14調查報告推薦8篇

在一篇調查報告中，我們必須對其中的不足做好明確的分析，作為市場調研的最終結果，我們在寫調查報告的時候一定要確保它的真實可靠，下面是本站小編為您分享的14調查報告推薦8篇，感謝您的參閱。

14調查報告篇1

一、學生學習情況調查分析。

11月12日，督學室對五年級學生的數學學習情況進行了抽樣調研。調查問卷採用無記名的形式,要求學生單獨完成。抽取不同層次學生每個班級14人，共112人。本次問卷從學生對學習數學題型的興趣、聽課感覺、當堂完成作業、數學知識與技能的掌握、學生的需求等方面進行具體調查情況如下：

（一）對數學題型、聽課感覺、課堂作業的調查分析。 首先、對數學題型的興趣瞭解有兩個問題：

1、你最喜歡做哪一類數學題？

a．計算題31.7% b．應用題 47.3℅ c．空間圖形或平面圖形21.4 ℅ 2、你喜歡哪一類計算題？

a、 口算題29.5% b 、豎式計算題29.5 ℅ c 、脫式計算題5.4℅ 簡便計算35.6%

“興趣”是人的認識活動所需要的情緒表現,是最好的老師。如果一個人對某一事物饒有興趣，表明他願意更深入、更多地認識對他有意義的這個事物。調查結果顯示，有21.4 ℅的學生喜歡空間圖形或平面圖形，這表明學生的空間觀念還需要培養。對於十歲左右的兒童來說，空間觀念是從實踐經驗活動的感知中建立起來的。所以我們的課堂需要加強直觀教學，多讓學生動手操作。

相反，對脫式計算題感興趣的人只有5.4%。這正反映了孩子們對枯燥無味東西沒興趣，我們教師需要創設學習情境，營造學習氛圍，激發學生的求知慾，來使學生全身心地投入到知識學習和技能訓練中去，才能是學生比較全部理解和掌握知識和提高課堂的教學效益。 對學生聽課感覺調查的有1題： 其次、你聽數學課時，你感覺怎樣？

a.清晰、易懂、易學 91℅ b.有時聽懂，下課就忘了7.1℅ c.覺得枯燥無味1.9%

研究表明，對於同一時段學習材料，做筆記的學生比不做筆記的學生成績高兩倍。記筆記有助於指引並穩定學生的有意注意、有助於知識的理解和積累，並擴充新知等。再次、對學生上黑板做題目情況瞭解的有1題 本學期，老師讓你到黑板上做題目的情況怎樣?

a、 三次以上44.6℅ b、一兩次38.4℅c、從沒有到黑板上做題17℅ 結果顯示，從沒有到黑板上做題的學生高的17℅，這就說明學生的參與度不夠高，對培養學生的主動性有一定影響。讓學生上黑板做題，不僅僅為了是檢查，更具有示範和引領作用。

最後、對課堂作業情況的調查有定1題： 你課堂作業完成情況如何？

a、大多數能在下課前完成佔87.5℅ b、很少能在下課前完成8.9% c、課內不可能完成，必須下課繼續做3.6%

課堂作業的及時完成和及時反饋，它是教師評價學生學習效果的主要依據，直接關係到教學質量，同時關係到學生過重的課業負擔的減輕，關係到學生個性發展和身心健康的大問題。課堂作業需要在課堂中完成，並得以及時反饋，教師可以據此瞭解學生的學習狀況，調節、完善自己的教學。

（二）對數學知識和技能掌握情況的調查分析。 對計算能力和概念的考查結果如下

“3.6+0.4”的正確率是95.5%，“12.3-4.76”的正確率是97.3%，“10-3.52”的正確率是98.2%。平均下來計算題的正確率是97%。仍然有3%的同學對小數加減法一步計算題沒有掌握。填空題的第6題和第7題的平均正確率65.5%，說明學生對基本概念的理解和掌握還不夠紮實。

對應用能力的考查結果如下

填空題的1-5題都比較難，平均正確率是65%，從答題情況看，學生的審題習慣、審題能力、思維能力的訓練仍需要進一步加強。教師在教學時，要善把一些典型題例的解題技巧引導學生及時總結出來，以使他們在解題實踐中做到舉一反三、觸類旁通。

