l感動中國人物的事蹟5篇

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l感動中國人物的事蹟篇1

2月18日晚8時，“感動中國”2018年度人物頒獎典禮在央視一套首播，南陽市鎮平縣高丘鎮黑虎廟國小校長張玉滾登上頒獎臺，成為“感動中國”年度人物評選活動舉辦17年來，第16個獲此殊榮的河南個人或集體。在全省教育系統引發強烈反響，大家紛紛表示：無私奉獻者應得到尊崇和褒獎，我們要深入學習張玉滾精神，爭做出彩教育人。

“張玉滾同志紮根鄉村、不忘初心、默默耕耘，用實際行動詮釋了什麼是高貴師德、師魂的力量，他的故事直抵人心、感人至深，當選‘感動中國’2018年度人物實至名歸。”省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山說，在我省160餘萬人民教師隊伍中，不乏張玉滾、李芳式的好老師，全省教育系統將繼續全面深化師德師風建設，健全完善教師管理機制，讓尊師重教蔚然成風，讓教師成為令人羨慕的職業。

鄭州經開區教文體局黨委書記、局長關希哲說，張玉滾老師為大山深處的孩子們點燃知識改變命運的希望，是新時代人民教師的傑出代表;我們要用他的感人事蹟激勵全區教育工作者，圍繞發展目標，落實立德樹人根本任務，強化教師隊伍建設，全面深化教育教學改革。

“‘苔花如米小，也學牡丹開。’張玉滾校長紮根深山，為師為父，用行動和愛為孩子點亮求學道路，是校長、老師的榜樣。”鄭州市緯五路二小校長焦憬說，作為一名教育工作者，要立足工作崗位、樹立堅定信仰，牢記教書育人的神聖使命，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出貢獻。

許昌市襄城縣屈莊中心國小老師周旭丹說，作為一名鄉村教師，我要學習張玉滾老師高尚師德，學習他以教書育人為己任的擔當，學習他不忘初心的堅守，學習他安貧樂道的高尚情懷，為鄉村的孩子帶去改變命運的希望。

河南師範大學漢語言文學師範方向的大四在校生王亞倩說，張玉滾老師的先進事蹟深深觸動了我，他用微薄的工資資助學生，他不斷學習，將自己打造成全能型老師……作為一個即將踏入社會的“準人民教師”，我將堅定理想信念，積極主動學習，爭做像張玉滾、李芳一樣的好老師。

l感動中國人物的事蹟篇2

這個暑假，人們聊得最多的話題就是奧運會了。當奧運健兒經過奮力拼搏獲得獎牌的那一刻，全場掌聲雷動，榮譽和獎勵紛沓至來。可是，很少有人體會到這些奧運健兒所經歷過的痛苦和磨難。

奧運會田徑男子100米短跑預賽，中國隊的`三名選手出戰，蘇炳添、謝震業和吳智強。最終蘇炳添以10秒05小組第二名成功晉級到半決賽，他連續兩屆奧運會晉級到半決賽，也創造了紀錄。謝震業10秒16和吳智強10秒18遺憾出局，半決賽中蘇炳添跑進了職業生涯最好的成績挺進決賽。

9秒98，在奧運會男子100米決賽中，蘇炳添沒能發揮出自己的最好水平，或許是受到英國選手休斯搶跑的影響，他的起跑反應慢了一點，導致他最擅長的起跑沒能做好，最終只能是略有遺憾的獲得第六名。

雖有遺憾，但這已經是中國田徑選手的最好成績，同時也是亞洲選手的最好成績。一個黑頭髮黃面板的中國人站在了幾乎是黑人專屬的奧運百米決賽賽道上，這是許多年前我們根本不敢想象的事情。

“0.01秒眨眨眼就過去了，但每個0.01秒對我來說都是一個極限。”蘇炳添曾這樣描述0.01秒的定義，看運動員在場上拼搏的時候，身為高中生的我們應該也不斷超越自己，為實現自己的目標而不斷奮鬥。

l感動中國人物的事蹟篇3

北京時間20xx年6月17日9時22分，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號f遙十二運載火箭點火發射，並順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空。北京時間20xx年6月17日18時48分，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波先後進入天和核心艙，中國人首次進入自己的空間站。

航天員湯洪波是首次飛行。很多網友看到湯洪波坐在靠窗位置，評論說“感覺像極了第一次乘坐飛機時的自己”。

負責什麼工作會靠窗坐?穿艙的過程中，他們如何分工?

首次飛行航天員為何靠窗坐?

從發射傳回的畫面中可以看到，聶海勝坐在中間位置，劉伯明和湯洪波分別坐在其右側和左側。

據航天員中心航天員系統副總設計師劉偉波介紹，他們的座位與各自所負責的工作有關，以在飛船的狹小空間內有效進行協同工作。作為指令長的聶海勝坐中間座椅，方便下達指令;劉伯明的任務是協助飛船的駕駛，因需要操作的行動式指令板安裝在了右側，所以，劉伯明坐在聶海勝的右側;湯洪波的座位安排在了左側靠窗。

穿艙的過程中，航天員如何分工?

