同課異構語文教研活動簡報3篇 創新探索：同課異構語文教研亮點簡報

該簡報主要介紹了同一學校不同年級語文教師的教研活動情況。通過這一活動，教師們互相交流教學經驗，分享教學資源，並開展研討，提高了課堂教學水平。

第1篇

為了進一步推動我校的“高效課堂”改革，提高老師的教學技能，全面配合“雙減”的國家政策，英民國小三個校區五年級語文組老師於11月24日齊聚我校正德禮堂，進行同課異構教研活動。

教研活動分為三大塊，前三節課按照博文校區、正德校區和行知校區的順序，由教研組代表老師作課。第四節由授課老師對自己的教學思路進行解說。然後是現場老師進行評課、校領導講話。

三位作課老師分別是博文校區的雷慧老師，正德校區的張衛玉老師，行知校區的成長利老師。三位老師作課內容都是《“精彩極了”和“糟糕透了”》。三位老師都做了精心準備，在比賽中大顯身手。三位老師基本都是從課題入手、感知課文內容、分析文中父母對孩子的不同評價，從而感知父母的愛。雖然老師們的'思路大致相同，但各有各的精彩，總之，三節課完全就是一場視覺和聽覺上的盛宴。

課後，活動迎來了“集體教研、碰撞提升”的環節。首先由三位老師分別對自己這節課的教學過程進行了說課。

最後，聽課老師們對三位老師的課進行著熱烈地討論並點評。整個討論環節氛圍濃厚，輕鬆又認真。之後每個組都爭先恐後地提出自己的建議和困惑。可以說，整個討論過程就是一次思想上的碰撞，每個老師都受益匪淺。

英民國小的領導務實能幹，英民國小的老師也願意鑽研，善於鑽研。有好點子和好方法都會分享出來與大家共享，每次教研活動都會在思維的碰撞中擦出絢麗的火花。期待以後有更多的教研活動，讓老師們實踐和提升自我。

第2篇

近日，柳林中心校順利舉行了第十三界希望杯課堂教學展平活動，由於參加比賽的教師較多，所以活動會持續幾天。今天主要是數學老師的展評活動，參加活動的不但有執教老師、學生、專家評委，還有各個學校相應學段的數學老師，這些老師不但要聽課學習，還要給講課的老師投上寶貴的一票。本次活動中，專家坐在學生當中，重點關注學生的學。

上午總共有4節課，下午有兩節，每節課結束後執教老師會有三分鐘左右的案例分享。不到8點，前來聽課的老師已就坐完畢，8點十分，正式開始上課。首先是來自柳林四小的劉佔傑老師講的《上下》，在劉老師的課堂中，一年級的小朋友們學習的積極性很高，通過“我來說，你來猜”等活動環節，在很大程度上提高了學生學習的主動性，獲得的良好的教學效果。第二節是柳林五小郭佳佳老師的《長頸鹿與小鳥》，郭老師憑藉較高的教學水平，使學生取得了較好的學習效果。第三節，第四節，第五節的執教老師講的課題都是《文具店》，來自柳林四小的段煒煒老師、來自五小的`生傑老師和來自柳林七小的張序老師，雖然講的是同一課題，但是有所不同，體現了“同課異構”的思想，三位老師的講的都非常的精彩，達到了良好的教學效果。第六節是來自柳林五小的朱莉老師的《組合圖形的面積》，通過朱老師的課堂，體現出了朱老師較高的教學水平。專家在老師講完課後對執教教師作出了點評。

今天的展評已非常精彩，但是我相信，後面幾天的課堂展評會更精彩。

第3篇

在各位老師的共同努力下，近兩個月的語文組校內公開課活動已經告一段落。每週四我們都忙著調課、聽課、上課、改作業真的是非常辛苦。但應該說每個人的公開課都是精品，所以儘管疲憊萬分，大家都不願錯過觀摩任何一節公開課的機會，常常是一下午連口水也喝不上，放學後又聚在一起討論聽課中發現的問題，思考的依舊是自己該汲取他人的哪些長處，可謂為教育而忙碌，為教育而思考、為教育而生活。並採取了同課異構的`方式，各位老師對於語文教學的又一次實踐和探索，相信通過此次活動，大家都積累了更多的經驗。

本次研討在潘校長的帶領下，從“優化教師課堂語言”課題研究入手，讓每位老師在課程的設計上更注重於語言的修煉。每節課都洋溢著以學生為主，力求簡化自己的語言，將學習的時間還給學生。教師的循循善誘，使孩子們在愉悅的課堂氛圍和師生間的平等交流中真正得到發展。而在研討的過程中，每位老師都能針對授課老師在課堂中的語言做出誠懇的評價。使每位老師都能在課堂語言上真正有所收穫。