（三）對學習需求的調查。 最突出的問題是占課，拖課。

通過本次問卷調查的統計分析，我們可以對我校當前學生學習數學情況做出以下判斷：

1、學生學習數學的興趣不夠濃厚，學習動力不足，學習積極性不夠高。

2、學生學習數學的良好習慣急需培養，學習方法亟待改進。

3、學生的學習數學的思維能力、應變能力、創新能力等數學能力急需提高。

4、教師在對學生的學習方法、學習習慣養成方面的培養和指導還是缺乏的。

5、班與班之間教學質量存在不平衡，整體成績不容樂觀。

二、今後的整改措施

針對以上問題，為提高學生的學習成績，讓每一位學生在原有基礎上都有進步，我們數學教師在今後教學工作中要做到：

（一）轉變教育觀念，適應課改要求， 加速自我成長。

新頒佈的數學課程標準和據此編寫的新教材，對教師提出了一系列新的要求。從內容處理看，要求恢復數學與現實世界的天然聯絡，使數學教學回歸生活、迴歸社會、迴歸自然。從課堂教學看，要求教師重視數學的現實背景，讓學生在生動具體的情境中體驗和理解數學；重視數學學習的活動過程，鼓勵學生獨立思考、自主探究、合作交流；重視學生數學學習的個性化，鼓勵解決問題策略的多樣化與靈活性。相對來說，教學內容的更新要求比較容易把握，教學方式的變革要求，對教師具有更大的挑戰性。那麼，教師如何適應這種要求，我的建議主要有兩個。

首先要認準方向，不要急於求成，從課堂教學點點滴滴的改進做起。比如，老師們為避免滿堂灌、滿堂問現象，要總結出“教師少講點，學生多說點、多練點；教師少問點，學生多想點、多疑點”的策略，時時提醒自己注意改進。其次是從促進自身的專業發展著眼，學習＋實踐＋反思=教師自我成長。

（二）抓實集體備課，促進教學質量高質均衡發展。

集體備課是當前基礎教育中提高教師群體素質，提高課堂教學效率的有效途徑。首先，我們要用足時間。其次，要在集體備課的內容上：一是總結上一週教學的得失。有哪些成功之處，存在哪些教學上的不足，哪些必須在今後的教學中加以彌補和強化。二是討論下週教學的內容，教學重點和難點。還要明確編制作業的要求，假日作業可分為三個部分，第一部分是基礎作業，第二部分是綜合提高，第三部分是拓展探究。

（三）堅持以學定教，認真研究學情，面向全體學生。

“以學定教”就是在深入鑽研教材的基礎上，按照學生的具體情況來確定教學內容與教學方法和教學計劃和進行教學設計。教師要做的是：

其一、掌握學情。（一：研究學生的學習需求。二:尊重學生的認知規律。三：認識學生的個性差異。）其二、改善學習方式。其三、轉變教學方式。也要做到“三明確”：首先，明確教什麼，教學生不會的內容，教學生學會學習。其次，明確教的要求，教師不能就某個問題講問題，而是引導學生舉一反三，觸類旁通，並上升到理論的高度來認識，讓學生不但知其然，而且要知其所以然；最後，還要培養學生運用知識解決問題的能力。其三，要明確教的方式。“後教”不是教師唱“獨角戲”，應該先讓會講的學生講，學生不會講時，教師才給予點撥引導。教師講解要避免重複，力戒“教師講一句，學生跟一句，教師講一遍，學生重複一遍”。要緊縮教師講的時間，保證學生有充足時間完成課堂練習。

（四）培養學習習慣，指導學習方法，提高學習效率。

學習習慣是學習的行為方式。良好的學習習慣，有利於激發學生學習的積極性和主動性；有利於形成學習策略，提高學習效率。我們要著力培養學生的主動學習的習慣；及時完成規定的學習任務的習慣；各學科全面發展，不偏科的習慣；預習的習慣；認真聽課的習慣；上課主動回答問題的習慣；多思、善問、大膽質疑的習慣；上課記筆記的習慣；課後複習的習慣等等。這樣才能大面積提升質量，提高學習效率。

（五）貫徹因材施教，抓實培優補差。

因材施教，培優補差是提高教學質量的重要途徑,因此我們要關注提優、培中、補差，讓優等生目標高一些，吃飽、吃好；中等生要捺實基礎，群體跟進；潛能生要從學習習慣上培養，知識上強化，能力上錘鍊，不掉隊、不退步。這樣讓所有學生都能在“最近發展區”得到提高。

（六）精選作業題型，保證訓練效果。

作業設計要把握好數量限度，時間跨度和難易程度；筆答式作業要注重於鞏固基礎，課堂作業應注重感受新知，課外作業要注重知識的拓展。講評時，不能簡單地就題講題，應當根據依據作業的知識點由此彼，建立廣泛聯絡、形成認知結構，培養學生舉一反三地能力。

(七) 發揮家長在家庭作業中的組織作用。

家庭作業是對課堂上老師講課內容的“消化”和“吸收”，是在老師未直接指導的情況下，由學生獨立按時完成的，是取得良好學習成績的重要一環。由於孩子年齡小，因此家長在組織孩子完成家庭作業中的作用顯得尤為重要。

對於貪玩的孩子，有效的方法是嚴格規定做家庭作業的時間。作業上設計完成時間家長簽字就是這個目的。對於孩子學習時，精神高度集中，會消耗一定體力。家長要提醒孩子休息一會兒，輕鬆一下，從而保持身心健康，提高學習效率等，這些都是老師無法完成的，切莫忽視家長在家庭作業中的組織作用。