三位航天員進入核心艙後，需要跨過兩個航天器之間的4道艙門。

據介紹，在穿艙過程中，航天員需要不斷與地面進行溝通，判斷飛船的增壓情況。負責這一通訊工作的就是湯洪波，因此他在返回艙內留到了最後。

聶海勝負責開啟艙門，並設定狀態。劉偉波表示，這是非常重要的過程，尤其是對接鎖緊之後，開啟返回艙的艙門進入軌道艙的過程。

此外，聶海勝和劉伯明要先從穿著壓力服換成日常工作服，接著把設定在前艙門的軌道艙攝像機恢復到原來的位置上。

同時，因為需要記錄首次建立對接通道的具體狀態，留下資料，供未來參考，所以，劉伯明在協助聶海勝的同時，還要進行攝像工作。

艙門為何需手動?不能自動嗎?

對於這個疑問，航天科工二院研究員、國際宇航聯合會空間運輸委員會副主席楊宇光表示，從大氣環境方面來說，這是一個非常複雜的過程。氧氣、氮氣、二氧化碳以及一些有害氣體的壓力都不能超過允許值，同時，溼度也必須控制在一定範圍內，在神舟飛船中，兩個艙段處在密閉不互通的狀態時，開啟艙門的前提就是壓力一致，否則，要麼艙門無法開啟，要麼艙門開啟速度會極快，可能傷害到航天員，因此，航天員需要先手動開啟艙門上的平衡閥，建立一個小通道，將兩個艙體聯通，待壓力趨於一致後再開啟進行穿艙。

而從需求上來說，楊宇光指出，自動開門也沒有什麼必要，因為穿艙的動作只有航天員在現場的時候才會發生，完全可以手動開門，自動開門反而沒必要。

l感動中國人物的事蹟篇4

“活著就值得慶祝”這句話是從僅有23歲的大哥哥劉偉的口中說出來的。他走過這23個春秋是多麼辛苦，也許，他對人生的感悟要比已年過古稀的老爺爺、老奶奶更深。

童年，對他來說本應該是無比歡樂的，可一次巨大的災難無情地降臨到了幼小的劉偉身上：小時候在出遊時，被10萬伏的高壓電擊中，因而失去了雙臂。在接下來的三個月中，小劉偉哭了睡，睡了哭。可最終令人意想不到的是：小劉偉堅強地戰勝了自己內心的陰影，重新站了起來。他選擇了游泳，經過艱辛的苦練，兩次獲殘疾人游泳冠軍。然而在小劉偉準備迎接20_年的殘奧會時，又一個突如其來的噩耗徹底擊垮了劉偉的母親：因劉偉過於練習導致腎出血，不能在劇烈運動了。可劉偉卻反過來安慰母親，自己一定還有出路。經過再三考慮，他再一次重新開始——彈鋼琴。他每天堅持練習7小時，去年他走進了維也納金色大廳演奏。有人問他為什麼，他說：“我只有兩個選擇：要麼趕緊死，要麼精彩的活著!”在頒獎典禮上，主持人問他有沒有抱怨過。而他居然說了一句讓我萬分震驚的話：“雖然我失去了雙臂，，但我要感謝上蒼，因為他想讓我擁抱更大的世界!”

看了劉偉的故事，我的心中油然而生了一種對劉偉的敬佩之情。我覺得他是不幸的，但又是幸運的，因為他有一種堅定的毅力，才能使劉偉克服常人難以想象的困難獲得成功。他總以一種十分樂觀的心態去面對許多的不幸，他認為要麼就精彩的活下去，要麼就趕緊死，因為他認為一天到晚不做事只哭泣還不如死。

同樣我也是學鋼琴的，卻缺乏他這種堅韌不拔的毅力。有一次金老師佈置了一首跨度極大的樂曲，因為手指的拉伸而倍感疼痛，所以就向媽媽訴苦不想再彈了。而他，因為大腳趾太大，會帶健，所以他就立起來彈。他總是想盡一切辦法來克服困難，而我遇到困難就退縮。因此我倍感羞愧。從今往後，遇到困難，我要不退縮不放棄，要有恆心有毅力,盡力去克服!

