她最大的满足。

正当我想再往下翻时，庄老师回来了。我很不好意思地低下了头，脸微微发烫。庄老师朝我笑一笑，对我说：“六一就要到了，学校要评选出十佳少先队员，谁的奖状多，就能评为十佳少先队员。” 我想起刚才那一张张红色的奖状，心里感到一种前所未有的震撼。这些奖状是庄老师汗水与心血的回报，而奖状背后，更有那么多感人的故事。我下定决心，今后也要像老师那样，勤奋努力取得更加优异的成绩。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为我们付出了那么多，也许这就是回报她的最好方式。

有关被感动的作文篇4

一次去一所国小听课。在校门口，一个小女孩端端正正地给我行了个队礼，甜甜地问了声：“老师好！”我向她点了点头，回敬了一句：“同学好！”这本来微不足道的一颔首一句话，竟然令小女孩很感动，只见她紧跑几步追上前边的一帮小伙伴，跟小伙伴们说：“刚才，后边那位陌生的老师还向我点头、问好了呢！”她说完，她的小伙伴们就一起回过头来看着我笑，我从孩子们那一张张笑靥如花的小脸上，读出了他们的幸福与满足。为此，我居然也很感动。

有一对夫妻，丈夫上班前嘱咐生病的妻子要按时服药。下班后，妻子敷衍丈夫说吃过药了。丈夫将药瓶中的药倒出来一粒粒数过之后，责怪道：“还是21粒，你根本就没吃。”妻子一愣之后紧紧拥住丈夫，幸福的泪水一下子夺眶而出……生活就是这样，最复杂的东西往往也最简单。

再贫穷的人也给得起一个微笑；再富有的人也不会厌烦别人施予的微笑。无论怎样卑微的弱者，也伸得动一双善意的手臂；无论多么尊贵的强者，也不会拒绝别人深情的牵手。因为有人受到感动，世界才变得多姿多彩；因为有人奉献感动，文明才得以延续和升华。

那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。

看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！”我回过头一看，“爷爷！”我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快坐上来吧！”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了！”我只好答应了。

爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。

终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。

这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！

有关被感动的作文篇5

岁月，在墙上剥落；岁月，让记忆退色；岁月，让年轮增加……岁月改变了许多许多，但他改变不了我们心里的那份感动。

感动，也许是一句鼓励；感动，也许是一番美景；感动，也许是一语安慰……是啊！感动这个名词如此高远纯洁，但是，那次是如此真实的贴近我的生活，令我至今记忆犹新。

四年级的期末考试，十分不容乐观。原本全级第一的我竟成了全班第五（虽然我自己十分清楚自己骄傲了）。自尊心催着豆大的泪珠从湿润的眼眶里悄悄落下，我的好朋友见了，说：“哭吧，让泪水洗去痛苦。”这九个字让我怔住了，但我好像听见了内心的呼唤：不能哭！你是生活中的强者！我相信你可以的！这是多么的俗气，但在这，他是多么富有力量！

我顿时精神大振，仿佛一股正能量别成了血液流淌在我的身体里！让我东山再起，重振往日雄风！

时至今日，这件事仍然记忆犹新。朋友的那句话，我内心的呼唤，直至今天，野在不断的激励着我想着困难前进着！

有关被感动的作文篇6

老师，朋友是我们成长中的不开缺少的部分，他们在我们困难时给予我们帮助；在我们悲伤时带给我们欢乐；在痛苦时抚慰我们的心灵。他们带给我们无尽的感动。

小时候，我常常体弱多病，动不动就发烧、感冒，却还老是不想打针，吃药，所以病老是好不了。

终于，有一次上课，我又发烧了。可我却不想让老师、同学知道。于是就趴在课桌上，想着坚持到下课。可是，老师却发现我的精神萎靡不振。于是叫我起来，问我怎么了。我支支吾吾的说我有些难受。于是，老师就上前摸了一下我的头，“哎呀，发烧了。”

老师急急忙忙的与几个同学把我扶着走出了教室。我迷迷糊糊中，好像被什么絆了一下，一下子就摔倒了。老师急忙把我拉起来，打了一辆车，吧我送到医院。又给我妈妈打了电话，迷迷糊糊就睡着了。

第二天早上，我醒来后，发现妈妈、爸爸都在我的床边，看护我。我听爸爸说，我昨天烧到40°，还好老师同学把我送来的及时。我一听，心中有些后怕，却又对老师和同学十分感激。