14調查報告篇2

(一)某某國小教育發展的基本情況

某某國小現今在校人數共有263人，教師21人，從學前教育到基礎教育分為7個級別。該校全面實行多元化、辦學形式多樣化，從國小3 年級開始對學生開展外語教育，以優質的教學質量為學生的以後英語知識水平打下了堅實的基礎。該校並積極培養在校教師進行繼續進修和深造，提高教師的領導教育水平，從而使學生更好地接受素質教育，全面提高學生的知識水平，使學生從德、智、體三方面得到全面發展。

(二)某某國小的教育方針

該校的教育方針，多數實行教師聘任制，分為公辦教師和代課教師，把工作成績與實際相結合，大大調動了教職工的工作積極性，從而提高教學質量和辦學效益。正因為該校的教育方針有效地提高了教學質量，該校的畢業生都能以優異的成績進入國中，為國中的初級教育培養了較高素質的合格畢業生。

(三)某某國小的教育優勢

該校教育的發展有一個辦學投入不斷加大，辦學條件逐步改善的過程多為無固定師資，無固定校舍，無穩定經費的“三無學校”近年在行政部門的引導下，學校在基本完成原始積累之後，開始注重辦學投入增添教學裝置，美化校園環境。

從以上情況看來，該校的教學水平已具有相當的素質，辦學加強教育素質，該校在進一步完善素質教育方面做了大量的工作。

14調查報告篇3

在就業難的大背景下，很多人為大學畢業生開出了自主創業的"藥方"。然而，一項最新調查卻顯示：自主創業並非易事，20xx屆大學畢業生自主創業的比例僅佔1。2%，與20xx屆的1%以及20xx屆的1。2%基本持平，自主創業目前還沒有成為應屆大學畢業生就業時的主要選擇。

第三方調查公司麥可思釋出的這一調查還顯示，不同水平和層次的高校畢業生自主創業的比例也有較大差異：20xx屆211院校畢業生自主創業者所佔比例為0。4%，非211本科院校為0。8%，高職院校為1。6%；而從20xx屆到20xx屆，高職畢業生自主創業比例遠遠高於本科生。此外，越是就業好的學校，自主創業的畢業生就越少。

從專業來看，20xx屆畢業生自主創業最多的本科專業是藝術設計，創業比例為7。4%；高職則為機電一體化技術專業，創業比例為5。5%。從職業來看，大學畢業生自主創業者所扮演的職業角色較集中，20xx屆本科和高職創業者均集中在銷售職業，擔任最多的是企業管理工作，即職業為總經理和日常主管。從行業來看，20xx屆大學畢業生自主創業的行業技術成分不高，主要集中在個人服務和銷售行業。在排前五位的行業中，創新水平相對較高的各類專業設計與諮詢服務業，媒體、資訊及通訊產業加起來僅佔14%；而零售商業、批發商業佔到了約40%。這說明，自主創業的大學應屆畢業生基本不具備開發科技產品的能力，自主創業主要從事銷售工作，而這類工作對基本能力和通用知識有較高的要求，但通常不要求專業技能教育。

調查還顯示，創業者的月薪期待底線與收入都較高，者是一批對收入有更高期待的人群。20xx屆大學畢業生自主創業者期待月薪是2429元，高於同屆受僱畢業生20xx元的水平；而通過創業他們的實際月薪平均達到了3028元，比受僱的同屆畢業生2225元的實際月薪水平高出1/3以上。

14調查報告篇4

一、背景：

網際網路和通訊技術的高速發展，使電子商務迅速普及。憑藉網際網路無地域限制的優勢，消除了產品、服務供應商和需求者之間地點與距離相關的障礙，我國經濟正逐漸成為以網際網路、通訊技術為基礎的新經濟。

現在越來越多的人為了方便節約時間，網上購物越來越貼近人們的生活b2c、c2c模式在降低運營成本、方便快捷等方面的優勢，大大降低了企業和個人的行業進入門檻，一時間網商如雨後春筍般紛紛湧現。網路購物的興起，正悄然改變著社會的商業結構和生活方式。，由於大學生接觸網路比較多，所以我們對大學生網上購物進行調查。

二、調查目的：

對大學生網上購物的調查，以便了解大學生在網上購物的情況與需要，此次調查網路購物作為一種新興的資訊載體，近幾年在大學裡日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。

三、調查物件和方法

1、調查物件：本次調查以一個班級為總體，為了能全面反映在校大學生的上網購物狀況，使其更加接近大學生群體上網購物現象的真實情況。

2、資料收集方法：採用問卷調查方法調查。向一個班級發放《大學生網上購物問卷調查》主要了學生關於上網購物基本情形和情況本次調查實際發放問卷43份，回收問卷36份，有效率84%。

四、調查報告總結與建議

通過上述的調查報告，說明大多數大學生在網上購物還不是很普及，但潛在很大的發展空間，現在大多數主要還是依靠傳統的購買方式，有在網上購物的大都是追求新奇與有特性的產品，他們的需求具有差異性，追求購買過程的方便與享受，具有交叉性，一般是比較理性的消費，但阻礙他們的只要是網上售後服務的問題與貨物的質量，與貨物配送問題。