劉偉這個用精彩成就人生，用堅強鑄就不朽的大哥哥，正是我的榜樣!

l感動中國人物的事蹟篇5

抱怨黑夜漫長，不如讓自己閃閃發光

“貴州第一孝子”劉秀祥“千里背母上大學”獲得社會關注，隨之而來還有方方面面的幫助。臨沂師範學院為他們提供臨時住處，併為他安排勤工助學崗位。入學後，不少熱心人士和企業曾找到劉秀祥，表示願意提供幫助，但都被他婉言謝絕。劉秀祥說，一個人活著不應該讓人覺得可憐，而應讓人覺得可親可敬。

雖然自身已經很困難，但劉秀祥從沒停止幫助他人。大學期間，他將部分兼職收入寄回貴州，用以支援國中時撿廢品認識的兩個妹妹和一個弟弟上學。

大四那年，很多企業找到劉秀祥，願意與他提前簽訂就業合同，待遇也優厚，劉秀祥在讀大學之前想的就是留在城市工作，畢竟大城市機會多，選擇多，掙錢多，方便給母親治病。

就在劉秀祥糾結時，曾經 一起撿廢品的一個妹妹打來電話，說自己不想讀書，準備結婚。那一刻，劉秀祥震驚又心酸，感覺還有很多人正經歷自己的過往。“我要回去，告訴貧困和迷惘中的孩子，人生必須有夢想，還要告訴他們夢想力量有多大。”於是，劉秀祥收拾行囊，帶上母親回到望謨。

八山一水一分田，說的是貴州。可在位於雲貴高原 邊緣的望謨，山高谷深，97.2%的土地是山地丘陵，“一分田”都談不上。外出務工，是當地群眾增收主渠道。全縣總人口32萬多，常年外出務工的7萬多。

劉秀祥卻義無反顧成為望謨縣打易中學老師，兩個月後，由於當地高中教師短缺，他被借調到望謨民族中學。“剛到民中時，學風不太好，學生們沒有目標、沒有動力，當一天和尚撞一天鐘”。正如他所說，2012年望謨縣大學聯考錄取率在黔西南州排名靠後。

從站上講臺那天開始，劉秀祥就將自己全部奉獻給學生，只要為了學生，什麼他都做。2015年，他主動請纓，接手高一年級一個班的班主任工作。“我們會考總分是700分，這個班學生會考最高分是258分，最低分105分。沒人認為自己考得上大學。”

接過燙手山芋，劉秀祥決定先從端正學生學習態度和樹立自信入手。他把自己經歷說給學生們聽，震撼了所有人，學生們會想到在外打工的父母;想到不學習，未來的生活會是什麼樣。劉秀祥讓所有學生都定下短期目標和長遠目標，每天早上6點大家一起在教室自習，每晚11點，所有人一起離開教室，一點點努力、一點點進步。劉秀祥告訴他們“與其抱怨黑夜漫長，不如讓自己閃閃發光。”

為了拉 近和學生的感情，他分批次將班上學生邀請到家中，下廚做飯給大家吃，讓學生們感受到家的溫暖。收入不太高的他把大半工資都花在學生身上，有時給學生買水果，有時給學生準備畫了笑臉的雞蛋…… 用心對待每一個學生，希望學生建立對他的信任，有任何事情能第一時間向他求助。

用學生們的話說，“祥哥好像就生活在教室中，你需要他時，永遠會出現在你眼前，他陪伴我們的時間比家人更多，他好像永遠不累。他是我們內心的依靠，只要祥哥來了，沒有什麼迷茫不可以解開，沒有什麼困難不可以克服。”

德州學院大四學生哈應妮因為基礎薄弱，努力後也沒有明顯提升，加上學習壓力很大，一度有過放棄讀書的念頭。“心情特別低落，祥哥一直開導我，和我說了很多關於未來的設想。”哈應妮說，祥哥的勸說讓她打消讀書無用的念頭，“不管壓力多大，我都要努力向前衝”!

三年時間，全方位陪伴，劉秀祥讓曾經 的差班華麗轉變。47名學生全部考上大學。“會考258分那位同學大學聯考成績是586分，105分那位同學也考上本科。”劉秀祥說，“我想告訴他們，不要低估夢想的力量，你們老師就是這麼走來的”。

劉秀祥的生活似乎只有教學，最忙時他同時擔任三個班的班主任和五個班歷史教師，還兼任德育處副主任等職務，每天忙得團團轉。不管工作多繁重，他都任勞任怨，因為他很著急，想要改變來得更快一些。他來到民中後，改變悄然而生，考取大學學生數量連年增加，2015年170多個，2016年300多個，2018年500多個。貴陽的名校、私立學校三顧茅廬，開出不菲年薪邀請他任教，他不為所動，堅持守在望謨，說這是最需要他的地方。

“他永遠是最後關燈的人”

2018年，望謨縣實驗高階中學成立，學校背靠天馬山，環繞王母河，遠離城市喧囂。劉秀祥被任命為這所新學校的副校長。“立德、盡責、求是、篤行”是學校校訓，劉秀祥時刻謹記。他告訴所有學生“學習是很苦的事情，但是可以把苦學成甜”。

早上第一堂課7：30開始，沒有早課和教學任務的老師可以9點到校，但劉秀祥每天早上6點多會準時出現在學校，看學生早餐情況、陪學生早讀、巡查校園，然後上第一節課。晚自習也陪著他們，指導每個學生制定個人學習計劃、增分計劃、大學計劃及未來人生規劃等。