到了晚上，又有几个同学来看我望我了。他们害怕我落下今天的课程，于是专程来为我补课。我感动的流下眼泪。一直到了很晚这几个同学才回了家，而我的心情却久久不能平复。

老师，你是我们人生中的灯塔，为我们指引航标，却又像妈妈一样，对我们关心，看护，无微不至。

朋友，你们在我困难时帮助了我，你们对我来说比如何东西都要重要，你们永远是我的好朋友好兄弟。

老师，朋友，你们在我心中就是亲人那般重要，你们带给我无限的感动。

有关被感动的作文篇7

有一种关爱叫“蛋香四溢”，有一种守护叫“不近人情”，有一种友谊叫“大汗淋漓”。当温暖拂过心灵，这些故事中暗藏的那份感动在我的心间久久留存。

王师傅是学校食堂的“掌门人”，六十多岁的他精瘦精瘦的，但他总是那么干净利落、精神抖擞。王师傅为给全校师生做上可口的饭菜，每天五点多钟就要从家里出发，早早地来到学校，点上第一盏灯，开始一天的忙碌。王师傅爱说爱笑，总能和老师孩子们打成一片。他常来到我们学生当中，看看我们爱吃什么、不爱吃什么。有一次我发热，没胃口，王师傅二话没说给我炒了碗蛋炒饭。他端着蛋炒饭笑眯眯地对我说：“这个，你肯定喜欢”。我想王师傅怎么知道我爱吃蛋炒饭呢？王师傅猜透了我的心思，乐呵呵地说：“有一次中餐吃蛋炒饭，我发现你吃了两大碗”。就这样，这碗飘着蛋香、裹着关爱的蛋炒饭让我至今难以忘怀。

学校的保安师傅个子高、嗓门也大，每天早晨上学的时候，总能看到他头带钢盔、手握电棒、全副武装地站在校园门口。他不爱说笑，但身上透着一股正气，给我们一种安全感。保安师傅是个“行动派”，每逢学校有大活动搬运道具时总能看到他忙碌的身影；每当老师有需要帮忙时，他从不拒绝总是满口答应。但有时他给别人的感觉又有点“不近人情”。有一次我在校门口值周，一位老伯伯要进校园上厕所，只见他礼貌地拒绝道：“您好，学校旁边的公园有公共厕所，您可以去那儿”。老伯伯嘀咕着表示对保安的不满，但保安师傅不以为然，没放在心上。过了一会，一个家长模样的中年人说要到学校里接孩子，但他没带身份证也说不清孩子的信息，保安师傅说什么也不放他进去。中年人很生气，要兴师问罪，但保安师傅仍然坚持着他的原则。站在一旁值周的我目睹着刚才的一幕幕，我觉得学校有这样“不近人情”的保安师傅真好，因为这样的“不近人情”才能确保校园的安全。

我的同桌是一个花见花开、人见人爱的男孩。他长得阳光、性格开朗、关键是热心肠，我称他为“中国好同桌”。每周四我们的校级社团有训练，每当我回到教室时，值日生们都开始擦黑板了，所以我常常遭遇黑板上作业被擦掉的尴尬。每当遇到这种情况，我的同桌总能暖心地拿出一张小纸条，“嗨，同桌，作业我帮你抄好了！”有一次我们排练，眼看快放学了，我想这下糟糕了，同桌放学回家了我的作业可怎么办？这不，说到曹操曹操到，只见同桌背着我的书包呼哧呼哧地向我跑来。只见他满头大汗地将书包递给我，气喘吁吁地说：“书包我帮你整好了，回家作业的便条在书包里哦，明天见。”还没等我说声谢谢，他已一溜烟地跑走了。这就是我的好同桌，我们的桌子上没有三八线，我们的相处没有争吵和计较，彼此间有的是相互关心和帮助。

校园的每一天都会有很多新鲜的故事，校园的每一个角落都藏着许多让人不经意的感动。有些

事儿很小，但总让人难以忘怀；有些故事很温柔，但带来的却是珍藏于心的感动！

有关被感动的作文篇8

如果你问我，最令我感动的职业是什么？我会大声地告诉你：“教师！”

教师，多少神圣的字眼。有人说，她是春蚕，到死丝方尽；有人说，她是蜡烛，成灰泪死干；还有人说，她是辛勤的园丁，培育这祖国的花朵……而我要说，她是肥沃的泥土。

朋友们，你们注意过泥土吗？它没有花朵的妩媚，没有芳草的娇嫩，没有松柏的苍翠，更没有秋天田野的喜悦。可是，你们是否想过，如果没有这肥沃的泥土，又怎么会有那花朵的妩媚，芳草的娇嫩，松柏的苍翠？又怎会有秋天田野那金色的喜悦？

记得有人说过这样一句至理名言：“不要总把自己比作珍珠，这样你就总有被埋没的感觉；还是去做泥土吧，让人们把你才成坚实的路。”这步就是泥土一样教师的写照吗？

古时候，曾经有一位国王对文武百官说，他准备把一枚最高荣誉的勋章授给对社会贡献最大的人。那么，谁是对社会贡献最大的人呢？大家找争论开来。有人推出战功显赫的将军，有人推出治国兴邦的政治家，有人推出学识渊博的学者。可是，国王想了一想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，理由是，不论将军、政治家还是学者，当初都做过学生，都得到了教师的栽培，如果没哟教师，就不会有将军、政治家和学者，国王点头赞许。

今天，在这精英荟萃，人才辈出的年代，我们惊叹科学家的发明创造，倾慕革命者的雄才大略，赞颂文艺家的硕果累累……但又有谁会想到辛勤的教师们？如果没哟这“人类灵魂的工程师”们的关怀与教诲，又怎会有他们的成果和荣誉？人类是的文明又怎能得以发展和延续？

亲爱的老师，你们是那样的平凡，那样的默默无闻，把自己的一切都无私地奉献给了事业，得到的却很少，但你们无愧于这太阳底下最高尚的职业——教师！