針對以上的總結我們也對廠商門提出一些的建議，要加強網路安全的服務，要監督好網上商品質量，保證消費者買到的是貨真價實的商品，這樣他們在購買後心裡才不會與預期的落差相差很大。

14調查報告篇5

按照我局週五調研日工作總體安排及主要課題分解要求，我們採取走下去、請上來等方式，對全市農村環境綜合整治工作進行了專題調研，形成本調研報告。

一、工作進展

大慶市現轄五區四縣、58個鄉鎮、482個行政村。全市人口281萬，其中農村人口138萬人，佔全市人口總數的49%。由於縣域經濟條件限制和歷史欠賬，我市農村環境保護基礎較差、環境設施建設相對滯後，為了扭轉這種局面，我市多年來堅持以生態建設示範區建立為載體，大力開展農村環境綜合整治、改善區域生態，見到明顯成效，讓胡路區、杜蒙縣成為省級生態縣(區)，49個鄉鎮被命名為省級以上生態鄉鎮，383個鄉鎮村被命名為市級以上生態村。

(一)建立機制，強化基礎。農村環境綜合整治工作重心為縣區，為此，我們重點實行了“四個強化”。一是強化四級管理。在全市58個鄉鎮設定了環保助理，380多個行政村配置了環保監督員，實現了市、縣(區)、鄉鎮和行政村的四級管理機制，把環境監管觸角延伸到每個角落。二是強化能力培訓。專門編制了有關農村環保工作的講義，組織縣區、鄉鎮和行政村環保工作人員業務培訓，增強基層環保隊伍的知識儲備。三是強化載體帶動。通過生態縣區生態鄉鎮和生態村建立的具體實踐，基層環保隊伍的能力水平逐步提高。四是強化目標考核。全面實施生態縣(區)建設目標責任制和農村環境綜合整治定量考核，高標準、嚴要求，農村環境監管有效加強。

(二)統籌規劃，分步實施。為了將農村環境綜合整治工作抓實、抓好、抓出成效，我們重點在規劃設計上狠下功夫。首先，是納入總體規劃。把生態示範建立和農村環境保護納入《大慶市國民經濟和社會發展第十二個五年規劃》，作為生態文明建設的重要內容。在我市的生態文明建設規劃和生態市建設規劃中都明確了農村環境綜合整治的目標任務。第二，是制定實施方案。制定實施《加快生態環境建設三年行動計劃》，《生態市建設實施方案》，以及《農村環境綜合整治聯合行動實施方案》，進一步落實了農村環境綜合整治的責任、年度實施進度和推進措施。第三，是科學謀劃專案。按照全省統一安排，建立我市“十二五”農村環境連片整治專案庫，入庫專案61個，並對入庫專案進行了初步設計。

(三)各負其責，合力推進。農村環境綜合整治是一項系統工程，“十二五”以來，環保、林業、畜牧、水務、建設等行業主管部門多措並舉、合力攻堅，取得較好效果。自然生態有效保護。累計造林48萬畝，森林覆蓋率達到11.5%;禁牧草原1034萬畝，累計治理“三化”草原(場)60萬畝，草原“三化”比率降到29%;大同西大海溼地、林甸東興草甸草原晉升為市級自然保護區，自然保護區總數達到16個。人居環境有效改善。累計完成泥草房(危)房改造5.7萬戶，14萬農村人口受益;綠化村屯746個，村屯綠化達標率76%;實施畜禽三進三退工程，新建、改擴建養殖場(小區)538個，16.2萬畜禽退出散養、退出庭院、退出村屯。面源汙染有效治理。大力開展秸稈禁燒環境監管，提倡秸稈綜合利用、變廢為寶;推廣測土配方500萬畝，有效控制了化肥和農藥的施用強度;建設有機、綠色、無公害食品基地600萬畝，獲得“三品”標識490個。功能設施有效增強。我市四個縣在全省率先建設生活汙水處理場和生活垃圾處理場，實現了“兩廠(場)市域全覆蓋;強化農村飲用水源保護區環境監管，建設33個鄉鎮集中式飲用水水源保護區;實施農村安全飲水工程407處，22.08萬農民喝上放心水;將醫療廢物無害化處理向農村延伸，實現了統一收集、統一運輸、統一處理。

(四)突出重點，連片治理。改善農村生態環境的關鍵是整治，重點在村屯。一方面，爭取專案推動整治。國家和省從20xx年開始，針對各類突出的環境問題，啟動實施農村環境連片整治。截至目前，我市列入中央和省計劃專案16個，總投資2374.93萬元，其中，中央投入797萬元，地方配套700萬元，村民自籌877.93萬元，整治村莊16個，受益人口5.8653萬人。另一方面，藉助減排促進整治。兩年來，全市列入全省汙染物總量減排計劃的農村畜禽減排專案共160個，去年完成專案76個，減排化學需氧量4415.62噸、氨氮174.94噸;今年，由於洪水影響，我市計劃專案84個，到年底可完成專案77個，將進一步為全市汙染減排工作做出積極貢獻!

