《讀中國讀後感參考5篇

書是知識的海洋，當我們看完書之後，最重要的就是認真寫好讀後感，撰寫一篇讀後感能夠加深大家對名著理論的分析，下面是本站小編為您分享的《讀中國讀後感參考5篇，感謝您的參閱。

《讀中國讀後感篇1

我讀完這本《中國古代寓言故事》時，裡面有一篇叫“阿豺論折箭”的寓言令我難忘，裡面講了“吐谷渾國”的國王阿豺讓他的二十個兒子每人拿一支箭來，這時，阿豺的同胞弟弟慕利延走了過來。阿豺讓慕利延拿一支箭折斷，慕利延很容易就把一支箭折斷了，阿豺又讓慕利延把餘下的十九支箭拿來一起折斷，慕利延用盡了力氣也不能把十九支箭同時折斷。阿豺說：“一支箭很容易折斷，但很多箭就不容易折斷，只要你們齊心協力，我們的國家一定會‘牢不可破’”。

他講到了我們生活當中經常會碰到的一個問題“齊心協力”，在生活中，我們往往不能一起齊心協力的去完成一個事，譬如說：有時要一個小組一起去完成一張小報，這個小組的人總是你爭我搶，所以到最後時間來不及了，都不能把小報給編好。就如這則寓言中，阿豺的二十個兒子，他們都想當“吐谷渾”國的下一代（國王）傳人，阿豺卻說：“只要你們齊心協力，我們的國家一定會‘牢不可破’”。

這個寓言說明了‘單者易折，眾者難摧’的道理。

我在以後的學習中也會和同學們一起齊心協力的去完成一件事情的。

《讀中國讀後感篇2

幸福的中國是依靠什麼呢？難道是從這藍天落下來的嗎？不是的，是依靠現在的叔叔阿姨用著自己的雙手所創造出來的。當我坐在椅子上，端端正正的看書，手放下書時，桌子已經被我悟熱了，我閱完了這本《建設幸福中國》一書,使我的內心擁有許多的感慨一下子湧瀉了出來，故事對我的心裡所產生餘波湧了出來。書中的一個個故事讓我感慨萬分，大家都知道合肥市的著名的名校六安路國小麼？六安路國小與一所鄉里而又不知名的國小進行“捆綁”，可能讓我們有一絲懷疑的心情，可是確確實實的，進行捆綁，收益的當然是孩子，一位鄉下國小的學生說俺們的學校也與六安路國小的國小設施一模一樣的，上課也所保持著同一個頻率，同一個節拍，我們也可以有一條公平的起跑線了，哈哈！

家長們也不禁感慨道：讓城市與鄉下的孩子可以一起前進，啊，這個點子真棒啊！這讓我思緒萬千：這個故事中擁有這兩個不同的角色分別是一位城市孩子與一位是農村孩子，是什麼使兩所學校捆綁在一起呢？是當今幸福中國的政策。才造就了學生們的美好明天。如今的中國有什麼支撐著我們的爸爸媽媽在前進，是什麼讓當今中國這麼美好呢？是什麼讓我們都有錢有書讀呢？是中華的政策，中國有什麼支撐著他，是幸福，我們作為“幸福中國”的一員，誰不會願意為自己的“美好家園”添磚加瓦呢？

誰不願意為自己的家園打好美好明天的基礎呢？幸福是什麼？對小鳥來說，有著澄澈的藍天就是幸福，對小魚來說，有著清澈的小溪就是幸福，，對小草來說，用著溫和的春風就是幸福，對學生來說，有學上就是幸福。“誰言寸草心，報得三春暉”，我們既然生活在了幸福中國裡，就要以愛國為先，愛黨的信念，去朝著自己遠大的理想而奔波吧！

《讀中國讀後感篇3

學校圖書室有許多書，我借了一本《中國神話故事》，讀了讓我，感觸很深。

特別讀了《盤古開天地》這個故事以後，我的心情更是不能平靜；盤古是開闢天地的人，他在一個天地合攏的蛋殼裡，沒有空氣，沒有陽光，盤古覺得自己一點都不能動彈，於是，他掄起拳頭使勁一砸，只聽一聲巨響，天地就慢慢分開了，課是他又怕天地再次合攏，就用自己的雙手支撐著天，用雙腳支撐著地，天地就慢慢發出了亮光，也就慢慢有了新鮮的空氣。就這樣，盤古撐了好久。

盤古累死了，他怕天地再次合攏，就用自己的身體化成了天地間的一切。

這雖然是一個神話故事，但是，盤古用身體化為天地間的萬物的精神，還是深深感動著我。我覺得，我們不僅沒有盤古那樣的獻身精神，而且我們一直在破壞著這個盤古用生命，用身體為我們創造的家園；我們在做些什麼？到處垃圾遍地，到處汙水橫流；我們到處濫砍濫伐，森林被毀；我們到處濫開濫採，弄得地球千瘡百孔，我們太不應該了！我想，我們應該努力保護好這個來之不易，絕無僅有，賴以生存的家園！