二、主要問題

通過多年的工作實踐，對照先進地區經驗，結合調研情況，我們深深地感到，儘管我市農村環保工作已經有了一個很好的基礎，但對照黨的十八大關於生態文明建設的總體要求，對照國家和省關於農村環境保護工作目標任務，還存在著很大的差距，需要進一步認真加以研究解決。

一是基層環境管理水平低。在農村基層環保隊伍建設上，我國很多地區走在了前面，積累了許多值得借鑑的經驗。山西省陽城縣把環境監管的觸角向農村延伸，全縣18個鄉鎮467個行政村全部配備了持證上崗環保監督員，在山西省率先實現了環境監管縣、鄉、村三級橫向到邊、縱向到底的全覆蓋。在鄉鎮層面，實現了“五有一專一保障一開展”。“五有”，就是有場地、有牌子、有辦公設施、有制度、有工作職責;“一專”，就是鄉鎮配備了1至2名專職環保監督員;“一保障”，就是工作經費和人員待遇得到了保障;“一開展”就是有效開展工作。在行政村層面，實現了“六有一保障一發揮”。“六有”，就是有場地、有牌子、有人員、有辦公設施、有制度、有工作職責;“一保障”，就是工作經費和人員待遇有保障;“一發揮”，就是能夠發揮作用。我市雖然在鄉鎮、行政村環保隊伍的建設和能力提高上，做了大量的工作，短期內也取得了一定效果，但由於沒有工作經費和人員待遇保障，且環保工作人員多為兼職、非專職，素質偏低、流動性大，水平提升難度很大，難以適應日益繁重的工作需要。

二是農村環保激勵機制弱。為了加快生態建設示範區建立，持續改善農村環境，我國一些地區根據國家的有關規定，相繼出臺了“以獎代補”、“以獎促治”政策，激發和調動廣大農村改善環境的積極性。河南省三門峽市農村環境保護生態示範建立以獎代補考核辦法中規定，對於國家級生態縣、區建立，完成規劃編制並通過專家評審的獎勵縣、區政府3萬元，通過環保部驗收命名的獎勵縣市、區政府10萬元;對於生態鄉鎮建立，完成環境規劃編制並通過專家評審的獎勵鄉鎮政府1萬元，獲得省級生態鄉鎮命名的獎勵鄉鎮政府3萬元，獲得國家級生態鄉鎮命名的獎勵鄉鎮政府5萬元;對於生態村建立，獲得省級生態村命名的獎勵行政村1萬元，獲得國家級生態村命名獎勵行政村5萬元。同時，為鼓勵對生態示範建立工作的探索和創新,對生態示範建立中在環境改善、汙染治理、生態建設等方面具有推廣、示範、借鑑意義的生態工程予以褒獎，獎勵最高金額為10萬元。由於我市沒有建立農村環境保護“以獎代補”、“以獎促治”政策，鄉鎮和行政村的建立熱情不高，建立質量得不到到保證，不能充分的調動農民群眾參與環境保護的積極性。

三是治汙專案建設推進難。20xx年以來，環境保護部、財政部相繼制定了“以獎促治”加快解決突出的農村環境問題實施方案、農村環境保護專項資金管理暫行辦法及其專案管理暫行辦法，以及加強“十二五”資金管理的指導性意見，對開展農村環境綜合整治的村莊實行“以獎促治”，對達到生態建設示範區標準的實行“以獎代補”。同時，明確要求地方各級人民政府要參照國家政策，安排本級農村環境保護專項補助資金。由於歷史欠賬和縣域經濟緊張，我市雖然在四縣分別建設了汙水處理廠和垃圾處理場，但鄉鎮和行政村的生活汙染治理還沒有全面展開，生活汙水管網尚未鋪設到位、生活垃圾存貯和收運體系尚不健全，規模化養殖場糞便汙染還沒有得到根本治理，農村飲用水源保護區建設還存在差距。按照省市農村環境綜合整治聯合行動的要求，到20xx年，全市具備條件的小城鎮要完成汙水處理及垃圾處置設施建設，60%以上的規模化養殖場和養殖小區要配套完善固體廢物和汙水貯存處理設施，困難很多，壓力巨大，迫切需要穩定的資金投入，市級農村環保專項資金的建立迫在眉睫。

四是生態示範建立差距大。省政府將我市、杜蒙縣、肇源縣列為全省生態建立試點，對我市生態建設示範區建立工作給予厚望，對照生態市考核標準，特別是國標中規定的“三個80%”，我市達標難度很大，目前我市9個縣區，還沒有一個國家級生態縣區，58個鄉鎮僅有4個獲得國家級生態鄉鎮命名，482個行政村中國家級生態村還是空白，此外，在具體指標上，我市的第三產業佔gdp比重、單位gdp能耗、森林覆蓋率等指標還遠遠達不到國標要求，要想在“十三五”期末實現國家級生態市建立目標，尚需加大推進力度，加快建立步伐。

三、對策措施

“十二五”已經走過三分之二時間，即將進入衝刺之年、收關之年，形式嚴峻、任務繁重、責任重大。我們要堅定不移地以科學發展觀和生態文明戰略思想為指導，持續深化農村環境綜合整治，著力解決農村突出的環境問題，為進一步鞏固環保模範城市成果、加快生態市建設程序做出積極貢獻。具體工作上力爭實現四個新突破：

1、超前規劃研究，力爭在頂層設計上實現新突破。在系統總結評估“十二五”農村環保工作的基礎上，做好“十三五”規劃課題研究。一是現實基礎專題研究，系統全面掌握我市農村環保基本情況;二是制約瓶頸專題研究，調查分析制約我市農村環境汙染治理的關鍵影響因子，確定需要整治的重點環節;三是治汙技術專題研究，調查論證適合我市農村實際的生活汙染、面源汙染和生態修復的先進技術;四是引導政策專題研究，探討工業反哺農業、社會資金吸納等有利於加快農村環境綜合整治的制度、政策;五是目標任務專題研究，確定我市“十三五”農村環境綜合整治主要目標和重點任務;六是管理機制專題研究，研究制定強化農村環境保護工作保障措施。

2 、深化監督管理，力爭在專案建設上實現新突破。專案建設是改善農村環境的有效途徑，重點是把握好四個環節。一是做好專案。對於已經入庫並有希望獲得支援的專案，抓緊可研和方案設計，落實專案前期。二是爭好專案。對於沒有入庫，但卻具有典型示範意義的專案，組織縣區積極向上爭取，爭取列入計劃，獲得支援。三是建好專案。對於已經列入計劃獲得支援的專案，加快推進專案建設，保證進度、保證質量、保證達標。四是管好專案。對於建成投產專案，要加強治汙設施環境監管，確保穩定執行，達標執行;對於在建專案，按照國家和省有關規定，實施督察督辦，規範建設、規範管理，確保專案建成執行後達到設計目標。

3、搞好協調推進，力爭在綜合治理上實現新突破。主要是協調有關部門，加快推進農村環保聯合行動，確保實現既定目標。努力修復自然生態。通過植樹造林，綜合整治土地沙化、鹽漬化，治理水土流失;通過草原修復，促進草原改良、草原植被恢復;通過保護溼地，保護野生動植物棲息地，維護生物多樣性。全面控制面源汙染。推進整治畜禽養殖汙染減排專案，科學劃定禁養區、限養區和適養區，強化“三區”管理、推進“三區”治理;大力發展生態農業，推行測土配方，控制農藥和化肥施用。三是改善居住環境。繼續強化農村生活汙水和農村垃圾治理，加強農村飲用水水源地保護，推進村屯綠化、道路綠化，深入開展生態鄉鎮、生態村建立。

4、創新管理模式，力爭在隊伍建設上實現新突破。積極探索符合我市實際的農村環境管理機制模式，加快基層環保隊伍建設。一是納入目標管理。將農村基層環保機構建設列入年度生態縣(區)建設和環境保護目標考核，做到有場地、有牌子、有人員、有辦公設施、有制度、有工作職責、有工作經費和人員待遇有保障，在鄉鎮政府設定環保辦公室並配備1至2名環保管理員;在行政村設定一名環保監督員。二是強化素質教育。實行環保管理員和環保監督員持證上崗制度，20xx年上半年完成58個鄉鎮環保管理員的崗位培訓，下半年完成482個行政村環保監督員的崗位培訓，合格的分別核發環保管理員和環保監督員上崗證。三是實施工作考核。環保管理員和環保監督員由縣(區)環保部門和鄉鎮政府雙重管理、雙重考核，由市環保部門制定工作考核辦法，縣(區)環保部門具體實施考核,並將考核結果通報縣區政府和鄉鎮政府。

14調查報告篇6

自從上了六年級後，我發現有許多同學都戴上了眼鏡。這說明他們已經近視了，是什麼原因造成這麼多同學都近視，我的好奇心像泉水一樣湧了上來。因此，我在班級裡統計了同學們的視力情況，展開調查。

一、調查情況：

經過我的一番調查，我發現我們班同學的近視率約佔35%。其中，只有2位同學兩隻眼睛視力都是5.0以上的，只佔我調查人數的10%。而有一隻眼睛在5.0以上，另一隻在4.0—4.9的只有5個。兩隻眼睛都在4.0—4.9的有13個。可見班上同學們的視力情況堪憂。