我要努力學習，為保護我們的家園盡一份力量。

《讀中國讀後感篇4

當我第一次見到《紅星照耀中國》這本書時，就表現出了對這種有政治偏向的書的厭惡，而當我開啟它時，我終於明白了《紅星照耀中國》這本書的意義。

?紅星照耀中國》講述了美國記者埃德加·斯諾在紅色中國對中共各級領導人及農民、工人等民眾的採訪與觀察，以及對紅色中國的評價。

在本書中，我最敬佩的人就是紅軍中的“紅小鬼”。在紅軍隊伍中，他們是一個特殊的群體，儘管都還是些娃娃，卻跟隨部隊經歷風雨，在跋涉中漸漸成長，在戰火中走向成熟，用不尋常的童年譜寫出一曲麴生命的壯歌。斯諾遇見的第一個紅小鬼是一個號手，只有十五歲，穿著網球鞋，灰色短褲，帶著一頂褪色了的灰色帽子，上面有一顆模模糊糊的紅星。但是帽子下的號手可是一點也不“褪色”的：紅彤彤的臉，閃閃發光的明亮眼睛，看起來精神極了。這樣一位“紅小鬼”卻是已經當了四年紅軍的“老紅軍”了。這個孩子說他小時候被紅軍幫助過，那時他就發誓要參加紅軍。十一歲，他參加了紅軍，雖說只是吹號，但他作為一名軍人，是要有多麼堅強的意志與精神啊！他的年齡與我不相上下，但是他做的事卻是許多同齡人都做不到的，他們中的某些人還上前線打仗，冒著生命危險，他們也勇往直前。這樣的“紅小鬼”，確實是令人敬佩的。

我最敬佩的歷史事件就是紅軍的長征。紅軍的長征是迫不得已的，紅軍為了避免國民黨的第五次圍剿，不得不向西北長征，分成了西、南兩個縱隊，在出其不意的情況下出發了。紅軍在努力下終於撤出了江西（主力部隊），餘下的部隊則留在江西繼續抗爭國民黨。紅軍成功地突破了第一道碉堡線之後，就開始走向它歷時一年的劃時代的征途，首先向西，然後向北，這是一次豐富多彩，可歌可泣的遠征。本次長征共有兩萬五千里長，在這途中，有無數的困難和挫折，犧牲了無數的紅軍戰士們，然而紅軍一直在往前，從未後退。這也是紅軍的長征是軍事偉大的業績之一的原因。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”此乃紅軍氣概。恰如斯，他們才走完，六千英里遙遙長征路，雖坎坷崎嶇，但他們終望見了“長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓失滔滔。”那“正西風落下長安，飛鳴鎬。”的戰爭年代，他們知道“多少事，從來急，天地轉，光陰迫。”但是“一萬年太久，只爭朝夕”“要掃除一切害人蟲，全無敵”這是毛主席的誓言，亦是紅軍戰士的誓言。

紅星永遠照耀中國！

《讀中國讀後感篇5

暑期裡，媽媽向我推薦了《中國近代史》這本書，並讓我認真閱讀。媽媽說：“只有真正瞭解我們民族的歷史，才能理解並熱愛這個民族。”看著媽媽認真的表情，我用力地點點頭。

?中國近代史》由近代的史學大師蔣廷黻編寫。這本書對我來說雖然有些晦澀難懂，但它就像一幀幀黑白影像，在我眼前徐徐展示了中華民族在十九世紀所經歷的一段特殊的歷史。在這段歷史程序中，有些片段讓我覺得屈辱，有些讓我覺得失望，還有些讓我覺得應該有所反思。

十九世紀以前，中國沒有邦交。長久以來的閉關鎖國，讓國人一直沉浸在夜郎自大、唯我獨尊的世界裡。當西方國家進行轟轟烈烈的工業革命時，國人卻在鴉片的煙霧裡沉醉。當西方的大船滿載著武器大炮轟開國門時，清政府卻指望通過簽署一個個喪權辱國的不平等條約來換得暫時的和平。賠款、割地、開放口岸……清政府自以為是的外交成功，就像一道道猙獰的刀疤，深深地烙印在中華民族的脊背上，滿目瘡痍。

鴉片戰爭的失敗，終於讓國人懂得“師夷長技以制夷”的重要性。恭親王奕訢、曾國藩、李鴻章等開始推行內外合作以求自強的洋務運動。他們新建學堂，建立水師，挑選學生赴美留學，發展工業和輕工業。雖然推動中國向現代化走了幾步，然而西太后的專政加上原就腐敗的大清王朝體制，前進之路仍困難重重。接著戊戌六君子推行變法運動，提倡從上至下的政治改革--廢八股文和調整行政機構。而後，太后直接囚禁光緒帝，殺死譚嗣同、楊銳等人，迫使康有為和梁啟超逃亡國外。短短的一百天，戊戌變法失敗了。

清王朝滅亡後，中國又經歷了袁世凱復闢，國民黨政府上臺執政，但是國民黨的軍閥割據卻長達15年之久，然後是北伐和抗日戰爭。整本書的講述到此戛然而止。可是，最終為什麼國民黨沒有建立新中國，而由共產黨建立呢?我不禁陷入深深的思考中。在和媽媽的討論中，我終於明白：原來國民黨是在特權階級的支援下才得以建立;而共產黨是革命軍，他的基礎是廣大的人民群眾。得民心者得天下。而共產黨正好做到了這一點。在毛主席的帶領下，共產黨最終推翻了國民黨的統治，建立了中華人民共和國。

讀完整本書，我深深地體會到：沒有共產黨，就沒有新中國。今年恰逢祖國成立70週年，作為二十一世紀的青少年，我們在祖國母親溫暖的懷抱裡茁壯成長。借用梁啟超先生的一句話：“乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風塵吸張。”我們肩負著中華民族振興的希望，祖國未來的歷史需要我們來譜寫，我們必將用盡全力，不負眾望，實現中華民族偉大的復興夢。