二、調查分析：

為此，我在教室裡仔細地觀察同學們的學習習慣，發現引起同學們近視的原因如下：

1、看書時喜歡趴在桌子上看。

2、寫作業時坐姿不正確，有的同學眼睛離本子很近，幾乎是貼著本子寫作業的。

3、喜歡用髒手搓眼睛，手上的細菌進到眼睛裡就會破壞視力。

看到這麼多同學在學校的表現是這樣的，那他們在家裡會是怎樣的呢？

這幾天我對班上幾位近視同學的家長進行電話調查，家長們都說自己的孩子喜歡在家裡面玩手機、電腦和看電視。並且他們一看的話，就是兩三個小時，還有一些同學看書時會跑到沙發或床上睡著看書，或者是在光線不足的地方看，這樣容易造成眼睛疲勞，引發視力減退的問題。

三、提出建議：

根據班上同學的視力情況調查分析，我對班上同學提出以下建議：

1、多做眼保健操，多讓眼睛休息。

2、多看遠處的綠色植物。

3、遠離手機、電腦和電視。

4、寫作業時坐姿要正確，讀書時應該到學習臺上。

5、不要用手搓眼睛。

俗話說：“眼睛是心靈的窗戶。”我們要從小樹立愛護眼睛的意識，因為只有保護好我們的眼睛，才能看到這個世界的美好！

14調查報告篇7

目的：針對學生選購電腦時的心態反映，指導並幫助其正確認識如何購買合適的電腦。

形式：在電腦買場與選購者攀談，搞調查。

時間：20xx年7月20——27日

地點：孝感電腦買場

調查人：tommy11

調查情況：如下表所示

調查情況示意圖

a---大品牌值得信賴!

在調查中的大部分30個人認為自己不會選購(電腦的品質及效能)他們說，因為不瞭解電腦的配置，也不太清楚怎樣維護，所以他們不清楚選擇什麼樣的電腦合適。他們大多是問親戚朋友啥樣的好，也就聽從大眾的選擇。根據我的調查：他們買的全是品牌機子，如聯想，惠普等大牌子的。這部分的人因為不瞭解電腦的維護，所以選擇了大品牌，看中的就是他們的售後服務有保障。對於這類人群的心理具有普遍性，現在電腦以走進了千家萬戶，誰家沒有電腦就好象落後了一樣，也許就因為落後就要捱打的原因，買電腦成了時尚。但人們往往只知道簡單的使用，而不瞭解日常的維護，一遇到電腦出現故障就手足無措，只好叫來售後。這類人群選擇大品牌的做法是值得贊成的，這樣即使自己電腦出現故障或是調試出現困難都會有人來上門服務，但這對電腦經銷商的售後服務出了一個很大的難題，怎樣才能更好的解決這方面的問題?還有哪些電腦銷售商值得信賴?總的來說，在國際上好的有聯想，惠普，戴爾。但由於戴爾的電腦市場上沒有直銷店，只有從網上買，所以聯想，惠普佔了大頭。象在國內清華同方等廠商在服務方面還是不錯的。大品牌值得信賴!

b---價格才是硬道理

雖說電腦一直在降價，但其還是讓部分人望而確步，畢竟電腦在家裡也是個大家電了，所以人們的選擇往往是慎之又慎，比了這家比那家，比的不光光是效能，重要的是價格。圖中那11+6個人都是這樣的心理，所以他們懷裡揣著錢一直不肯放手去購買，但他們都有個共同的特點不太清楚自己買電腦幹什麼，不清楚電腦的配件的效能選擇，什麼配置的電腦適合自己去使用。他們當被問及這些問題時往往會這樣說：買電腦就是上上網，聊聊天，看看電影，收發郵件;瞭解甚少或根本不瞭解效能。他們是在盲目的購買。所調查的十一個人買的是一些小品牌的電腦廠商，因為便宜，使用者對電腦沒有大的要求，都是些基本配置，談不上挑選。那六個人買得是相容機(組裝機)但他們由於不清楚電腦配件的效能，所以所選購電腦的配置是店家給出的，很少有個人的意見在裡面，這樣很容易被騙到。比如他們說想用電腦作圖，可能店家就會給出獨立顯示卡(pci-e)的配置，但由於價格上的原因，店家就會說這有高效能的整合顯示卡(agp)也可以製圖，且價格明顯偏低。買家往往被這樣一忽悠就選定了整合的了，孰不知當以後要渲染的時候整合顯示卡就麻煩了，不是說它不能渲染，是可以的，只是作一張圖要等很長時間，因為整合的還是要比獨立的要差一些。往往價格上是低很多，可能也就三千多一點，但事實上用起來就不是那麼一回事了。所以說當你確定要自己裝機子時，最好帶上一個明白人，以防止被對方騙。還有就是在裝機子時，一定要有明白人在旁邊看他裝的是不是所選定的型號的配件，以防止商家弄虛作假。而品牌機就不會出現這樣的情況，現在很少有人在品牌機上弄手腳了，購買者大可放心。

c---我選擇我喜歡

在明確了自己的喜好，電腦的用處，有些人開始了自己的購機行動。小黃就是那三個人中的一員，他是學計算機專業的學生，在談到他的購機方案時他幽默的說我選擇我喜歡!他說自己平時也喜歡玩玩電腦，只不過是同學的，他也會問問他們關於電腦方面的問題，久而久之他也學會了不少購機的技巧，也瞭解了各種品牌機的優缺點。一年下來他開始用自己賺來的錢買電腦。他的電腦也是相容機，只不過他很清楚自己的電腦情況，比如配件的效能，價格，維修和保養。他利用暑假的時間到電腦市場調查各配件的價格，到網咖上網查配件的效能和大家的評價，寫好自己的購貨清單，就開始著手購買了，買完後自己在家組裝的電腦。他介紹顯示卡是獨立的，顯示屏是純平的，處理器是p4(2.80ghz)，dvd光碟機，512mb,80g......說起自己的電腦他就停不下來。我問他大概的價錢，他笑著做了個手勢不超過三千五。他還透露說自己的手機也是這樣買來的。他很明白自己用電腦幹什麼，自己的東西自己選的才有感覺。

幫你選擇購買合適的電腦

又是一年仲夏時，每年的這個時候，都是不少學生使用者購買電腦的最佳的時機，尤其是那些剛剛度過大學聯考，會考大關的畢業生們，更是希望能夠在這個暑假為自己添置一臺效能優良，質量穩定的電腦。不過，天氣雖然炎熱，但我們的腦子可不能過熱哦。在您將錢包掏出來之前，一定先想好自己的需求，確定自己的目標，切不可盲目的出手。

選擇合適你的電腦

現代的教育已經慢慢的脫離了陳舊的紙介媒體，電腦的應用越來越多地介入了教學中，不論是老師還是學生都需要電腦來幫助學習和聯絡。那麼如何選擇一臺適合自己使用的電腦呢?選電腦和買菜不一樣，不能看著價格便宜顏色鮮豔就好，一定要根據自己的需求。

選購要有明眼人

在你被各種電腦配置，價格迷住雙眼的時候，最好找個明眼人來幫你選購。所謂明眼人，就是那些熟知電腦市場內幕，瞭解配件價格.功能，明白電腦最優化的配置的人。有這些人的幫助，你的電腦選購過程會很有樂趣，說不定你從中也會了解許多電腦的知識。

低價不是唯一，價效比才是關鍵

學生選購計算機，應本著夠用，實用的原則，選擇價效比高的產品。既要保證滿足需要，又不造成功能的浪費。購買時切務只盯著價格而忽視硬體配置方面的差異。另外，隨機提供的軟體價值也應該被考慮在內。

做好需求分析，預留提升空間

購買的用途，需要使用的軟體，需要實現的功能將決定使用者對軟硬體的需要。另外，在使用過程中，隨著軟硬體的不斷髮展，擁護自身需求也會不斷要求提高。因此使用者在購買電腦時，除了做到能應付目前的應用需求外，還應該留出一定的升級空間。

選擇優質的外設

純平(crt)的顯示器的技術已經達到了較高的水平，效能比較穩定，但其對人體的輻射較高，體積過於龐大，不利於搬運。而液晶(lcd)顯示器可以說還是在熟練階段，但它表現出的體積小，質量輕，輻射小，以極大限度上降低了使用電腦對視力的影響。因此，學生在購買電腦時，一定要儘量選擇lcd顯示器(但要求把亮度調低些，強光對眼也有大傷害!)

14調查報告篇8

星期一升旗，校長講話的時候提到了國小生不能亂扔垃圾的問題，可是有些同學根本就沒把校長的話放在心裡，還是照樣亂扔垃圾。早上還好點，到了中午、下午，校園裡就又變出許多垃圾，讓搞衛生的同學很煩惱。於是，我對此進行了調查。

調查

我發現，校園垃圾一共分為兩種，一種是紙片，一種是食品包裝袋，主要是食品包裝袋，尤其到了下午，隨處可見。

分析

1、現在的國小生都有自己的零花錢，一些學生常常帶上一兩元錢，甚至三五元錢來學校，這些錢主要用來買小零食。還有不少學生早晨起得晚，來不及吃早餐，家長就給帶一些零食當早餐。不少學生吃完零食後，隨手就把包裝袋扔掉了。

2、學校附近有一個樂園商店，裡面主要賣小零食和飲料，有些零食還是“三無”食品。商店剛好在學生上學的必經之路上，給學生買零食提供了方便，很多學生都來這裡買零食。

3、國小生缺少保護環境的意識，沒有養成把垃圾隨手扔進垃圾箱裡的習慣，一有垃圾就隨手一扔，不知道保護環境。

建議

學校和家長應該教育孩子合理使用零花錢，把錢用在與學習有關的事上。

社群有關部門應該讓樂園商店不再賣那些垃圾食品，而改賣一些筆呀、書呀，文具類的東西。

家長要以身作則，不亂扔垃圾，給孩子做榜樣。學校和家長要加強配合，讓孩子養成不亂扔垃圾的好習慣。這樣我們的校園才能變得乾淨整潔。